感悟生命的成長(cháng)作文（精選19篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感悟生命的成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 1

　　歲月無(wú)聲無(wú)息的在石頭上留下青苔，歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋，歲月悄然無(wú)聲的在四季更迭中流逝。每當走過(guò)了什么，總是會(huì )留下一些東西。歲月走過(guò)了大地，走過(guò)了生命，也許這正是所謂“凡走過(guò)必留下痕跡”。

　　向晚時(shí)分，夕陽(yáng)余暉的紅橙灑落在海面上，波光瀲艷，海面上彷佛閃動(dòng)著(zhù)一顆顆的鉆石；涼爽的海風(fēng)令人全身舒暢，我踩在松軟的沙礫上，漫步在海邊的沙灘�；厥滓煌�，腳下綿延的一步一步的腳印。我俯下身子，一步步的腳印讓我有種踏實(shí)感，我伸手觸摸，有一種粗糙的厚重感�；蛟S是一路走過(guò)來(lái)備受挫折打擊與磨難阻擋吧！我望著(zhù)這一串串腳印走了回去，一幕幕兒時(shí)回憶在我腦海里不停的來(lái)回閃動(dòng)……

　　走著(zhù)走著(zhù)，這時(shí)我來(lái)到了剛上小學(xué)的那步腳印。穿著(zhù)一身全新的校服，頭戴一頂小小的帽子，我懷著(zhù)一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默，大家都害羞的低頭不語(yǔ)，等老師走上了講臺，幽默風(fēng)趣和大家閑話(huà)家常，化解了那尷尬沉默的氣氛。小時(shí)候，任何事父母都做得好好的，從不擔心天會(huì )塌下來(lái)；很多事，大人們總是說(shuō)——等你長(cháng)大之后就會(huì )懂！突然間回過(guò)神來(lái)，我已走過(guò)了懵懵懂懂的童年，變成年少輕狂又“為賦新詞強說(shuō)愁”的我，一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子，我已長(cháng)高了許多，大人們說(shuō)的.“等你長(cháng)大之后就會(huì )懂！”想到這里，我不禁會(huì )心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等著(zhù)我去探索、嘗試，我又忐忑、怯步了。但我知道，我還是要勇敢的走過(guò)去！

　　走過(guò)之后，在我的人生中留下了痕跡。我很清楚，即使順著(zhù)腳印往回走，時(shí)光依舊不會(huì )逆轉倒流，人生也不可能會(huì )重新來(lái)過(guò)。在眼淚與傷痛的洗禮中走過(guò)，在歡樂(lè )與狂嘯中走過(guò)，在落寞與茫然中走過(guò)……這些，就是我的成長(cháng)。自己要能獨當一面，要有大樹(shù)的強壯，學(xué)會(huì )小草的彎腰，無(wú)論結果是好是壞，一切結果概括承受。勇敢面對問(wèn)題，迎向新的未來(lái)，接受新的挑戰，我毅然決然邁步前進(jìn)，走過(guò)屬于我自己的，生命的燦爛！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 2

　　一聲問(wèn)候，可以給人帶來(lái)溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來(lái)親近；一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來(lái)好的印象。金秋時(shí)節，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，文明禮儀也隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大……

　　盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說(shuō)：“對不起，以后我會(huì )注意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻說(shuō)：“什么對不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒(méi)有對那位同學(xué)地笑笑，而是滿(mǎn)懷著(zhù)責備的語(yǔ)氣數落別人。要是一這種態(tài)度對待他人，一定會(huì )給他人帶來(lái)不講禮貌的壞印象。

　　但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會(huì )給人帶來(lái)一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著(zhù)一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著(zhù)小女孩，還有人在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨自拾起散落的作用本。

　　就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)一二年級的男孩也撿起了作業(yè)。當作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的`熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來(lái)，用細細的聲音膽怯地說(shuō)了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說(shuō)，“不用謝！”接著(zhù)，又默默地走開(kāi)了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說(shuō)：“這個(gè)女孩真有禮貌！”

　　看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會(huì )也會(huì )變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 3

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我知識！書(shū)帶給我樂(lè )趣！書(shū)帶給我幸福......在我成長(cháng)過(guò)程中書(shū)是我最好的朋友！

