感恩節的作文優(yōu)秀15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的感恩節的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
感恩節的作文優(yōu)秀1
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)往返報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。
一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現在我們要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)往返報，首先回報老師、回報父母、回報……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書(shū)，上學(xué)后又天天放學(xué)后輔導我學(xué)習，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì )有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì )讓母親覺(jué)得她的辛勞沒(méi)有白費。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)往返報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑臉沒(méi)有很快消失，而是長(cháng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛勞的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會(huì )了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì )數學(xué)題的時(shí)候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(cháng)為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣把握學(xué)習方法，我很快就把握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
感恩節的作文優(yōu)秀2
感恩的心是成功的保障，感恩的誠是成功的基礎，感恩的為是成功的開(kāi)始。套用詩(shī)人的一句話(huà)：感恩不一定成功，但不感恩就絕沒(méi)有成功。愿每個(gè)人在滾滾紅塵中都能懷著(zhù)一顆感恩的心，回報他人，回報社會(huì )，獲得成功……
善于感恩善于成功
花兒感恩于大地的滋養，才有了艷麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩于藍天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長(cháng)空；游魚(yú)感恩于大海的包容，才有了騰波戲浪游姿優(yōu)美。它們感恩于自然，感謝大自然的接納之恩，所以都毫不猶豫地將自己的美麗獻給了自然，為大自然增添光彩。它們不知道：它們因感恩而綻放出來(lái)的華麗令世人驚嘆，也因此獲得美名，獲得成功。
善于感恩，善于成功。
漢末智士諸葛亮，若非感恩于劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，又怎會(huì )出山輔劉，成就了偏霸一方的蜀漢政權？倘若諸葛不出，老死隆中，他自己的才華如何能夠施展？后人也不會(huì )感嘆他的才華橫溢、鞠躬盡瘁了。正是因為感劉備的知遇之恩，諸葛亮才出山輔劉，既挽救了行將就木的大漢王朝，也成就了自己的百世芳名。
岳飛，南宋軍事家，“精忠報國”是他一生的最好寫(xiě)照。他感母親的教導之恩，一生至孝；他感國家的養育之恩，不惜生命為國南征北戰：郾城大捷、湖口戰役、九龍山戰役他成功地捍衛了國家的尊嚴，也使自己名垂青史。他的忠義，將永遠銘記在世人心中。
諸葛亮、岳飛，一個(gè)感先主伯樂(lè )之恩，六出祁山；一個(gè)感國家養育之德，痛擊金兵。他們?yōu)閲⑾潞柜R功勞，各自成就一段佳話(huà)。他們的成功，令世人清醒：人只有懷著(zhù)一顆感恩的心，才能存活于世，存活于史。
一個(gè)人想要成功，先要把“感恩”寫(xiě)在心中，要時(shí)時(shí)不忘別人的幫助，時(shí)時(shí)記住報答他人，報答社會(huì )，這是成功的保障。當年的紅軍戰士，正是感激人民的恩情，才有了為人民而戰的信念，才有了二萬(wàn)五千里長(cháng)征的勝利。反觀(guān)同時(shí)期的******士兵，忘恩負義，對人民燒殺搶掠，結果在民心所背中丟盔棄甲，大敗而逃。
失去感恩的心，就失去成功的機會(huì )。
感恩的心是成功的保障，感恩的誠是成功的基礎，感恩的為是成功的開(kāi)始。套用詩(shī)人的一句話(huà)：感恩不一定成功，但不感恩就絕沒(méi)有成功。愿每個(gè)人在滾滾紅塵中都能懷著(zhù)一顆感恩的心，回報他人，回報社會(huì )，獲得成功。
感恩節的作文優(yōu)秀3
期末考試迫在眉睫，復習階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì )比往常多一些，我們仍要一筆一畫(huà)認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì )很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jì)，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
今天很興奮和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì )了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠遠超過(guò)了給予他們的快樂(lè )，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛(ài)我們的老師嗎?
