【推薦】感悟幸福作文

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的宋老師、家長(cháng)朋友們

　　大家好！

　　首先感謝宋老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，與在座的家長(cháng)們一起探討家庭教育的良策，同時(shí)也讓我有機會(huì )向各位家長(cháng)學(xué)習。接下來(lái)耽誤大家一些時(shí)間，從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己在家庭教育中的幾點(diǎn)拙見(jiàn)，不當之處懇請大家批評指正。

　　一、擁有一顆感恩的心

　　感恩的心，感謝孩子。從小到大，我曾多次跟孩子說(shuō)，爸媽很感謝你，有了你，我們就有了希望。你的健康、快樂(lè )是爸媽最大的幸福。到了初中，我也適時(shí)地表達對孩子的感謝，感恩是相互的，孩子也因此懂得了感恩。他也曾半天玩笑地說(shuō)：“我跑得快，第一名，才成了你們的孩子，感謝你們把我帶到這個(gè)世界上�！倍�得感恩的孩子，往往會(huì )珍惜擁有的一切。每當我們出門(mén)，孩子都會(huì )目送我們，并告知我們路上注意安全，開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，這已成為多年的習慣了。有時(shí)出去散步，分開(kāi)回家時(shí)，他也會(huì )一步一回頭，揮手再見(jiàn)�；氐嚼霞�，給從小帶他長(cháng)大的.爺爺奶奶一個(gè)熱情的擁抱，節假日，會(huì )去看望小學(xué)的老師和同學(xué)。孩子以后的路很長(cháng)，會(huì )遇到許多風(fēng)雨，面對很多挫折，懂得了感恩，就更能經(jīng)得起挫折，因為他知道，他不是為個(gè)人而活，他有更多的責任在身。

　　二、陪伴，并和孩子一起成長(cháng)

　　最好的教育是陪伴，最好的陪伴是和孩子一起成長(cháng)。我始終堅信這一點(diǎn)，并深受其益。

　　陪伴不是孩子做作業(yè)時(shí)你坐在他邊上，陪伴也不是你放下自己的活，整天圍著(zhù)他轉。陪伴是潤物細無(wú)聲的。陪伴的真諦是要讓孩子知道你和他一起，心手相連，有你的陪伴，他不孤單，也更有力量。

　　早上，孩子起床洗漱之后，你在廚房里已給他準備了色香味俱全的營(yíng)養早餐，這就是陪伴。當孩子經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習之后，回到家，打開(kāi)門(mén)的一刻，告訴孩子，我已經(jīng)在家等你好久，一天學(xué)習辛苦了。這就是陪伴�？荚囯A段，他認真地復習迎考，陪伴就是你默默在背后給他放松肩頸，溫和地告訴他不要久坐，過(guò)會(huì )兒去陽(yáng)臺上看看窗外。每逢周五、周六晚上，和孩子一起看電視《海峽兩岸》、《自然探索》、《新聞30分》，邊看邊交流，這就是陪伴。

　　陪伴雖然簡(jiǎn)單，但貴在有心與持久，陪伴讓孩子倍感溫暖的同時(shí)內心形成一股強大的力量，這樣孩子學(xué)習更有動(dòng)力。

　　我們總覺(jué)得自己的孩子不夠優(yōu)秀，總覺(jué)得別人家的孩子棒，往往在自家孩子面前表露出對別人家孩子的羨慕嫉妒恨，（這一點(diǎn)很不好），有恨鐵不成鋼的想法。但殊不知，我們的孩子對家長(cháng)也有自己的看法：別人家的父母會(huì )做一桌可口的飯菜，別人家的父母經(jīng)常帶孩子出去旅行，別人家的父母懂得很多。 這樣，父母抱怨孩子，孩子也不認可父母，家庭教育就很難達到一致。在這種情況下，我們唯有學(xué)習成長(cháng)，唯有與時(shí)俱進(jìn)，才能得到孩子的認可。家長(cháng)的威信就是在這個(gè)時(shí)候建立起來(lái)的。

　　陪伴的深層次是跟孩子一起學(xué)習成長(cháng)。能見(jiàn)證孩子的學(xué)習歷程，陪伴他一起起過(guò)孩提時(shí)代和青春歲月，陪著(zhù)孩子靜靜體味生活的滋味，也是幸福和快樂(lè )的。幼兒園和小學(xué)階段我和孩子去的最多的地方是圖書(shū)館，我看我的書(shū)，他看自己喜歡的書(shū)，9年的閱讀經(jīng)歷對孩子的影響還是很大的，啟航的理科不錯，邏輯推理能力較強，跟從小閱讀是分不開(kāi)的。初中階段，孩子進(jìn)入了學(xué)習的重要時(shí)期，學(xué)習任務(wù)重了，學(xué)習壓力也大了，每當孩子做作業(yè)的時(shí)候，也是我們全家的學(xué)習時(shí)間，看報、看書(shū)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習，靜靜的形成了良好的學(xué)習氛圍，其實(shí)夫妻之間一定要達成共識，孩子學(xué)習期間，大家的行動(dòng)要保持一致，言教不如身教，用身體立行的方式告訴孩子，爸媽也是努力的。啟航?jīng)]有長(cháng)期依賴(lài)手機和電腦的習慣，周末玩游戲也只是娛樂(lè )放松而已，這點(diǎn)是受了我們很大影響。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　我是一年級二班學(xué)生徐煜軒的媽媽。在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我能作為家長(cháng)代表發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸。

