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【熱門(mén)】感悟作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感悟作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
我們已經(jīng)邁過(guò)童年的大門(mén)，走向初中的嶺門(mén)了。在這初中生活中有說(shuō)不出的酸甜苦辣�，F在我已經(jīng)是一名合格的初中了。因為上學(xué)期考試考得不怎么樣。那就要在這最后這七年級下冊的時(shí)間好好的學(xué)習才行，為班上做出一份貢獻。每周都有班隊課，而我們的班主任都給我們灌輸一些要好好學(xué)習的大道理。是啊，現在不好好學(xué)習，長(cháng)大了沒(méi)有出息，找工作也難啊，那么以后沒(méi)有工作，怎么生活呢，未必還要靠父母們啊。是不可能的，人的這一生都有生老病死�，F在不好好學(xué)習，等到老了的時(shí)候來(lái)后悔嗎，那時(shí)候都已經(jīng)來(lái)不及啦。
開(kāi)學(xué)都第三周了，興許再過(guò)兩周就要月考了吧，那么在這兩周的時(shí)間里，多抽點(diǎn)時(shí)間看看自己還不懂的地方，要懂得去補缺，自己的哪一科成績(jì)不好，上課就要認真聽(tīng)講，就得多花點(diǎn)時(shí)間去看一下，不懂就多問(wèn)。爭取把成績(jì)提上來(lái)。雖然在班上我的成績(jì)是一般的，但是在年級上去比呢�？赡芫筒皇窃趺春昧税�。學(xué)習還得靠自己的勤奮，懶惰的人想學(xué)習成績(jì)好那是不可能的。那自己就要多勤奮些啊，啊，好好的學(xué)習吧。
感悟作文 篇2
人們常常贊美大海的洶涌澎湃，贊美大海的氣勢磅礴，贊美大海浩浩蕩蕩，卻很少有人贊美浪花，但我愛(ài)浪花，是浪花給晶瑩碧藍的海增添了幾分嫵媚與生機。
我永遠也忘不了第一次去見(jiàn)大海時(shí)的情景，但不是被大海所感染，而是看到了可愛(ài)的浪花，最重要的是從浪花感悟到一個(gè)道理。
記得那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)在海的懷抱中沉浮，海面上微波粼粼。白帆點(diǎn)點(diǎn)。海鷗撲打著(zhù)潔白的翅膀，在藍天與碧海間穿梭。山坡上萬(wàn)頃蒼翠擁著(zhù)紅。白。黃。份造型奇特的小樓，宛如一幅五彩斑斕的立體油畫(huà)。忽然，舒曼的夢(mèng)幻曲隨海風(fēng)飄來(lái)，與浪花合奏，令人心曠神怡。我生平第一次領(lǐng)略這奇美的大自然的曲子，忍不住大聲呼喊：浪花，你好嗎？
也許，我的呼喚另浪花心潮激蕩，突然涌起浪濤，前浪引后浪，后浪疊前浪，勇猛前進(jìn)。前浪遇到黑色的巖礁，陡然立起，撞得粉身碎骨，化成朵朵浪花。后浪毫不畏懼，又滾滾推來(lái)洶涌澎湃，氣勢磅礴，發(fā)出動(dòng)人心魂的轟鳴。面對如此呼嘯。激蕩的海，我的心感受到一種前所未有的激動(dòng)，我索性閉上雙眼用
心去傾聽(tīng)難道這就是浪之聲韻嗎？
我被浪的氣勢喚醒，感悟了一個(gè)真理：沒(méi)有巖礁的阻擋攔阻，哪會(huì )激起美麗的浪花？成功哪能不經(jīng)歷屢伏屢起的拼搏？它靠的就是這么一種精神，這么一種力量。人生不也如此嗎？磨難是砥礪我們生命之花的巖石，勇敢的承受一切，面對一切，不管成功與失敗也一樣偉大和自豪。
不要荒廢一生，挑戰一生吧！
是的，我永遠忘不了礁巖上盛開(kāi)的朵朵浪花，它也是我心中最壯美的一幕！
感悟作文 篇3
自己是一個(gè)工科生，可也�？搓P(guān)于文學(xué)的東西，什么孔孟韓非子墨荀，自認為還算是對這些圣賢有了一定的粗淺了解�？勺x了孫君恒老師的《墨子倫理思想研究》，對墨子之認識才算是一種了解，也對以往之不解的地方好像有點(diǎn)豁然開(kāi)朗的意味。
記得最先接觸墨子思想的時(shí)候還是大三那會(huì )，把《墨子》讀了一遍，算是一種粗淺的認識，也被墨子中的對人才的重視、對人性的透刻、對規矩的推崇有著(zhù)一種天然的親和力。印象當中好像看完之后就沒(méi)再繼續探索。
