感悟感恩作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感悟感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟感恩作文1
上蒼是公平的，它賦予每個(gè)人同等的機會(huì )，一生—人選擇一種活法。有人選擇自私自利，有人選擇碌碌無(wú)為，有人選擇大公無(wú)私，當然還有許許多多不一樣的“選擇項目”。于是，世間便出現了千百萬(wàn)種不同個(gè)性的人。于是，原本純凈的藍色星球變成了假丑惡，真善美共存的花花世界。只是，的人選擇了用心感恩去生活。
用心感恩，你會(huì )看見(jiàn)這世間美好的東西；
用心感恩，你會(huì )覺(jué)得自己的生命燦若夏花；
用心感恩，是許多偉人選擇的生存方式。也許當你學(xué)會(huì )用心感恩去生活時(shí)，你也就成了“偉人”。
據說(shuō)有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
也許你會(huì )說(shuō)羅斯福作為美國第三十二屆總統本就是上天眷顧的寵兒，如此做法，如此想法也是理所當然的，畢竟他所擁有的一切要比失去的一點(diǎn)多太多太多了。那么，因為肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，而被禁錮在輪椅上的霍金呢？
我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著(zhù)的親人與朋友�！盎艚鹣壬�，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”在一次學(xué)術(shù)報告后，一名對數學(xué)大師提出這樣的問(wèn)題。大師的臉上充滿(mǎn)微笑，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現了上面四段文字。3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛(ài)，還靠的是高科技。沒(méi)有愛(ài)他的人的照顧，盧伽雷病是不會(huì )讓他活到今天的，也許他在生病之初就與世長(cháng)辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，但可以說(shuō)話(huà)，才得以口述完成他的巨著(zhù)·。我國史學(xué)大師陳寅恪的巨著(zhù)·《柳如是別傳》和著(zhù)名哲學(xué)家馮友蘭的巨著(zhù)·《中國哲學(xué)史新編》，也都是著(zhù)者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫(xiě)”出來(lái)的�？苫艚鹬挥袃H僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，沒(méi)有計算機，他怎么去表達他的思想；還能將他的智慧發(fā)揮出來(lái)嗎？沒(méi)有發(fā)達的醫學(xué)，他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈？沒(méi)有強大的經(jīng)濟支持，他微弱的3根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問(wèn)？成功的喜悅，勝利的光環(huán)，常常會(huì )令人忘乎所以，但是，我們永遠不應該忘記那些幫助過(guò)自己的人。所以，這個(gè)如今完全可以驕傲地面對人生的人，他在回答完那位的提問(wèn)后，又艱難地打出了第五句話(huà)：“對了，我還有一顆感恩的心！”
瞧！無(wú)論是作為美國第三十二屆總統的羅斯福還是因為肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，而被禁錮在輪椅上的霍金，他們都是用心去感恩生活的，即使上蒼并不是對每個(gè)人一樣公平的，即使霍金被幸運之神遺忘。但他們仍不忘感恩生活，也許這就是偉人之所以能成為偉人的原因吧。
所以，學(xué)著(zhù)去用心感恩生活吧。就像美國大學(xué)教授蘭迪鮑什說(shuō)的：“我們不能改變手中的牌，但可以決定如何出牌�！蓖瑯�，我們不能決定生死，畢竟世事無(wú)常，但我們可以選擇如何去生活。
選擇感恩，用心生活。
感悟感恩作文2
