愛(ài)的感悟作文 集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的感悟作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的感悟作文 1
愛(ài)，處處都能碰到愛(ài)，因為愛(ài)就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛(ài)究竟是什么，但是，是這本書(shū)告訴了我答案，原來(lái)，愛(ài)是這樣子的。這本書(shū)，處處洋溢著(zhù)愛(ài)：同學(xué)之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)等，每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)了我的心。是這本書(shū)給了我人身的轉折，我真的很感謝它。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是意大利的一個(gè)小男孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫(xiě)的日記以及他親人寫(xiě)給他的信，每一個(gè)字中透露出愛(ài)的氣息，每一行字里洋溢著(zhù)愛(ài)的味道，可見(jiàn)作者亞米契斯的寫(xiě)作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說(shuō)家。1866年匯集為《軍營(yíng)生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫(xiě)了許多游記，其中著(zhù)名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛(ài)主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫(xiě)少年生活的特寫(xiě)集《愛(ài)的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，同時(shí)提倡諒解、博愛(ài)的精神等。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習，他的生活以及他對別人的愛(ài)的愛(ài)。在熱淚中，我深深的體會(huì )到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛(ài)：牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母給了我們愛(ài)；學(xué)校上課時(shí)，老師給了我們愛(ài)……這就說(shuō)明，愛(ài)無(wú)處不在。
是這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)，是這本書(shū)讓我懂得了怎樣去愛(ài)別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書(shū)而感到慶幸！
愛(ài)的感悟作文 2
如果讓你把愛(ài)、健康、尊嚴、生命、學(xué)識和財富按照它們在你心中的位置依次從大到小的順序排列，你會(huì )怎么做呢？你會(huì )選哪一個(gè)為第一位呢？如果問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“愛(ài)”！
如果你問(wèn)為什么，我會(huì )回答：因為你若認為尊嚴是最重要的，那么試問(wèn)：“如果沒(méi)有愛(ài)，尊嚴往往會(huì )變成什么呢？”是懼怕！
如果你認為生命是最重要的，那么我問(wèn)你：“一個(gè)人活了幾百萬(wàn)次，可他的生命里沒(méi)有愛(ài)，那么這樣的人不是極為冷無(wú)情的嗎？”而只活一次的人，如果他的生命里充滿(mǎn)了愛(ài)，那么他的人生將會(huì )是多么絢麗多彩��！
如果你認為健康最重要，那么你是愿意做一個(gè)永遠無(wú)人問(wèn)津的健康者還是愿意做一個(gè)身患疾病但他的床前時(shí)時(shí)圍著(zhù)眾多體貼關(guān)心他的人呢？人總有一天會(huì )死亡，何不讓他的短暫人生更溫暖一些呢？讓他可以充分地感覺(jué)到有愛(ài)的人生才是最幸福的！作文
如果你認為學(xué)識更重要，請你想一想，整天沉浸在書(shū)海里而無(wú)心問(wèn)及其它事的人，這種冷漠不是同樣會(huì )把他自己禁錮在沒(méi)有暖意的空間嗎？這和停尸的太平間又有什么分別呢？難道有一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的人生不好嗎？
倘若你認為財富最重要，那么一個(gè)人既便他擁有全世界的財富但他的他的人性中只有金錢(qián)，我要說(shuō)這樣的人遠遠不及一個(gè)表面上一無(wú)所有而內心擁有博愛(ài)的窮人活得瀟灑自如。因為財富是買(mǎi)不到真愛(ài)的！作文
所以我說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候，愛(ài)永遠是最為重要的！
愛(ài)的感悟作文 3