　　很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多卡片書(shū)，我喜歡不停地翻看，書(shū)中五顏六色的圖案打開(kāi)了我認識世界萬(wàn)物的窗口，我認識了：紅紅的蘋(píng)果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿(mǎn)好奇的時(shí)光，卡片書(shū)的陪伴讓我過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè )！

　　上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛(ài)上了形象有趣的小人書(shū)�！洱斖觅惻堋分袨觚數哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開(kāi)設的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開(kāi)始讀一些圖文并茂的圖書(shū)，如《幼兒畫(huà)報》、《巧連智》等，這些書(shū)不僅教會(huì )我一些日常的科學(xué)知識，也讓我學(xué)會(huì )如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書(shū)籍而變得豐富多彩、充滿(mǎn)想象。

　　上小學(xué)了，我認識的漢字更多了，開(kāi)始讀注音版的課外書(shū)，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的櫻桃園系列書(shū)，我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀，為馬小跳的'淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè )而快樂(lè )！我仿佛在書(shū)中看到自己的影子，我也有寫(xiě)自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無(wú)比激動(dòng)，我非常感謝讀書(shū)使我的思想更加活躍，語(yǔ)言更加豐富，生活更加快樂(lè )，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(cháng)過(guò)程的廣闊天空。

　　我愛(ài)讀書(shū)，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本成為我的翅膀，帶著(zhù)我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂(lè )成長(cháng)！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 4

　　成長(cháng)這條路，會(huì )磕絆，有快樂(lè )，也有歡笑和淚水，最不開(kāi)的就是友情你的一位朋友一起做傻事，鬧惡作劇……

　　一次放學(xué)，天空中下起蒙蒙小雨，一把天啦色的花傘靠在我的`身后，遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當我轉身向你準備道謝時(shí)，我看見(jiàn)了你兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩若隱若現……我不禁贊嘆到，你真漂亮，你卻沒(méi)有回答我，只是微微笑了一下，說(shuō)道，走吧……

　　這件事以后，每次放學(xué)我都賴(lài)著(zhù)你陪我走回家，但第二天我總發(fā)現你眼睛有些紅腫，有時(shí)我問(wèn)你，后來(lái)我才知道，為了答應我，每次放學(xué)你都被家長(cháng)教訓一頓，而這些從來(lái)沒(méi)有向我提過(guò)，知道這件事后，我哭了，我哭你為什么這樣做，為什么不告訴我，從此放學(xué)我都不在賴(lài)著(zhù)你陪我回家，但每到放學(xué)，我都很擔憂(yōu)，你會(huì )不會(huì )還在等我，每次我都有沖動(dòng)過(guò)想去老地方等你，一起回家，但自從這件事以后，我還是沒(méi)有再去過(guò)那個(gè)地方……

　　一年后，我去了那個(gè)地方，見(jiàn)到了你寫(xiě)了一行字，我陪你回家，好嗎？頓時(shí)，我的淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了，這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)藍襯衣的人手里拿著(zhù)一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前，我抬頭，看見(jiàn)了你，發(fā)現你不像以前那么開(kāi)朗了，于是，上前擁抱了你，一直擁抱一直哭，你說(shuō)，還哭，把鼻涕都流到了我的藍襯衣了。我抬頭，看了看，發(fā)現沒(méi)有，這時(shí)，你笑道，笨蛋，你被我騙了，如果你的鼻涕敢流到我的天藍襯衣上，看我還不把你燉了！

　　我親愛(ài)的朋友，我想對你說(shuō)，不管未來(lái)有多長(cháng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，不管前面的路有多長(cháng)，我們是永遠的朋友。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 5

　　親情的滋潤，老師的教導，美麗的朋友，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(cháng)的步伐更加堅定有力了。朋友就是我成長(cháng)的踏腳石。

　　朋友是黑夜中引路的燈光

　　你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

　　那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì )做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著(zhù)臉小聲得：“借我抄一下�！彼�的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的�！边@就是朋友，當你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，朋友便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。

　　朋友是失意時(shí)高大的支柱

　　你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時(shí)，朋友就是我的支柱。

　　考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　數學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說(shuō)不會(huì )不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒(méi)有好好復習，竟考了七十多分，看著(zhù)那鮮紅的.分數，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……