　　六月是一個(gè)美麗的季節，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，六月更是令人開(kāi)心，令人向往的季節。站在這里，我的心情久久不能平靜，思緒又仿佛回到了童年，潔白的襯衫、鮮艷的紅領(lǐng)巾、還有那長(cháng)滿(mǎn)一排排高高的大白楊的鄉間小道，灑下了我們多少歡聲笑語(yǔ)，那五彩斑斕的陽(yáng)光，多少回在夢(mèng)里浮現。如今，雖然紅領(lǐng)巾已不在我的胸前飄蕩，但那鮮紅的顏色卻一直激勵著(zhù)我不斷前行。小朋友們，今天是屬于你們的，你們是祖國的花朵，是未來(lái)的棟梁，在家里，你們有父母千般寵愛(ài)，在學(xué)校，你們有老師悉心教導，在課間，你們有伙伴盡情戲耍，你們是幸福的，你們是快樂(lè )的，在這個(gè)幸福而快樂(lè )的節日里，我要祝所有的小朋友們節日快樂(lè )，健康幸福！

　　參天大樹(shù)離不開(kāi)圓丁的精心培育，孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴的.進(jìn)步都離不開(kāi)老師的呵護和關(guān)愛(ài)。是你們，春風(fēng)化雨，傳授知識、啟迪智慧；是你們，潤物無(wú)聲，陶冶情操，凈化心靈�？粗�(zhù)他們一天天變得健康、快樂(lè )、積極，我們從內心感到欣慰。在此，請允許我代表家長(cháng)朋友們向一直耕耘講臺、揮灑汗水，奮斗在教育最前線(xiàn)的各位老師們表示誠摯的感謝�。ㄏ蛑飨�臺鞠躬）

　　作為家長(cháng)的我們也要不斷學(xué)習和孩子一起成長(cháng)：

　　首先，我們要樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。根據自己孩子的特點(diǎn)因人施教，充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。用恰當的教育方式告訴孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。

　　其次，我們要不斷提高自身素質(zhì)給孩子做好榜樣。父母才是最好的老師，我們的行為、價(jià)值觀(guān)以及對生活的態(tài)度會(huì )在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用。家長(cháng)自身要加強學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。，做孩子的好朋友，每天抽出時(shí)間與孩子交流，傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的見(jiàn)聞，與孩子一起討論、學(xué)習，引導孩子學(xué)會(huì )思考，正確面對生活中遇到的各種問(wèn)題。

　　最后，我們要加強和學(xué)校的溝通互動(dòng)，積極配合老師搞好學(xué)校培養與教育，并虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)有效的和學(xué)校老師進(jìn)行溝通，才能更好地加強教育合作，提高孩子的教育質(zhì)量，共同促進(jìn)學(xué)生的健康與全面發(fā)展。

　　親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，希望我們能夠攜起手來(lái)與學(xué)校一起，為我們的孩子們營(yíng)造一個(gè)平等、友愛(ài)、團結、互助的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都成為有用的棟梁之材。謝謝大家！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　火紅的五月即將過(guò)去，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)這初夏溫暖的陽(yáng)光，迎來(lái)了我們1103班的第二次家長(cháng)會(huì )。首先僅讓我代表我們1103班全體任課老師對各位的到來(lái)表示衷心的感謝！剛才各位在觀(guān)看孩子們的作品展示時(shí)，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和自豪，這群孩子確實(shí)不錯，幾乎每天都給我許多驚喜。

　�。ň炊Y）我們今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，我主要講以下幾個(gè)方面的內容：

　　一、班級情況介紹：

　　二年級一共有6個(gè)班，我們是1103班，幾十個(gè)學(xué)生幾乎來(lái)自各個(gè)地區的學(xué)校，他們的行為習慣，他們的學(xué)習基礎，他們的環(huán)境教育等各方面都存在著(zhù)很大的差異性。但是我很幸運，因為我接的這群學(xué)生個(gè)個(gè)都聰明活潑，他們的好勝心和集體榮譽(yù)感都特別強。同時(shí)，我們我也擁有一群業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛(ài)崗敬業(yè)的老師。副班主任同時(shí)也是數學(xué)老師易冠，年輕有為，積極性及熱情性很高，工作認真負責，課余時(shí)間總能看到他輔導孩子們做作業(yè)的身影，他特別注重課堂的設計，注重孩子們能力的培養。他的課充滿(mǎn)童趣，教法別出心裁，深受孩子們的喜愛(ài)。英語(yǔ)何青老師，是我們整個(gè)二年級小朋友的大姐姐，她多才多藝，而且特別富有愛(ài)心。還有我們的音樂(lè )老師謝偉，美術(shù)老師杜鵑，體育老師何亞等，都是經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴格選拔出來(lái)的精英。他們年輕，充滿(mǎn)活力，而且都有一技之長(cháng)，生活上劉老師和李老師，更是像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心他們，天熱了提醒他們減衣，天冷了提醒他們及時(shí)加衣，為孩子們保管財物，更是細致有加，不厭其煩，孩子們生活在這樣的環(huán)境里，天天快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們從剛進(jìn)學(xué)校注意力不集中，行為習慣不太好，到現在基本上都能跟上老師的思路，認真讀書(shū)，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，尤其是作文寫(xiě)話(huà)方面，可以說(shuō)整個(gè)班級的水平都上了一個(gè)新臺階。衛生紀律方面也有了明顯的進(jìn)步，他們吃零食的行為普遍的得到了節制，隨手亂丟垃圾的現象逐漸減少，打掃衛生的習慣也漸漸得以形成……總而言之，我們班正在朝著(zhù)良性的一面健康的發(fā)展著(zhù)。在各位家長(cháng)的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利。

