感悟作文3篇【必備】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感悟作文3篇，歡迎大家分享。
感悟作文 篇1
這周的12天對我們來(lái)說(shuō)既是一種漫長(cháng)的等待，又是一種渴望自由的最后階段，從開(kāi)始到結束都在考驗我們耐心和忍耐力。與其說(shuō)是“煎熬”這個(gè)貶義詞，我更偏向于“束縛”這個(gè)詞。
說(shuō)來(lái)也快，五年一晃就過(guò)去了，我們都二十幾了，當初的我們很向往這個(gè)學(xué)習生涯，但現在我們又要為自己的人生道路再做一次抉擇，通往我們的未來(lái)，我們要對自己負責，我們要付出汗水和心血，也許有苦也有樂(lè )。但這就是我們和每一屆學(xué)生都要經(jīng)過(guò)的'階段，我們必須體會(huì )，跪著(zhù)也要走下去。所以我現在就一直勸自己“不要急，你要等，你想要的總會(huì )到來(lái)，只是需要一個(gè)階段的時(shí)間而已�！�
也許下大周大家很快就要各奔東西了，為自己的事業(yè)生涯而開(kāi)始工作了，但對于我們這些還沒(méi)有落實(shí)好工作的人來(lái)說(shuō)就要沉下心來(lái)，不能浮。人各有路，兩個(gè)人不可能走同樣的一條人生的路，世間也沒(méi)有相同的兩片葉子，我們想在能做的就是衷心祝愿他們有找到自己滿(mǎn)意的工作& have a bright future!
下周來(lái)就是沖刺學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試，準備好各項事宜，為自己的五年生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也希望自己能找到一份滿(mǎn)意的工作，僅此而已！
感悟作文 篇2
生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平凡中透露出美好，簡(jiǎn)單中蘊含著(zhù)詩(shī)意。
秋日的早晨，陽(yáng)光柔和地灑在叢叢秀菊上。含露綻放的菊花，濕潤晶瑩，明艷可愛(ài)，縷縷幽香，飄滿(mǎn)池岸，沁人心脾，就如鄭谷詩(shī)所云“露濕秋香滿(mǎn)池岸”�；▋夯蚝�，或枝頭傲立，或羞澀低俯，千姿百態(tài)。生活亦是如此多姿美好。
冬日的午后，泡一杯普洱，攜一本《泰戈爾詩(shī)集》，在太陽(yáng)的溫情和清茗氤氳的淡霧中，靜靜地品讀一首首清新、帶著(zhù)濃濃愛(ài)意的小詩(shī)。和泰戈爾對話(huà)，感受他的虔誠和柔情�；蛟S你還可以在詩(shī)中與清晨擠牛奶的女孩會(huì )面，遠遠地觀(guān)賞她的俊俏容顏。生活就是這般的詩(shī)意，你若駐立在長(cháng)長(cháng)的畫(huà)廊觀(guān)賞拉斐爾的.奇畫(huà)，你一定會(huì )深深感嘆，藝術(shù)的生活是那么有魅力。
海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！鄙罹褪且硎芩拿恳粋�(gè)小細節，體會(huì )它的過(guò)程，在體驗中感受其中蘊含的點(diǎn)滴畫(huà)意。
生活就是由一個(gè)個(gè)小片段拼裝而成的巨畫(huà)，每一個(gè)小片段都能觸動(dòng)我的心弦。
當我在電視上看到卓君以超凡優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得在場(chǎng)觀(guān)眾和評委的心，以其熱愛(ài)夢(mèng)想的精神奪得“20xx年中國達人秀”的桂冠時(shí)，我被他深深地感動(dòng)了。他執著(zhù)的力量是如此強大，擁有夢(mèng)想就等于有了人生導航。在夢(mèng)想的引導下，一步步靠近舞臺，甚至超越心中點(diǎn)綴星光的夢(mèng)想的舞臺。擁有夢(mèng)想的生活是一幅拼圖，需要你用心一塊塊拼裝，在拼裝的同時(shí)也填充自己的精神空隙。
夕陽(yáng)西下，晚霞點(diǎn)綴在天空中，站在小山上，看著(zhù)農屋里飄起的縷縷炊煙，農民扛著(zhù)鋤頭慢悠悠走在老黃牛前頭，小孩子們三四個(gè)為一隊在家中院子玩耍。我會(huì )想起王維描寫(xiě)的田園詩(shī)“田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依”，體會(huì )愜意、悠閑自在的生活。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，抬頭仰望星空，一輪明月高懸于巨大的黑幕中。一天在寂靜中落下帷幕。時(shí)間太瘦，指縫太寬，急景流年。