后來(lái)讀了研究生算是再次接觸墨子，可也是再次重溫了墨子的文字涵義，不過(guò)這次卻自開(kāi)始誤認為對墨子有所了解了，現在想來(lái)實(shí)為好笑。
第三次是此次不僅再讀《墨子》，還讀了孫老師從倫理學(xué)方面對墨子的解讀，實(shí)覺(jué)收獲不小。
當然這里面列舉了對墨子某些方面的偏差，可能拿現在的觀(guān)念來(lái)看確實(shí)存在不足之處，可對于當時(shí)的社會(huì )狀態(tài)，確實(shí)也是一種引導，以一種歷史的眼光看待這個(gè)問(wèn)題就好理解了，所以對孫老師很多觀(guān)念和為墨子所作的解釋很是贊同。
推崇一種思想，畢竟始之于人，而人必有所偏好，所以對此大需有包容之心態(tài)，把握主體思想是關(guān)鍵。對墨子的認識了解，需要有一個(gè)過(guò)程，也需要在求索過(guò)程中的一種頓悟。
對于墨子，三次認識不算多，自己還會(huì )繼續對墨子思想進(jìn)行探索思考，不過(guò)也在三次的認識實(shí)踐中，感覺(jué)到了以前對此的膚淺認識，算是一種額外的感悟與收獲吧。
感悟作文 篇4
小時(shí)侯，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)：在宇宙中有一只潔白的鴿子。她是和平與安祥的使者。每隔百年，她就羽翼輕觸一下地球的面龐，如此下去，直到將地球撫摩至蕩然無(wú)存，那時(shí)便成為永恒。
2500年前的孔子，曾對著(zhù)流逝的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門(mén)檻上，我們深深的感悟到先哲的睿智。仿佛在不經(jīng)意間，一個(gè)新的千年載著(zhù)人類(lèi)文明從指尖滑過(guò)。在這漫長(cháng)而曲折的歷史長(cháng)河中，人類(lèi)手胼足胝鍛造了多少輝煌而璀璨的文明�？梢步�(jīng)歷著(zhù)多少艱辛的坎坷和滄桑。從萊特兄弟試飛第一架飛機到今天無(wú)人駕駛的航天飛機飛向太空探尋新生命；從解剖學(xué)的創(chuàng )始到克隆技術(shù)的發(fā)展；從蒸汽機車(chē)的發(fā)明到磁浮電車(chē)的問(wèn)——一個(gè)個(gè)夢(mèng)想被我們用辛勤的汗水澆灌成現實(shí)。我們耳聞了阿姆斯特朗踏上月球的名言。以及為黑人解放的馬丁-路德-金的呼喊——這一頁(yè)頁(yè)歷史有著(zhù)自豪的光榮，有著(zhù)喜人的機遇，有著(zhù)嚴峻的挑戰。從1815年一位德國人將從中分離出來(lái)到1898年的提純，毒品從為病人減輕痛苦的鎮痛藥到今天令整個(gè)地球都為之戰栗的東西；從二戰中日本在南京滅絕人性的大屠殺；從廣島長(cháng)崎的滿(mǎn)目瘡痍；從柏林墻的站起和倒下；從香港，澳門(mén)的分離和回歸——這一頁(yè)頁(yè)歷史有著(zhù)戰爭的恐懼，有著(zhù)衰敗的凄涼，有著(zhù)和平的.渴望。
20世紀是人類(lèi)文化不斷進(jìn)步的時(shí)代，也是人性和欲望澎湃的年代；20世紀是人類(lèi)經(jīng)濟不斷發(fā)展的時(shí)代，也是感性和理性抗爭的年代，文化的進(jìn)步使某些種族有著(zhù)統治別人的欲望。經(jīng)濟的發(fā)展使人類(lèi)生存面臨更大威脅。在另一個(gè)星球或許是月亮或許是火星，有一位絕對公正的人用絕對公正的望遠鏡觀(guān)望著(zhù)人類(lèi)的行為。那么我們當何以為事，何以做人。也許這種想法過(guò)于浪漫，但在生活的一隅，確實(shí)有一位公正的觀(guān)察者，深情的注視著(zhù)我們。那就是——歷史。我們的行為一一的映入歷史老人智慧的瞳孔，在須發(fā)飄白的時(shí)侯我們就可操琴而歌：人生沒(méi)有虛擲。
21世紀是一個(gè)不平凡的世紀，給予我們一個(gè)不平凡的挑戰，站在人類(lèi)從未有過(guò)的高度。不知是該為萬(wàn)物的生機勃勃而高枕無(wú)憂(yōu)，還是為人類(lèi)的危機血伏而憂(yōu)心忡忡？