　　當然孩子們更是各有所長(cháng)，惹人喜愛(ài)。班長(cháng)肖文錚，學(xué)習扎實(shí)，成績(jì)優(yōu)異，工作認真，負責領(lǐng)班上的各項事物，任勞任怨，，積極主動(dòng)打掃教室衛生，為同學(xué)們樹(shù)下了很好的榜樣。副班長(cháng)肖濤，是個(gè)很愛(ài)學(xué)習又能干的孩子，她思維敏捷，知識豐富，尤其是口頭表達能力和寫(xiě)作能力特別強。體育委員蔣天悅，頭腦靈活，語(yǔ)言表達能力強，具有一定的號召力，負責一小組的學(xué)習指導，既認真又卓有成效。在學(xué)校的養成操比賽中他擔任總指揮，完成得特別出色，所以我們班獲得了特等獎。盧欣妍，羅琰，沈妙，李佳，廖靜雯，李洋，彭友，劉錦佳等，學(xué)習認認真真，書(shū)寫(xiě)一絲不茍，他們成績(jì)優(yōu)秀，深受同學(xué)們喜愛(ài)。伍向陽(yáng)，張蘭芝擔任勞動(dòng)委員，以身作則，每天主動(dòng)打掃教室衛生。譚向陽(yáng)，李亞利，向彥好，李諾杰，王超是個(gè)特別聰明的孩子，她們很好學(xué)，課堂總能看到她們積極思考的神態(tài)和高舉得小手，別看她們年齡小，獨立能力很強。劉仲玉，潘昕承，黃穎，譚佳樂(lè )，唐海亮，劉錦睿，彭燦玲總能第一個(gè)完成作業(yè)，并且獨立進(jìn)行復習。她們的組織能力不錯。而且特別講文明，懂禮貌。彭佳鑫，聶昂，婁彬琦，李逸，伍曉倩，陳佳琦，黎果果課堂上思維活躍，發(fā)言積極。羅帥，寧夢(mèng)珍，何佳樹(shù)，謝琛，張曼璐，魏雙星，龍佳藝，李文錦特別文靜，但學(xué)習自覺(jué)，誠實(shí)善良，又樂(lè )于助人。程妙不但遵守學(xué)校紀律，而且學(xué)習態(tài)度端正，每次作業(yè)都非常優(yōu)秀。陳婷，劉俊，姜興榮，毛衛東等同學(xué)，安全意識比較強，是個(gè)文明守紀的好學(xué)生。進(jìn)步最大的要數熊朋，詹宇昂，記得他們剛來(lái)的時(shí)候，識字特別少，很難寫(xiě)出或寫(xiě)通一句話(huà)，可是現在他們識字量大大提高了，而且寫(xiě)作能力也有了很大的進(jìn)步，勞動(dòng)積極，是老師的小助手。金曙光是班級的安全協(xié)管員，工作認真負責。我們班的孩子有太多的亮點(diǎn)，讓我講三天我也說(shuō)不完，他們是我們共同的驕傲。

　　優(yōu)秀的孩子當然離不開(kāi)優(yōu)秀的家庭教育，說(shuō)起你們這群可親可敬的家長(cháng)們，我是滿(mǎn)懷的感謝。你們對我班工作的支持與理解，使我時(shí)時(shí)沐浴在幸福之中，在此，我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝！

　　為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。所以給各位家長(cháng)提供幾點(diǎn)教育孩子的建議：

　　1、 多關(guān)心，少責罵。多嚴格，少溺愛(ài)

　　在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展， 其實(shí)是放縱溺愛(ài)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的.情緒。

　　2、要全面而準確地估計自己的孩子。

　　正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。

　　3、重視習慣培養。

　　良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面； (1、養成良好的個(gè)人衛生習慣，這將有益終身。

　�。�2、獨立思考的習慣。當孩子有不能解決的問(wèn)題時(shí)，不是告訴他現成的答案，而是采取誘導的方式，嘗試著(zhù)讓孩子自己解決，使孩子感悟到解決問(wèn)題的方法。

　�。�3、重視日常學(xué)習習慣的培養

　　讓孩子自己學(xué)著(zhù)自理。頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具，避免忘帶東西。整理明天穿著(zhù)的衣物。買(mǎi)個(gè)鬧鐘調好起床和休息時(shí)間，在家養成良好的作息習慣。每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。

　　按時(shí)完成作業(yè)。每天我們都有適量的書(shū)面作業(yè)，但有時(shí)候也會(huì )有一些實(shí)踐性的作業(yè)，比如看書(shū)預習，背口訣、公式、觀(guān)察生活中的數學(xué)現象等，這就需要家長(cháng)注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。讓孩子養成作業(yè)后玩耍的好習慣。周末作業(yè)多點(diǎn)，可以指導其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，勞逸結合。

　　4、重視孩子計算能力的培養

　　5、要教育學(xué)生遵守紀律。 6、重視安全教育。在學(xué)校里，我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，反復強調，注意安全，提高學(xué)生的安全防范意識，在家里，請教育孩子與他人和睦相處，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不在室內或野外玩火，不拿刀具等危險物品玩耍，要求孩子不單獨或不私自結伴到外面游泳，外出游泳必須由家長(cháng)陪護。

　　7、加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，密切配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　另外我還要轉達我們學(xué)校的一個(gè)意思，那就是為了確定下學(xué)期的學(xué)生人數和購書(shū)數量，麻煩您交好下學(xué)期的預交學(xué)費400元。謝謝大家！

　　最后再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，衷心祝愿各位全家和平幸福，合家歡樂(lè )！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

　　各位家長(cháng) 您們好! 歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園**分園的首次家長(cháng)會(huì )，我們六一幼兒園從登記注冊到現在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門(mén)的鼓勵和支持更因為有各位家長(cháng)的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(cháng)們表示感謝。 今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的在于讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習內容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習，家長(cháng)能夠更放心的將孩子交給我們 我們幼兒園根據<幼兒園工作規程>可開(kāi)設6個(gè)班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　幼兒教育是培養幼兒形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，也是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣教育的最佳時(shí)期。 現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的.方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 但教育是一項系統工程，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會(huì )環(huán)境等各方面因素的影響，對于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，因家長(cháng)與兒童有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長(cháng)的依賴(lài)性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。

