六年級感恩老師作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級感恩老師作文1

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi);老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的.批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻精神的體現。

　　老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。

六年級感恩老師作文2

　　學(xué)會(huì )感恩，才能行走社會(huì )。我一生要感恩的人有很多，首先我要感謝我的老師。

　　有句名言說(shuō)得好：“一日為師，終生為父�！本退隳�只教我短短一分鐘，我也終生難忘您的教誨， 假如我是花朵，那您就是那默默支持我的葉脈；假如我是未發(fā)芽的種子，那您就是那一縷春天的氣息。

　　歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了，轉眼間六年了，我們快要畢業(yè)了。臨別之際，我首先要感謝您們，您用您那如太陽(yáng)般的熱情，以及對學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨， 似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心，困惑的時(shí)候，給我鼓勵，給我力量。

　　回想我剛分到你們班上時(shí)，我是多么任性啊。有一次，我的數學(xué)考了一百分。我就驕傲的不得了。有的同學(xué)來(lái)問(wèn)題，我不是打擊，就是嘲笑她們。那一段時(shí)間，弄得同學(xué)們都疏遠了我。有時(shí)，我甚至還敢頂撞您。您生氣了，當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了我。事后，您把我叫到走廊外，語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)叫我頓時(shí)清醒，您說(shuō)；“康璇，一個(gè)人，如果因為有了一點(diǎn)小小的成績(jì)，就滿(mǎn)足，就自負，這是落后的.開(kāi)始。人要自信，但不能太自負。過(guò)于的自負會(huì )影響你的一生。山外青山，樓外樓。其實(shí)，幫助別人也是一種快樂(lè )�！倍嗪玫脑�(huà)呀，老師啊，沒(méi)有您當初的教誨，就沒(méi)有我今天的成績(jì)啊。

　　后來(lái)，我還發(fā)現，善良的您是多么公平啊，您從不歧視差生，也不偏愛(ài)好成績(jì)，你對誰(shuí)都一視同仁，每一堂課，您總盡量讓每個(gè)同學(xué)有回答問(wèn)題的機會(huì )。有時(shí)，前面的幾個(gè)差生回答對了，你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步，你比誰(shuí)都高興。上六年級了，我們開(kāi)始住校了，你起早貪黑地為我們上晚自習，風(fēng)里來(lái)，雨里去。親愛(ài)的老師，辛苦了。您常來(lái)宿舍坐坐，給我們講一些生理衛生方面的常識，教我該怎樣愛(ài)惜自己。老師啊，我們多么愛(ài)您��！您既是嚴師，又像慈母。感恩老師。

　　老師啊，還有一段日子，我們就畢業(yè)了。你問(wèn)我們會(huì )不會(huì )忘了您們，怎么會(huì )呢。在相處的的日子里。我們從你的身上，學(xué)會(huì )了善良，學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了寬容，也學(xué)會(huì )了怎樣面對困難。我們不會(huì )忘記您們的，哪怕飛得再高，飛得再遠，心中最深的地方，會(huì )有一份思念，那是給你的，請讓我們?yōu)槟�收拾好講臺吧。

　　請讓我們?yōu)槟�收拾好講臺吧，擦擦您們常坐的那把椅子，讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請讓我們在您們有自習的夜晚，為您們送上一束手電的光，照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福，在我們將要離別的時(shí)候，去改另一堆作業(yè)吧。

　　老師啊，你們真的像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；你用一雙手，把我們高高舉起，勞累的是您們自己。雖然，我不知您心中所想，但我深深懂得：您愛(ài)活潑可愛(ài)的我們，愛(ài)我們的學(xué)習氛圍，愛(ài)這間教室，愛(ài)這份工作……

　　敬愛(ài)的老師啊，謝謝多年來(lái)對我們細心地呵護，教育。我們會(huì )把您永遠記在心里。

六年級感恩老師作文3

　　我們邵武實(shí)驗小學(xué)，是一所省級示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實(shí)小的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。校園是美麗的，實(shí)小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長(cháng)大了，我們進(jìn)步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的.園丁，而我們是剛破土而出的小苗。

　　老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會(huì )吧！上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己的努力，但沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、哀傷著(zhù)臉、有的還哭了，每個(gè)人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過(guò)，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績(jì)！”通過(guò)這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長(cháng)大了！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