我們的老師如此辛勞，我們又該如何回報他們呢?既然我們天天都和老師在一起?我覺(jué)得假如你能認真地預習、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師倦怠或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。 期末考試迫在眉睫，復習階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì )比往常多一些，我們仍要一筆一畫(huà)認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì )很傷心。假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jì)，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩節的作文優(yōu)秀4
心中最深處的那個(gè)角落，也許只是彈指一順間，水滴滴落的聲音，回蕩在空谷中，如同閃耀著(zhù)的流星劃過(guò)深邃的天空。心中若有所失著(zhù)，載著(zhù)塔羅牌的神秘，時(shí)光飛轉幾個(gè)世紀。千縷思緒飛舞成蝶，制成古老的相片，附在那片枯葉。
秋日的下午，烏云朵朵聚集起來(lái)。小雨纏綿的飛撒起來(lái)。不久北面的一簇黑云許許飄來(lái)，布滿(mǎn)整個(gè)天空，憂(yōu)郁而凝重，雨點(diǎn)也狂野起來(lái)�！芭�!”雨打在我的肌膚上又反彈起來(lái)，形成一朵大大的透明煙花。雨密集起來(lái)，把馬路沖得油光發(fā)亮。心情更加沉重了。早上和媽媽吵架了呢，她說(shuō)，她不會(huì )再相信我了......我卷起袖子，抹抹在眼眶打轉的淚珠。
雨更大了，我任憑它打著(zhù)我瘦小的身軀，茫茫夜色中我顯得更蒼白無(wú)力。肌膚一點(diǎn)點(diǎn)溫暖起來(lái)，背脊卻還是那么冰涼。一位阿姨走到我身旁，把傘舉過(guò)我的頭頂。我詫異的望著(zhù)她。她看看我，微微也在笑，眼神里劃過(guò)一絲尷尬。一分鐘過(guò)去了，空氣凝固了般，我們都沉默不語(yǔ)。
“你.......還好嗎?”阿姨先開(kāi)了口�！岸��！蔽倚÷暬卮鹚�，緊接著(zhù)的又是死一般的沉寂。一輛又一輛公車(chē)開(kāi)了過(guò)去，卻遲遲沒(méi)有我要乘坐的。我問(wèn)了她一句：“你不坐車(chē)么?”她笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我們家很近的�！蔽业难劭魸駶櫫耍骸爸x謝，你為了陪我打傘而犧牲了你的時(shí)間，而我的媽媽卻說(shuō)她死也不相信我了�！卑⒁虛Q了一只手拿傘：“不，你錯了，我作為陌生人為你打傘一會(huì )兒時(shí)間，但你可曾想過(guò)在無(wú)數個(gè)下雨天，你的媽媽為你打著(zhù)傘，你可曾向她道過(guò)謝呢?”冥冥之間，天空晴朗了起來(lái)，遠處駛來(lái)那輛久違的公車(chē)，我匆匆與那位阿姨道了謝便擠上車(chē)走。擦拭著(zhù)玻璃背面怎樣也擦不去的露水，也莫名再傷感起來(lái)。
到了家門(mén)口，正好碰上風(fēng)塵仆仆，撐著(zhù)淺藍色映花小傘的媽媽?zhuān)颐爸?zhù)雨，搶過(guò)媽媽手中的傘，輕輕抱住她說(shuō)：“謝謝你!”媽媽輕輕拍打著(zhù)我的頭“不用謝�！�
雨還在下，洗涮著(zhù)路邊微微泛黃的樹(shù)葉，那樸實(shí)優(yōu)雅的韻味，像書(shū)房里那個(gè)白色的貝殼風(fēng)鈴，輕輕搖曳著(zhù)，那是——秋天的第一場(chǎng)雨。
感恩節的作文優(yōu)秀5
感恩是一種文化素養，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì )責任。
爸爸媽媽在我心目中你們是我最熟悉、最親、最?lèi)?ài)的人。
平日里總惹你們生氣，現在向你們說(shuō)聲：“對不起!”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當時(shí)真不該那么做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時(shí)，細心照料我的是你們;在我考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是你們;在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵我的也是你們。爸媽?zhuān)銈兙褪俏业膯⒚衫蠋�，我最�(lèi)?ài)的人。
媽?zhuān)慨斘曳艑W(xué)回到家時(shí)，總能看到豐盛的飯在桌子上，當我走到廚房時(shí)，總能看見(jiàn)玻璃、地板在閃閃發(fā)亮，在此向您說(shuō)聲：“媽?zhuān)阈量嗔?”記得您常常因為自己沒(méi)文化，不懂教我與弟弟做習題而自責。請您不要自責，您知道嗎?您雖不識多少字，但您會(huì )講故事，您的故事總能啟發(fā)我們：要珍異現在的美好生活，努力學(xué)習，長(cháng)大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎?其實(shí)這些教我們做習題更重要。就是有您的故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命!您用愛(ài)心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識。謝謝您!