　　家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長(cháng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見(jiàn)、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(cháng)的配合、監督、支持與鼓勵是分不開(kāi)的。 你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長(cháng)一定可以辦的更好。 我們幼兒園為了鼓勵和表?yè)P支持幼兒教育的幼兒家長(cháng)，將會(huì )在每學(xué)期末對積極參加幼兒園各項活動(dòng)的家長(cháng)頒發(fā)獎狀和獎品，還會(huì )對堅持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習等方面有突出表現的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表?yè)P和鼓勵 幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長(cháng)積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

　　在這個(gè)陽(yáng)光芬芳的六月，我們迎來(lái)了孩子們最期待的——“兒童節”。為了展示我們公園孩子們的風(fēng)采，我們公園專(zhuān)門(mén)舉辦了這次晚會(huì )�，F在，我們祝所有的孩子節日快樂(lè )！

　　當你把生命中極其珍貴的一部分送到幼兒園的時(shí)候，當你把心里的寶藏放在我眼前的時(shí)候，你一定對孩子有著(zhù)無(wú)盡的關(guān)心和教導，你一定對老師有著(zhù)無(wú)數的期待和疑惑。作為你孩子的老師，我感到肩上的責任很重。除了牢記“以愛(ài)育愛(ài)，以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，愛(ài)你的孩子，我該如何回報你有尊嚴的信任？

　　首先，我們感謝所有家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )。你的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。

　　作為我們明星班的老師，我們將以耐心、細心、認真的態(tài)度，努力培養孩子各方面的能力。作為父母，我們也覺(jué)得你更渴望你的孩子多學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)好。為了適應時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行了重組整合，既體現了課程的`多樣性和選擇性，又體現了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們計劃孩子在市教委規定的必要教材之外，創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識，快速閱讀、快速計算，可以為孩子的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的興趣基礎，他們的教學(xué)活動(dòng)和教育實(shí)踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會(huì )增加全校區快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)和中大班朱腦快速計算的教學(xué)游戲。

　　首先，閱讀是一個(gè)人一生中最重要、最必要的學(xué)習方式。閱讀可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開(kāi)闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語(yǔ)言學(xué)習能力，讓孩子逐漸了解句子結構和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎。因此，有必要培養他們形成良好的閱讀習慣和獨立閱讀的能力。在開(kāi)學(xué)之初，教師要把握《綱要》中提出的“孩子對書(shū)的興趣，利用書(shū)、畫(huà)等方式進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，孩子的預讀和預寫(xiě)技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫(xiě)作。然后要積極討論教材，采用識別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與行動(dòng)匹配、朗讀（集體或親子閱讀）等方法。讓閱讀走進(jìn)孩子的生活，讓學(xué)習變成孩子內心的渴望。

　　其次，根據多元智能理論，珠心算從幾個(gè)方面訓練孩子，促進(jìn)孩子的協(xié)調發(fā)展。就是用雙手撥珠的方法，增加左手的使用頻率，訓練左右雙手的協(xié)調能力；用圖片、文字、游戲來(lái)記憶規則，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規則；堅持心算的心態(tài)，適當練習，有意無(wú)意，不刻意追求心算結果；

　　力求體現趣味性和有效性的結合；學(xué)珠心算的孩子，計算能力和空間記憶能力顯著(zhù)增強，通過(guò)數珠，視覺(jué)空間智能顯著(zhù)提高；注意力明顯提高。通過(guò)聽(tīng)（看）、撥、說(shuō)，孩子鍛煉了“各種器官”的協(xié)調能力，提高了注意力；

　　理解得到進(jìn)一步加強。在教學(xué)中，我們會(huì )要求教師采用多樣化的培養方法，通過(guò)師生互動(dòng)和游戲式教學(xué)來(lái)體現“先有趣，后有效”的原則。同時(shí)要注意引導孩子的表現，強調欣賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進(jìn)步和成功，進(jìn)一步提高自信心和毅力。

　　今天我們聚在一起為了同一個(gè)目標——，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區的教育教學(xué)情況：我們園區是一個(gè)市級幼兒園，管理科學(xué)，師資力量雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專(zhuān)。同時(shí)，我們園區的硬件建設是全市一流的，我們的目標是為孩子的終身發(fā)展打下基礎，讓孩子在原有的水平上發(fā)展。

　　家長(cháng)會(huì )的主要目的是讓家長(cháng)了解我們園區的工作，有一個(gè)好的與家長(cháng)溝通的機會(huì )。再后來(lái)，你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任，聽(tīng)老師介紹一天孩子在公園的生活，以及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(cháng)應該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作，或者比如孩子在公園里吃藥，要記下吃藥的時(shí)間和劑量。及時(shí)看看家里的花園，那里有對孩子最近進(jìn)步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫(xiě)下龍芯的食譜，貼在花園里，與大家分享。等等。

　　如果有意見(jiàn)或建議，可以留下。這樣我們才能更好地開(kāi)展工作。使家長(cháng)和幼兒園達成共識，形成教育合力。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好!

　　我是大班的媽媽?zhuān)�在這個(gè)喜慶歡樂(lè )的日子里，我受中心幼兒園的委托，代表全體家長(cháng)祝小朋友們節日快樂(lè )，向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝!

　　孩子是我們的希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。我感到慶幸的是，在孩子幼兒園學(xué)習生活，選擇了一個(gè)好的幼兒園，我想很多家長(cháng)的心情和我是一樣的，大家的選擇是對幼兒園最好的肯定。在這里，孩子得到了全面的.啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧，雖然只有短短的時(shí)間里，但我已經(jīng)欣喜地看到了孩子的

　　成長(cháng)和進(jìn)步。在此，請讓我代表家長(cháng)們向中心幼兒園所有為孩子的健康成長(cháng)辛勤付出的園丁們真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了!謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、探索真理的光明道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。

　　今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的!

