對生活感悟的作文（通用10篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的對生活感悟的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　對生活感悟的作文1

　　生活，是一種獨特的美；感受生活是美的崇高境界。其實(shí)，感受生活，現在的我還不完全理解，但生活卻需要以理解的心去感受。你的人生，不可能風(fēng)平浪靜；你的事業(yè)，不可能一帆風(fēng)順；你的道路，不可能筆直平坦。也許你曾悲傷過(guò)，快樂(lè )過(guò)，也肯定有過(guò)無(wú)助。但你可曾想過(guò)這是生活的`必然！

　　當我悲傷時(shí)，我會(huì )把自己的不快樂(lè )對爸爸媽媽傾訴。媽媽會(huì )對我說(shuō)：“人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，何必讓自己不快樂(lè )呢？”爸爸會(huì )讓我把自己的不快樂(lè )寫(xiě)在紙上，放進(jìn)小瓶子里，收藏起來(lái)，等到一個(gè)星期后，再把它拿出來(lái)，看看是否還有當時(shí)的不快樂(lè )。那時(shí)，我會(huì )大聲在自己內心吶喊：“讓那不悅滾到一邊去吧！”。

　　因為不快樂(lè )而悲傷，是自己強加給自己的一種懲罰。感受生活，感受生活中的美，首先就要改變自己不快樂(lè )的心情。

　　當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )有莫名的滿(mǎn)足感。雨兒“滴答、滴答……”的聲音，會(huì )變幻成悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，與我共享美好時(shí)光；風(fēng)兒“呼呼……”的向我飄來(lái)，仿佛一縷輕柔的白紗從我的臉龐拂過(guò)，又輕輕地對我說(shuō)：“你是最可愛(ài)的”；當我徜徉在林陰小道上，花兒們會(huì )微微點(diǎn)頭，對我表示歡迎；一路的樹(shù)葉也在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，為我鼓掌、吶喊、助威。

　　快樂(lè )，是心靈健康的印證；快樂(lè )，是回報自然的奉獻；快樂(lè )，是賦予自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的由衷贊美。感受生活，就是要讓自己變成快樂(lè )的天使，向人間拋灑快樂(lè )的種子。

　　當我無(wú)助，為自己孤立無(wú)援而抱怨，罵自己：“怎么這么沒(méi)用！”時(shí)，總有朋友熱心地幫助我、安慰我、鼓勵我。那時(shí)的我，心弦會(huì )為一股甜絲絲的幸福而顫動(dòng)，讓我真實(shí)感受到生活的燦爛。

　　無(wú)助，是失去生活信念，封鎖自我的表現。感受生活，就是把自我從無(wú)助中解放出來(lái)，投身社會(huì )、融入自然。

　　有人說(shuō)：生活是大海，有淺灘、暗礁，有海鷗、浪花，有五彩的海底世界；也有人說(shuō)：生活是大山，有懸崖、溝壑，有森林、寶藏，有豐富的珍禽異獸；而我想說(shuō)，生活就像一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她幻想，夏天倚著(zhù)她繁茂，秋天倚著(zhù)她成熟，冬天倚著(zhù)她沉思。她高大寬廣的樹(shù)冠，庇護著(zhù)我心中的田野永不荒涼！

　　朋友，用心感受生活吧！美的生活，成就美的人生！

　　對生活感悟的作文2

　　今天上午，老師通知我們全體隊員到淄博實(shí)驗中學(xué)練習太極武術(shù)操，以備戰27號在淄博市體育館舉行的山東省第十一屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。這下可把我制定的完美暑期計劃全部打亂了，其中有我最最心愛(ài)的“電腦游戲”時(shí)間······然而，“校令”難違，為了學(xué)校的集體榮譽(yù)，我只好等中午練完操回家再玩了。