六年級感恩老師作文4

　　老師是我們一生中重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個(gè)個(gè)撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個(gè)群體。

　　老師的模樣是怎么樣的？高的、矮的、胖的、瘦的。不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實(shí)隨處可見(jiàn)。

　　在學(xué)校里，教我們知識的是老師，帶我們運動(dòng)的是老師；但在家里，生我們養我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語(yǔ)，張開(kāi)小嘴第一次發(fā)音不準的媽媽?zhuān)�父母就是我們生活中的老師�?/p>

　　感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但真正做起來(lái)的.人很少。

　　每年一度的教師節，這就是我們感恩老師的佳時(shí)機，我們不需要做得太多，一句祝福語(yǔ)，一張賀卡，或者一個(gè)鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。

　　同樣在其他時(shí)間中，課堂上老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師的話(huà)，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺(jué)，認認真真，規規矩矩，這些誰(shuí)又能說(shuō)不是對老師表達的一種感恩的行為。

　　感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細節中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中......感恩二字是可以瞧得出，看得見(jiàn)的，是能夠讓老師真實(shí)體會(huì )到的，這些行為人人都可以做得到。

　　老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？

　　我們認真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩。都說(shuō)老師是一種無(wú)私奉獻的人群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護良田里禾苗的農者，為的就是要我們茁壯成長(cháng)。

　　所以，我們要懂得感恩老師。

六年級感恩老師作文5

　　六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。

　　在兌鎮小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識。

　　曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì )一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。

　　我們學(xué)會(huì )了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯(lián)系著(zhù)一個(gè)人，那就是您——老師。

　　在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)老師。

　　王老師，在見(jiàn)到他第一面時(shí)，總覺(jué)得他是一個(gè)很?chē)绤�，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點(diǎn)害怕，害怕上他的課會(huì )很緊張。

　　但這一切都是想象，都不是現實(shí)，在我上五年級時(shí)，英語(yǔ)老師就是他，當上完他給我們講的第一課，我發(fā)現他并沒(méi)有想象中那么嚴厲，反而，他是一個(gè)很幽默的人，很會(huì )逗我們開(kāi)心。

　　記得有一節課，老師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等英語(yǔ)老師公布答案。

　　但被王老師看見(jiàn)了，于是王老師又借著(zhù)自己的'三寸不爛之舌開(kāi)始與我們閑談了起來(lái)。

　　你們就知道等天上掉下餡餅來(lái)，你們應該沒(méi)學(xué)過(guò)吧!如果從天上掉下餡餅來(lái)，不是你會(huì )把它吃掉，而是它反而會(huì )把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。

　　風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍被您的手牽著(zhù)，游子走的再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親不管走向哪里，我永遠都不會(huì )忘記您——老師。

六年級感恩老師作文6

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的窗打開(kāi)；碩果，報來(lái)豐收的驚喜；寒雪，喚來(lái)了冷酷的冬天；教師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；有人說(shuō)，老師像一盞明亮的燈，在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向；而我說(shuō)，老師好似一支強心針，在我們遇到困難與種種挫折時(shí)給我們前進(jìn)的動(dòng)力。是��！我們敬愛(ài)的老師付出了無(wú)私的心血，期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異的成績(jì)，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)子女都在夢(mèng)中。談起每位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)：在辦公室里，老師辛苦的幫我們批改作業(yè)；燈光下，老師努力的把教案做好。老師，您是我心中最溫暖的太陽(yáng)！您是我心中最明亮的.太陽(yáng)！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。老師給我們的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。在我們的成長(cháng)歷程中伴著(zhù)濃濃的師愛(ài)，您就是嚴冬里的炭火酷暑里的濃萌，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。

　　老師，如果我們是種子 ，你就是美好的播種者；你用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我的心靈，正是您的付出，才使我們心田，綠草如茵，繁花似錦！

六年級感恩老師作文7

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人燃燒了自己。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。老師給了我們智慧的陽(yáng)光，引導我們走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生道路上。一眨眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，回顧過(guò)去，此時(shí)此刻我還沉浸在施老師的課堂中，因為我忘不了老師風(fēng)趣幽默，忘不了老師的諄諄教導。