　　朋友是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時(shí)高大的支柱；是我孤獨寂寞時(shí)最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長(cháng)，你我的成長(cháng)離不開(kāi)你��！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 6

　　三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買(mǎi)鞋子。在車(chē)里搖晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車(chē)，我就看到了那車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。

　　穿過(guò)大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著(zhù)我的手，在人流、車(chē)流中穿行，嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著(zhù)車(chē)”之類(lèi)的話(huà)。我那時(shí)總是不耐煩地答應著(zhù)。過(guò)了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車(chē)可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話(huà)深深地留在了我的心里。

　　一晃三年過(guò)去了。開(kāi)學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買(mǎi)鞋子。一下車(chē)，依然是車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，只是車(chē)更多了，人更擠了。

　　穿過(guò)大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的'左臂，再次走入人和車(chē)的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車(chē)”之類(lèi)的話(huà)。終于過(guò)去了，我松了一口氣說(shuō)：“這車(chē)這人真多！”話(huà)剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說(shuō)的話(huà)嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯位”了呢？

　　是啊，僅僅三年，我由原來(lái)仰著(zhù)頭和爸爸說(shuō)話(huà)，到現在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(cháng)大，不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色，不知不覺(jué)地，爸爸把接力棒了交給了我！

　　我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著(zhù)爸爸走過(guò)這條街，后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)爺爺，就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會(huì )牽著(zhù)一個(gè)小孩走過(guò)這條街，再后來(lái)，又有一個(gè)人攙扶著(zhù)我從這同一條街上走過(guò)……

　　啊，我想人類(lèi)大概就是在一代又一代地攙扶中，在親情的接力棒中走過(guò)的吧！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 7

　　身邊的蚊蟲(chóng)仍然在進(jìn)行八月下旬最后的囂張；門(mén)口的挖掘機仍然在轟鳴聲中破壞著(zhù)地面；夏天的烈日仍然炎熱，但已經(jīng)力不從心……

　　對面水果店的老板十分高興的抱著(zhù)滿(mǎn)月的女兒四處閑逛；旁邊的包子店大門(mén)緊閉，因為老板的`老婆快要生了；再旁邊香燭店里有一個(gè)大胖小子在學(xué)步車(chē)里跌跌撞撞……帶著(zhù)新生的喜悅。

　　順利從四年級晉升為五年級的表弟越來(lái)越不聽(tīng)我這個(gè)大哥的話(huà)了，言語(yǔ)中也開(kāi)始帶“kao”的字眼；家里的這株寶石花終于熬過(guò)了炎炎酷暑；我的衣服漸漸顯短，作業(yè)高度卻飛速增長(cháng)……生命，帶著(zhù)成長(cháng)的辛酸，僥幸，無(wú)奈。

　　門(mén)口那只天天蹭飯吃的黑狗，在過(guò)馬路時(shí)，先被第一輛車(chē)撞死，再被隨后的幾輛車(chē)子碾壓的慘不忍睹；前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去，他的子女哭暈了；天津爆炸事件中的消防員，是火災現場(chǎng)的逆行者，他們冒著(zhù)危險，沖入火場(chǎng)，只留下一個(gè)令人肅然起敬的背影……

　　這個(gè)世界，每天都有死亡和新生，有句話(huà)很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空�！钡�有的人死的應該，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎？當然！但天津事故中犧牲的消防員，他們個(gè)個(gè)都很年輕！他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責的擔當戰勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。

　　新生和死亡使人不能逃脫的過(guò)程，成長(cháng)卻可以被我們所掌控。我以前那個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的表弟長(cháng)大了，我可以認識現在這個(gè)有思想的“同志”；寶石花雖然嬌嫩，但只要好好呵護，它一樣可以茁壯成長(cháng)；我……

　　感悟生命的成長(cháng)作文 8

　　我在煩惱中成長(cháng)，整天被關(guān)在煩惱的鐵籠里，這些煩惱不只是我自身的，還有外界給我帶來(lái)的煩惱。

　　我的自身煩惱是我的身體很胖，別人都喊我“胖小子”，正巧我的臉又大就更突出了我的胖了，為了這事，媽媽一直都控制我的食量，允許我每天中午只準吃半碗飯，唉，這挨餓的日子是多么黑暗為��！為什么要控制我的飯量呢？我又不是因為吃飯多了才發(fā)胖的，以前我每天中午也只吃一碗飯��！況且我又不像別人胖的那樣，只是一點(diǎn)小胖而已。什么時(shí)候我才能吃飽了呢？哎，真是煩惱呀！