　　中午，我拖著(zhù)疲憊的身體回到家，上午的武術(shù)操練得很順利，所以我的心情也很愉快，狼吞虎咽地吃罷午飯，接著(zhù)就坐在書(shū)桌前馬不停蹄的寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，我迫不及待地想打開(kāi)電腦玩游戲�？墒菋寢寘s說(shuō)：“這么熱的天練了一上午的操，體力消耗很大，中午要睡會(huì )兒午覺(jué)，休息一下，起來(lái)后再玩兒效果會(huì )更好。"我講不過(guò)媽媽?zhuān)�只好乖乖地走進(jìn)臥室，無(wú)聊地躺在床上，眼睛呆呆地望著(zhù)天花板，依然對我那心愛(ài)的電腦游戲念念不忘，總想找各種理由來(lái)說(shuō)服媽媽讓我現在玩�？墒窍胂朊恳粋�(gè)理由都不成立。我只好無(wú)奈地看著(zhù)墻上的時(shí)鐘，滴答滴答。平常的一分鐘此時(shí)過(guò)得像一個(gè)小時(shí)那樣漫長(cháng)�！鞍�！時(shí)間怎么過(guò)這么慢啊，時(shí)鐘的指針?lè )路鸲ǜ窳艘话�。難道是表壞了還是沒(méi)電池了···”我自言自語(yǔ)道。我在床上翻來(lái)覆去的，怎么也睡不著(zhù)。此時(shí)此刻，我突然想起了高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！笔前�，一個(gè)人一天到晚只有無(wú)所事事，虛度光陰才會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，如果每天都忙忙碌碌的，多做有意義的事，就會(huì )感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，時(shí)間過(guò)得很快。時(shí)間老人是最公平的，他給每個(gè)人一天的時(shí)間都是24小時(shí)，就看個(gè)人怎么利用了。想到這兒，我下床拿了一本書(shū)，趴在床上看了起來(lái)，不知不覺(jué)的`，電腦的誘惑被書(shū)中文字的力量所代替，我津津有味地看著(zhù)，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　一覺(jué)睡醒后，我精神抖擻地玩起了電腦游戲。如果不睡午覺(jué)，恐怕玩游戲也睜不開(kāi)眼睛了。身體是“革命”的本錢(qián)，一個(gè)健康的體魄就像是數字O前面的1，如果沒(méi)有這個(gè)1，后面有再多的0還是等于O。

　　在我們的日常生活中，只要我們用心體會(huì )、感受，就會(huì )從發(fā)生的許多小事情中悟出很多的道理。

　　對生活感悟的作文3

　　冬日的暖陽(yáng)是值得讓人回味的風(fēng)景，但在這冬日，霧靄的層層阻隔下，象征著(zhù)太陽(yáng)的那束由炙熱與光芒構成的薄紗始終未能籠罩這座城市。風(fēng)雨與寒風(fēng)達成同盟，勢必要占領(lǐng)這座熱鬧的城市，是以他們每日清晨尚未降臨，就開(kāi)始撕摩著(zhù)窗戶(hù)，吐露著(zhù)恐嚇。

　　哪怕是上帝放棄的星期天，人們仍在街道上穿行以彰顯著(zhù)自己對這座城市的所有與不退讓。而我很高心地在溫暖的被窩里腦洞著(zhù)以上的小劇場(chǎng)，你要知道這是很不容易的，所以莫在我看不到的屏幕后嗤笑，畢竟娘親的獅吼功不減當年，爹地的廚神秘籍使得愈發(fā)出神入化，天知道我究竟忍受了怎樣的'誘惑！但我不忍心看他們忙碌，在被窩里幾番掙扎，翻來(lái)覆去還是決定去當他們的小棉襖。

　　他們說(shuō)“未若柳絮因風(fēng)起”是雪的華章，但在武漢來(lái)說(shuō)倒是“撒鹽空中差可擬”更為為人們常見(jiàn)，報道說(shuō)全國有420萬(wàn)平方公里均被雪覆蓋，我才意識到原來(lái)又到了白色相簿的季節，而世界在我身后，已是白雪皚皚銀裝素裹。明明曾經(jīng)先著(zhù)陸于北方的雪，現已成南方嬌嫩臉上的妝點(diǎn)，它們將自己用低溫妝奩，不遠萬(wàn)里來(lái)到這里，以兆豐年。只是它們忍著(zhù)同伴的目送一步步向前，忍著(zhù)城市的昏熱一步步向前；直到它們的妝花了，孤身一人了，它們的淚水與辛酸再也繃不住的時(shí)候，風(fēng)托著(zhù)它們的淚，和輕飄飄的雪拂過(guò)每個(gè)人的臉龐與發(fā)梢，最終落在傘上，鑄成輕響一聲，鑄成路上獨特的交響曲，車(chē)窗玻璃上略帶憂(yōu)傷的畫(huà)。

　　來(lái)不及將身上的水滴抹去，又被新一輪的雨露洗禮，它們不肯離開(kāi)，在我臉上雕琢不可抹去的寒意。來(lái)不及將思緒理齊，又有新的篇章來(lái)臨，我還彳亍著(zhù)，風(fēng)卻以不容商榷的嚴峻把我推向未來(lái)。小寒，臨；我將在這仰望大寒，在那個(gè)更為嚴寒的節氣，迎戰這一學(xué)期的關(guān)卡，為來(lái)年暮春，慶賀。