　　最后，祝小朋友們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng);祝全體教師工作愉快，身體健康;祝各位家長(cháng)幸福安康，家庭和睦;祝中心幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都能有所收獲，都能得到充實(shí)和快樂(lè )!謝謝大家!

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家好！

　　我是中班xx的家長(cháng)，在這個(gè)喜慶歡樂(lè )的日子里，我受幼兒園的委托，代表全體家長(cháng)祝小朋友們節日快樂(lè )，向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的xx幼兒園全體教職工，致以最誠摯的感謝！同時(shí)將教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共享。教育孩子，一是充分重視孩子良好習慣的養成。當今三句流行的話(huà)，叫知識改變命運，習慣成就未來(lái)，細節決定成敗。養成良好的習慣是孩子終身受用的，在某種程度上來(lái)說(shuō)，比知識更重要。我認為孩子的習慣應該從小培養，嚴格要求，持之以恒�？赡苡胁簧偌议L(cháng)為孩子吃飯著(zhù)急，我的孩子不挑食，而且吃飯按時(shí)，速度也比較快，都是從小培養的。有些家長(cháng)、特別是做爺爺奶奶的，可能經(jīng)常對孩子百依百順，摔倒了，對孩子說(shuō)，找個(gè)鋤頭把地下挖了，這種方法對于三歲一下的孩子來(lái)說(shuō)可以填補他們心中的不平衡，是迅速止哭的好辦法，因為他們的自我心理正在形成，但對于三、四歲以上的孩子，我們應該主動(dòng)引導他們分析，摔掉的原因，是誰(shuí)的問(wèn)題，讓他自己承擔責任，而不是推脫責任，當然孩子會(huì )接觸些社會(huì )，當他們無(wú)意識的說(shuō)出不健康的話(huà)，我們應該及時(shí)的阻止，千萬(wàn)不有有意識的去重復。

　　二是相信孩子的能力，讓他在體驗成功中快樂(lè )成長(cháng)。孩子是非常有能力的，只不過(guò)我們做家長(cháng)的擔心孩子的安全，有很多他們能干的事情都不讓他們去干。比如說(shuō)兩歲的孩子能幫你端盤(pán)子，你放心讓他做了嗎？當孩子幫你完成一件你看起來(lái)很小的事情的時(shí)候，不要吝嗇你的表?yè)P。人都是愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)表?yè)P的，大人都是這樣，何況孩子會(huì )唱新歌，會(huì )認了新字，會(huì )講一點(diǎn)點(diǎn)小故事，能獨立寫(xiě)的作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)得漂亮，幫助干了什么家務(wù)活，我都及時(shí)的表?yè)P孩子，還當著(zhù)別人的面夸獎他；還建立了激勵機制，分類(lèi)（幫助做家務(wù)）發(fā)紅花、認新字了（發(fā)五角星），（學(xué)英文）發(fā)紅旗，特別大的進(jìn)步發(fā)獎狀，孩子的所有的獎帖在顯眼的地方，（門(mén)上、柜子上、玻璃上）讓他時(shí)刻能體會(huì )到成功的喜悅。這學(xué)期我共發(fā)了6多紅花，80顆星，這些都是孩子進(jìn)步的標志，有了鼓勵，孩子干什么事情都越干越有勁。事實(shí)證明表?yè)P能激發(fā)的各個(gè)方面的潛能，當你發(fā)現你的孩子在哪方面不夠好的時(shí)候，請你關(guān)注他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)的表?yè)P，也許你會(huì )收到意想不到的結果。我的孩子的80多顆星和一張獎狀，讓在兩個(gè)月左右的時(shí)間會(huì )認讀了400多漢字。

　　三善于蹲下來(lái)，科學(xué)的看童心世界，更好的理解孩子。陪孩子玩實(shí)際上是一件很有趣的事情。我們不能用成人的眼光看待孩子，用大孩子的要求去苛求孩子。要善意蹲下來(lái)，看他們的世界，陪孩子騎車(chē)、逛街、玩游戲、看動(dòng)物世界好動(dòng)畫(huà)片是我最經(jīng)常做的。有時(shí)候他們的話(huà)會(huì )讓你吃驚不小。了解孩子，最重要的是了解他們身體、心理發(fā)展的特點(diǎn)是很重要的，兩三歲的孩子自我意識剛剛形成，不愿意把自己的東西給別人玩，不要責怪他，這是他心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，三四歲的孩子，有點(diǎn)愛(ài)吹牛，說(shuō)些離譜的話(huà)，正確的引導他，這是他們在這個(gè)年齡有“有愛(ài)超越范圍的特點(diǎn)”，想表達自己的思想但是詞匯不夠造成的，多讓他聽(tīng)聽(tīng)故事，補充語(yǔ)言；四五歲的孩子，憑借手指頭算數學(xué)，不要罵他太笨；這是因為他們還沒(méi)有發(fā)展到抽象思維的水平。大班的小朋友能夠獨立做許多事情，（幫助奶奶干農活）。

　　三歲的'孩子能夠自己穿夏天衣服，四歲的孩子學(xué)習自己刷牙，五歲的孩子自己洗澡等等。其實(shí)也有些家長(cháng)會(huì )認為我的孩子上了三年幼兒園什么知識也沒(méi)有學(xué)到，其實(shí)我認為，在孩子幼兒園生活的幾年中，能夠讓我們的孩子做到以禮待人，熱情活潑，健康快樂(lè )！還有一個(gè)良好的生活習慣，適應集體生活，與人愉快相處等等。做父母的就應該感謝老師，感謝幼兒園！

　　孩子是我們的希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧。孩子從四歲成長(cháng)到五歲，雖然僅僅只有一年的時(shí)間，但我們已經(jīng)欣喜地看到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。在此，請讓我代表家長(cháng)們向幼兒園所有為孩子的健康成長(cháng)辛勤付出的園丁們真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、發(fā)展能力，張揚個(gè)性道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。