　　我在外界煩惱中成長(cháng)。爸爸媽媽給我的擔子壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試他們都要求我在90 分以上，只能高不能低，而且還要是全班第一名。我那能每會(huì )考試都是考得這么好呢！人無(wú)完人嘛！難道只有我可以考得這么好、考第一名，要知道別的同學(xué)也會(huì )考第一名呀！爸爸媽媽呀，你們這樣是不是蠻不講理嗎！如果我沒(méi)考到爸爸媽媽所要求的分數的話(huà)，他們就會(huì )教訓我一頓。唉，每次考試時(shí)，我都是憂(yōu)心忡忡的.，生怕考不好。平時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，放學(xué)一回家，我做完老師布置的作業(yè)，還要做大人們布置的作業(yè)，就連星期天也不例外。每當看到別的同學(xué)都在外面快樂(lè )的玩耍時(shí)，我的心里是多么的難受呀！我坐在家門(mén)，我是籠中小鳥(niǎo)呀，我不能飛出去，我不能自由自在的生活，我，我，我是多么的想到外面去玩一玩呀！

　　哎，我在煩惱中成長(cháng)，什么時(shí)候我才能擺脫這個(gè)陰影呢？什么時(shí)候我才能有自由呢！煩惱，煩惱，真煩惱。如果我能在快樂(lè )中成長(cháng)那該多好呀！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 9

　　時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。

　　酸！當我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì )感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？

　　甜！當我們受了父母的表?yè)P時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì )覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！

　　苦！當父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們去夏令營(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的.果實(shí)。

　　辣！辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著(zhù)自由、積極、向上、樂(lè )觀(guān)，對，這也是我們青少年獨特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨特的個(gè)性。

　　在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 10

　　每個(gè)人成長(cháng)的階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的養育和教育。在我成長(cháng)的道路上，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷；要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。在這里，我要感謝你們，因為是你們讓我過(guò)的更幸福。上小學(xué)后，爸爸雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時(shí)間教我學(xué)習，他一直對我較為嚴厲，有時(shí)我有點(diǎn)怕他，他說(shuō)的話(huà)，一定要聽(tīng)他的，有時(shí)候我也不能理解他的話(huà)，他說(shuō)都是為我好。他有許多好的品質(zhì)，有毅力，什么事都有頭有尾，從來(lái)都不半途而廢。媽媽是性格溫和的'人，雖然工作比較忙，但是從來(lái)不發(fā)脾氣，有事情都是好說(shuō)好商量的，和爸爸形成鮮明的對比。

　　每天媽媽都用溫柔的目光看著(zhù)我，每天都會(huì )半夜起來(lái)，來(lái)到我的房間，看看我的被有沒(méi)有蓋好，還會(huì )摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常會(huì )去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。爸爸媽媽以身作則的行為影響著(zhù)我，把他們的成功的經(jīng)驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。

　　老師，是多么偉大而又辛苦的職業(yè)��！早上，在寒冷的教室里教導我們讀書(shū)；中午在炎熱的辦公室里批改作業(yè)；晚上，為我們嘔心瀝血地寫(xiě)教案，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，辛勤地修剪枝葉；有人說(shuō)，老師是一枝蠟燭，照亮別人奉獻自己；而我說(shuō)，老師，你們是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。老師，你們辛苦了！感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母，老師為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在感恩中成長(cháng)，我會(huì )更健康。擁有一顆感恩的心，每個(gè)人將永遠生活在陽(yáng)光下，從容穿越種種迷茫和暗夜。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 11

　　幾天前，媽媽幫我借了一本課外書(shū)《我的兒子皮卡》，這是著(zhù)名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，我可喜歡這本書(shū)了，一有空就拿出來(lái)津津有味地讀上一陣兒。