在，那篇感恩詞文結束的那一刻，我就想把自己的感受表達出來(lái)，昨日的那堂感恩課，現在，到了凌晨2點(diǎn)多，我還停留在那個(gè)氛圍，那個(gè)過(guò)程的感受中，雖然，我是第一次聽(tīng)，第一次聽(tīng)這個(gè)我從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的老師來(lái)分享這個(gè)感恩，這份感恩課，音樂(lè )中，他那身臨其境的感情式朗誦，黑暗里，深深的感動(dòng)了多少人？又照亮了多少年輕的心？
深深的感動(dòng)，講述了把我們現在大部分年輕人亦是農村出來(lái)的孩子們，我們的父母現在過(guò)著(zhù)什么樣的日子？我們自己又是一個(gè)什么樣的生活？我們以為我們只要掙了錢(qián)給二老一些，買(mǎi)一些物質(zhì)上的東西那就是最大的孝順；其實(shí)不然，那我們有沒(méi)有想過(guò)父母是否快樂(lè )？是否接受這些東西？父母最大的愿望，就是望子成龍，望女成鳳，我們需要做的就是讓二老以我們?yōu)榘�，我們要做的有很多，不只是物質(zhì)上，還有精神上，乃至你的時(shí)間，自從你畢業(yè)工作后，有沒(méi)有真正跟家人一起吃一頓晚飯？有沒(méi)有真正坐在一起，談?wù)勑�？做到這些的有多少？微乎幾乎。
我們的父母，世界上最偉大的，而我們去崇拜這個(gè)，崇拜那個(gè)，這個(gè)多漂亮，那個(gè)有多帥，嫩個(gè)多有錢(qián)，這個(gè)有多富有，嫌自己家不好了怎么樣了！俗話(huà)說(shuō):“狗不嫌家窮，兒不嫌母丑”，如果你嫌自己家窮，那就說(shuō)明你自己沒(méi)有能力，父母把你一把屎，一把尿的拉扯大容易嗎？不容易；如果你嫌家人不好，那說(shuō)明你自己的良心大大的壞了，就是大逆不道也。話(huà)說(shuō)，父母是我們的第一任老師，教我們說(shuō)話(huà)，教我們數數，教我們吃飯，教我們穿衣，教我們??，教我們的太多了，是我們一輩子，下輩子??都還不起的，因為是他們生我們，養我們，教育我們，幫助我們；從出生到現在，父母的情誼一直都是支持我們活著(zhù)的支柱，沒(méi)有他們，我們還會(huì )來(lái)到這個(gè)世上嗎？不會(huì )；從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，從大學(xué)又到工作崗位；小學(xué)，我們整天黏著(zhù)父母要一毛錢(qián)，一毛錢(qián)，不給的時(shí)候，我們就哭，他們心疼，就算再窮再苦，也會(huì )擠出那珍貴的一毛錢(qián)，讓我們拿去買(mǎi)糖；初中，鄉里那時(shí)候還用糧票吃飯的時(shí)候，他們怕你餓著(zhù)，就拖著(zhù)糧食，換好了糧票；高中，學(xué)習的壓力大了，面臨著(zhù)考大學(xué)，他們生怕你吃不好，睡不好，就多給你哪怕是10塊錢(qián)，也要讓你跟得上營(yíng)養；大學(xué)，沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的我們，還要他們送，走了以后，還天天打電話(huà)，而我們心里卻是那樣的不耐煩，說(shuō)我又不是小孩子嘞，可是他們是出于好意，可是我們在大學(xué)里又做了些什么??；畢業(yè)，工作了，他們會(huì )經(jīng)常問(wèn) 工作怎么樣了？習慣嗎？錢(qián)，夠不夠花？不夠花了給我們說(shuō)??；他們電話(huà)里經(jīng)常問(wèn)，孩子，什么時(shí)候回來(lái)��？而我們還沒(méi)有講幾句，就說(shuō)要工作了，忙，有時(shí)間就回去了，他們也就不再打擾，怕影響了你工作??；
他們，我們的父母，為了我們付出了多少？是N多，N多的，無(wú)窮多的；我們，年輕的自己，又回報了多少？是X少，X少的，??；所以，趁我們還年輕，用激情的狀態(tài)，做出行動(dòng)，改變我們的命運，讓父母過(guò)的更好，更快樂(lè )，讓我們自己成為他們驕傲，讓他們在別人面前自豪吧�。�！
感悟感恩作文3
