【精品】感恩的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感恩的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
首先，我要感謝媽媽。沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，沒(méi)有媽媽的辛苦養育，就沒(méi)有我的快樂(lè )成長(cháng)。感謝您，親愛(ài)的媽媽。長(cháng)大以后我要更多的回報您！
我還要感謝老師們，是你們教給了我學(xué)習知識，讓我從一個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生，知道課堂有紀律，發(fā)言要舉手，聽(tīng)課要專(zhuān)心，寫(xiě)字要工整，同學(xué)要友好。感謝你們，親愛(ài)的老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后，做個(gè)有能力的好人，去回報國家，回報老師。
另外，我還要特別感謝我的外婆，外婆比媽媽還要辛苦，是看著(zhù)我從小長(cháng)大的親人，她雖然經(jīng)常對我和姐姐發(fā)火，但我知道，是我們的調皮才讓她生氣的。外婆從前也是個(gè)有知識的人，現在每天卻要為我們做飯、洗衣服。感謝您，親愛(ài)的外婆，我長(cháng)大后掙到錢(qián)要拿給外婆用。
最后，我還要感謝“5·12”汶川大地震后所有向四川災區伸出援助之手的人們，是你們用愛(ài)心撐起了一片藍天，撐起了災區人民的希望，也是你們的'愛(ài)心，讓無(wú)數個(gè)少年兒童的心靈從灰暗逐漸走向光明。感謝你們，充滿(mǎn)愛(ài)心的人們，長(cháng)大以后，我也要用愛(ài)心去關(guān)心需要幫助的人。
感恩的作文 篇2
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為有了感恩，才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的`真諦。
最近不知怎么回事，媽媽老是絮絮叨叨，而且是一天比一天嚴重，我越聽(tīng)越氣，等到承受不了，就開(kāi)始和她頂嘴。她如果頂嘴頂不過(guò)我，就用武力，我只好退了下來(lái)，因為她實(shí)在太煩了，學(xué)習時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“你要作小動(dòng)作，頭抬起來(lái)，筆不要�！边@些我都做得很到位，唉，不知道她是怎么想的�？措娨晻r(shí)或者娛樂(lè )時(shí)，她總是打斷：“作業(yè)給我檢查，把所有的作業(yè)拿出來(lái)，等我給她和她檢查完時(shí)，再跑到房間時(shí)，節目已經(jīng)沒(méi)了，只好等下一場(chǎng)，可是廣告中途時(shí)間到了，沒(méi)法，只好關(guān)掉做《畢業(yè)試卷精編》。
但有一次很感動(dòng)。下午上學(xué)時(shí)，我拿了一盒酸奶走了，臨別時(shí)媽媽嘮叨：”酸奶看看保質(zhì)期，今天有雨帶傘�！拔覛獾镁蜎](méi)理她，就走了。上課了，我喝完酸奶去上課，第一節課沒(méi)事，但第二節上到一半，我發(fā)現我的我肚子痛，連忙給同桌借一把衛生紙走了，拉了好長(cháng)一段時(shí)間才進(jìn)教室，這時(shí)已經(jīng)上最后一堂課了，我想：”不好了，落課了怎么辦？“幸好同桌幫了我，我才得救，這才感到友情的可貴，母愛(ài)的可貴。
放學(xué)了，正巧下起了大雨，我只好等媽媽來(lái)了，沒(méi)想到媽媽已到，我們合著(zhù)一把傘回家，等我回家發(fā)現媽媽半身已被淋濕，我非常感動(dòng)，連忙向她道歉。媽媽也和謁可親地說(shuō)：”知錯就改就是好孩子，吃晚飯吧，襲都涼了�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉，同學(xué)們，去用你的心去感恩吧，有了它，你終會(huì )找到愛(ài)的真諦。
感恩的作文 篇3
生命中我們都會(huì )遇到許許多多的人，也許這些人過(guò)于平凡，但每個(gè)人都深深的印在我的腦子里，激勵著(zhù)我成長(cháng)，感恩生命中有你。
感恩我的爸爸，天天不辭辛苦，任勞任怨的工作，為我創(chuàng )造好的生活環(huán)境，父愛(ài)如山，我愛(ài)你爸爸。
感恩我的媽媽?zhuān)焯煸倮垡膊徽f(shuō)累，只要看見(jiàn)我就會(huì )嘴角上揚，你總說(shuō)我是你的驕傲，我愛(ài)你媽媽。