　　今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的！

　　最后，祝小朋友們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)；祝全體教師工作愉快，身體健康；祝各位家長(cháng)幸福安康，家庭和睦；祝xx幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過(guò)得充實(shí)和玩的快樂(lè )！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好！

　　我是一（1）班一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校邀請我們參加六一兒童節慶祝會(huì )。在此，請允許我代表全體家長(cháng)向一直關(guān)心支持少年兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示敬意；向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的教師致以最誠摯的謝意！向全體小朋友致以節日的祝賀！

　　今天是小朋友最盼望一天，世界上所有的小朋友都在慶祝自己的節日，這一天里小朋友們都穿著(zhù)漂亮的衣服，唱著(zhù)歡快的歌曲，享受著(zhù)美好的生活，將快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人，小朋友你們今天快不快樂(lè )？

　　你們的快樂(lè )就是我們的`幸福。親愛(ài)的孩子，你們燦爛的笑臉常常讓我們的嘴角浮起甜蜜的微笑，你們稚嫩體貼的話(huà)語(yǔ)常常讓我們一掃生活工作中的疲憊和辛勞，你們純真無(wú)邪的心靈常常讓我們體驗到童心的可貴和美好。

　　有人說(shuō)“生命相托”是人與人之間最偉大的情感，孩子，正是你們讓為人父母的我們有了這樣的體會(huì )。從你出生的那一刻開(kāi)始，你們就將一個(gè)美好的生命毫無(wú)保留的托付給了我們，不斷的讓我們看到生命所展現出來(lái)的奇跡，你們這份沉甸甸的信任，讓我們在享受新生命的喜悅的同時(shí)更有了一份沉甸甸的責任。孩子，你一天天的長(cháng)大，如何讓你成為一個(gè)善良友愛(ài)、堅強無(wú)畏、求知求真的人，成為你我共同的責任。慶幸的是，你進(jìn)入了寧國市西津小學(xué)這所有著(zhù)深厚辦學(xué)底蘊的學(xué)校，這里的學(xué)校領(lǐng)導以學(xué)生為重，關(guān)心學(xué)生的安全和發(fā)展，這里的老師盡職盡責，孜孜不倦引領(lǐng)孩子成長(cháng)，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化。

　　今天，當我們與孩子分享節日快樂(lè )的時(shí)候，我們更加感謝為了孩子們茁壯成長(cháng)而辛勤耕耘的老師們。你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、探索真理的道路，感謝你們的付出！相信我們的孩子一定會(huì )用優(yōu)秀的表現作為對老師最真誠的感謝！ 最后，再次祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！祝全體教師工作愉快、身體健康！祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭和睦！同時(shí)預祝今天的六一慶祝會(huì )圓滿(mǎn)召開(kāi)！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

老師們、同學(xué)們：

　　大家好，我是班同學(xué)的媽媽?zhuān)�很高興來(lái)到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告訴我，她許下了一個(gè)小小的心愿：想在舞蹈課上認真學(xué)，認真跳，在兒童節那天，為同學(xué)和老師送上一段最美的舞蹈。

　　為了幫助她實(shí)現愿望，我在網(wǎng)上幫女兒買(mǎi)了舞蹈服和各種演出道具，經(jīng)常接送女兒參加舞蹈隊的.集訓，有時(shí)雙休日也要到學(xué)校中集合，外出參加演出或比賽，女兒在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中收獲了自信，在今天的演出中我看到了她精彩的表演，感謝學(xué)校和老師對孩子的教育和培養，最后，祝福同學(xué)們六一兒童節快樂(lè )，人人都能像女兒一樣早日實(shí)現自己的心愿。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

　　各位家長(cháng)，下午好！

　　首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們對家長(cháng)會(huì )都有一種特殊的情懷：盼著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，好了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校的教育內容；害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(cháng)會(huì )心態(tài)”。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，如何更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。

　　但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)：“學(xué)習要踏實(shí)，玩耍才能快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是數學(xué)，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要留心，我的數學(xué)每一天在練習時(shí)，都要求家長(cháng)簽字，還有背誦的內容也是要求家長(cháng)簽字的。但我就發(fā)現這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的，我也看到了家長(cháng)的簽字，我想建議家長(cháng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監督孩子完成學(xué)習任務(wù)之后再簽字。

　　前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內容，最近美國評出的'優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

　　1.盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。

　　2.多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。

　　3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4.刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。

　　5.幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

　　6.做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。

　　7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

　　8.定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。

　　9.多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)。

　　家長(cháng)們，這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)應該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會(huì )適當增加一些，孩子也可能會(huì )出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長(cháng)多向孩子教育引導，同時(shí)也希望能夠為他們加強營(yíng)養。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

　　謝謝！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)；親愛(ài)的小朋友們：

　　大家晚上好！

　　我是西瓜二班許欽宇小朋友的媽媽。很難得今天來(lái)參加欽宇在蓓蕾的最后一個(gè)“六一晚會(huì )”，也很榮幸能在這個(gè)溫馨而美麗的節日慶典上作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表蓓蕾湖濱園的全體家長(cháng)，真誠的祝小朋友們節日快樂(lè )！向一直以來(lái)為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤汗水的老師，致以最誠摯的感謝！向辛苦養育、精心教育、認真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦！同時(shí)，今天也借此機會(huì )，和大家交流分享一下我的心得感受。

　　首先，我想感謝孩子的老師。古語(yǔ)有云：養兒方知父母恩。同樣，只有自己有了孩子之后，才知道帶大他、養好他、教育他是一件多么費體力和腦力的事情。而西瓜班的老師們，每天每天，他們的工作就是面對這樣一群懵懂無(wú)知、充滿(mǎn)童趣也讓人頭疼的孩子。除了日常要教給他們全面的啟蒙課程知識，同時(shí)也要在生活中注重培育他們良好的語(yǔ)言、行為習慣，性格、情商因子。像欽宇，不僅是他們班上最小的孩子之一，也是因為身體不夠好，是經(jīng)常帶藥去學(xué)校麻煩老師的`不二人選。是張老師、黃老師她們，用愛(ài)心、耐心和細心，照顧著(zhù)孩子的衣食起居，守護著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，引領(lǐng)著(zhù)孩子的啟蒙教育！