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最?lèi)?ài)的人。您是我們家的經(jīng)濟支柱，沒(méi)有您的努力也就沒(méi)有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個(gè)家奔波忙碌，每當看到您干活回到家那疲勞的樣子，我多么想對您說(shuō)：“爸，你辛苦了!”您對我的關(guān)懷，我更是難以用言語(yǔ)表達了。記得小進(jìn)候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶治，您知道嗎?我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到有一股暖流涌進(jìn)心頭，謝謝您給我的溫暖!
爸媽?zhuān)銈冃列量嗫嗖赣暮⒆�，現在已經(jīng)是一名即將登上初三的中學(xué)生了，我會(huì )把你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們，請你們相信我!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)诖伺畠赫嬲\地對你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了!”。
每個(gè)人存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
感恩節的作文優(yōu)秀6
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
六年級小升初的特殊階段，常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習真沒(méi)意思，上學(xué)也沒(méi)意思，活著(zhù)真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習就是學(xué)習，真沒(méi)勁！”
媽媽總是說(shuō)：“不要抱怨，因為你的努力你學(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了！”
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì )了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。
正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。而我從來(lái)沒(méi)為——看到蔚藍的天空，聆聽(tīng)美好的音樂(lè )和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò)。我覺(jué)得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的最大幸福？
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無(wú)知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動(dòng)；五年級的成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。
感恩節的作文優(yōu)秀7
今天，是感恩節。以前都是爸爸媽媽沖茶喝的，如果是我沖茶都是要爸爸媽媽叫我去沖我才去沖的。
今天晚上，吃飯了，我就吃快一點(diǎn)飯。哈！吃完了！我就趁爸爸媽媽吃飯的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)沖茶。奶奶說(shuō)：“哎，東鈞你在搞什么呀？”奶奶一說(shuō)我就慌了！因為我怕爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)到奶奶說(shuō)：“哎，東鈞你在搞什么呀？”這句話(huà)爸爸媽媽就會(huì )跑過(guò)來(lái)看。于是，我就又小聲又著(zhù)急的說(shuō)：“不要在講了！再講我就完成不了作業(yè)了！”沖茶很簡(jiǎn)單，方法：“先放一點(diǎn)茶葉進(jìn)去杯子里面，然后在加上熱水。沖茶就完成了，”沖好了茶之后，我就把茶乘進(jìn)爸爸媽媽的房間說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )！”
古人有云：滴水之，當涌泉相報。在這個(gè)世界上，有許許多多對我們有恩的人，如父母，親朋，同學(xué)，同事，領(lǐng)導，部下，政府，社會(huì )等。我們的生命，健康，財產(chǎn)以及我們每天享受著(zhù)的空氣，陽(yáng)光，水源，莫不應在我們的感恩之列。所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。所以，我希望能有個(gè)報恩節。
報恩節那天，我可以拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，精美的禮品，各方面的獎狀，送到老師們面前�；貓竽感Ｖ�，因為是各位師長(cháng)培育我長(cháng)大。報恩節那天，我可以捧著(zhù)一面錦旗，來(lái)到政府大樓，以回報政府之恩，因為是政府給我提供了一個(gè)安寧的秩序，使我們免受混亂。