媽媽是辛苦的，相夫教子的擔子是瑣碎的、具體的，日復一日的枯燥的重復著(zhù)。沒(méi)做媽媽時(shí)的歡樂(lè )浪漫、下班逛街、假日旅游被更多的冒著(zhù)挨領(lǐng)導批的危險提前下班，然后以百米沖刺班的速度，超劉翔般沖越紅綠燈來(lái)到孩子教室外的動(dòng)作替代。才喘口氣擦擦汗，接上孩子又以驚人的爆發(fā)力轉入另一個(gè)地點(diǎn)的另一個(gè)教室，于是孩子在懵懂中又開(kāi)始了……孩子在母親一次一次的習慣般的南征北戰中不知所以然的成長(cháng)著(zhù)。媽媽是偉大的，當所有的孩子開(kāi)始上課時(shí)，媽媽們聚在一起酣暢的述說(shuō)著(zhù)自己的孩子的種種不是時(shí)卻洋溢著(zhù)那么幸福的眼神，忘記了所有的累。
爸爸是辛苦的，因為是個(gè)男人，很多難事都會(huì )自動(dòng)尋來(lái)，家庭的、單位的、朋友的、親戚的，每一次解決困難的過(guò)程都完成著(zhù)對生活的種種感悟，成熟的男人都是滄桑的。爸爸身上的社會(huì )因素往往更多一些，很多時(shí)候爸爸在社會(huì )中很多事情也是身不由己地忙著(zhù)，說(shuō)著(zhù)不愿說(shuō)的話(huà)、喝著(zhù)不愿喝的酒、做著(zhù)不愿做的事……忍耐著(zhù)卻從不說(shuō)或很少說(shuō)，是不想讓心愛(ài)的人擔心。因為疼愛(ài)，寵并允許自己的女人驕橫跋扈，默默領(lǐng)導著(zhù)全家建設發(fā)展的方向。孩子從媽媽身上了解家庭與親情，從爸爸身上了解社會(huì )和人生。爸爸不一定偉大，卻很努力。
孩子是辛苦的，在幼小的年齡段就開(kāi)始了競爭和壓力的承受，從幼兒園開(kāi)始就被“這不行、那不能”而包圍著(zhù)，從趾高氣揚的對周?chē)肌拔颐魈煲闲W(xué)了”之日開(kāi)始就被日漸沉重的書(shū)包而裹挾著(zhù)。每當孩子眼巴巴的看著(zhù)別的窗外的孩子玩耍被大人強令學(xué)習時(shí)、每當孩子做作業(yè)磨磨唧唧被訓的眼淚汪汪卻強抑著(zhù)不讓眼淚掉下來(lái)時(shí)、每當孩子很懂事的以快樂(lè )嚴格的自律學(xué)習時(shí)……孩子是偉大的，就像螞蟻一樣扛著(zhù)比自身重很多的物件一樣，前進(jìn)著(zhù)，不屈著(zhù)，在追求成功的同時(shí)成長(cháng)著(zhù)。和他們相比，我們這代人的'孩童時(shí)代是更快樂(lè )的，雖然只有臟泥巴、紙煙盒、玻璃珠和罐頭盒……
老師是辛苦的，把愛(ài)護、培養和關(guān)心孩子作為畢生的事業(yè)來(lái)實(shí)踐著(zhù)。愛(ài)，原本就是艱難的，一份真誠的愛(ài)均勻的分散到那么多的孩子身上更難，把愛(ài)分散開(kāi)來(lái)再凝聚成一顆更大更溫暖更有力的心更是難上加難，要經(jīng)過(guò)多少次地獄般的洗禮、涅槃般的重生后才可能實(shí)現啊……所有的老師卻始終如一、持之以恒、泉涌水溢般的付出著(zhù)、感化著(zhù)、碎裂著(zhù)、凝聚著(zhù)、陽(yáng)光著(zhù)……讓勤勞豐富著(zhù)自己和孩子們課堂的絢爛，讓勤奮精彩著(zhù)每一次和孩子們相處的時(shí)光，以自己的言行不斷豎立著(zhù)孩子們心中的旗幟和榜樣。世上不論多偉大的人物在成長(cháng)的路上都有令他感到溫暖、無(wú)比敬佩、由衷仰慕、暗自仿效的老師。老師是偉大的。不是因為她是教育和管理者，而是因為她是愛(ài)的守護和付出者。
路過(guò)洛陽(yáng)，一家三口偶聚，坐在奧斯卡影院中看著(zhù)《哈利波特7》，腦子里想著(zhù)工作上的事情和上述。因為距離太遠、工作太忙……孩子在沒(méi)當爸爸之前是不知道爸爸為了陪孩子看場(chǎng)電影要付出多少幕后的努力……人生五味，酸甜苦辣咸，唯獨苦卻是在超市里很難買(mǎi)到。于是，上天給我們在超市外安排著(zhù)很多很多不得不接受并且已經(jīng)成為生活一部分的有意義的苦。當沒(méi)有了苦，也就意味著(zhù)什么都快沒(méi)有了……
看到孩子在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等不同領(lǐng)域中都有著(zhù)不同程度的進(jìn)步，掌握了更多的知識，為孩子的不斷成功而感到高興。
看到孩子在修養、胸懷、人文等各個(gè)方面里都有著(zhù)更加新鮮的理解，身體更加茁壯健康，為孩子的不斷成長(cháng)而感到快樂(lè )。
感悟感恩作文4
