【熱門(mén)】感悟的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的感悟的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感悟的作文 篇1
人總會(huì )長(cháng)大,我知道。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你對人生的感悟也會(huì )更多,從一開(kāi)始的懵懵懂懂到現在的逐步了解……
11歲時(shí),我五年級,也算是“高年級”的學(xué)生了,當然認識的朋友,交的伙伴也不算少了。
記得那一年夏天,我上完體育課,我和幾個(gè)“好朋友”一起回教室,我似乎怎么也插入不了她們的話(huà)題,只是一味的站在最邊上聽(tīng)著(zhù)她們講著(zhù)一些我聽(tīng)不太懂的話(huà),而我卻聽(tīng)了好久好久,現在想來(lái)也真是傻。走著(zhù)走著(zhù)感覺(jué)有什么在腳上打一打的,我低下頭,發(fā)現我的鞋帶散了,我大聲地告訴她們讓她們等等我,我套一個(gè)鞋帶,而她們似乎很小聲的回答了我一聲“嗯”,當我俯下身套好鞋帶后,抬頭一看,當初說(shuō)好的等著(zhù)我,現在卻化成了云煙向天際飄去,只剩下我一個(gè)人在原地看著(zhù)她們遠去的身影。在那個(gè)時(shí)候我終于明白了這個(gè)世界并不是一直圍繞著(zhù)你,世界上少了你也不會(huì )停止它的轉動(dòng)。
12歲時(shí),我六年級,即將面臨小升初的考試,當是我知道考不考的好初中就關(guān)系到你以后的人生。
在那時(shí)我的成績(jì)不算差,但是離我夢(mèng)想的好班有一定的距離,我每天在學(xué)校在家里一個(gè)勁兒的復習鞏固,我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了,但是一遇到考試我就會(huì )莫名的緊張害怕,因此每一次考的都不是很理想,我的老師也跟我說(shuō)你不改掉這個(gè)毛病,你永遠也考不好,你永遠也達不到你想到的那個(gè)地方。自那時(shí)開(kāi)始我真的覺(jué)得力不從心的是什么感覺(jué),明明非常努力,卻達不到自己夢(mèng)想中的高峰。
13歲時(shí),我上了初中,邁入了一個(gè)新的階段,當然一定的壓力也隨之而來(lái)。
當那錄取通知書(shū)那天,我在貼在墻上的紙上找到了我的名字,竟然是好班,我的心中暗自慶幸?墒堑浆F在我覺(jué)得人生的學(xué)習生涯才剛剛開(kāi)始。因為我的基礎沒(méi)有我的同學(xué)那么好,所以下課后的努力也不會(huì )少。我也不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始我會(huì )在心中暗自較勁,或許是他們的成績(jì)是在太好,我覺(jué)得考不好會(huì )被他們瞧不起,又或許是因為我不服氣在一個(gè)班上不如他們,總之我老是感覺(jué)我的內心有一種力量在鼓勵著(zhù)我。雖然我知道我在這個(gè)班上成績(jì)終究是力不從心,但是我卻在盡力爭取。
人會(huì )慢慢長(cháng)大,對這個(gè)世界的認知也會(huì )逐漸清晰。人生終究會(huì )來(lái)到這個(gè)車(chē)站,你怎么多也躲不了。人生經(jīng)過(guò)了這個(gè)轉折點(diǎn)后,一定會(huì )更加絢麗多彩、光彩奪目!
感悟的作文 篇2
我從三年級開(kāi)始踢足球,剛開(kāi)始我只是把足球當做一種三分鐘熱度的愛(ài)好,但是我沒(méi)想到的是這三分鐘就是整整三年,因為我到現在我還在踢足球,剛開(kāi)始我以為足球只是一種愛(ài)好,一種興趣,現在足球已經(jīng)變成了我生命中一塊重要的位置。
在三年級,我踢的技術(shù)非常不好,但是同學(xué)們都沒(méi)用說(shuō)不跟我踢了,然后我再各個(gè)位置上試了一遍后,我發(fā)現了我最適合的是一個(gè)有時(shí)感覺(jué)不到,但又必須不能缺少的——守門(mén)員,有時(shí)我的任務(wù)只是站在球門(mén)里等一節課,有時(shí)我的任務(wù)是肩負起這個(gè)球隊的責任,帶領(lǐng)隊伍走向勝利。
在足球場(chǎng)上,一個(gè)人呆著(zhù)球門(mén)里確實(shí)很無(wú)聊,所以我有一些時(shí)刻可以去踢中鋒,但是……必須我們隊進(jìn)兩個(gè)球,并且對面一個(gè)球也沒(méi)進(jìn),到中鋒線(xiàn),就會(huì )笑抽。
因為不是我說(shuō),一些……很特別的人,會(huì )經(jīng)常引我們發(fā)笑,例如踢球的時(shí)候,本來(lái)一個(gè)可以傳球的機會(huì ),明顯可以突破對面的防線(xiàn),非得等對面反應過(guò)來(lái)了,才傳球,然后就被斷了,這常常引得我們發(fā)笑,因為能犯這種錯誤的,不常見(jiàn)。
我認為足球的感悟,不是歡笑,不是個(gè)人主義,而是一個(gè)團隊,屬于一個(gè)團隊的團結,只有團結才能勝利,每個(gè)人都是如此,團結是最重要的,你一個(gè)人很強,但是不懂得團隊是什么概念,這會(huì )導致你變弱,沒(méi)有任何人能抵得上一個(gè)團隊,所以我從足球里感受到的,是團結!
