被珍藏的感恩作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的被珍藏的感恩作文，希望能夠幫助到大家。

被珍藏的感恩作文1

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天…”，悲傷的人兒不停傳唱，離別之后，用什么來(lái)替代對親人的思念……

　　我睜開(kāi)疲憊的眼睛，探尋著(zhù)、摸索著(zhù)，這悲傷的聲音。我邁開(kāi)腳步，輕輕的踩踏著(zhù)這初生的小草，隨著(zhù)聲音慢慢遠去……

　　找到了聲音的盡頭，不禁心頭一驚，這臉龐似乎在哪見(jiàn)過(guò)，仔細搜尋著(zhù)記憶，嘴里發(fā)出了聲音：蘇東坡……，沒(méi)錯，這是蘇東坡，哀傷一生的人兒。果然，只有見(jiàn)到了他，心頭才會(huì )有一絲絲痛，才會(huì )回憶起對親人的思念。眼角忽然有淚光閃現，真情流露的`我，呆呆站在原地，體會(huì )他那悲傷的心情……

　　過(guò)了許久，我們暢談，從“無(wú)與為樂(lè )者”到“休將白發(fā)唱黃雞”，看著(zhù)他那滔滔不絕的樣子，我欣慰了，他說(shuō)，他為親人感到高興，因為他們不用與我一起受苦，可以自由自在的活過(guò)，而我愿為他們背負這人間的苦痛，心懷感恩之心活下去，他說(shuō)，他很快樂(lè )，因為他懂得善良，感恩……

　　他說(shuō)，這些年他幫助過(guò)很多人，而他希望他們能把這份善良傳遞下去，希望這種快樂(lè )他們也會(huì )懂得。

　　也許，他的感恩之心打動(dòng)了許多人，所以他們把它永久珍藏，讓他不流傳于世間，只讓它在那永遠明媚的地方照耀著(zhù)每個(gè)懂得感恩的人……

　　蘇東坡說(shuō)他感謝他的母親平安的讓他來(lái)到這個(gè)世界，給他了一個(gè)而是最好的玩伴蘇澈，他感謝父親的教誨，使他成為一個(gè)有用之才，使他懂得了“千里馬常有。而伯樂(lè )不常有”的道理，以至于他能心胸坦蕩的面對這冷清的世間，選擇安逸的田園生活。

　　我不禁感嘆他的心胸的寬廣，與豁達的情懷，還有那顆未經(jīng)雕琢卻已綻放光彩的宛如美玉的心。

　　天空似乎也被其所感動(dòng)，晶瑩的雨水打在我與他的身上，在雨水的拍打下，他笑了，善良的笑了……

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，看著(zhù)身上被打濕的衣服，看著(zhù)外面那初升的太陽(yáng)，我笑了，因為善良笑了……

被珍藏的感恩作文2

　　感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報”，珍惜擁有的幸福。

　　感恩生命，感恩父母。伴著(zhù)一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長(cháng)大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛(ài)的.海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著(zhù)光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學(xué)會(huì )感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話(huà)？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動(dòng)。

　　感恩生命，感恩老師。作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，老師是我們學(xué)習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽(tīng)講，集中精力全力以赴，仔細完成作業(yè)，這是感恩老師的基本；積極舉手發(fā)言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師；在過(guò)教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過(guò)細節表現的生命。

　　感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。

　　我們要感恩生命。

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