初中生感恩節作文：感恩我的父母（精選50篇）

　　通過(guò)時(shí)間有限的面試與測評，對求職者做出接近其本人真實(shí)情況的評價(jià)，是考驗企業(yè)人力資源工作能力的重要指標。因此，人力資源在面試的時(shí)候，會(huì )提出一些經(jīng)過(guò)特別設計的問(wèn)題來(lái)對求職者進(jìn)行評估。作為求職者，對一些面試常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行準備是有必要的，另外，面試如果遇到一些不可能準備的問(wèn)題，那怎么靈活應對呢?

　　如果面試的時(shí)候，面對這樣一道問(wèn)題：假如你在給一群小朋友畫(huà)畫(huà)示范，你畫(huà)的是一頭牛，結果你畫(huà)完之后人家小朋友說(shuō)：哇，姐姐你畫(huà)的羊真好!此時(shí)，你會(huì )怎么辦? 許多年齡較小的求職者，對應對小朋友沒(méi)有經(jīng)驗，面對這樣的題，完全沒(méi)有思路，因此，也就談不上回答得很好了。其實(shí)，這樣的題目決不是如題目表面上所表現的，是為了了解求職者是否會(huì )哄孩子，這就是一道專(zhuān)門(mén)設計的問(wèn)題。應對這樣的問(wèn)題，除了按照自己的本能來(lái)回答外，最好能?chē)L試了解面試官的意圖。

　　這道題是對溝通能力進(jìn)行測試的題目，而且，專(zhuān)門(mén)測試的是：怎么與沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的人進(jìn)行溝通? 這樣的題目通常會(huì )在應聘銷(xiāo)售、客服、管理類(lèi)崗位時(shí)使用，幫助面試官了解一個(gè)求職者，是否有管理客戶(hù)或下屬的經(jīng)驗。即：與沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的人進(jìn)行溝通時(shí)，你既不能濫用批評，也不能違心地表?yè)P，更不能不相信自己的東西。

　　此時(shí)，最佳的溝通結果是：你要想辦法，既鼓勵他們，又糾正他們的錯誤認識，然后，與他們達成共識。 明白了這道面試題目真正的用意，就容易應對了。在回答這樣的題目的時(shí)候，一定不要先與小朋友糾纏在他的回答上，如果馬上批評他說(shuō)，我畫(huà)的是牛，不是羊，小朋友會(huì )不知所措，也不明白自己怎么就不受你歡迎了;如果違心地表?yè)P小朋友，你真乖，那他不會(huì )了解自己的不足，下次還不認識牛;更不能馬上對自己的畫(huà)作失去信心，怎么我的畫(huà)小朋友都不認識，我太失敗了。

　　此時(shí)，可以先換個(gè)話(huà)題，和小朋友學(xué)習科普知識，拿出牛和羊的圖片，講解一下兩類(lèi)動(dòng)物的不同與典型特征，然后，再拿出畫(huà)來(lái)，問(wèn)小朋友：姐姐畫(huà)的是什么動(dòng)物呢?它具有哪些特征呢?小朋友會(huì )很高興地發(fā)現自己能認識牛了，會(huì )很有成就感，你幫助了他成長(cháng)，并與他達成共識，你也就與他溝通成功了。

　　這個(gè)問(wèn)題，如果你是這么回答的，面試官就會(huì )發(fā)現你很會(huì )換位思考，替別人著(zhù)想，這是良好溝通能力的前提。如果讓你來(lái)與客戶(hù)溝通，你能夠了解客戶(hù)的處境，想到幫助他們了解事實(shí)的方法，并與他們達成共識，客戶(hù)自然就會(huì )認同你及你所代表的公司及產(chǎn)品。能夠幫助客戶(hù)、幫助企業(yè)解決問(wèn)題，你就能夠得到這個(gè)崗位了。

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