　　對生活感悟的作文4

　　這篇文章我主要想談一談我這么多年悟出來(lái)的一些道理。

　�。ㄒ唬�為什么時(shí)間過(guò)得快或

　　你有沒(méi)有發(fā)現其實(shí)我們時(shí)間有時(shí)飛快，有時(shí)卻極慢。這是為什么呢？給你們講一個(gè)故事你們就知道了。

　　從前吧，有兩個(gè)人一個(gè)叫集中，一個(gè)叫分散。這一天，他們兩人共同來(lái)到考場(chǎng)來(lái)考狀元。開(kāi)始考試了，起初兩個(gè)人都很認真的寫(xiě)著(zhù)答卷。過(guò)了十幾分鐘后分散開(kāi)始東張西望，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。他停止了答題竟然睡著(zhù)了。而那個(gè)集中呢？他卻認認真真的作答呢，無(wú)論出什么聲音，他都一直認真的思考，毫不被周邊的事物所影響。

　　通過(guò)這一故事你悟透了嗎？對！沒(méi)錯！如果你認真的做一件事情，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。反過(guò)來(lái)，如果你不認真對待一件事情，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。

　�。ǘ�）為什么人會(huì )喜新厭舊

　　這個(gè)吧，我也不是非常的清楚，但有多少就說(shuō)多少吧。

　　曾經(jīng)聽(tīng)了這樣一個(gè)故事。一個(gè)小孩他看到了一個(gè)玩具就會(huì )非常喜歡，一直玩這個(gè)不放手。如果他看到一個(gè)更新鮮的玩意兒，他就會(huì )喜新厭舊。每一個(gè)人都會(huì )喜新厭舊的。

　　那么如果這個(gè)世界上只有那一種玩具，那么一個(gè)人，你還會(huì )喜新厭舊嗎？只讓這個(gè)世界上有那么一種玩具，那么一個(gè)人還是不現實(shí)的。所以最好的.選擇就是珍惜嘍！

　　所以一定要記住唯一不會(huì )喜新厭舊的方法就是珍惜。

　　對生活感悟的作文5

　　今天看了一本關(guān)于如何對待時(shí)間的書(shū)籍。

　　就是我們平常做事的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)標準，一種是有高收益值，長(cháng)半衰期，一個(gè)是有高收益值，短半衰期。另外有低收益值長(cháng)半衰期，低收益值低半衰期。

　　說(shuō)白了，就是像很多事情，比如說(shuō)我們經(jīng)常去看電視或者刷劇，或者刷手機，這個(gè)就是對我們來(lái)說(shuō)是低半衰期，因為看電視的話(huà)，他會(huì )瞬間帶給我們愉悅，帶給我們一些比較開(kāi)心的感覺(jué)，但是她來(lái)當我們看完電視的時(shí)候，關(guān)掉電視的愉悅感，其實(shí)很快就會(huì )消失了，所以他是覺(jué)得把第一段帥氣的.就是，所以轉瞬即逝的快樂(lè )而已。

　　我們就應該提倡就去做一些比較長(cháng)半衰期的事情，就比如說(shuō)我們花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去練書(shū)法，花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去讀英語(yǔ)或者說(shuō)是看書(shū)寫(xiě)作，這個(gè)就是他短期之內看不到收益，但是他可以積累，長(cháng)期以往之后你就會(huì )較好的成就。

　　所以凡事要長(cháng)遠一點(diǎn)點(diǎn)，看我們不能只看著(zhù)眼前的利益，不能只享受眼前的垃圾快樂(lè )，而是要想久遠點(diǎn)的計劃任務(wù)。

　　人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。

　　所以還是要學(xué)會(huì )定制一些長(cháng)遠的目標，然后但是要做一些把它細節化，具象化，然后比較更好的去執行。然后，就是想看電視啊，那種就可以直接把遙控直接藏起來(lái)，如果想玩手機，那么就把手機放在離自己遠一點(diǎn)的地方，就是先專(zhuān)注于做手頭的事情。

　　要相改變，就要從這些細節做起。

　　對生活感悟的作文6

　　生活決不是一條筆直的道路，而是一條曲折漫長(cháng)的征程，漫漫人生路，有太多的不如意。退一步海闊天空，委曲才能求全。只要不忘記自己的最終使命，這也是一種雅量。漫長(cháng)的人生道路上，既有荒涼的大漠，也有坎坷的溝壑；生活就要追求。