感悟的作文 篇3
每個(gè)人其實(shí)都有他們自己值得自豪的事,我也想大聲地喊一聲:其實(shí),我真的很棒!每回看電視,當看見(jiàn)電視劇中一些演員,騎著(zhù)高大的駿馬,飛奔在遼闊的草原上時(shí),我總是很羨慕他們,希望有一天,我也能像他們一樣,騎著(zhù)馬在草原上急弛而過(guò)。但事實(shí)證明我美好的夢(mèng)想實(shí)現是太困難了。
誰(shuí)知機會(huì )竟在不經(jīng)意間降臨了。
那一次,我們一家人參觀(guān)全國最大影視拍攝基地——東陽(yáng)橫店影視城。在一個(gè)景區內,我遠遠地便望見(jiàn)了一匹高大的馬,這不正好圓了我的美夢(mèng)嗎?騎上馬,我先在養馬人的帶領(lǐng)下,繞了一圈,覺(jué)得還不過(guò)癮,便要求自己騎馬。養馬人先把韁繩交到我手上,囑咐了一聲:“小心!”我學(xué)著(zhù)電視上的那些人一樣用腳一磕馬腹,大喝一聲“駕!駕!”馬便跑動(dòng)起來(lái),但后來(lái)馬越來(lái)越不受我的控制,我連喝幾聲:“吁!吁!”但馬兒就是不停下,最后在養馬人的幫助下,“寶馬”終于停了下來(lái)。下了馬,我兩腿僵硬,行動(dòng)極為不便。
我感悟到:我雖不能完美地完成這次騎馬運動(dòng),但我曾經(jīng)嘗試過(guò)。
我相信,只要努力,便可以成功。其實(shí),我真的挺棒!
感悟的作文 篇4
當我們置于都市之中,繁華的`街道,車(chē)水馬龍給我們一種匆忙的壓抑;蛟S是嘈雜的都市擾亂你的靜思,匆忙的腳步踏碎你的寧靜,我們和你都希望能給心靈騰出空間。
寧靜的空間不一定很大,即使很小,只要我們平靜下心來(lái),不去思索那無(wú)味的煩躁。寧靜會(huì )讓空間膨脹,讓空間延伸,平靜的心會(huì )在這里觸及那久違的自然,觸及那些塵封的經(jīng)典,觸及那被冷落的善意。
回歸自然,給心靈騰出寧靜的空間,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明回歸自然,喝酒種豆賞景之后對寧靜的感慨。他珍惜自己門(mén)前無(wú)車(chē)馬喧,給心靈騰出寧靜的空間來(lái)裝下他的山水的深情!坝嘞忌⒊删_,澄江靜如練”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”,深沉的自然總給我們寧靜壯闊的美景,但我們如果心中無(wú)寧靜空間,又如何能體會(huì )這片寧靜;貧w自然,是打開(kāi)我們的“心眼”,用心體會(huì ),才能在心中營(yíng)造屬于自己的寧靜自然空間。
回歸經(jīng)典,給心靈騰出寧靜的空間。唐詩(shī)宋詞元散曲,這些中華古代的經(jīng)典名篇經(jīng)歷時(shí)光淘洗,回味它們,在品賞之中心靈歸于寧靜。在散文中,我們也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)那漸行漸遠的村莊,,夢(mèng)見(jiàn)湖畔林子上空那一輪寧靜的藍月亮;我們也會(huì )隨梭羅來(lái)到瓦爾登湖邊,共享他獨處的寧靜。在傳記中會(huì )遇上托爾斯泰這位耕作的詩(shī)人,那他的“耕作”給你心靈一劑寧靜良藥;還有但丁為愛(ài)和理想而創(chuàng )作,那沉靜的目光給你心靈照出一片寧靜的空間。經(jīng)典之作,越品越有味,走入苦中,我們的心會(huì )平靜下來(lái),將經(jīng)典裝入這空間里,經(jīng)典難懂,正因為里面承載著(zhù)先輩的寧靜空間,走進(jìn)他們的空間,就是撫慰我們的心靈。
回歸善意,給心靈騰出寧靜的空間。善意給人以寧靜,善意給空間注入愛(ài)的空氣。就如你在艱難之時(shí),別人的一只善意之手把你拉向光明,你那憂(yōu)愁的心會(huì )在善意中回歸寧靜。但你的心匆忙時(shí),不如像郭明義一樣,總問(wèn)別人需要什么,還能幫別人什么。在幫助別人時(shí),我們的心會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足的幸福。家人的關(guān)心,朋友的友愛(ài),老師的照顧,這些善意點(diǎn)燃一支蠟燭,照亮我們心中寧靜的空間。
心靈回歸自然、經(jīng)典、善意,不自覺(jué)心靈就騰出寧靜的空間,我們在這空間里坦然面對天上云卷云舒,地上花開(kāi)花落。
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