生活在我的眼中，在我的心里是美好、詩(shī)意的。就像徐志摩的詩(shī)，鄭板橋的畫(huà)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。
詩(shī)集的最后一頁(yè)，我結束了在詩(shī)國的旅程，但我詩(shī)意美好的生活還在繼續……
感悟作文 篇3
自從進(jìn)入軟件精英班來(lái)一直很壓抑，很痛苦，一直靜不下心來(lái)學(xué)習，一直想逃避，很對不起大家的關(guān)心。尤其是嚴老師，一而再，再二三的耐心教導我，讓我都感到無(wú)地自容了，有時(shí)甚至狠狠的給自己兩耳光，告訴自己，陳旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未來(lái)，你再這樣下去，這輩子就完了！其實(shí)我也很想改變，我也不想這樣誤人誤己。但是始終覺(jué)得沒(méi)興趣怎么也學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去就越不想學(xué)，越浮躁。以前的壞習慣太多了，真是江山易改本性難移。為了找師傅的事，嚴老師都督促了我很多次了而如今我還是沒(méi)有師傅，因為我覺(jué)得我自身行為習慣太差，不想連累師傅。很多時(shí)候都知道自己的點(diǎn)，但是卻不愿意去改變�；蛟S我注定當不了一個(gè)成功的人，這是我的悲哀，我愧對精英班，愧對各位師兄姐的關(guān)心。
有位師兄罵的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！這句話(huà)深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再這樣下去。仔細想想這兩個(gè)月來(lái)我到底學(xué)到了什么，每天雖然人在教室但是心思一點(diǎn)都沒(méi)在學(xué)習上，有效學(xué)習時(shí)間少之又少，總感覺(jué)被逼著(zhù)去學(xué)，有種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣。進(jìn)入這個(gè)班，我的很多性情都在改變，不愿再多說(shuō)話(huà)，感覺(jué)做什么事都沒(méi)有激情了，很久沒(méi)和同學(xué)朋友們聯(lián)系，都不知道說(shuō)什么了，每天就想到我學(xué)不進(jìn)去，我該怎么辦，以后出了社會(huì )我該做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。我該怎么辦？
我一直不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？一直以來(lái)都是隨波逐流，根本沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有真正想過(guò)自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時(shí)興起今天覺(jué)得這個(gè)可以，我去做這個(gè)，明天覺(jué)得那個(gè)好，我該去做那個(gè)！這是我的悲劇，迷迷糊糊進(jìn)入大學(xué)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己要做什么，學(xué)著(zhù)什么也不懂的專(zhuān)業(yè)，別人問(wèn)起時(shí)還洋洋得意的說(shuō)我學(xué)的是某某某專(zhuān)業(yè)，當別人再問(wèn)深一點(diǎn)，可能就啞口無(wú)言了。人生最大的悲劇莫過(guò)于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。我有幸遇到一個(gè)好老師，一而再，再而三的耐心教導我，每次在我迷茫困惑時(shí)都給與我耐心的教導，我真的感到很慚愧。我沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關(guān)心我的人，為了讓我學(xué)習老師可以說(shuō)是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺(jué)得用這個(gè)詞更貼切，更能表達老師對我的關(guān)心）為了讓我靜下心來(lái)，老師變著(zhù)法讓我算7.8位的算術(shù)，上課看我走神，讓我起來(lái)讀書(shū)，我學(xué)不懂得時(shí)候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無(wú)能，恨自己為什么那么懶惰，辜負老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的。