　　是一種拼博，更是一種奉獻。生活充滿(mǎn)了痛苦和磨難，而磨難的背后孕育的則是一首苦辣酸甜的歌，更是一道美麗的.風(fēng)景。無(wú)論遇到什么，都需要自己去面對。感悟生活，感悟人生，讓生命在每一段都留下閃光點(diǎn)。用激情的筆，記錄下這厚重的情懷，生活的步勵可以艱難；但不可以空白。用超越的境界去體味，讓生命的樂(lè )章永遠悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　我們每個(gè)人在社會(huì )生活實(shí)踐中都在不知不覺(jué)的寫(xiě)自己的人生，也在不知不覺(jué)地讀自己的人生。無(wú)論是順境還是逆境，無(wú)論是得失榮辱，我們每個(gè)人都應該抱著(zhù)一顆平常心。正確對待個(gè)人的得失名利，任何時(shí)候都應該拿得起放得下。

　　在平凡的崗位上去實(shí)現人生的自我價(jià)值，在自然界這個(gè)復雜的過(guò)程中，我們每個(gè)人都在掙扎中撰寫(xiě)自己的人生。人生這本書(shū)，你愿意也好，不愿意也好；都是非寫(xiě)不可的，非要讀不可的。而且非要寫(xiě)好、讀好不可的，人生就是這樣。

　　正是因為崎嶇才更有韻味，才顯得及其豐富。人生之崎嶇往往崎嶇之中包含智慧和成熟，順境和逆境相互承載了人生的酸甜苦辣，順境和逆境共同承托起追求人生的更高境界。

　　對生活感悟的作文7

　　今天一大早，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著(zhù)上學(xué)，隨便拿了門(mén)邊一把傘就出門(mén)了，連媽媽在后面叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　今天是爸爸送我上學(xué)，坐到了車(chē)上，我才看了看自己手中的傘：它既不是色彩鮮艷的彩虹傘，也不是可愛(ài)的粉色卡通傘，它只是一把顏色丑陋，又印著(zhù)花里胡哨圖案的廣告傘。

　　我急壞了，這樣的傘撐去學(xué)校，肯定會(huì )被人嘲笑是“移動(dòng)廣告”，可換又沒(méi)法換，車(chē)子已經(jīng)離家很遠了。沒(méi)辦法，看來(lái)我只能硬著(zhù)頭皮撐著(zhù)這頂傘上學(xué)了。我一路上嘀嘀咕咕，懊悔不已。

　　到了學(xué)校，我磨磨蹭蹭地下了車(chē)，躲躲閃閃地撐起那把丑陋的傘，鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)，生怕路上碰到同班同學(xué)。

　　果不其然，一路上有同學(xué)用異樣的眼光看著(zhù)我，好像都在笑話(huà)我。我低著(zhù)頭，快步走進(jìn)教室，立刻把傘扔進(jìn)了傘桶，心里默默地希望午餐時(shí)不要下雨，不然又要出丑了。

　　中午，還是降下了小雨，雨雖然不大，但不帶雨傘絕對會(huì )被淋濕。我邁著(zhù)緩慢的步子，朝傘桶走去，卻意外地發(fā)現其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬(wàn)歲，興奮地打上我的彩虹傘，去食堂吃飯了。

　　下午，我照樣打著(zhù)我的漂亮彩虹傘回家。到家了，媽媽問(wèn)我：“那把廣告傘呢？”我支支吾吾：“那么難看，我……我……放學(xué)校了�！眿寢尶闯隽宋业�.不悅，對我說(shuō)：“下雨天帶傘，重要的不是傘上的圖案好不好看，而是你有傘�！�

　　我細細品味，對呀，傘上的好看圖案又不能幫我們避雨，有什么用呢？實(shí)用才是最好的。

　　對生活感悟的作文8

　　大雨傾盆間，一朵嬌艷的花兒冒雨怒放，給大地增添了美麗，這就是堅強。大地震動(dòng)的那一瞬間，一位老師展開(kāi)手臂護住了四名學(xué)生，他離去了，但卻換換回了四條鮮活的生命，這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨，以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石：作文比賽的失利，成績(jì)的退步。令我徬徨苦悶。來(lái)往的.行人步履匆匆，他們或穿著(zhù)雨衣或遮著(zhù)雨傘，正奔向人生的最高峰，而此時(shí)此刻的我卻望著(zhù)一滴又一滴落下的雨點(diǎn)，不知所措……

　　忽然，一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過(guò)窗子我朦朦朧朧地看著(zhù)這只小狗：黃色的皮毛緊貼在身上，尾巴無(wú)力地向下垂著(zhù)，它一步一步艱難地向著(zhù)一棵龐大的榕樹(shù)走去。到了樹(shù)下，它用力抖了抖身上的水，又擺了擺尾巴，似乎有了一點(diǎn)生氣，但很快又無(wú)力地趴在了地上，它的舌頭不停地向外伸著(zhù)，不停地喘著(zhù)氣�！靶」吩趺戳�？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來(lái)了，天空中劃過(guò)一道拱形的彩虹，七種顏色互相映衫，美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的光望去。