報恩節那天，我還可以拿著(zhù)金錢(qián)去給社會(huì )捐款，以回報社會(huì )之恩，因為是社會(huì )給我提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯或罪行發(fā)自?xún)刃膽曰诓⒅鲃?dòng)接受應有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災難，常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個(gè)感恩的世界中生活。那請每一個(gè)人把這種感恩之心行動(dòng)起來(lái)吧，在報恩節里，報答每一位對你有恩的人。
我希望以后的日歷牌上能有個(gè)報恩節，讓每個(gè)人充滿(mǎn)感恩之心，也在報恩節中為之付出行動(dòng)。使整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩節的作文優(yōu)秀8
俗話(huà)說(shuō)：受人滴水之恩，定當涌泉相報。生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會(huì )變得五彩斑斕。一生都懷有感恩的心，玻璃瓶的本色便會(huì )五彩斑斕。常懷一顆感恩的心，感恩幫助過(guò)你的人，因為他們在你困難時(shí)伸出援手；感恩傷害過(guò)你的人，因為他們讓你學(xué)會(huì )了堅強。感恩父母，因為父母給了你生命，讓你來(lái)到了這個(gè)美麗的世界；感恩老師，因為老師教給了你知識，教給你做人的道理。
父母對我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的！父母給于我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們成人。從只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……當我們求知于課堂之上、嬉戲于操場(chǎng)之上時(shí)，父母在為了給我們一個(gè)溫暖的家辛苦奔波著(zhù)。我們病痛了，比疼在他們身上還疼。為了我們父母只有傾力付出，總是竭盡所有把最好的給我們。而對我們的所求只是殷殷希望——好好學(xué)習、健康成長(cháng)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，報答父母似海的恩情目前的我們只能勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報他們。在家里要主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)，尊重父母、孝敬父母。
我們不僅要感恩父母，而且還要感恩教給我們知識的老師。
老師是我們的第二任父母，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的少年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養。老師教授我們各種知識，不辭辛勞地在課后為我們輔導。在學(xué)校生病了，老師會(huì )為我們買(mǎi)藥；天冷了，老師會(huì )叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；放假前，老師總會(huì )囑咐我們在路上注意安全。當我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉了，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，研究教材，設計教案——老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，來(lái)為我們照亮人生的道路。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)偉大。它像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師讓我們在學(xué)校也會(huì )感受到像父母一樣的愛(ài)。
生活中還有很多人幫助過(guò)我們，讓我們發(fā)自?xún)刃牡膶λ麄冋f(shuō)一聲“謝謝”。
感恩節的作文優(yōu)秀9
想一想感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，才來(lái)實(shí)習的時(shí)候還是秋天，轉眼間，就進(jìn)入到了冬天，今天是感恩節，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。
首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養長(cháng)大，不圖回報，父母對子女的愛(ài)是天地下子偉大的愛(ài)，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個(gè)人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時(shí)候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個(gè)人扛起了整個(gè)家。一個(gè)女人，想想會(huì )有多么的不容易，有的時(shí)候會(huì )看到媽 媽一個(gè)人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來(lái)不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來(lái)她是那么的堅強。媽 媽常常教育我，要學(xué)會(huì )感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人，才會(huì )在社會(huì )上立足，無(wú)論生活饋贈給你什么，都要堅強的去面對，天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎。媽 媽教會(huì )我太多，我最想和媽 媽說(shuō)的就是&ldqu;媽?zhuān)阋院罂梢圆挥媚敲葱量嗔�，咱們家還有我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )為您撐起一片天&rdqu;，感恩節，感謝父母，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