我記得老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。其實(shí)有些時(shí)候真的不能怪老師不會(huì )教，只能怪學(xué)生沒(méi)有去學(xué)�；騽t沒(méi)有選對方向，導致無(wú)心學(xué)習，相信每一個(gè)人都有這樣的體會(huì )，做一件自己喜歡的事，肯定是積極的，主動(dòng)的。而做一件討厭的事，肯定是消極的，被動(dòng)的。我始終相信一個(gè)人真正的改變應該是發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)去變，而不是被逼著(zhù)去改變，那樣的改變不會(huì )有太大的收效。上次聽(tīng)方老師的演講，從校園人到職業(yè)人，就有很多感觸，一個(gè)人的成功并不是他什么都會(huì )，而是在他會(huì )的領(lǐng)域做到最好。但是每次總是下不了決心，沒(méi)勇氣，也沒(méi)毅力。做著(zhù)自己不擅長(cháng)的事，非要拿雞蛋去碰石頭，我性格偏內向，不善于嘴上表達，更多的是喜歡用文字來(lái)表達自己的心聲，所以腦里總是充滿(mǎn)了太多的文字，太多的感情。對于過(guò)去的事總是充滿(mǎn)懷念，每一點(diǎn)小觸動(dòng)都會(huì )引發(fā)自己去回味，去感想。因為特殊的經(jīng)歷和自己的性格偏陰柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同時(shí)我也是最隨性，最坐不住的！很多時(shí)候很想寫(xiě)寫(xiě)文字，表達表達自己的心聲，并以此來(lái)感化教育別人，很想從事這份事業(yè)，但是又覺(jué)得太不現實(shí)，太艱難，我有很多夢(mèng)想，因為社會(huì )的現實(shí)，于是我親手把它埋藏。因為我害怕我的夢(mèng)想只是逃避現實(shí)的借口，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，沒(méi)有辛勤的付出，就沒(méi)有秋收的果實(shí)。很多事情自己心里清楚，但不肯去改變，別人又有什么辦法�；蛟S這就是命！
那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那種聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上轟轟轟的搖動(dòng)，那種不管一切沖出去的場(chǎng)面。讓我這個(gè)井底之蛙深有感觸，跟著(zhù)眾人沖出了寢室，看到外面一陣議論，三三兩兩，紛紛擾擾，我當時(shí)想的就是給家人朋友打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)情況，奈何，電話(huà)怎么也打不通，緊張焦急之余想到今天還要上課嘛，當時(shí)心里想的是還有什么心情上課哦，有幾個(gè)人還會(huì )去哦，不管了，反正去也沒(méi)心情學(xué)習。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，地震后的情緒沒(méi)那么激烈，人們回到自己的場(chǎng)所，做自己該作的事，有的出去逃難，有的出去散心，有的回到寢室繼續游戲，而我想到還是去上課吧，看看有多少人會(huì )在教室。畢竟那是我的責任，雖然很不情愿，但還是去了。懷著(zhù)好奇的心理我來(lái)到了教室，推開(kāi)門(mén)出乎我意料的是同學(xué)們基本都在，而且都在學(xué)習，似乎對于地震沒(méi)什么感覺(jué)，看到這一刻，我心酸了，我明白了自己與別人的差距。我不是一個(gè)坐得住的人，我不想當一個(gè)孤獨的程序員，也注定當不了。我喜歡那種來(lái)自心靈的感動(dòng)流露出來(lái)的文字，我喜歡用眼淚來(lái)沖刷自己內心深處的感悟，心因飽經(jīng)溫暖而越益豐厚，眼因多流淚水而越益精明。我想這大概就是眼淚的作用吧。那天我在嚴老師面前第一次掉下了眼淚，所以我也不用再刻意寫(xiě)什么，所以只能想到什么就寫(xiě)什么，太多的修飾不過(guò)是華麗的包裝，只有從心里流露出的文字才經(jīng)得起時(shí)間的沉淀。