　　記得在上個(gè)學(xué)期，我的家里買(mǎi)了電腦又裝了寬帶，那幾天，我沉迷在電腦之中。每當我作業(yè)做到一半時(shí)，心里總想著(zhù)電腦中的種種游戲，便找到了各種各樣的借口，打開(kāi)電腦，盡情地玩起來(lái)。第二天早晨，我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到班上，一次又一次地蒙混過(guò)去，一次又一次的情景再現。直到那一次，我作業(yè)完全空白，被您發(fā)現了，您先把我叫了出去，問(wèn)清楚了原因。您又對我講了許許多多深刻的道理，“你現在沉迷電腦以后，將來(lái)怎么辦”“現在理應好好讀書(shū)，將來(lái)才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的'腦海中，從此，我便沒(méi)有再犯這樣的事件。是您，把我從萬(wàn)丈深淵中救了出來(lái)。

　　自從我們跟著(zhù)您這個(gè)班，您總是每天對這個(gè)班費盡了心思。在我們班旁邊的女生廁所，本是臭哄哄的，但在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們經(jīng)常打掃，清潔廁所中的異味、污垢都沒(méi)有了，每每星期一，劉副校長(cháng)總在大會(huì )上夸我們班的衛生區——女生廁所掃得非常干凈，而且沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的異味。這都要歸功 于施 老師。班級門(mén)前的瓷磚地板上，每天都是一塵不染，很多老師經(jīng)過(guò)我們班的門(mén)口，總是夸獎幾句，我們的施老師不愧是個(gè)教學(xué)管理的強手。

　　每每我看見(jiàn)老師那慈祥的面孔，聽(tīng)著(zhù)她那幽默風(fēng)趣，惟妙惟肖的課，我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師，感謝老師教育了我，引領(lǐng)我們這個(gè)班級成了一個(gè)先進(jìn)的班級。

　　有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前�！是老師哺育了我這棵即將枯萎的小樹(shù)苗，如今正茁壯成長(cháng)。

　　我發(fā)自?xún)刃南蚶蠋熣f(shuō)聲：“老師謝謝您！”

六年級感恩老師作文8

　　鮮花感恩露水，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感思我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上。

　　在我們的身邊永遠有一個(gè)人從不離去，每天早自習前，她會(huì )在講臺前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時(shí)，她會(huì )叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動(dòng)；晚自習后，她又會(huì )在教室門(mén)口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無(wú)論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過(guò)艱難困苦。

　　她就是我們的數學(xué)老師！她說(shuō)前世五百次的回眸才可換來(lái)今生一次的擦肩而過(guò)；我覺(jué)得遇見(jiàn)她是我此生的幸運！

　　她雖然是一個(gè)數學(xué)老師，但卻有著(zhù)和其他理工女不同的感性。

　　記得她那不太標準的普通話(huà)，記得她那自信的轉身，記得她那堅定的眼神，記得她那執著(zhù)的精神，記得我們之間每一次的交流與溝通。

　　記得有一次，考試前夕，我因為數學(xué)不及格而被留了下來(lái)，我原本以為老師會(huì )吵我，可沒(méi)想到，她卻十分溫和的對我說(shuō)“你要努力！”隨后又給我詳細的.講解了卷子上的每一道題，不一會(huì )，卷子上就寫(xiě)滿(mǎn)了她那有力的筆記！那張卷子我至今還保存著(zhù)，每每看到，我都十分感動(dòng)！

　　老師我感謝你，因為你，我的數學(xué)才有了明顯的進(jìn)步。老師你是我生命里的陽(yáng)光！有人說(shuō)；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說(shuō)；師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　老師謝謝你！

六年級感恩老師作文9

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻著(zhù)；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關(guān)心和期待的目光...而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著(zhù)我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(cháng)。

　　您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師！小樹(shù)會(huì )長(cháng)高，麥子會(huì )成熟，您的付出，一定會(huì )開(kāi)花結果。

　　我們永遠都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧；是您幫我們度過(guò)成長(cháng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的`親人，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。

六年級感恩老師作文10

　　人的一生會(huì )遇見(jiàn)很多的老師，時(shí)間久了有的老師就會(huì )在腦海中消失，然而有的老師卻會(huì )永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會(huì )把她忘記。

　　她，我的小學(xué)老師，一個(gè)個(gè)子大約156厘米的女人，她對她的學(xué)生永遠不會(huì )討厭，永遠只有愛(ài)，就像對自己的孩子一般。