　　其次，我想感謝蓓蕾湖濱園。坦白說(shuō)，孩子剛到進(jìn)幼兒園年齡時(shí)，我并不知道這個(gè)地方，后來(lái)因為對第一次選擇的幼兒園不太滿(mǎn)意，多方市場(chǎng)調查找過(guò)來(lái)的。但是，自從來(lái)到這里，我就堅信并且慶幸自己的選擇和決定！從每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我感受到了蓓蕾完備成熟的幼教體系、認真負責的教育理念；從幾次組織家長(cháng)和孩子們一起參加的親子活動(dòng)中，我看到了老師們辛勤的汗水、真誠的笑容、努力的付出；從偶爾來(lái)園接送孩子的短暫溝通交流中，我感知著(zhù)它嚴謹的管理風(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的運轉團隊。從孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和快樂(lè )里，我亦讀到了背后那沉甸甸的愛(ài)和義不容辭的責任擔當！

　　第三，我覺(jué)得還應該感謝我們的孩子們。都說(shuō)孩子是上天派給我們的天使！從他們的蹣跚學(xué)步到迎風(fēng)奔跑；從他們的咿呀學(xué)語(yǔ)到自由表達；從他們的無(wú)知無(wú)畏到明辨是非，我們在付出精力，我們也在收獲快樂(lè )。我們在陪伴成長(cháng)，我們也在自我提升。是孩子，贈與我們感恩平和的心；給予我們面對未來(lái)挑戰的勇氣；支撐我們向人性的真善美不斷的靠近……

　　今天，待會(huì )，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為孩子鼓掌，為孩子加油！我始終堅信：好孩子是鼓勵出來(lái)的；我也一直堅信：在關(guān)愛(ài)和鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的孩子，一定會(huì )有“晴空一鶴排云上、便引詩(shī)情到碧霄”的那一天！

　　最后，祝小朋友們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長(cháng)：家庭和睦，幸福安康！

　　謝謝大家！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　首先，感謝和歡迎各位家長(cháng)們在百忙之中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì )對他們一一進(jìn)行點(diǎn)評。這次我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長(cháng)們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步。

　　我班現有幼兒XX人，為大小混齡班，其中大齡有XX位孩子由X老師負責，中齡有XX位孩子由X老師負責，小齡有X位孩子由X老師負責。生活方面主要是我們X老師負責。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來(lái)，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會(huì )樂(lè )于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話(huà)與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書(shū)。對故事、圖書(shū)的內容比較感興趣。在我們的觀(guān)察下：我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

　　下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下：

　　一、教育任務(wù)

　　本學(xué)期我班開(kāi)設了蒙氏閱讀、蒙氏數學(xué)、我的身體會(huì )唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等：我們每X還會(huì )對我們教室內的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對于剛來(lái)的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái)，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養他們養成良好的秩序感。對于新生我們通常會(huì )讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動(dòng)作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學(xué)習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習的主人，自己去發(fā)現、探索，通過(guò)工作得到理解，得到驗證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

　　樂(lè )于交流，善于表達的有：XX

　　喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)的有：XX

　　喜歡操作，動(dòng)手能力較強的有：XX

　　自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：XX

　　喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有：XX

　　能安靜工作，不打擾別人的有：XX

　　對科學(xué)地理文化感興趣的有：XX

　　教師介紹：

　　蒙氏教具操作

　　加強蒙氏感官、數學(xué)教具的操作練習，科學(xué)、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著(zhù)教具操作相應進(jìn)行。

　　常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的平衡會(huì )促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力，作了“預備”的工作。比如說(shuō)想要寫(xiě)字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái)，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習；時(shí)日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫(huà)的力量，和越來(lái)越準確的“有模有樣”的程度。

　　此外，日常生活訓練更重要的'目的，是可以在人格形成上，培養出孩子的獨立、專(zhuān)心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。

　　而這些練習也可以培養社交能力，比如說(shuō)：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會(huì )，俾使他們從中了解社會(huì )行為。日常生活教育，可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒(méi)有做好，就出現不了蒙氏現象（秩序→專(zhuān)心→反復練習→協(xié)調），而往后的感官、數學(xué)教具部分也就不能做得很好，無(wú)法達到最大的開(kāi)發(fā)效果了。

　　二、安全工作

　　做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執時(shí)要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時(shí)不做危險性動(dòng)作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長(cháng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(cháng)。

　　三、衛生保健工作

　　除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長(cháng)有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長(cháng)發(fā)育必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。

　　我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針。

　　1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛生間打掃抹洗，

　　2、教具按規定每X兩次清洗消毒

　　3、對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹(shù)及紫外線(xiàn)消毒

　　4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長(cháng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無(wú)誤后方可服藥，

　　5、每天堅持做好三檢工作，

　　四、班級管理

　　1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛生和幼兒的衛生保健工作。

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好!