愛(ài)有無(wú)數種表達的方式，無(wú)需添加色彩，就像我的太奶奶一樣，用這世界上最淳樸的方式概括了千言萬(wàn)語(yǔ)。凝望著(zhù)您灰白的照片，不覺(jué)您已離開(kāi)我們一年之久，幽幽的思念一直在心間縈繞，耳邊回蕩的還是您的日�！皣Z叨”……
記得每一次放學(xué)回到家，太奶奶總是邁著(zhù)極為緩慢的步伐，挪到自己的房間，拿出那些已經(jīng)老掉牙的零食遞到我手邊，我那時(shí)候不懂事，總是隨手把東西推到一邊去，不耐煩地說(shuō)：“哎呀，我不喜歡吃這個(gè)�！碧棠炭次也惶吲d的樣子，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，默默地走到房間里，一聲不吭地坐在那兒，仿佛一座沾滿(mǎn)灰塵的雕塑。我有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得快，媽媽還沒(méi)下班，于是便站在奶奶那臺老舊的縫紉機前，腳踩踏板，有模有樣地玩起來(lái)，太奶奶看到了急忙喊道：“小蕊啊，這個(gè)你不能碰啊，扎了手指就不得了啦�！闭Z(yǔ)氣中滿(mǎn)是焦急和緊張。我想這個(gè)都不行，算了，還是出去玩吧。我剛撒開(kāi)腿準備往外跑，太奶奶又挪過(guò)來(lái)叮囑道：“小心點(diǎn)兒，出大門(mén)要停下來(lái)看看，來(lái)往車(chē)子多�！蔽覞M(mǎn)心的不屑，心想：這也不行，那也不能，當我還是三歲小孩��！漸漸長(cháng)大了，才明白太奶奶之前那些我不想聽(tīng)，現在卻又聽(tīng)不到的”嘮叨”，句句都飽含了對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
往往失去了才慢慢懂得愛(ài)的真諦。謝謝太奶奶！您的那些“嘮叨”是最淳樸的語(yǔ)言，如今我感悟到您的愛(ài)，也學(xué)會(huì )如何愛(ài)家人、朋友……
愛(ài)的感悟作文 4
有一種愛(ài)，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛(ài)就是深厚的父母之愛(ài)，父母的愛(ài)像一股暖流溫暖著(zhù)我們，父母的愛(ài)像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛(ài)又像一陣春風(fēng)吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛(ài)子之情。是父母創(chuàng )造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來(lái)，開(kāi)始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門(mén)上，涼絲絲的，很舒服，誰(shuí)知睡到半夜，媽媽、爸爸二話(huà)不說(shuō)幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門(mén)了。到了醫院，我躺在病床上，媽媽給我講著(zhù)經(jīng)典童話(huà)故事，不知不覺(jué)的我慢慢的睡著(zhù)了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現媽媽爸爸的眼里布滿(mǎn)了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛(ài)對我的關(guān)心，你的愛(ài)是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛(ài)是無(wú)法報答的。還記得有一次，一天早上天空下著(zhù)大雨。
我去上學(xué)，到了學(xué)校我猜想起我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，焦急萬(wàn)分。在走廊上走來(lái)走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒(méi)辦法只好借同學(xué)的電話(huà)卡給媽媽打電話(huà)。媽媽接了電話(huà)，問(wèn)我：“與偶什么事情？”我急躁的'說(shuō)：“我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，快點(diǎn)給我拿�！眿寢屨f(shuō)：“好，我馬上給你送來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，在大雨中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)瑡寢屧诖箝T(mén)前把語(yǔ)文書(shū)遞給了我，看見(jiàn)媽媽褲子都打濕了我很內疚、很慚愧。讓媽媽給我送語(yǔ)文書(shū)。
��！父母的愛(ài)最博大、如百川歸海；父母的愛(ài)最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛(ài)最純潔、如白雪皚皚。你們的愛(ài)，給了我一片陽(yáng)光明媚的藍天，將來(lái)，我會(huì )回報你們一片濃密的綠蔭！
愛(ài)的感悟作文 5