不知不覺(jué)中之中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線(xiàn)，逐漸融入了我們的生活。(放眼國內外，審視自己的生活。作者的視野之開(kāi)闊，由此可見(jiàn)一斑。)面對著(zhù)這些因新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節日，我唯獨鐘愛(ài)感恩節。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情(先說(shuō)其不足.后說(shuō)其優(yōu)點(diǎn)。用辯證的觀(guān)點(diǎn)加以強調)卻以一種平和溫暖的方式提醒著(zhù)我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現代社會(huì )尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。(這是現實(shí)生活中的常見(jiàn)行為，也是作者感悟的現實(shí)環(huán)境。)
過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……(對今天，人們常常忽視其價(jià)值。于是，作者將我們引向對昨天的回憶之中。)我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有入鼓勵，哪怕只有一句，我們也會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì )感恩……
現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩(“無(wú)暇”，滲透著(zhù)作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。)
提醒感恩是提醒一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。(中心句，鎖定了本段主題。)也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì )發(fā)現心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì )感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼……(運用排比，在羅列中表明我們應該感恩我們所擁右確一切。)常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過(guò)于珍惜，對愛(ài)最好的回報莫過(guò)于傳遞，對機遇最好的回報莫過(guò)于把握，對苦難最好的回報奠過(guò)于升華……(與上文對應，展示回報的最好方式。)
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵2那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)-值，磨滅了繼續進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。(這是一個(gè)非常新穎的觀(guān)點(diǎn)，是作者對生活本質(zhì)的透辟感悟。)感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節，也在每一天。
【解密】
文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。 。
滿(mǎn)分點(diǎn)：“感悟感恩”，一個(gè)語(yǔ)意明確、簡(jiǎn)潔扣題的作文題目。文章開(kāi)頭由獨愛(ài)感恩節引出“要提醒感恩”的話(huà)題.結尾強調“要提醒感恩”時(shí)，仍不忘提及感恩節�？芍^前后呼應，首尾圓舍，結構緊湊。這是文章的一大優(yōu)點(diǎn)。在文章的主體部分，圍繞著(zhù)“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩應把握的原則是什么”等問(wèn)題，作者提出了“提醒感恩是一種樂(lè )觀(guān)積樞的吐活態(tài)度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限與內涵”等全新觀(guān)點(diǎn)，顯示了考生對社會(huì )現象的觀(guān)察力與一定的思考深度。
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