現在在這個(gè)班，感覺(jué)自己就是一個(gè)廢人，拖累大家，我心里很過(guò)意不去，我也很想去學(xué)，可是面對那么多課程，面對毫不熟悉的編程語(yǔ)言，讓我望而卻步，我不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。當得知別人在未進(jìn)這個(gè)班以前就已經(jīng)有了兩三年的寫(xiě)代碼經(jīng)歷，并立志成為IT人事，我只能感嘆我真是拿雞蛋去撞石頭，任憑我怎么去學(xué)，也肯定比不上人家。就像運動(dòng)會(huì )上我擅長(cháng)的是一百米，以我現在的體能只能沖過(guò)200米，卻偏要去跑400米，結果只能是慘敗。本來(lái)我骨子里就是一個(gè)比較自卑的人，現在把我放在這個(gè)環(huán)境下，感到什么都不如別人，所以更自卑，更沒(méi)有信心去學(xué)。每次想要放棄的時(shí)候，嚴老師都會(huì )耐心的教導我，一次又一次，但是每一次的關(guān)懷與教育只會(huì )增加我內心的愧疚感與罪惡感，除此之外，并不能改變我什么。每一次逃課，每一次缺席，我心里都背負了很多壓力，一想到嚴老師耐心的教育，我就無(wú)比的自責。但在教室里又無(wú)比的掙扎�；蛟S這就是我的現狀吧，已經(jīng)到了無(wú)藥可救的地步。如果我得了絕癥，我會(huì )毫不猶豫的選擇去死，而不是讓家人跟著(zhù)痛苦�，F在我已然成了班上的累贅，我真的不想這樣下去，誤人誤己。耽誤自己不是最重要的，這是命，但是誤了別人這是債，我無(wú)力嘗還。我希望嚴老師讓我做自己喜歡的事吧，我不想再這樣下去，我欠您的已經(jīng)太多了，學(xué)生背負的壓力太重了，再這樣下去我會(huì )崩潰的。
一直以來(lái)我都有個(gè)夢(mèng)想，我想當一名作家，我想用我的手寫(xiě)我的心，把我的所見(jiàn)所聞，所感所想用最真實(shí)的語(yǔ)言描述，所以我的腦里總是有很多想法，但是猶豫我性格比較乖戾，向來(lái)是逆來(lái)順受，缺少一點(diǎn)反叛精神，做事總是猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，缺乏一種勇往無(wú)前的斗志，和持之以恒的信心，所以總是下不了決心。日子過(guò)得渾渾噩噩，碌碌為無(wú)。在精英班的這段日子我沒(méi)學(xué)到什么知識，只是從嚴老師身上學(xué)到了一點(diǎn)做事的.決心和做人的品質(zhì)，我很欣賞老師提出的心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責任，感恩。并不時(shí)反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，當我以后有能力來(lái)看望老師了，我想我一定會(huì )來(lái)。如果我終其一身，碌碌為無(wú)，我不會(huì )說(shuō)我是精英班出來(lái)的，不會(huì )說(shuō)是嚴老師的學(xué)生。我想班級里的文化還應該要這兩個(gè)詞，誠實(shí)，守信！
我想世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么，以至于隨波逐流，終其一身，碌碌為無(wú)。當我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我深深被吸引了。
他是當地一所很有名氣的高中的高才生，因為經(jīng)濟原因輟學(xué)了，之后應聘到一家小有名氣的報社當記者。但兩年后，他卻發(fā)現自己不適合當記者，也確實(shí)沒(méi)有做出什么讓人刮目相看的成績(jì)，自然成了第一個(gè)被裁員的對象。一天，他來(lái)到一家豆漿店，一臉茫然地坐在餐桌前思索今后日子該怎么過(guò)······桌上的豆漿早已涼了，鋪子里也幾經(jīng)沒(méi)其他顧客了，但他還坐在那里。這時(shí)，開(kāi)豆漿鋪的老人過(guò)來(lái)問(wèn)他：“先生，你還需要什么服務(wù)嗎？”他抬頭看了老人一眼，覺(jué)得他慈眉善目，就對老人說(shuō)：“我想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，你愿意陪我坐一會(huì )兒?jiǎn)�？”