露水對小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；藍天對小鳥(niǎo)的愛(ài)，是在小鳥(niǎo)翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空；太陽(yáng)對小樹(shù)的愛(ài)，是在小樹(shù)茁壯成長(cháng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……
父母把我帶到這個(gè)世界，使我感受到生活的美好，使我感受到愛(ài)的氣息。我對他們也心存一份愛(ài)。這種愛(ài)，也許并不偉大，但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節，我親手做了一張漂亮的賀卡。晚飯時(shí)，我遞給媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了，我知道那是媽媽幸福的淚水，那是媽媽開(kāi)心的淚水。
老師是我的另一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校里給予我親切的關(guān)懷，她對于我的學(xué)習更是嚴厲，要求也十分嚴格，我知道她這是為我好。所以，每次她過(guò)生日，我和班里幾個(gè)同學(xué)都會(huì )組織全班同學(xué)為她慶祝生日。這總會(huì )給她帶來(lái)莫大的驚喜，這時(shí)，她的眼角就會(huì )有幾滴淚珠悄悄落下來(lái)……
我和朋友之間的友誼就好比雙面膠，不論誰(shuí)遇到困難，彼此總是會(huì )伸出援助之手。記得去年，有一個(gè)同學(xué)腳受傷了，膝蓋不能彎曲，腳上還纏著(zhù)繃帶，我們大家都很關(guān)心她。上學(xué)的路上，誰(shuí)看見(jiàn)她，都會(huì )主動(dòng)上前去扶她一把。另外，我們在學(xué)習生活上也都很照顧她，她有不懂的問(wèn)題，我們都會(huì )努力去幫她分析，她有什么不順心和不便，我們也都會(huì )幫助她、照顧她、安慰她。因為她腳的不便，我們還把她的位置移到了第一排，因此，她腳受傷也并沒(méi)有影響到她的學(xué)習。這就是我們朋友之間的愛(ài)。
其實(shí)，生活中處處有愛(ài)，只要你用心去感悟。
愛(ài)如潮水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我；愛(ài)如琴聲，悠揚悅耳；愛(ài)如糖果，甜蜜心窩；愛(ài)如花香，沁人心脾；愛(ài)如……愛(ài)，給予我們最美好的一切！
愛(ài)的感悟作文 6
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼。在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，所以無(wú)影無(wú)形常常被我們忽略�？墒俏覀兊纳畈焕淙鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，跟是以整個(gè)名族為榮的尊嚴與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情。不在乎它將持續多久，這時(shí)候，這種情懷以升化為一種愛(ài)，一種對生活的愛(ài)。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事��！可見(jiàn)，愛(ài)是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里。有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般。我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)過(guò)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭。愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮無(wú)盡的力量。是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康的成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)。就多一份溫暖；多分獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。
在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
愛(ài)的感悟作文 7
當我們呱呱落地的時(shí)候，愛(ài)便在我們身邊出現了，在每一個(gè)角落，都會(huì )有愛(ài)的蹤影，愛(ài)的開(kāi)始，是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著(zhù)你的前后，父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，父母的愛(ài)，是神圣的，可以在你孤獨寂寞的時(shí)候陪伴你，可以在你委屈無(wú)助的時(shí)候呵護你，可以在你遇到挫折的時(shí)候鼓勵你，在父母的眼里，我們永遠都是希望的花朵，