我們沒(méi)有選擇更不能逃避，新的世紀是屬于我們的，我們腳踏著(zhù)沉淀了人類(lèi)千年的基業(yè)，心中激蕩著(zhù)人類(lèi)前進(jìn)的渴望�？缛胄率兰o的大門(mén)，我們放聲長(cháng)嘯，這不是狂妄的吶喊，而是踏實(shí)的抗爭。讓我們在拼搏中得到永恒！
感悟作文 篇5
高三，永恒的話(huà)題。高三前，希望時(shí)間永遠停留，讓高三的腳步來(lái)得慢些，可越是逃避，它越是在不經(jīng)意間來(lái)到；高三時(shí)，希望時(shí)間如白駒過(guò)隙般閃過(guò)，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蝸牛般繾綣，慢得我真想抽它幾鞭；高三后，希望時(shí)間倒流，倒流到那段異常讓人懷念的時(shí)光，再次去經(jīng)理緊張充實(shí)的生活，去體驗心跳加速的感覺(jué)，去回味真摯純潔的友情。
我悠閑的走在通往教學(xué)樓的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教學(xué)樓我才會(huì )意識到自己已是一名高三的學(xué)生，才會(huì )明白原來(lái)已經(jīng)到了周末，仍記得老是說(shuō)“高三沒(méi)有周末”的泡沫星子沿拋物線(xiàn)落在前排同學(xué)的臉上，所以我幾乎不記得星期幾，只記得黑板右邊那“離高考僅有☆天”上的數字一天天地在刷新，我卻在復制與粘貼中過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。班上向來(lái)是沒(méi)有什么很緊張的氛圍，是否因為如此才使得我如此悠閑呢？還是我已經(jīng)看破塵世，不參與世俗的紛爭？我無(wú)從得知，倒是有點(diǎn)擔心，是否到了最后幾天我會(huì )天天睡不著(zhù)，然后由于心臟過(guò)度疲勞而死。不過(guò)，最近班上似乎有那么一點(diǎn)學(xué)習的氛圍了，之所以這么說(shuō)是因為某天距上課還有3分鐘時(shí)，全班居然全體坐在座位上，還一片安靜，平常幾乎鬧得聽(tīng)不到上課鈴聲的班上竟有這一時(shí)刻，真是相當的神奇，以至于某人說(shuō)了聲“還沒(méi)上課”時(shí)，大家都自嘲般地笑了。
班上最放松的課應該是語(yǔ)文和英語(yǔ)了，上課前一般會(huì )聽(tīng)到某人尋找“讀者”“意林”“格言”的聲音，不乏也有“網(wǎng)游秘籍”“輕音樂(lè )”“大眾軟件”摻雜其中，時(shí)尚的MP3，手機也自然是少不了的。睡覺(jué)的也有幾個(gè)，理由很簡(jiǎn)單，老師好說(shuō)話(huà)，這才明白班上也是吃軟怕硬的，所以自從物理老師在某節晚自習訓話(huà)“你以為你門(mén)很好邁！高職都考不起”后，白天物理課的抬頭率竟達到100％，這是訓話(huà)后的結果？也太神了吧！不過(guò)，效力也維持不久，慢慢的，經(jīng)過(guò)自然選擇的結果，有適應性高超的技術(shù)的人自然也出現了。這也沒(méi)辦法，就想英語(yǔ)閱讀中說(shuō)的，人都是有能量循環(huán)周期的，這足以促使他們頂風(fēng)作案。我在班上幾乎沒(méi)看到誰(shuí)吃“三勒漿”“腦靈通”“金思力”什么的，看來(lái)大家都是走自然路線(xiàn)的，“自然的就是最好的”，這讓我覺(jué)得班上還是蠻平靜的，至少還沒(méi)人緊張到去磕藥，不是喝藥，口誤，口誤！
最無(wú)聊的課無(wú)疑是班會(huì )，不是班主任的個(gè)人脫口秀，就是一場(chǎng)沒(méi)有結果的辯論會(huì )。老師總有幾個(gè)亙古不變的句式“某某，相當的什么什么”“我的某某親戚的朋友的孩子，怎么怎么樣”最近流行“我來(lái)給你門(mén)算時(shí)間，月考是3月中旬，2診4月，3診5月，6月就高考，沒(méi)幾天了�！币灾劣谕笠宦�(tīng)到“算時(shí)間”，全班齊呼“知道了，別算了”。