感恩節，我想感謝我的老師。自從實(shí)習當了老師之后，知道了老師這個(gè)職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的就是教書(shū)育人，做老師是一個(gè)良心活，需要用心起做，對每一個(gè)孩子負責。每一個(gè)課，都要經(jīng)過(guò)精心的備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識，學(xué)生才更好的接受。一個(gè)老師往往要教好幾個(gè)班級，那么多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識教會(huì )他們，還要教會(huì )他們如何做人。想想教自己的每一個(gè)老師沒(méi)有一個(gè)不對自己關(guān)懷備至的，想想就覺(jué)得感動(dòng)。想想自己以前也有不懂事的時(shí)候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節，感謝老師，是他們教會(huì )我們如何做人，陪伴我我們成長(cháng)。
感恩節，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。
我始終相信一個(gè)會(huì )感恩的人，一定是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，因為有愛(ài)才會(huì )有希望，有愛(ài)才會(huì )有一個(gè)寬闊的胸懷的人，才會(huì )包容別人。有愛(ài)的人，才是一個(gè)善良的人。
感恩節的作文優(yōu)秀10
什么是感恩，感恩就是對他人，社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里上產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說(shuō)白了就是知恩，報恩，對恩惠心存感激之心的表示。
在當今社會(huì )，已經(jīng)快要成為獨生子女主導的時(shí)代，由于部分家庭對獨生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(cháng)了他們一切活動(dòng)以自我為中心，在家中是小皇帝，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己。一部分同學(xué)已失去起碼的道德準則和歷史責任，不懂得感恩了。在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨享，遙控器他一人主宰，時(shí)不時(shí)還給父母臉色，不知感恩父母;在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，生活在花園式的校園，不知感恩社會(huì )。在課堂上，打瞌睡，講話(huà)，傳紙條，老師苦口婆心的規勸，被視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。據報道，四川一位84歲的老人捐資助學(xué)，但在他生病時(shí)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他。張家口的一位67歲的趙老先生在北京某大學(xué)門(mén)口拉小提琴，為在北京讀書(shū)的兒子籌集學(xué)費，老頭在街頭賣(mài)藝三年，兒子卻在大學(xué)玩瀟灑，進(jìn)舞廳，到高檔酒吧。而這些行為已嚴重踐踏了我們社會(huì )道德準則，讓社會(huì )，家長(cháng)，學(xué)校痛心萬(wàn)分。感恩是一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(cháng)大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)，也難以與人交往，融入社會(huì )。
不懂得感恩的人，何談對社會(huì )和人民有責任感呢。一個(gè)連感恩意識都不具備的人，何能成為一個(gè)有高尚品德的人呢�？鬃釉�，仁者愛(ài)人，只有懂得愛(ài)的人才會(huì )懂得珍惜，才會(huì )善待自己，善待他人;只有懂得感恩的人才會(huì )懂得付出，有了感恩之心，才會(huì )覺(jué)得自己有責任去回報社會(huì )，對自己所做的事負責。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難者或絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，今天我們不是缺少感恩之心，而是缺少去發(fā)現感恩的心靈，我們都有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩，不要再認為父母的付出是理所當然的事，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且還要將我們養育成人。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。感激生育你的人，感激撫養你的人，感激教育你的人，等。愿我們每位同學(xué)都能學(xué)會(huì )感恩，都能有一顆感恩的心，都有發(fā)現感恩的心靈。讓我們都生活在感恩的和諧的環(huán)境中。