　　離開(kāi)老家小學(xué)已經(jīng)4年了，也就有4年沒(méi)回過(guò)小學(xué)去看看了，很早就想知道她現在過(guò)得還好嗎?可是一直苦于沒(méi)時(shí)間回小學(xué)去，這次因為媽媽工作的關(guān)系得于回那里去一次，

　　于是就開(kāi)始期盼見(jiàn)面的情形，老師會(huì )不會(huì )認不出我了?會(huì )不會(huì )已經(jīng)不在那兒了?會(huì )不會(huì )……哎!做在車(chē)上一直都在想萬(wàn)一見(jiàn)不到老師什么辦那?不，應該能見(jiàn)到的，才4年啊，她應該不會(huì )走的。

　　安定了自己胡思亂想的心又開(kāi)始再想見(jiàn)到了自己該說(shuō)些什么啊!還不等自己回過(guò)神，就已經(jīng)到站了，匆匆的下了車(chē)卻不知道該往哪里走了?不是自己忘記了路，

　　而是這里的變化太大了，以前的小路已經(jīng)變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)去的印記了，我開(kāi)始著(zhù)急了，怎么辦?難道就要這樣錯過(guò)嗎?

　　不，我不干，我一定要找到那里，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭著(zhù)，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，

　　就這樣走到了一個(gè)菜市場(chǎng)，看看時(shí)間已經(jīng)10：00了，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了，走了怎么久卻連自己現在在哪兒都不知道，這可怎么辦?有點(diǎn)想放棄了轉身想要離開(kāi)這陌生的地方。

　　天空很晴朗但是卻不是我現在的心情，叫賣(mài)聲，換價(jià)聲，聲聲如耳，卻在這時(shí)讓我有中想哭的感覺(jué)。

　　“你這菜怎么賣(mài)啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落，那，那不是老師的聲音嘛。

　　我心一喜回過(guò)頭一看，眼前的人讓我那一點(diǎn)希望又成空，忘著(zhù)這位阿姨的背影眼睛里有個(gè)東西在打轉，但還是被我壓回去了。

　　良久我準備離開(kāi)眼睛在這大地上掃視了一下，咦?!那個(gè)人?!這是錯覺(jué)嗎?不，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺(jué)是真的，我看見(jiàn)老師了。

　　這次是真的錯不了的，是她，是老師。

　　我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過(guò)去的，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來(lái)了。

　　只好呆呆的'站在老師的身后，想等老師發(fā)現在她背后有一個(gè)男孩在等她的發(fā)現。

　　“哎!小男孩，請讓一讓啊，讓一讓。

　　一個(gè)渾厚的男聲音在我身后響起，不過(guò)好感謝他，因為老師也回過(guò)頭來(lái)了。

　　她一臉的陌生樣讓我有點(diǎn)失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著(zhù)她，一會(huì )兒“同學(xué)，你擋著(zhù)大叔的路了。

　　老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇著(zhù)似的，我急忙讓開(kāi)路對老師說(shuō)：”老師，您不記得我了?我是您的學(xué)生啊?您忘了?”老師看著(zhù)我一會(huì )兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前著(zhù)位有些莽撞的男孩是她認識的嗎?

　　“老師我叫……”我提醒著(zhù)老師，然后只見(jiàn)老師的臉上露出了我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容，說(shuō)：“你就是那個(gè)……的男孩?!”

　　好明顯的一句話(huà)，老師還記得她最?lèi)?ài)叫我小男孩，好高興，我點(diǎn)頭，想搗蒜一樣，“是，我就是那個(gè)男孩啊，老師您記起了，我好高興。

　　現在的心情早忘了該怎么形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。

　　老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和;老師多帶會(huì )兒于是沒(méi)有拒絕，老師拉這想當年一樣邊說(shuō)話(huà)邊買(mǎi)菜，我靜靜的回答著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，靜靜的看著(zhù)老師，

　　還是以前的個(gè)頭，以前的步伐，咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦，是嗎?”我有些心疼老師，這么好的老師上天卻這么殘忍，讓時(shí)間見(jiàn)證老師的年紀。

　　“老師現在又教6年紀拉!”原來(lái)這樣，以前也是這樣，一到6年級老師都會(huì )很累很累，開(kāi)始那時(shí)老師也沒(méi)白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔心的問(wèn)道一定是這些小家伙讓老師繁了。

　　“現在這些小還可沒(méi)你們那時(shí)好帶啊?”老師靜靜的說(shuō)著(zhù)。

　　又見(jiàn)老師，很高興也很想哭，為什么老師現在會(huì )有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā)，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現在會(huì )因為他們而熬夜嗎?答案是肯定的。

　　又見(jiàn)老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發(fā)狀況，給老師一個(gè)措手不及。

　　現在想想那時(shí)的自己好壞。

　　老師，您應該上幸福的，有您好的學(xué)生為您祈禱，愿您一生平安，您是最好的!老師：我愛(ài)您!