　　我是中班解浩軒小朋友的媽媽?zhuān)�我很榮幸地代表全體家長(cháng)，真誠地祝愿小朋友們六一兒童節快樂(lè )!向為孩子的健康歡樂(lè )付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

　　孩子是我們的希望，是家庭快樂(lè )的源泉，更是祖國的希望!作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子能夠擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年;也希望在他們人生的開(kāi)始，為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光大道的起跑線(xiàn)。我很慶幸為孩子選擇了王營(yíng)鎮實(shí)驗學(xué)校幼兒園。

　　也許王營(yíng)鎮實(shí)驗學(xué)校幼兒園不是很有名氣，但這里的老師卻是最認真、最負責任的，這一點(diǎn)我從未夸張。我的孩子已經(jīng)在這里上了兩年了，在這兩年的時(shí)間里，孩子在生活上得到了幼兒園老師悉心的關(guān)懷和精心的照料，在語(yǔ)言、行為習慣、性格與知識積累等方面都發(fā)生了可喜的變化。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話(huà)、耍性子、挑食，變成現在的聽(tīng)話(huà)懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子由原來(lái)的性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，變成現在的小廣播，主動(dòng)與人交際。更讓我們高興的`是，孩子每天放學(xué)后都會(huì )開(kāi)心地跟我們分享他在幼兒園里學(xué)到的兒歌，舞蹈和文化知識，讓我們每天都能夠幸福地感受到孩子在快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)!

　　當然，這一切都是幼兒園全體老師辛勤付出的結晶。換位思考一下，我們一大家帶一個(gè)孩子尚且覺(jué)得辛苦，而我們的老師每天要面對幾十個(gè)孩子，她們扮演了多重角色：“教師”僅僅是她們最基本的角色，給孩子們上好課;要做好“安全員”，時(shí)刻保護好孩子們的安全，哪怕是孩子上個(gè)廁所;還要當好“媽媽”，精心照料好孩子們健康的同時(shí)，還得培養他們養成良好的生活習慣，哪怕是簡(jiǎn)單的午休;還要做個(gè)公正的“法官”，每天處理這些不懂事的孩子惹出的無(wú)盡的官司作為家長(cháng)的我們所做的也不過(guò)如此吧�？伤齻儚膩�(lái)都沒(méi)有怨言，每天接送孩子的時(shí)候，迎接我們的始終都是老師們那最暖心的笑臉。

　　看著(zhù)我們的寶貝今天將在這個(gè)舞臺上展示他們靚麗的風(fēng)采，其實(shí)我們都知道這每一個(gè)節目的背后無(wú)不凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，是你們讓孩子們擁有了如此多的歡樂(lè )與幸福，讓他們每天都過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )。在此請允許我代表全體家長(cháng)向所有的老師以及園長(cháng)真誠地道一聲：老師，你們辛苦了，真心地感謝你們!

　　最后，再次祝親愛(ài)的小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)!祝全體老師工作愉快、身體健康!祝各位家長(cháng)家庭和睦、生活美滿(mǎn)!祝王營(yíng)鎮實(shí)驗學(xué)校幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過(guò)得更加充實(shí)和快樂(lè )!

　　謝謝大家!

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　首先，在國際六一兒童節來(lái)臨之際，我謹代表所有的家長(cháng)和老師們向在坐在每一位小朋友，送上最衷心祝福：祝你們六一兒童節快樂(lè )，祝你們玩的開(kāi)心！

　　同時(shí)我也代表所有的家長(cháng)也向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的園長(cháng)和全體老師和學(xué)校的每一位工作人員致以最誠摯的感謝。

　　前段時(shí)間，我們學(xué)校由家委會(huì )牽頭在全體家長(cháng)的支持下舉辦了一次抗震救災的募捐活動(dòng)，一共籌得了六萬(wàn)多塊錢(qián)，在此我要代表四川受災的同胞們對每一位向災區伸出援手的老師家長(cháng)和小朋友們表示最真誠的感謝，因為你們的行為在創(chuàng )造奇跡，我曾親歷災區，在當地的災民問(wèn)我你為什么在余震不斷的情況下不顧危險跑到北川來(lái)當志愿者，我說(shuō)因為我是中國人，有時(shí)再小的力量也是一種力量，再小的力量也會(huì )創(chuàng )造奇跡，即使是一塊錢(qián)，一杯水，幾塊餅干，能讓埋在廢墟的`人活上一個(gè)多星期，現在文川已經(jīng)越來(lái)越好了，因為有你們的支持，每一個(gè)中國人的支持，在過(guò)兩個(gè)月我們中國將以全新的姿態(tài)舉辦北京奧運會(huì )了，希望在每一位中國人在支援全力支持北京奧運會(huì )，因為我相信有了每一個(gè)中國人的支持，奧運會(huì )將會(huì )變得非常的成功！

　　孩子是我們希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年，我很慶幸，從小班開(kāi)始，我就為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，在福田幼兒園得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認準孩子的喜好，并有目的去挖掘它的潛力。在這一年的時(shí)間里，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料。在此，我要向小二班葉老師，楊老師以及吳園長(cháng)真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這一年來(lái)對我女兒的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶她走上熱愛(ài)學(xué)習和熱愛(ài)藝術(shù)的成長(cháng)之路，這些好習慣，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠的影響。

　　今天，我們的孩子將在這個(gè)“印象福田”小博覽會(huì )的舞臺上展示他們的作品，這里凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。今天是孩子們的節日，而快樂(lè )卻是屬于我們每一個(gè)人的。

　　謝謝大家！

六一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

各位家長(cháng)們、小朋友們：

　　大家好！

　　在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節”。為了展示我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。

　　首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。

　　作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習能為幼兒的終生學(xué)習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的`。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。

　　首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習化為孩子內心的渴望。

　　其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個(gè)方面訓練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協(xié)調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規則；堅持心算后進(jìn)，適當練習、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；

　　努力體現趣味性和實(shí)效性相結合；學(xué)習珠心算的孩子，計算能力顯著(zhù)增強，增強了空間記憶力能力，通過(guò)數譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力，也提高了注意力；

　　領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強。在教學(xué)上我們會(huì )要求教師運用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

　　今天,我們?yōu)榱送�一個(gè)目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷。同時(shí),我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

　　家長(cháng)會(huì )最主要是讓家長(cháng)能了解我園的工作情況,與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì ),呆會(huì )你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(cháng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名。及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享等等。

　　大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力。

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