　　故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛(ài)，他在鄉下過(guò)的自由而快樂(lè )。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著(zhù)天上的太陽(yáng)一樣都寵著(zhù)他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著(zhù)無(wú)數精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著(zhù)的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過(guò)的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說(shuō)皮卡是皮二，小白牛就是皮三……

　　讀這本書(shū)時(shí)，我的心一直隨著(zhù)小主人公或喜或樂(lè )，或悲或哀，他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著(zhù)我，可能是因為我和他有著(zhù)大致相同的經(jīng)歷吧，兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過(guò)了我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光，陪伴我的也有幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友——小貓咪咪，小狗點(diǎn)點(diǎn)，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物集中營(yíng)呢！讀這本書(shū)的'時(shí)候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂(lè )兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨��！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……

　　感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說(shuō)，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語(yǔ)言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長(cháng)的那段動(dòng)人的時(shí)光，我讀書(shū)，我收獲，我快樂(lè )成長(cháng)！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 12

　　綠帆揚起，生命之歌回旋在日月之上，唱響生命之喉，拉動(dòng)生命的弦。千萬(wàn)種調子繪成一曲，此乃朝氣的交響曲�；厥幵跀嘌轮�上，揭開(kāi)面具，現出世氣，響起吧，純潔的曲子。

　　從最仁慈的那天，從天使與惡魔之初，生長(cháng)的女神出世。響起交響曲的前段，嬰兒的抽泣，父母的'淺笑，統統如此和順，如此馴良，不論是林果不結，還是繁華嫩葉，但天使都會(huì )彈奏出暖和的前段天籟之音，奏起。

　　實(shí)在的生長(cháng)之曲，統統為了此后，大地的女神敲起最原始的鐘鼓，撒下露水，讓地上的生命勃建議來(lái)。懷著(zhù)但愿，悄悄地，彈起儉樸的樂(lè )律，讓交響曲的第一樂(lè )章奏鳴，泉水悄悄地流過(guò)，為了將來(lái)，為了此后，如果是戰亂需求崛起，如果是安然安靜安靜需求繁華，抖擻統統但愿，奏鳴。

　　眺望大海，海神吹響了第二樂(lè )章妥協(xié)的曲子。生命需求崩裂石頭的力量，掀起巨浪的勇氣�，F在是人生的飛騰，統統樂(lè )器盡相奏鳴，用心去撲滅太陽(yáng)，用腳去擴展宇宙，不論是如何的面具，不要等候太陽(yáng)燃燒，宇宙消逝，乘大海彭湃，揚帆遠航。進(jìn)發(fā)的樂(lè )章開(kāi)端下跌！

　　第3、第四樂(lè )章紛繁奏起，這是生命最脆弱的時(shí)候，也是最固執的時(shí)候。此次我們本身去奏鳴，非論生命多么長(cháng)久，但必然要讓它光輝，生命的歌喉再次響起，烈炎滅了，但氣味卻重新升起。從泰初到將來(lái)，生長(cháng)的樂(lè )律永不斷歇，交響曲由此退步，成為退步之曲。讓太古到將來(lái)的生命一起唱起吧，這首巨大的退步之曲。

　　生命，全部生命的生長(cháng)曲不斷地播放，以分歧的樂(lè )律傳播，深切大地，沖進(jìn)深海，飄向宇宙，生命永不斷歇，永不消逝，如這一曲生命的交響曲。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 13

　　生命的記憶，細膩而蜿蜒。而成長(cháng)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜且快樂(lè )的。在上幼兒園時(shí)是甜蜜快樂(lè )的，說(shuō)到這里，我不禁想起了那件往事，直到現在，我都還記憶猶新。記得有一次，柔柔（幼兒園同學(xué)）對我說(shuō)：“朱朱，星期天下午，我們到兒童公園去玩，我在音樂(lè )噴泉等你�！笨墒�，老天卻開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。

　　星期天中午，我吃過(guò)中飯，腳剛剛踏出門(mén)，天空就“轟隆隆”的`打起了雷，天灰蒙蒙的，像一塊巨大的黑布，把半個(gè)地球包了起來(lái)，接著(zhù)就下起了漂泊大雨。我趕緊縮回腳，我想：現在下著(zhù)那么大的雨，柔柔應該不會(huì )去兒童公園了吧。那我就不出去了，反正出去也是要淋雨的。我“嘭”地關(guān)上了門(mén)，接著(zhù)看起了動(dòng)畫(huà)片，將這件事拋到九霄云外去了。晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到柔柔還在兒童公園里，苦苦的等著(zhù)，大聲的呼喚著(zhù)：“朱朱，你在哪兒？你怎么還不出來(lái)？嗚嗚嗚嗚嗚。"