在我小的時(shí)候，我很頑皮，在學(xué)校里天天惹是生非，學(xué)校的老師把我看成主要的對象，弄得家長(cháng)三天兩頭的來(lái)學(xué)校，老師的話(huà)很多，道理也很多，常常幾個(gè)小時(shí)也停不下來(lái)。到了家里，父母并沒(méi)有過(guò)多的批評我，母親只是溫和的講了些簡(jiǎn)單地道理，并沒(méi)有生我的氣，終于，我被母親那些溫和簡(jiǎn)單的道理而改變了，到后來(lái)，我沒(méi)有再給學(xué)校添麻煩，學(xué)校對我后來(lái)的改變大為吃驚，老師以后再沒(méi)有請家長(cháng)來(lái)學(xué)校了。
人世間有許許多多的愛(ài)，愛(ài)的結果也是千變萬(wàn)化的，愛(ài)是美德的種子。愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的自然而清新……
愛(ài)的感悟作文 8
人世間存在與三種愛(ài)：感人肺腑，親情的愛(ài)；天長(cháng)地久，友情的愛(ài)；�？菔癄�，戀人的愛(ài)．
從我們赤裸裸，呱呱墜地的那一刻始，我們就得到了第一種愛(ài)——親情．你的一生不會(huì )暗淡無(wú)光，不會(huì )孤自踏行，不會(huì )焦頭爛額，因為你的背后站著(zhù)一個(gè)龐大的隊伍---親情．親情不會(huì )嘲笑你的無(wú)知，不會(huì )敲打你的笨拙，，不會(huì )拋棄你的天真，反而，你可以灑脫夢(mèng)幻，你可以囂張跋扈，你可以放肆思想．親情是避風(fēng)港，親情是理解站，親情是快樂(lè )營(yíng)，親情也是愛(ài)的起航．
從親情的羽翼滑落到了“桃花潭水深千尺，不及我與朋友情“堅固的橋上，從我們咿呀咿呀學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，踉踉蹌蹌學(xué)會(huì )走路，懵懵懂懂知道“伙伴“的時(shí)候，我們就得到了第二種愛(ài)---友情．你的一生不會(huì )孤援無(wú)助，不會(huì )有心無(wú)訴，不會(huì )任淚漫流，因為你站在永遠堅挺的橋上---友情之橋．友情不會(huì )擺弄你的夢(mèng)想，不會(huì )拈惹你的淚珠，不會(huì )愚昧你的善良．反而，你可以暢所欲言，你可以天真無(wú)邪，你可以遠程希望，友情是歡樂(lè )頌，友情是真誠符，友情也是愛(ài)的行程．
從鞏固的橋頭足踏到“窈窕淑女，君子好逑“玫瑰園中．從我們思想青澀，情情欲動(dòng)那個(gè)階段，我們就邁向第三種愛(ài)---愛(ài)情．你的一生不會(huì )貴族單身，不會(huì )飄渺成家，不會(huì )自行立業(yè)，因為你擁有一片轟烈----愛(ài)情．愛(ài)情不會(huì )埋怨你的寒酸，不會(huì )藐視你的容顏，不會(huì )棄任你的追往．反而，你可以功勞家舒，你可以精神充沛，你可以大膽進(jìn)取，愛(ài)情是浪漫芯，愛(ài)情是美滿(mǎn)瓣，愛(ài)情是清純桿，愛(ài)情也是愛(ài)的歸宿．
你的一生因為擁有這三種愛(ài)而陽(yáng)光四射，世界因為擁有這三種愛(ài)而精彩無(wú)暇，人們因為擁有這三種愛(ài)而幸運連綿．
愛(ài)的感悟作文 9
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(cháng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？
我們這個(gè)年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀(guān)原因如何如何。
我們這個(gè)年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。
我們這個(gè)年紀，在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的表態(tài)；滿(mǎn)腹牢騷，是替代本質(zhì)的現實(shí)回答。
也許，這就是我們對愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。
可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導致錯認為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！
我們這個(gè)年紀，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛(ài)的感悟。雖然，我們許多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛(ài)！
愛(ài)的感悟作文 10