六年級感恩老師作文11

　　尊敬的陸老師：

　　您好！

　　一位老師，他不為勞煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地教會(huì )他的學(xué)生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學(xué)批改復習題，直至凌晨；一位老師，他不會(huì )放棄，以身作則，教導他的'學(xué)生自信，勤奮；一位老師，他不滿(mǎn)差距，努力把知識灌輸給他的每一名學(xué)生，是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……

　　這位老師，就是我們敬愛(ài)的陸老師──就是你��！

　　記得那是我五年級，還沒(méi)轉來(lái)時(shí)：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書(shū)法家的功底，對老師的指正不以為然。

　　然而，我轉學(xué)來(lái)的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個(gè)道理，并讓我學(xué)習同學(xué)的字，多觀(guān)察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學(xué)比字，這才發(fā)現，原來(lái)自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。

　　于是，我下定決心，要好好練字，“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。

　　我原來(lái)的學(xué)校要求不嚴�？荚嚂r(shí)，閱讀題糊里糊涂就過(guò)關(guān)了，我經(jīng)常認為閱讀簡(jiǎn)單。

　　可當我轉學(xué)過(guò)來(lái)，見(jiàn)到您一絲不茍地批閱著(zhù)一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話(huà)，一個(gè)個(gè)字！我真的感到幸福，為我有一個(gè)優(yōu)秀而負責的班主任而感到幸福！

　　從此，我做題時(shí)，一句句品讀，一字字思索。

　　陸老師，我雖然剛轉來(lái)一個(gè)學(xué)期，就要在下學(xué)期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會(huì )忘記。

　　因為，是您真正教會(huì )了我謙虛，自信，一絲不茍……

　　是啊，這就是您，一名滿(mǎn)門(mén)桃李，滿(mǎn)門(mén)贊譽(yù)的好老師！

　　一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！

　　祝您

　　桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：郝逸倫

　　20xx年3月29日

六年級感恩老師作文12

　　人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”，這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。老師是園丁，栽培著(zhù)我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養育著(zhù)我們這些初生的`小魚(yú)；老師是太陽(yáng)，照亮著(zhù)我們這些平凡的田野。

　　記得有一節課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可是我沒(méi)有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的目光看著(zhù)我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽(tīng)見(jiàn)老師對我說(shuō)“講得不錯啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話(huà)，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿(mǎn)意地說(shuō)“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。

　　前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了，老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū)，沒(méi)拿的都罰站，而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當時(shí)我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長(cháng)一回記性，這樣才能讓我們養成認真細致的好習慣。

　　老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓斥過(guò)我們，但是我們永遠記著(zhù)這句話(huà)：感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的定慧！

六年級感恩老師作文13

　　老師，謝謝您！

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春

　　老師都非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個(gè)別同學(xué)感染，一請假就是一兩個(gè)星期，對學(xué)習影響很大。老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績(jì)下降，就叫一些基礎好的同學(xué)幫他們補習，一有不明白的問(wèn)題老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習卷來(lái)做，然后根據同學(xué)容易做錯的題目，在仔細地講解，直到同學(xué)做對為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績(jì)，算是給老師的驚喜吧！

　　老師我想對您說(shuō)：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng);天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，一直一直，永不忘懷;老師我想對您說(shuō)，您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開(kāi)放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似

　　海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。

　　老師，您為我們做的一切一切，令我肅然起敬，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識；是您讓我的.成績(jì)漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng )造了一個(gè)全新的我。

　　老師，謝謝您！

六年級感恩老師作文14

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，她一直浮現在我的腦海，她就是我幼兒園老師——朱老師。

　　記得剛到幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去班上，當時(shí)我看到的第一個(gè)老師就是和藹的朱老師。當時(shí)我很膽小，不敢面對朱老師。她走微笑著(zhù)向我走來(lái)，摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“你就是依文吧，我是你的班主任，我姓朱，你可以叫我朱老師哦！”我膽怯的望著(zhù)朱老師，在她溫柔的目光注視下，我輕輕地叫了一句：“朱老師好”。