　　接著(zhù)，看到她媽媽使勁地拉著(zhù)她的小手，讓她回家。她說(shuō)：“朱朱，我要等朱朱�！痹谒龐寢屗览p爛打之下，把她抱回了家。這時(shí)，我被驚醒了，心想：也許柔柔根本沒(méi)去公園。翻個(gè)身，呼呼大睡。第二天，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園，“咦？柔柔呢？”“聽(tīng)老師說(shuō)，柔柔的媽媽來(lái)請假了，說(shuō)柔柔昨天淋了雨，發(fā)高燒了�！鳖D時(shí)，我想起了昨天的事，低下了頭，不敢說(shuō)話(huà)。一個(gè)星期以后，柔柔來(lái)上學(xué)了。我飛奔過(guò)去，開(kāi)心地叫著(zhù)：“柔柔，柔柔！”柔柔沒(méi)理我，我拉起了柔柔的小手，輕聲地說(shuō)"對不起，我沒(méi)說(shuō)到做到，是我害了你！"柔柔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后你可不能說(shuō)話(huà)不算數哦！我們還是好朋友！”通過(guò)這件事，我明白做人要誠實(shí)守信，大度寬容他人。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 14

　　在我的成長(cháng)歷程中，有許多令我至今印象深刻的事，這就是其中的一件。它給我的啟迪很大。

　　那是小學(xué)五年級，我當時(shí)買(mǎi)了一只很好看的筆，曉紅看到了就托我買(mǎi)一只同樣的。我也不好推辭，于是答應了下來(lái)。但因為我最近事情很多，對好朋友曉紅的承諾也就沒(méi)記在心上。

　　第二天早晨，進(jìn)教室才想起來(lái)昨天的事。曉紅也沒(méi)怪我，因為她知道我是個(gè)馬大哈。于是再給了我一天時(shí)間，可我又因為晚上吃了大餐，又給忘了。

　　曉紅生氣極了，皺著(zhù)眉頭，連音量都提高了幾分:“什么？又忘了？我看你是存心的。那可是我給妹妹的生日禮物呀！”“那你怎么沒(méi)告訴我?”我有些焦慮�！懊魈炀褪撬�的生日了，你叫我怎么辦？”她氣急了，扭身就走，完全不給我解釋的機會(huì )。

　　到了下午，我去了那家文具店，選好了筆就快步走向了收銀臺給錢(qián)�！�37元�！币粋�(gè)聲音冷冷地說(shuō)�！笆裁�？不是30元嗎？怎么…….”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被冷漠的聲音打斷了“那是節日價(jià)，現在節日過(guò)了，就恢復原價(jià)了�！卑�，那怎么辦？我因為著(zhù)急，出來(lái)只帶了30元，怎么辦呀！“那……可不可以先付30元，到時(shí)候再補呀�！薄安恍��！辈还芪以趺凑f(shuō)，售貨員都不同意，后面的人也開(kāi)始不滿(mǎn)起來(lái)。我的眼眶有些濕潤了。但后面一位面善的'阿姨幫我墊了錢(qián)，叫我不用還。我在心里很是感謝她。

　　我一路狂奔到了她家，把筆拿給她。她很開(kāi)心，我也幸福地笑了。我問(wèn)她：“我們還是不是好朋友？”“那必須是的�！蔽覀兌夹α�。

　　這件事讓我明白了“誠信”的重要，也成為了我成長(cháng)路上的一段精彩片段了。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 15

　　當時(shí)光踏著(zhù)冬的背脊又走完了一程，當季節的風(fēng)再度送來(lái)了溫馨的祝福，漫步于記憶的小路，只留下一段悵然的遐思……悠閑的午后，隨手翻開(kāi)手中的書(shū)卷，一排排清晰的文字如小精靈般在眼前跳動(dòng)。