感恩節的作文優(yōu)秀11
剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無(wú)窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，積蓄力量，來(lái)等待開(kāi)花的那一天。想到這里，我的心開(kāi)始變得和花朵的金黃色一樣明亮……
感恩那朵花
夜深了，躺在柔軟的床上，我輾轉反側，思緒萬(wàn)千。唉！多少天廢寢忘食地啃書(shū)本，多少天夜以繼日地做習題。多少天辛勤地耕種，卻換來(lái)了今天的顆粒無(wú)收――“英才杯”綜合競賽我又名落孫山。我委屈，我不甘，這類(lèi)事已不止一次地降臨在我身上了。為什么我如此勤奮，卻總是與競賽獎牌無(wú)緣呢？
這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，是我更加翻來(lái)覆去的，難以入睡。一縷月光悄然無(wú)聲地透過(guò)窗簾間的縫隙，在我的枕頭上輕輕地投下一個(gè)淡淡的圓影。于是我想到了許多寫(xiě)月的古詩(shī)。被月光籠罩的東西似乎總能給詩(shī)人以生活的啟迪。那么，我何不嘗試到月光下去尋找屬于自己的慰藉呢？
輕輕地推開(kāi)門(mén)，一輪明月便映入我的眼簾。經(jīng)歷了半個(gè)月的“磨練”，此時(shí)的月亮顯得更加圓滿(mǎn)明亮。我嘆了口氣，我的“圓月”何時(shí)才能孕育而出呢？夜很靜，輕柔的月光灑落在地面上，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。驀地，我發(fā)現不遠處有一團黃色，那不是月光的暗黃，也不是燈光的橘黃，而是一團顯眼的金黃。走近細看，頓時(shí)，興奮、詫異、激動(dòng)充滿(mǎn)了我的全身。種了三年貌似枯萎，一直都沒(méi)有開(kāi)花的仙人掌，并且我認為將永遠不會(huì )開(kāi)花的仙人掌，在今天居然綻放了一朵鮮艷的金黃色的小花。
初開(kāi)的小花靜靜地躺在柔和的月光中，金黃色的花瓣柔嫩得像嬰兒的皮膚�；ò臧鼑�(zhù)的，還有一根根細而長(cháng)的花蕊，也是金黃色的，精神抖擻地站立著(zhù)�；ǘ浔幌扇苏仆械煤芨�，在月光下就像是一顆天上下凡的星星，一顆最耀眼的星星。
不知道為什么，心中突然產(chǎn)生了一種愧疚。我曾經(jīng)對這株仙人掌是多么地失望，差點(diǎn)想把它扔掉。三年來(lái)，仙人掌忍受了我對它冷漠的眼神，也許還忍受了蜂蝶對它不開(kāi)花的嘲諷，默默地，默默地在風(fēng)雨中，在陽(yáng)光里，積蓄著(zhù)力量，終于在今天一齊迸發(fā)，孕育出如此艷麗的花朵。
剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無(wú)窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，積蓄力量，來(lái)等待開(kāi)花的'那一天。想到這里，我的心開(kāi)始變得和花朵的金黃色一樣明亮。
突然間，先前的愧疚轉化成對花朵的感恩。如果沒(méi)有它今天悄然開(kāi)放，或許現在的我還是一片迷茫。真的，感恩那朵花，它讓我懂得了：最美麗動(dòng)人的花朵盛開(kāi)在不斷經(jīng)歷挫折的仙人掌上。
感恩節的作文優(yōu)秀12
紛紛擾擾紅塵事，深深淺淺緣和情。風(fēng)風(fēng)雨雨同共苦，患難之交見(jiàn)真情。同事情，手足親，感恩感謝你這一路的支持和陪伴，愿我們的前途流金淌銀陽(yáng)光燦爛!
你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說(shuō)，謝謝你的愛(ài)，我要用我的全部感情來(lái)報答你，時(shí)間能證明一切。
把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首歌，名字叫做感激，把千恩萬(wàn)謝編成一首詩(shī)，名字叫做祝福，感謝老朋友多年關(guān)懷，祝福你永遠幸福。
來(lái)一次世間，有一次相遇，叫一聲朋友，容易嗎?不容易!用一份真誠相待，用一份關(guān)愛(ài)相知，容易嗎?很容易，讓我們學(xué)會(huì )珍惜和感恩。
神說(shuō)，感恩是幸福，健康福氣，稱(chēng)心是快樂(lè )，深?lèi)?ài)是甜蜜，朋友是關(guān)心，當你收到此信息，一切都隨之擁有!祝福你親愛(ài)的朋友!
生命像謎難猜，坎坷隨時(shí)會(huì )來(lái)，感謝有你關(guān)懷，讓我懂得被愛(ài)。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開(kāi)出生命中最美麗的花朵，感恩節快樂(lè )。
我不是天使，但我擁有天堂。我不是海豚，但我翱翔海洋。我沒(méi)有翅膀，但我俯視陽(yáng)光。我沒(méi)有三葉草，但我手捧希望。因為我有你，我的朋友!祝感恩節快樂(lè )!
十月十，珍惜擁有，勿忘感恩，積極努力，只為給未來(lái)的自己一個(gè)十全十美的以后。愿你在這樣美好日子忘掉煩惱和憂(yōu)愁，以最好的狀態(tài)迎接每一個(gè)明天![ 感恩節祝福語(yǔ)
感恩生命，感恩世界，感恩那些愛(ài)你們的人，盲人也有五彩斑斕的世界，既然活著(zhù)就要活得精彩。10月15日國際盲人節祝你心情明亮清澈的像一雙慧眼。
博愛(ài)真誠+感恩包容=慈悲，平和安靜+大度謙和=道德，快樂(lè )知足+健康安詳=幸福。觀(guān)音出家月，祝愿你增長(cháng)福壽，吉祥如意!