老人便在他的對面坐了下�?lái)，足足聽(tīng)他訴說(shuō)了半個(gè)多小時(shí)后說(shuō)：“我只是一個(gè)賣(mài)豆漿的，除了會(huì )制作豆漿，其他的懂得不多，我就跟你說(shuō)說(shuō)這豆漿吧。豆漿原本有黃豆磨成，而磨成豆漿的黃豆其實(shí)大多是我在市場(chǎng)上沒(méi)賣(mài)掉的，于是我把它磨成了豆漿。一大半豆漿賣(mài)出去了，我又把剩下的豆漿做成豆腐，讓老婆拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。那些豆腐也不可能全部賣(mài)完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。經(jīng)過(guò)多次變換，最終我把黃豆變著(zhù)法子全部銷(xiāo)售出去了。其實(shí)，我的黃豆在數量和質(zhì)量上都沒(méi)有改變，我只是在銷(xiāo)售的時(shí)候讓它們改變了面目而已�！甭�(tīng)了老人的話(huà)，他豁然開(kāi)朗。是啊，黃豆都可以變成豆漿，豆腐，再變成腐乳，自己怎么就不知道變一變呢？此后，他曾輾轉于多個(gè)行業(yè)，當過(guò)報紙投遞員，焊機銷(xiāo)售員等，但他覺(jué)得那些都不是自己的理想。再后來(lái)，他也當過(guò)某文學(xué)雜志的編輯，但他同樣覺(jué)得那于自己的理想還只是打了一個(gè)擦邊球。最后，他拿起筆來(lái)開(kāi)始了真正意義上的寫(xiě)作。幾十年后，他因為《修道院紀事》、《里斯本圍困史》和《盲目》等作品而享譽(yù)世界。他就是葡萄牙著(zhù)名作家、1998年諾貝爾獲得主若澤*薩拉馬戈。當然我深知自己不是別人，也不可能像別人一樣取得那么大的成就，我沒(méi)有那么大的本事，我只是想做我喜歡的事，僅此而已。哈弗大學(xué)曾對美國1500名學(xué)生進(jìn)行過(guò)一項調查，詢(xún)問(wèn)他們選擇自己的專(zhuān)業(yè)是出于愛(ài)好還是因為賺錢(qián)。1255名學(xué)生回答是因為賺錢(qián)，245名學(xué)生表示是出于愛(ài)好。這項調查累計進(jìn)行了10年，目的是了解為了金錢(qián)和因為愛(ài)好而努力奮斗的兩種人，他們最后各有多少人成了富翁。結果顯示：10年后，245名學(xué)生中，因為愛(ài)好而奮斗的人中有100人成了富翁，而在1255名學(xué)生中，為了金錢(qián)而工作的人中，只有1人成了富翁。有人說(shuō)，這真是像寓言，為愛(ài)好工作易致富。其實(shí)，這并非一個(gè)寓言，而是一項通過(guò)10年調查而得到的明明白白的發(fā)人深省的事實(shí)，是一條包含著(zhù)許多真理“顆�！钡娜松w驗，值得我們深思。在現實(shí)生活中，許多孜孜不倦地為愛(ài)好而奮斗的人，往往心想事成，及時(shí)登錄成功的彼岸，熱愛(ài)改變了他的生活。美國惠普公司總裁卡爾頓*菲奧里納說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)你所做的事，成功是需要一點(diǎn)熱情的�！蹦康膫ゴ�，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。熱愛(ài)你所做的事，是一種人生的追求目標，是一種人的欲望的載體，是一種對期待中食物的證明，當然也是成功的一個(gè)重要前提。熱愛(ài)往往和事業(yè)成功緊密聯(lián)系在一起，而事業(yè)的成功則能在經(jīng)濟上得到相應的報償。245名學(xué)生中有100人成了富翁，比例之高，則是一個(gè)很有說(shuō)服力的證據。它說(shuō)明人生在世，為愛(ài)好而工作是多么要緊！我們固然不能以獲得財富的多少，作為一個(gè)人成就大小的唯一標準，但不到千分之一的致富概率，則從另一個(gè)側面說(shuō)明：一心追逐金錢(qián)的人，往往不能如愿以?xún)�。因為一個(gè)人對金錢(qián)的過(guò)分追求，會(huì )妨礙他去刻苦鉆研學(xué)問(wèn)和技術(shù)，會(huì )使他們失去遠大的理想和信念。他們往往急于求成，熱衷于急功近利。這樣的人常常是目光如豆，一葉障目，不見(jiàn)泰山。貪婪又常常會(huì )產(chǎn)生各種對立的：許多人為了某些可疑和遙遠的期望犧牲他們已有的財產(chǎn)；有些人因為貪婪，想得到更多的東西，抓小放大，把現有和將來(lái)的一切都失掉了。另一些人又為了目前的蠅頭微利而放棄了某些時(shí)間和精力的付出，結果難以有重大的成果。