　　坐下來(lái)，用心啃著(zhù)這本名叫《史記》的書(shū)，我不知不覺(jué)地陷入了沉思。無(wú)意間照照鏡子，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)不再是父母眼中那個(gè)天真無(wú)邪、可愛(ài)幼稚的小女孩了。我想，這就是變化吧！有時(shí)是連你自己也不知道的變化。我懂了，歲月在無(wú)情地更替，人也隨著(zhù)歲月無(wú)聲的更替在悄悄變化，這是誰(shuí)都不能改變的事實(shí)。誠如毛澤東所言：天若有情天亦老。天亦如此，何況人乎？朋友，你是否曾趴在散發(fā)著(zhù)濃郁書(shū)香的古色古香的書(shū)桌上，靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間的'旋律呢？你是否也曾光著(zhù)腳丫行走于沙灘，回首身后那一行彎彎曲曲、深深淺淺的腳��？你是否曾站在母親的面前，發(fā)現母親那雙清澈如水的眸子已經(jīng)開(kāi)始渾濁？你是否……

　　當你用心體會(huì )時(shí)鐘每一秒的節奏，體味著(zhù)這種韻律和動(dòng)感，你將意外地發(fā)現：秒針從這一秒跳到那一秒，這都是變化��！而這些微不足道的變化，是否會(huì )引起你的深思呢？一個(gè)人落寞地坐在窗邊，清風(fēng)徐來(lái)。抬頭仰望那一片廣袤無(wú)垠的藍天，細細品味著(zhù)“看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒”的意境，才發(fā)現這也是一種簡(jiǎn)單而又復雜的變化。我慶幸自己沒(méi)有粗心大意，沒(méi)有將這幅美不勝收的畫(huà)卷漫不經(jīng)心地遺忘。反反復復，細細品味……腦中浮現出一句意味深長(cháng)的名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。我知道，生活中的美正是因為有了這些悄悄而不停歇的變化。小至細胞，大至宇宙，皆是因為變化而美麗！

　　感悟生命的成長(cháng)作文 16

　　我們已然成長(cháng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(cháng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們該有的模樣。其實(shí)你錯了，成熟穩重才是我們該有的本質(zhì)。

　　入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門(mén)的那一瞬間便再也沒(méi)有機會(huì )穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話(huà)都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(cháng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(cháng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì )不成功但至少你不后悔，可能我們現在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著(zhù)小雨，我們也交了令自己滿(mǎn)意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現自己的理想……

　　在步入高中的那個(gè)大門(mén)時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對我們的期望；我們在慢慢變得懂事，開(kāi)始理解父母，也有了自己心中的'小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì )了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭吵，因為我們知道：吵并不是解決問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì )遇到困難，也會(huì )因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(cháng)，吸取經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標志。

　　在成長(cháng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機遇。這條路很長(cháng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì )停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 17

　　看著(zhù)桌子上的照片，我的眼睛漸漸模糊了，但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來(lái)。

　　瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟，頭發(fā)微微凌亂，臉上有西紅柿射出的汁，廚桌上凌亂的廚具，實(shí)在慘不忍睹。肆虐地擺出superwoman的招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫(huà)面讓我想起當時(shí)的場(chǎng)景：那時(shí)我在讀小學(xué)六年級，我一直想學(xué)會(huì )自己照顧自己，自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無(wú)頭緒的從冰箱里搬出食材，那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了，西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過(guò)的就是雞蛋，喔!我才記得媽媽也常常做這道菜，而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著(zhù)，也學(xué)到了不少�，F在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對我說(shuō)到：“加油!我能行�！鼻形骷t柿這種事情怎么會(huì )難得倒我，兩三下的功夫就切好了。接下來(lái)我便雞蛋打好下鍋，油炸起來(lái)的聲音讓我顫抖了一下，媽媽在一盤(pán)看不下去了，直接搶過(guò)鐵鏟，我又迅速的奪過(guò)來(lái)，把媽媽推出了廚房，“我自己來(lái)”。我踮起腳，生怕油射到我，閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過(guò)一番折騰，西紅柿炒蛋就出來(lái)了，最后媽媽拿著(zhù)相機，進(jìn)來(lái)給我拍了張照。就呈現出之前看的那個(gè)畫(huà)面。

