感恩我的老師初二作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩我的老師初二作文，歡迎大家分享。

　　是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂？是誰(shuí)帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋？是誰(shuí)把我們送上人生的道路闖蕩？又是誰(shuí)，默默地為我們奉獻著(zhù)一切，做著(zhù)那燃燒中的蠟燭？是老師，是那只求奉獻，不求回報的老師；是老師，是那夜深之時(shí)，家中依然開(kāi)著(zhù)夜燈的老師；是老師，是那不辭辛苦，為我們日夜操勞的老師！

　　老師給予我們太多，而我們回報老師的卻甚少。有人說(shuō)，母親會(huì )在夜下縫衣，但那是為了孩子；工人會(huì )在夜下拼命工作，但那是為了生存；然而又有誰(shuí)會(huì )想到老師呢，她們要為一群曾經(jīng)素不相識的學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)自己的青春年華，無(wú)怨無(wú)悔。也有人說(shuō)，環(huán)衛工人夜以繼日的清掃大街，無(wú)所怨言，他們的確很偉大；交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，依舊認真地站崗，他們很偉大；但又有誰(shuí)想過(guò)老師呢，撒下的是汗水，付出的是心血，給予的是笑容，收獲的是心酸。而我們呢，有誰(shuí)真正懂得了感恩老師，又有誰(shuí)明白了感恩的真諦，又有誰(shuí)能真正理解老師。老師的創(chuàng )傷誰(shuí)能懂，老師的苦衷誰(shuí)能知，老師的淚水誰(shuí)能曉，當我們在操場(chǎng)上奔跑玩耍的時(shí)候，老師在辦公室中批改著(zhù)我們的作業(yè)；當我們坐在教室里聽(tīng)著(zhù)課時(shí)，老師卻要在教室里站40分鐘；當我們在悄無(wú)聲息的夜下安然入睡時(shí)，老師還在夜燈下不辭辛苦地備著(zhù)課。每當我們不認真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的傷心；每當我們在課堂上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，又有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的著(zhù)急。

　　回過(guò)頭來(lái)，我深感慚愧，這時(shí)我才發(fā)現，小學(xué)六年來(lái)，我從不知感恩，也不知回報，僅僅幾次為我們奮斗了無(wú)數個(gè)春夏秋冬的老師送上過(guò)溫暖人心的祝福，這簡(jiǎn)直太少太少了，老師如此偉大大，我卻全然不知，直到今天，這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里，我才懂得老師的良苦用心……

　　“感恩”，一個(gè)人們常說(shuō)卻不常做的詞，“感恩老師”，一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞，今天在這里出現了，感恩不是奢侈的禮物，也不是一束束美麗的鮮花，是理解，是體諒，是貼心的問(wèn)候，這就是感恩，這就是感恩老師，這就是感恩那偉大而又無(wú)與倫比的老師……

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