熱愛(ài)工作，你是勤奮的人;舉止得體，你是文雅的人;率真坦誠，你是灑脫的人;喜歡運動(dòng)，你是健康的人;經(jīng)常微笑，你是樂(lè )觀(guān)的人;守住童真,你是年輕的人;堅守理想，你是執著(zhù)的人;銘記關(guān)懷,你是感恩的人;常懷愛(ài)心,你是善良的人;如果再經(jīng)常請我吃飯，你就成為十全十美的人了。
保持一顆知足感恩的心，不要輕視已經(jīng)擁有的東西，隨時(shí)去發(fā)現一些小滿(mǎn)足，快樂(lè )就容易得到!愿你永遠生活的富足歡樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人的成功全靠自身努力;俗話(huà)又說(shuō)：成功的男人背后都有一個(gè)女人。不管自己付出過(guò)多少，記得感謝那些支持幫助過(guò)你的人，感恩才能天長(cháng)地久!
讓一讓?zhuān)屢蛔?祝福到!還不趕快整裝、肅穆、感恩戴德地看我給你的祝福!我的祝福內容是……哎呀!要說(shuō)的祝福太多了，一切盡在不言中!
感恩節的作文優(yōu)秀13
在現在的生活中，我們何時(shí)何地都能看見(jiàn)木頭。如桌子、梳子、紙……他們都是木頭加工后所得來(lái)的。它們出自山村。
木頭總被堆在家門(mén)前的大院中，為了不妨礙進(jìn)出，它被擺在角落的一邊。木頭是爺爺從山中砍來(lái)的，還蘸著(zhù)水汽，濕濕的。木頭很粗糙，上面總有一些小刺冒出，一不小心，便在手上留下一道長(cháng)印子。有一段時(shí)間，爺爺會(huì )在院子劈木頭，我也喜歡站在一旁學(xué)爺爺的樣子。每當這種時(shí)候，爺爺會(huì )把我趕進(jìn)屋子中，讓我自己先到一邊玩。而我呢，會(huì )偷偷地趴在窗前，看爺爺搬弄一段一段的木頭。
爺爺用腳把木頭固定穩，舉起斧頭，熟練的、迅速的、用力的把木頭從中間劈開(kāi)。時(shí)不時(shí)的抬手擦一下臉上的汗珠。
趁著(zhù)爺爺歇口氣的時(shí)間，我偷偷溜進(jìn)院中，拿著(zhù)斧頭，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子。圓圓的木頭，中間有一圈又一圈的花紋。學(xué)校的課桌上，也有這樣深淺不一的線(xiàn)條。不知什么東西扎進(jìn)了我的手中，我哇哇大哭起來(lái)，爺爺拿著(zhù)手中沒(méi)來(lái)得及放下的水匆匆的跑出來(lái)。他輕輕地拿起我的手，嘴中念叨這我沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)。不停的對我的傷口吹氣，拿著(zhù)創(chuàng )口貼小心翼翼的為我貼上。
我看著(zhù)爺爺的手，皺皺巴巴的、傷痕累累。心里因自己的行為有些內疚，再看看他的臉，他臉上不知何時(shí)已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，那是歲月流走過(guò)的痕跡。皮膚也因長(cháng)時(shí)間的在日光下勞動(dòng)而暴曬，變得黝黑發(fā)亮。即便這樣，那握著(zhù)我的手卻是那樣的溫暖、寬大、有力，那么讓我感到溫暖。爺爺的手也曾是像我這樣，歷經(jīng)多少年的辛苦勞作才能如此。
我想到這兒，不由得佩服爺爺，他用他粗糙而有力的手撐起一個(gè)家。一樣的，那些默默無(wú)聞的樸素的勞動(dòng)人民，他們像放在院子一角的木頭，他們粗糙，他們帶刺，但卻樸實(shí)、耐用。
和木頭一樣，勞動(dòng)人民也遍布世界的各個(gè)角落。與我們同在。
被勞動(dòng)人民劈好的木頭，用來(lái)燒火，用來(lái)做家具……
每當坐在桌子前，便會(huì )慢慢撫摸著(zhù)那深淺不一的流紋。就像它就是爺爺，它就是鄉村，它就是勞動(dòng)人民的付出。
鄉村的木頭是爺爺的呵護。
鄉村的木頭是山里人的樸素品行。
感恩節的作文優(yōu)秀14
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。而在這天，每家的家庭成員總是力爭從天南海北歸來(lái)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
吃火雞：每逢感恩節，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀(guān)與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤癟urkey”(土耳其)。杜魯門(mén)總統當政時(shí)期增加了一項總統放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統儀式可以追溯到林肯總統當政時(shí)期。林肯的兒子泰德突然闖入內閣會(huì )議廳，請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因為這只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節大餐。布什總統在一年一度放生火雞的儀式上，放生的兩只火雞分別叫“May”和“Flower”。它們的名字連在一起就是當年清教徒來(lái)到新大陸所搭乘的“五月花號”的意思。