　　懂得了做飯，自己的事情自己做。早晨，鬧鐘響了，我變自覺(jué)的起床，不用媽媽叫，洗漱好。去上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)送我，我一口拒絕了，“我自己可以”在媽媽的'萬(wàn)分囑咐下，去上學(xué)了。雖然在沒(méi)有媽媽的陪伴下，有點(diǎn)怪怪的，但我要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不能依賴(lài)家人。在回家的路上騎車(chē)摔了，回到家我也沒(méi)和家人說(shuō)，自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己，久而久之自己可以做很多事了，家人有沒(méi)為我操心了。

　　想到這里，才緩過(guò)神。這些記憶使我成長(cháng)，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 18

　　正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無(wú)聲”的春雨，夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長(cháng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，每一頁(yè)都記載著(zhù)白天與夜晚。

　　淋著(zhù)雨，迎著(zhù)風(fēng)，我走過(guò)了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來(lái)穩健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長(cháng)你就是學(xué)會(huì )走路時(shí)會(huì )摔倒，學(xué)會(huì )了又會(huì )被絆倒的艱辛歷程嗎?

　　偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現，那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們在我心靈的花園里閃爍著(zhù)或明或暗的光芒。

　　那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車(chē)，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱，天真的我總是面帶著(zhù)微笑，那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。

　　不知道抱著(zhù)怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長(cháng)的里程中涌現出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表?yè)P，紅著(zhù)臉迎著(zhù)老師的批評的目光，考試不滿(mǎn)意就到自己的房間大哭一場(chǎng)，為自己點(diǎn)燃了16歲的`蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。

　　在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。

　　成長(cháng)的路上，就是這樣，哭過(guò)也笑過(guò)。

　　在人生的畫(huà)卷上，我用心添涂著(zhù)我真真切切的心靈布景，沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有什么理由，就是這樣，因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動(dòng)!

　　成長(cháng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò)，或許成長(cháng)就是一首歌謠，沒(méi)有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調。

　　感悟生命的成長(cháng)作文 19

　　合上《雷雨》，心里不禁感慨萬(wàn)翻，八個(gè)人兩家人的

　　悲劇，是什么造成了這樣的結果？是當時(shí)黑暗的社會(huì )��！當時(shí)的人們生活在黑暗的社會(huì )中，哪還有什么親情，哪還知道什么感恩！

　　反觀(guān)我們現在的社會(huì )，雖然生活條件比以前好了不少社會(huì )也不再是黑暗腐朽的了，但為什么人們還是不知道感恩呢？

　　“人有德于我，不可忘也”，但為什么現在有很多人卻昧著(zhù)良心忘記別人的恩德，不懂感恩？難道是因為現在的生活條件變好了，懂得享受了，就忘了別人的恩德嗎？

　　不，我不愿相信是因為這個(gè)原因！西方不還是有感恩節嗎，那就是希望我們從小就懂得感恩啊，那是要我們在感恩成長(cháng)，吃水不忘挖井人��！所以我們怎么能忘了感恩呢？

　　受人滴水之恩，當以涌泉相報。爸爸西歐那個(gè)小就這么教育我的'，我也知道懷著(zhù)一顆“感恩”的心，去看待世界，會(huì )發(fā)現世界真的很美好。世上好人總比壞人多。如果我們每個(gè)人都在感恩中成長(cháng)，都懂得記住別人的恩德，記著(zhù)投我以桃，報之以李，那么我們的社會(huì )中就不會(huì )有那么多流浪街頭的老人了，也不會(huì )有不公平的現象，人人生活在和諧的環(huán)境中，那不是很好嗎？每個(gè)人在自己的一生中都有需要感恩的人，也許是父母，也許是朋友，也許是陌生人。但我們都應該懷著(zhù)感恩的心去面對他們，不管你是否認識。威廉·薩洛揚曾說(shuō)過(guò)：“記得，你值得和應該感恩，你是人�！彼�以只要我們是人，我們都應該感恩！除非你不是人！因此，我們應當懷著(zhù)感恩的心去面對一切，讓我們在感恩中成長(cháng)，在和諧的社會(huì )中成長(cháng)吧，讓我們懷著(zhù)感恩的心面對未來(lái)！

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