高三是乏味的，但班上的人也不忘苦中作樂(lè )。男生沒(méi)事就亂喊一下女生外號或是挑逗下別人，偶爾也“格斗”下。女生也不閑的，下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊而急促的腳步聲震得地板有點(diǎn)搖晃，上個(gè)廁所，至于嗎？我真怕哪天引起共振，我直接從3樓自由落體到1樓，下落時(shí)正想著(zhù)g應該取10還是9。8時(shí)，只聽(tīng)旁邊相對靜止的高才生扔了一句“10好算些！”后，我便看見(jiàn)他相對我加速了！
高三，是將蛻去的稚氣制成通往社會(huì )的門(mén)票的過(guò)程，最后一道程序是印上你自己的分數，在高考這個(gè)檢票臺上，你改變不了站臺號，只能靠自己的汗水去改變那還沒(méi)印刷的數字！
感悟作文 篇6
轉眼間，我們已經(jīng)走完一年了們接下來(lái)，向我們招手的是“高二”。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，自己快有點(diǎn)支持不住了，有點(diǎn)身心疲疲倦了，同樣的感受在同學(xué)們那里也有。但只要腦子里一想起自己的未來(lái)，身邊有老師、父母的期望，自己不敢輕言放去。所以依然堅持著(zhù)，手里拿著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)，不停地寫(xiě)……
不管怎么樣，同學(xué)們之間還是有不能堅持的，甚至是不想堅持的。這之間有種種原因，有由于看小說(shuō)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲不能自拔的；由于考試一次又一次的失敗造成心理打擊的，有壓力過(guò)大造成的等。自己不沾網(wǎng)絡(luò )、小說(shuō)，所以對我沒(méi)什么影響，但自己也曾經(jīng)遭遇過(guò)面臨一次次努力，而又一次又一次失敗，因此放松自己，不想學(xué)。但我們卻從小學(xué)倒了這個(gè)階段，放棄豈不是可惜？自己又不得發(fā)出感慨！
別讓環(huán)境決定你的命運，環(huán)境可以制約一個(gè)人，但是環(huán)境不能決定一個(gè)人的命運。我們不應該不停的抱怨父母，抱怨學(xué)校。
即使在峭壁的懸崖上，也有挺立的孤松，寒冷的冬天也有高傲的梅花我們不能改變環(huán)境的惡劣，我們躲避不了學(xué)習成長(cháng)路上的磨難。我們要有毅力適應環(huán)境。
蓮。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它沒(méi)有自甘墮落，而是不斷的使自己變得高潔，盡管成長(cháng)環(huán)境惡劣，它依然堅持。
我們要明白，高考是殘酷的，要明白物競天擇，適者生存，不適者淘汰。相信自己，挑戰自我。沒(méi)有到高考結束，誰(shuí)也不能決定你的未來(lái)，給自己一個(gè)目標為之奮斗，方可成功。我們要知道“天將降大任于斯人也，必將勞其筋骨，空乏其身，苦其心志也�！�
毅力面對生活�！耙曞X(qián)為糞土”，這是一名清官所應具有的品質(zhì)，但我想說(shuō)的是：“視挫折為糞土�！�
人一生中，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些大大小小的挫折，那些豐功偉績(jì)的不仁志士不是經(jīng)歷了挫折踩成功的嗎？挫折面前，我們不要怕，我們要相信，經(jīng)歷挫折，能魔力我們的一致。如果一個(gè)人一生都風(fēng)平浪靜，那么才會(huì )顯得無(wú)滋無(wú)味呢！
經(jīng)�？措娪�，電影里說(shuō)：“干革命，就要有意志，在革命的道路上，艱難險阻重重，但最終還是走出來(lái)了，成功了，這中間的磨難比起我們如今遇到的不知大多少！
總之，不要過(guò)了三年之后，說(shuō)后悔之類(lèi)的話(huà)，那時(shí)已經(jīng)晚了。
盡吾志也而不能至昔，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？
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