送食物：從18世紀起，美國就開(kāi)始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認為選定感恩節是最恰當不過(guò)的。所以節日一到，她們就裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái)。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節日里驅車(chē)到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶(hù)的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀(guān)。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀(guān)時(shí)，還有專(zhuān)門(mén)人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。
感恩節的作文優(yōu)秀15
每年十一月第四個(gè)星期四，便是感恩節了。今年的感恩節，讓我學(xué)會(huì )了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對我的愛(ài)，令人難忘，記憶猶新。
今天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：今天感恩節，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說(shuō)幾句祝賀的話(huà)，做一件讓爸爸媽媽開(kāi)心的事�！痹�(huà)剛落音，班級里就沸騰了。我心想：這還不簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！回到家，面對笑吟吟的媽媽?zhuān)共恢�。媽媽�?jiàn)我欲言又止，急忙問(wèn)我：“云云，怎么啦？考試沒(méi)考好？”我搖搖頭，這才發(fā)現有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話(huà)又咽回去。懨懨地寫(xiě)作業(yè)去了，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，而我那個(gè)特殊作業(yè)還沒(méi)著(zhù)落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，頭上滲出了汗珠，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)裉旄卸鞴澞�，節日快�?lè )！”我望向木盆，心生一計，說(shuō)：“我來(lái)幫你洗腳吧�！闭f(shuō)完，我望向媽媽?zhuān)研﹂_(kāi)了花，欣慰地望著(zhù)我，連聲說(shuō)：“好，好，呀！沒(méi)想到我家寶貝這么懂事啦！”我把熱水倒進(jìn)木盆，再倒點(diǎn)冷水，找來(lái)一條印有紫羅蘭的，老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上，最后試了試水溫，生怕有點(diǎn)差錯，心里既緊張又興奮，心砰砰直跳。媽媽早已準備好了，我端起木盆放媽媽面前，像愛(ài)護一件藝術(shù)品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)水里，用毛巾輕輕擦著(zhù)，心里百感交集。我曾多次想象過(guò)媽媽的腳，大的，小的，白的，胖的……但我從沒(méi)想到媽媽的腳竟是這樣：蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因為媽媽不顧自己，開(kāi)車(chē)送貨，腳底甚至有幾個(gè)老繭，有的已經(jīng)很久了，有的才長(cháng)出來(lái)，這是因為媽媽常年奔波在外，努力賺錢(qián)，腳后跟還有一道很深的傷痕，這是媽媽早年創(chuàng )業(yè)時(shí)騎摩托車(chē)雨天摔的……水泛起了漣漪，我早已紅了眼眶，動(dòng)作更輕，更柔。原來(lái)，最?lèi)?ài)我的人一直是媽媽?zhuān)瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻，她一直陪在我左右，只是我沒(méi)有注意。媽媽對我的愛(ài)，比海深，比山高，比天空更寬廣！“冷么？燙嗎？”我裝作不經(jīng)意地問(wèn)媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現她不知何時(shí)已泣不成聲，氤氳中，她的臉早已朦朧，我卻依然看見(jiàn)了淚痕滑落……
這次難忘的感恩節，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進(jìn)了媽媽的內心深處。他們對我的愛(ài)無(wú)處不在，令人感動(dòng)。爸爸媽媽?zhuān)琁 LOVE YOU!
老師點(diǎn)評：文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感細膩，真實(shí)感人。通過(guò)洗腳之事，讓母女之情得到升華，內心得以洗禮。
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