中學(xué)生有關(guān)感恩節的作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中學(xué)生有關(guān)感恩節的作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生感恩節的作文1
感謝你萬(wàn)紫千紅的春。嫩綠的芽從柔軟的土壞里鉆出，漸漸地，長(cháng)出了羞澀的花苞；大樹(shù)又長(cháng)出了新的枝條，婀娜地伸展著(zhù)，小小的葉片抽了出來(lái)，嫩黃嫩黃的，真叫人憐惜。溪水有了陽(yáng)光的照耀，變得活躍起來(lái)。人們也脫去了冬衣，走出了蜷縮了一個(gè)冬的房間，走在陽(yáng)光下，向著(zhù)希望走去，到處都充滿(mǎn)活力與生機。謝謝你，春，讓我的心新生。
感謝你，烈日炎炎的夏。你讓我懂得了流汗的辛苦，讓我更加珍惜那些站在烈日下辛苦勞作的人們所創(chuàng )造的勞動(dòng)結晶。不過(guò)，和你相處的時(shí)光總是快樂(lè )的。我可以穿漂亮的裙子，吃美味的冰淇淋，還可以去野外避暑，欣賞你的那份比春的嫩綠成熟一些的翠。有了你，我總是活力滿(mǎn)滿(mǎn)，謝謝你，夏，讓我和你一樣熱情四益。
感謝你，碩果累累的秋。你讓我更能吃到可口的水果，聞到香甜的稻香。你是豐收的象征，在你的懷里，到處充滿(mǎn)豐收的.喜悅，你還讓我體會(huì )到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的深刻含義。落地的樹(shù)葉，在孕育著(zhù)新的生命，讓它們在來(lái)年生長(cháng)。我最?lèi)?ài)的不是你那令人嘆服的作品——楓葉。從遠處望去，紅紅的一片，好似朝霞一般，讓我用心希望每一天都是美好的。感謝你，秋，讓我學(xué)會(huì )了你的成熟。
感謝你，白雪皚皚的冬。你的到來(lái)，給大地鋪上了一層雪白的被子。萬(wàn)物都漸漸安靜下來(lái)，在你懷里熟睡�？墒�，冬天來(lái)了，春天還遠嗎？種子雖然在熟睡，卻已經(jīng)做好了萌芽的準備。我的心和夢(mèng)想呀，早已飛到了夢(mèng)中那美麗的春。謝謝你，冬，教會(huì )了我憧憬美好的未來(lái)。
感謝你，自然，給我們帶來(lái)多姿多彩的生活，富有生機的萬(wàn)物，讓我們感受到溫暖的春，炎熱的夏，涼爽的秋以及寒冷的冬。
中學(xué)生感恩節的作文2
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來(lái)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
同時(shí)，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開(kāi)始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認為選定感恩節是最恰當不過(guò)的。所以感恩節一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái)。
值得?提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感思節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅�，F在仍有些地方設有豬場(chǎng)，專(zhuān)供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到豬場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣。
火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。
感恩節餐桌的'布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
感恩節宴會(huì )后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè )活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
還有一種玉米游戲也很古老。據說(shuō)這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀(guān)看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。
人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
中學(xué)生感恩節的作文3
感恩節，是一個(gè)起源于美國的節日，但是它并不只屬于美國人。這個(gè)節日給我們提供了一個(gè)表達自己感恩的平臺。在人的一生中，需要感恩的人和事實(shí)在是在太多了：感恩父母的關(guān)愛(ài)，感恩老師的教誨，感恩食物與書(shū)籍的獲得，感恩和平的來(lái)之不易，感恩義務(wù)教育帶來(lái)的知識，感恩曾經(jīng)對我熱心相助的所有的人……而今天，我要感謝是一種在我生命中雖然匆匆而去、鮮為人知的技藝——舞蹈。
現在周?chē)耐瑢W(xué)中，很少有人知道我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)舞蹈。由于繁重的`學(xué)業(yè)與較遠的路程，我不得不在上初中之前就放棄了對于舞蹈的學(xué)習。但我至今還熱愛(ài)著(zhù)它，可能是身為藝術(shù)生的緣故吧，我在內心里不能真正放下對于舞蹈的喜愛(ài)。如果說(shuō)小提琴給予了我對音樂(lè )的美的享受，那么舞蹈則賦予了我勇氣。