　　“卟”一滴露珠從榕樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉上滴落到積滿(mǎn)雨水的小坑中，蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見(jiàn)沒(méi)雨了，小狗又艱難從地上爬了起來(lái)，緩慢地走了幾步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起來(lái)，向遠方走去。雖然步履有些蹣跚，但它走得很堅定�？粗�(zhù)小狗離去的身影，我似乎感悟到了什么……

　　堅強是人們的燈塔，有了它你的人生就不會(huì )迷失方向。

　　對生活感悟的作文9

　　面具蓋住了人的臉，一切反應都被它擋住，呈現出來(lái)的只是單一的模樣。

　　若是給我一個(gè)面具，我想要一個(gè)笑瞇瞇的面具，它的眉毛應是向上揚的。形成一個(gè)夸張的弧度，臉是肉色的，臉頰上還暈著(zhù)兩團紅。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧得快到耳根了。那樣的.話(huà)，不論是在傷心時(shí)、憤怒時(shí)，我都可以戴上面具，送一個(gè)笑臉給自己。

　　語(yǔ)文課上，老師在上面講課，我在書(shū)上畫(huà)著(zhù)畫(huà)。驀地，老師看見(jiàn)了我的小動(dòng)作，大吼：“錢(qián)同學(xué)，上課不要開(kāi)小差！”我被嚇了一跳，雖是自己做錯了，但委屈卻不請自來(lái)，眼淚滿(mǎn)盈了眼眶，馬上就要溢出來(lái)。這時(shí)我就想要戴上面具，面具內我淚水奔流，面具外卻笑臉盈盈。等我哭夠了，擦干淚水，摘下面具，繼續在同學(xué)們面前歡笑。

　　那是一個(gè)寒冷的冬晨，爸爸帶我去見(jiàn)朋友。見(jiàn)到陌生的叔叔，天生的害羞讓我扭捏著(zhù)不敢抬頭，只想快點(diǎn)逃走。那一刻，我多想戴上面具，把害羞藏在面具后，遞上張笑臉。有了面具的掩護，我不再害怕，與叔叔聊起天來(lái)。

　　生氣時(shí)，憤怒時(shí)，害怕時(shí)，我都想要戴上面具，它可以讓我從容應對。

　　面具，真是個(gè)奇特的東西！

　　對生活感悟的作文10

　　早上，我做完作業(yè)，就向東塘的恒遠書(shū)城出發(fā)，很快，我就找到了一本我中意的書(shū)，不管三七二十一，向收款臺擠去，一排長(cháng)隊前，一個(gè)女孩正在交款，電子計價(jià)器后面伸出一只纖細的手，取走那女孩的錢(qián)，但對我遞過(guò)去的錢(qián)手卻視而不見(jiàn)，我強忍住被人忽視的怒大。

　　不一會(huì )兒，我習慣性地把書(shū)遞上去，那手像長(cháng)了眼睛似的，繞開(kāi)我取走了另一個(gè)男生的.錢(qián)。

　　我滿(mǎn)臉狐疑地掂了掂腳，又把錢(qián)遞上去，“就買(mǎi)這本書(shū)”我有點(diǎn)氣急敗壞了，營(yíng)業(yè)員仿佛又聾又啞，全然不理，收款的那雙手依然繞過(guò)我，取走了別人的錢(qián)，“技藝”一次比一次嫻熟。

　　我垂頭喪氣地離開(kāi)收款臺，忽然一個(gè)童聲傳過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)瑏?lái)排隊了！”只見(jiàn)一對母女排在隊尾，此時(shí)，一種羞辱和不安涌上我的心頭，不過(guò)，心中又冒出一絲竊喜，排隊不就好了嗎？

　　活動(dòng)一下，站到隊尾，心安理得地抬起高昂的頭，那電子計價(jià)器的噠噠聲，也不再令我煩躁不安了，于是我偷閑打開(kāi)了書(shū)本，盡情遨游在知識的海洋之中。

　　“孩子，交款了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，輪到我了，對我這個(gè)曾經(jīng)的插隊者如此熱情，真讓我“受寵若驚！”我抬起交錢(qián)的手，突然，一個(gè)“不速之客”又插了過(guò)來(lái)，但營(yíng)業(yè)員那只手依然“神”得很，取走了我的錢(qián)。

　　走出書(shū)城，外面仿佛又是陽(yáng)光燦爛了，我若有所悟的匯入茫茫人海之中。

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