愛(ài)是雨中的一聲呵斥，是雨路邊的一抹背影�！}記‘’愛(ài)‘’是什么？幼年時(shí)的我一直糾結著(zhù)這個(gè)謎一般的文字�！�，你愛(ài)我嗎？愛(ài)！有多愛(ài)呢？我愛(ài)你就像巧克力般的香濃，我愛(ài)你就像�！暧椎奈覠o(wú)意間聽(tīng)到的對話(huà)，讓我第一次對愛(ài)產(chǎn)生了好感。愛(ài)，原來(lái)是巧克力��！那它真的好好吃！‘’親愛(ài)的，你愛(ài)我嗎？愛(ài)！當然愛(ài)。有多愛(ài)呢？我愛(ài)你就像銀河系般的寥廓，就像�！L(cháng)大的我總是會(huì )聽(tīng)到那些大人之間‘’無(wú)聊‘’的對話(huà)。這是我再一次對愛(ài)產(chǎn)生了向往。愛(ài)，原來(lái)是銀河系��！那它真的好好看！經(jīng)過(guò)那些次的憧憬與幻想，我越來(lái)越渴望遇到愛(ài)�！瘣�(ài)到底在哪里呢？‘’爸爸告訴我：''愛(ài)，是要用心去體會(huì )的，它可以在我和你之間，也可以在你和朋友之間。等你長(cháng)大了啊，它會(huì )奔跑在你和你愛(ài)人之間�！�
懵懵懂懂的我，在那天，尋到了愛(ài)的影蹤：那天，爸爸送我到學(xué)校，匆匆向校長(cháng)請完假就趕快回家�？墒翘旃蛔髅�，偏偏要讓我們停留在這空曠的大街。原本晴朗的天空出現了幾朵烏云，緊接著(zhù)便大雨傾盆。單薄的衣衫無(wú)法為爸爸抵御寒冷，我想伸手抹去爸爸臉上的余地，卻被喝�。骸瘎e動(dòng)，你眼鏡上都是雨，我沒(méi)戴眼鏡能看清路，咱們快些趕回家去，這樣你就不會(huì )凍著(zhù)了�！职挚此坪浅獾恼Z(yǔ)氣中透出幾分關(guān)心。剎那間我看到了，茫�！晗铩谋M頭竟出現了一縷陽(yáng)光！就是那時(shí)，我尋到了愛(ài)的影蹤。得到了愛(ài)的感悟：愛(ài)其實(shí)就在你我身邊，只是我們缺少去尋找的決心和善于捕捉細節的眼光。
從那一天起，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用發(fā)現的眼光去看待每件事，學(xué)著(zhù)用愛(ài)去對待每個(gè)人，學(xué)會(huì )告訴別人我的快樂(lè )！
愛(ài)的感悟作文 11
什么是愛(ài)？小虎隊有首膾炙人口的歌曲《愛(ài)》，說(shuō)的是愛(ài)情；廖永有首歌，唱的是母愛(ài)，愛(ài)便是親情：街頭慈善捐款的柜臺前駐住足的人們，涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)心：祖母對于兒孫的百依百順，也是源于一片愛(ài)。生活中處處流淌著(zhù)愛(ài)的暖流。
愛(ài)有很多種，但我想母愛(ài)和老師的愛(ài)應該占的比例最多，因為這兩種愛(ài)是世界上最純潔的愛(ài)。
每個(gè)人都擁有別人的愛(ài)，但那些被愛(ài)的人，又是否有抱著(zhù)一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)他人呢？有，我敢肯定，因為每個(gè)人心中都擁有愛(ài)。但那個(gè)“其他人”大多不包括自己的母親�；蛟S是因為他們對母親所給予的愛(ài)視而不見(jiàn)，又或許是因為他們把母親的愛(ài)當作是理所當然的事，不會(huì )在意，更加不會(huì )考慮到著(zhù)愛(ài)的期限。世界上沒(méi)有什么事是理所當然的。即使這是作為母親的責任，但沒(méi)有人說(shuō)人一定不可以逃避責任。母愛(ài)是無(wú)私的，她不會(huì )因為你的態(tài)度而改變，仍只知付出不求回報。
記得軍訓時(shí)，看了一部電影，至于是什么名字我已全然忘卻。但那部電影的內容卻讓我記憶猶新，或許是因為那感人的畫(huà)面讓人舍不得忘記把。電影中的老師與母親的愛(ài)，讓我這個(gè)‘冷血動(dòng)物“也偷偷地掉了幾次淚，但那并不丟臉，被愛(ài)感動(dòng)是正常的。
愛(ài)是無(wú)私，是無(wú)價(jià)的。愿我們都珍惜每一份愛(ài)，也不吝嗇地給予別人愛(ài)把，讓這個(gè)缺乏愛(ài)的世界充滿(mǎn)愛(ài)吧。
愛(ài)的感悟作文 12
冬日的嚴寒，冰雪覆蓋著(zhù)大地、山川與河流�！疤焐进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤跡�！兵B(niǎo)絕人盡，可樹(shù)，可那樹(shù)并沒(méi)有退縮他開(kāi)出了花，如此地熱烈，像一團火焰，那是他的愛(ài)。雖含苞待放，但他愛(ài)著(zhù)生命。
行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒(méi)有一點(diǎn)溫度，是如此的冰冷。我來(lái)到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著(zhù)我心中丟失的那一片天地。我行走著(zhù)，冰雪在我腳下消融，一點(diǎn)一點(diǎn)地消融著(zhù)，露出黝黑的土地，我的心也越來(lái)越冷。我機械般行走著(zhù)，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著(zhù)我的內心。
吶喊著(zhù)，我在心中吶喊著(zhù)，因為我的喉嚨已被冰雪堵住。我睜大著(zhù)眼睛在白茫茫的雪中尋找，不放過(guò)一絲細小的細節。遠遠的，冰原中閃出一點(diǎn)紅，小小的，卻溫暖了我的雙眼。我驚喜，奔跑過(guò)去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅持讓我來(lái)到他的跟前。我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這小小的東西一朵梅。