下腰，是舞蹈中一個(gè)比較難學(xué)的動(dòng)作，需要站著(zhù)慢慢將腰部向后彎曲，然后雙手觸地。這個(gè)是每個(gè)舞者都應該掌握的一項動(dòng)作，但是對于我來(lái)說(shuō)卻并不那么容易做到。下腰之前我經(jīng)常是彎到一半就停了下來(lái)，那時(shí)總是擔心：如果摔倒了怎么辦？如果扭到了手怎么辦？會(huì )不會(huì )把身體廢了呢？當時(shí)，各種顧慮涌上心頭，使得我對于下腰變得越來(lái)越恐懼。時(shí)光飛逝，轉眼就漸漸接近了每年舞蹈考級的時(shí)刻，但考級中包含下腰的動(dòng)作，而我又很想通過(guò)這次考級。這該怎么辦？對于我來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)距離和舞蹈告別的日期的臨近，每一節舞蹈課對于我來(lái)說(shuō)，都是一次一次的告別。我在內心里告訴自己：我一定要有勇氣在課堂上做好這個(gè)動(dòng)作！在一個(gè)夜晚，我輕輕地祈禱，希望我有勇氣來(lái)越過(guò)這個(gè)障礙。好像聽(tīng)到了的請求一般，舞蹈老師在上課時(shí)熱心地鼓勵我，用手“扶著(zhù)”我，為我提供幫助，讓我變得很有信心。腰部慢慢向后彎曲，雙手漸漸向下延伸，終于觸碰了地板！我成功了！那時(shí)，老師就站在我的身邊，給我帶來(lái)了一種安全感。后來(lái)，舞蹈老師告訴我，其他她并沒(méi)有扶著(zhù)我，她的手只是虛虛地放著(zhù)而已。而真正促使我下腰成功的，是我自己的勇氣。老師則以一種潤物細無(wú)聲的方式呵護了我的勇氣，激發(fā)了我的潛力。
其實(shí)，類(lèi)似的事情在學(xué)習舞蹈的期間還有很多，比如練習軟開(kāi)度時(shí)，每一次往下壓，都是對我毅力的磨練，而每次磨練其實(shí)都是人生的財富。所以，在感恩節這個(gè)特殊的節日里，感謝舞蹈，它提供機會(huì )使我突破了橫亙在面前的障礙，使我遇見(jiàn)了更好的自己。
中學(xué)生感恩節的作文4
感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。在冬天，難民為他們送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的'日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
清教徒們和馬薩索德帶來(lái)的90名印第安人歡聚一堂，慶祝美國歷史上第1個(gè)感恩節。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家里用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳肴。就這樣，白人和印第安人圍著(zhù)篝火，載歌載舞，整個(gè)慶�；顒�(dòng)持續了三天。他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )，將獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。1941年，美國國會(huì )正式將每年11月第4個(gè)周四定為“感恩節”。
加拿大感恩節的慶�；顒�(dòng)是在十月的第二個(gè)周一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收獲。
中學(xué)生感恩節的作文5
“感恩是什么?”我們這群90后的青少年一出生就在父母的呵護下成長(cháng)，是深居在溫室里的花朵，認為父母的付出是理所當然的，但一拾起那舊舊的話(huà)題——感恩時(shí)，我們的理解卻會(huì )讓人愕然。
從小懂事起，老師就教給我們，我們也發(fā)誓要用自己的努力去回報父母，但一段時(shí)間后，又回到了原樣，那一句句的承諾也灰飛煙滅，大一點(diǎn)后，理解了感恩的意思，卻不知從何下手，便不了了之，如今，再重拾起感恩，才覺(jué)得我們要學(xué)的實(shí)在是太多了。
記得小時(shí)候，母親扶著(zhù)我們蹣跚學(xué)步，如今我們卻在母親腳疼時(shí)也不上前扶一下;記得小時(shí)候，父親在我們生病時(shí)連夜背我們去醫院，如今我們卻在父親生病時(shí)連一杯水都不肯倒;記得小時(shí)候，父母耐心的教我們認識1、2、3、A、B、C..........如今我們卻對他們的問(wèn)題顯得非常的不耐煩……這是何等的不孝啊!這還有感恩嗎?
直到有一次，著(zhù)名的演講大師——彭成先生到我們學(xué)校來(lái)對我們進(jìn)行感恩教育，他那深入心底的演講讓我們沉默，讓我們流淚，從那時(shí)起我就知道該如何感恩了，我就知道了我以前的做法是多么的不好。之后，又看了他出的書(shū)《不要讓愛(ài)你的人失望》，更受到了心靈的震撼，原來(lái)感恩是這樣的。
從那以后，我便在生活中幫父母做些家務(wù)，改過(guò)以往的`嬌嬌女，成了一個(gè)小大人，并且在學(xué)業(yè)上埋頭苦干，終于在畢業(yè)時(shí)，成功的考上南雅等一流中學(xué)，看著(zhù)父母那欣慰的笑容，我才突然發(fā)現，其實(shí)感恩就是這樣，很簡(jiǎn)單。
是啊!感恩很簡(jiǎn)單，各位90后的同胞們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們拿出我們的愛(ài)，去回報父母，去回報社會(huì )，讓我們將早已遺忘的感恩找回來(lái)，讓感恩將世界填充得更精彩。
學(xué)會(huì )感恩吧，你還會(huì )收獲愛(ài)。
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