我相信老師在教育事業(yè)那么多年，肯定會(huì )有所感悟，學(xué)習最好的學(xué)生一定不是班上最努力的學(xué)生，我們班就是個(gè)典型的例子，老師可以做個(gè)試驗，看看10后到底是為了愛(ài)好而進(jìn)這個(gè)班的學(xué)生混得好，還是埋頭苦讀的好，我覺(jué)得老師要帶好這個(gè)班，應該弄清楚學(xué)生是抱著(zhù)怎樣的思想進(jìn)入這個(gè)班的。因為走錯的路，做錯的事，導致我確實(shí)不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，如果還有一點(diǎn)良知和理性的話(huà)，我可能為了我喜歡的事能做的更好點(diǎn)，我喜歡文字，喜歡寫(xiě)作，我想做一名文員。從事和文字有關(guān)的工作，或許只有這樣我才再也找不到借口不去努力，不去奮斗！
最后，我想說(shuō)說(shuō)我們班的老師，雖然這些老師都是嚴老師一手選進(jìn)來(lái)的，他們的專(zhuān)業(yè)知識，技能都很好，但是有些老師未必適合教學(xué)，如果課堂上只是照本宣科，一個(gè)人坐在電腦面前靜靜的敲著(zhù)代碼，不管下面的學(xué)生是否學(xué)懂了，或是一堂課下來(lái)只是講著(zhù)枯燥無(wú)味的案列，再加上一成不變的語(yǔ)調，有氣無(wú)力的樣子，本來(lái)就乏味難懂的課，自然成了學(xué)生的死敵。當然學(xué)習是自己的事，更多的是靠自己下來(lái)學(xué)，查資料，但是如果課堂上都覺(jué)得無(wú)聊了。我想下來(lái)還會(huì )去看書(shū)的人，肯定不會(huì )很多。當然很多老師還是非常優(yōu)秀的。比如網(wǎng)頁(yè)老師羅印老師。聽(tīng)說(shuō)羅老師要走了，不教我們了，迷茫中帶來(lái)一絲感觸，內心深處泛起一絲漣漪，讓這溝絕望的死水獲得了一點(diǎn)生機。平日里忙于學(xué)習，或則其他�；緵](méi)跟老師怎么溝通，上課也只是打個(gè)照面，老師講他的，我聽(tīng)我的，下課后即一拍兩散，各自走人。身在這個(gè)班還好，至少不會(huì )逃課，和老師見(jiàn)面的機會(huì )還是挺多的，所以對老師還是比較熟悉。在我看來(lái)羅老師是一個(gè)比較積極樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)教育，善于教學(xué)的老師，每次上課都很熱情，神采奕奕的，每當感到我們疲憊，學(xué)習效率不佳時(shí)，都會(huì )停下來(lái)給我們說(shuō)上幾句心里話(huà)，聊一些他學(xué)習時(shí)的方法，經(jīng)歷，以及以后出來(lái)面對工作生活的態(tài)度，這些都很真實(shí)，很能調動(dòng)我們的積極性，為我們的學(xué)習注入新的活力�？上У氖俏椅丛湎�，已經(jīng)失去。
生活中當你用一顆感恩的心來(lái)看社會(huì )，其實(shí)你會(huì )發(fā)現這個(gè)社會(huì )還是挺美好的。人總是要經(jīng)歷一些事，才會(huì )慢慢長(cháng)大，走過(guò)一些路，才會(huì )明白自己哪一步走錯了。其實(shí)所謂的幸福與痛苦，并沒(méi)有嚴格的界限，富人不一定快樂(lè )，窮人不一定痛苦，追起根本還是看你喜歡什么，想要什么，我覺(jué)得一個(gè)人最大的幸福就是投身于自己喜歡的事業(yè)，并做出一定成就，實(shí)現自己的人生價(jià)值。我知道我的這些想法很幼稚，但真實(shí)的我就是那么幼稚，我不想要太多的偽裝，如果生活中每個(gè)人都活得真實(shí)一點(diǎn)，那么世界是多么的幸福，無(wú)奈為了生活我們都戴上了面具，少了幾分熱情，少了幾分激情，多了幾分冷漠與深沉，于是我們把那叫做成熟。我多么希望我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )，但現實(shí)終究是殘酷的，生活對于一般人來(lái)說(shuō)有太多的束縛，因為這樣那樣的原因在堅持與放棄間徘徊，在夢(mèng)想與現實(shí)間掙扎，因為這樣那樣的顧慮，所以我們只能是一般人。我不甘心這樣下去，人生很短暫，就像一次燃燒，我要努力，去做那個(gè)理想中的自己，奮不顧身，為了這世界唯一的我自己，全力以赴，只為了人生這僅有一次的生命。哪怕失敗，那又怎樣，我在追夢(mèng)的路上，我簡(jiǎn)單，我快樂(lè )，我的青春永垂不朽！
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