　　朱老師當了我的班主任后，我的性格有了很大的變化，從膽小變成了膽大，以前的`我連說(shuō)話(huà)都不敢說(shuō)，而現在的我已經(jīng)可以和其他人交流了，這都要感謝朱老師呀！

　　那時(shí)與我最親的人除了父母之外就是朱老師了，她是一位非常好的老師，有同學(xué)早飯沒(méi)有吃，被餓得肚子咕咕叫，朱老師就會(huì )把自己的早飯給他們吃，有同學(xué)沒(méi)有或是不會(huì )寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，朱老師就會(huì )用她自己的時(shí)間，幫助他們把作業(yè)補上。

　　每次回到家后，我都會(huì )和父母講起朱老師，每到這時(shí)候，媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“那你是不是想讓她做你的媽媽呀？”我就會(huì )說(shuō)：”才不會(huì )呢，老師是老師，媽媽是媽媽�！�

　　有一次，幼兒園放學(xué)了，但是爸爸還是沒(méi)有來(lái)，外面下著(zhù)大雨，我又沒(méi)有帶傘。于是，朱老師把我帶回了她的宿舍，宿舍不大也不小，她和其他幾位老師一起住，我現在還記得她的床位呢。朱老師幾次問(wèn)我餓不餓，我都說(shuō)不餓，但我最后還是被咕咕叫的肚子打敗了，朱老師聽(tīng)到了我的肚子發(fā)出的聲音，便笑著(zhù)說(shuō)：“是不是餓了？“我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師便遞給了我一個(gè)粽子，對我說(shuō)：”吃吧�！爸炖蠋熞贿吙粗�(zhù)我吃，一邊跟我聊天。我和朱老師聊了很多很多，不過(guò)一會(huì )兒，我的粽子便吃完了，就在這時(shí)候，我爸爸來(lái)了，朱老師便把我送下了樓，我一邊謝謝朱老師，一邊跟朱老師說(shuō)再見(jiàn)，朱老師等到爸爸和我走遠了才回宿舍。

　　可惜的是，朱老師結婚之后，就離開(kāi)去臺灣了，我也一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。我祝福她，開(kāi)心快樂(lè )一輩子。

六年級感恩老師作文15

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，不禁想到過(guò)去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過(guò)去的日子里，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽?zhuān)�家里的每個(gè)人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛(ài)。有的已經(jīng)淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無(wú)法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什么是感恩。

　　老師啊，當我踏進(jìn)校園是第一刻起，您就在無(wú)私的幫助我，給予我愛(ài)，您似乎勝過(guò)親人。是您在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵，關(guān)懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢游知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個(gè)字“感恩”。一件事，過(guò)了三年后我依然歷歷在目。

　　那天中午，同學(xué)們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級里去看看有沒(méi)有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經(jīng)坐在那里，想必老師知道了吧？我本以為老師會(huì )借我們錢(qián)買(mǎi)面包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過(guò)來(lái)，把您的飯菜端到我們的面前，我說(shuō)：“不，我不餓�！倍�您卻握著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，你還在長(cháng)身體，要多吃點(diǎn)，我少吃一頓沒(méi)關(guān)系的'，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒(méi)來(lái)得及吃��？”我的心理非常的不舒服�？赡�說(shuō)完把饅頭拿出來(lái)放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手里，頓時(shí)我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。結果當我們吃的津津有味時(shí)，轉過(guò)頭看您吃著(zhù)那冰涼，難以下咽的饅頭。我如何回報您對我的愛(ài)。老師��！老師，您是偉大的，您是圣潔的，是您凈化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……

　　老師我感恩??您對我的諄諄教誨。

　　老師我感恩??您對我的無(wú)私奉獻。

　　老師我感恩??您對我有始至終的幫助。

　　老師我感恩??您的愛(ài)，您的一切。

　　感恩是一朵花，一朵燦爛的花。

　　感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。

　　讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發(fā)芽。愿根雖細卻挺拔；愿芽雖小卻堅定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠盛開(kāi)在我們心中，傳遍每一個(gè)角落。讓我們學(xué)會(huì )感恩，我相信，有愛(ài)就有感恩。

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