這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿(mǎn)了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開(kāi)，在潔白的世界中綻開(kāi)。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因為她心中有如火的愛(ài)。我讀懂了她的愛(ài)，愛(ài)上了她的愛(ài)那是生命的愛(ài)，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我帶著(zhù)這團火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。
冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛(ài)。感悟生命的愛(ài)，讓生命的能量傳遞。
愛(ài)的感悟作文 13
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(cháng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？ 我們這個(gè)年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀(guān)原因如何如何。 我們這個(gè)年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。 我們這個(gè)年紀，在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的表態(tài)；滿(mǎn)腹牢騷，是替代本質(zhì)的現實(shí)回答。 也許，這就是我們對愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。 可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導致錯認為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！ 我們這個(gè)年紀，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛(ài)的感悟。雖然，我們許多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛(ài)！
愛(ài)的感悟作文 14
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。做為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì )因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤著(zhù)對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤著(zhù)心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著(zhù)人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟作文 15
忘不了寒冬臘月的促膝長(cháng)談；忘不了春暖花開(kāi)時(shí)的林陰漫步；更忘不了姐姐那沉重叮囑。姐姐回貴州了。想你的時(shí)候，黑夜比白天多，光芒霍霍的星群，一次次覆蓋我那平靜的天空，我只有默默數著(zhù)那一束束透明的記憶，想象我的日子都因你而充滿(mǎn)陽(yáng)光。
電腦總是讓給我玩，好吃的都給了我，有時(shí)給我買(mǎi)吃的要轉好幾條街。你還總是想給我做雙皮奶，一刻也不忘不了我。還記得你上樓就給我講笑話(huà)。記得你辛苦地教我語(yǔ)數外，看見(jiàn)我沒(méi)有認真讀書(shū)，立刻叫我好好讀書(shū)，還耐心告訴我“學(xué)習得靠自己，假如我走了怎么辦呢？你到學(xué)校時(shí)多借鑒優(yōu)等生的方法，不是你笨，你是懶。鑫鑫，努力點(diǎn)。你是我們家族唯一個(gè)兒子，別辜負我們大家族對你的希望��！”姐姐，你還時(shí)常在我旁邊對我說(shuō)加油。
那天，我們送你離去，你提著(zhù)箱子，正準備塔上車(chē)時(shí)，轉過(guò)頭給我們搖手，眼里閃著(zhù)淚花的形象在我的心中已經(jīng)定格了。昨夜，我很晚才沉入夢(mèng)鄉，那惦念你的情緒，如同無(wú)窮無(wú)盡的宇宙。椅子空了一個(gè)人，床空了一個(gè)人，說(shuō)話(huà)都漸漸少了那天去散步，你在樹(shù)下對我說(shuō)：“鑫鑫，其實(shí)我很對不起你，我上了研究生都很少回家看你，才導致你的學(xué)習落后，哎�！鳖D時(shí)我的心像掉了眼里般痛苦，是我對不起我的姐姐，讓她增加了更多擔憂(yōu)和操心。我親愛(ài)的姐姐��！你那叮囑我回一輩子記住的。
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