感恩我的老師，當我們什么都不會(huì )的時(shí)候，您帶我們在知識的`海洋遨游，叫我們怎樣做人，怎樣學(xué)知識，不辭辛苦，我愛(ài)你，老師。
感恩我的小伙伴，讓我不那么孤獨，快樂(lè )的玩耍，使我們的生活更加豐富。
感恩，感恩每一個(gè)人，遇見(jiàn)你們是我的幸運，我愛(ài)你們，遇見(jiàn)的每個(gè)人。
感恩的作文 篇4
也許你會(huì )感激你的父母，因為是他們把你帶到了這個(gè)美麗的世界;也許你會(huì )感激你的老師，因為是他們把你從幼稚帶向成熟;也許你會(huì )感激幫助過(guò)你的陌生人，因為是他們讓你感到世間的溫暖……
我要感激的不僅是父母、老師，我還要感謝我的朋友。我們相互之間并不是都有血緣關(guān)系，但緣分卻讓我們走到了一起，讓我們去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得上小學(xué)時(shí)，我是班上的尖子，在班上有一個(gè)成績(jì)極差，長(cháng)得又丑的小女孩——南南，班上的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，我也不例外。
那時(shí)，班上有一個(gè)去參加作文競賽的人選，我和美美成為兩個(gè)待定人選。美美成績(jì)好而且長(cháng)得也漂亮，因此班上的許多同學(xué)都推選她，老師也無(wú)法選擇，最后決定讓我們通過(guò)一次比賽決定競賽人選，我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
放學(xué)之后，我高興地走在回家的路上。突然天空烏云密布，刮起了大風(fēng)，但這并沒(méi)有影響我的好心情。一路上哼哼唱唱，正當我在興頭上，前方突然沖出一撥人擋住了去路，原來(lái)是那幾個(gè)支持美美的人。我還沒(méi)明白是怎么一回事，一巴掌落在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，像一座五指山烙在臉上，有一種說(shuō)不出的滋味。我沖他們大喊道：“你們?yōu)槭裁创蛭?”，“誰(shuí)叫你和美美爭，這就是你爭來(lái)的結果”�！澳銈円蔡缘懒�，去參加比賽，就應該憑實(shí)力啊!”�！叭率裁慈�，反正就是你錯了……”，說(shuō)完他們便走了……
這時(shí)，打了一個(gè)響雷，天下雨了，下得很大。不知是淚水還是雨水，流進(jìn)了我的嘴里，酸酸的、澀澀的。我還在說(shuō)：“我沒(méi)有錯”……這時(shí)一把雨傘落在我面前，我先是一愣，誰(shuí)的傘?回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)很小的`背影消失在風(fēng)雨中。
這件事終于過(guò)去了，我也淡忘了，在一次收拾房間時(shí)，我無(wú)意中看到了那把傘，那天正好趕上下雨，于是我就拿著(zhù)那把傘去了學(xué)校，到了班上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是誰(shuí)的傘，這么漂亮!”。我不知道該怎樣回答，這時(shí)也不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“這是南南的�！�
這是南南的?我感到很吃驚，以前我那么對她，真不應該啊!這時(shí)，腿已經(jīng)不聽(tīng)我使喚，一下子“飛”到南南身邊�！澳夏�，很抱歉，我以前不該那么對你，你能原諒我嗎?我們可以成為朋友嗎?”南南對我微微一笑，我這才發(fā)現她挺美，真得很美!
以前，我和南南并不是朋友，也非親人，更何況我還戲弄過(guò)她，但她卻以寬大的胸懷原諒了我，并在我最傷心的時(shí)候幫助我，雖然不是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，也不是物質(zhì)上的給予，但卻是最真誠的幫助。
……
感謝你——南南，我的朋友，不僅僅是你對我的幫助，更感謝你讓我懂得了一個(gè)道理，“要時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心、寬容的心對待生活、對待每一個(gè)人”。
感恩的作文 篇5
我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，在一年級時(shí)我還小，什么也不懂天真極了！我會(huì )幻想以后的生活，可是一轉眼三年過(guò)去了，我再也不是那個(gè)天真的.小姑娘了，我懂得未來(lái)不是空想。必需有真才實(shí)學(xué)，長(cháng)大了才有前途，才有大舉動(dòng)，我發(fā)憤學(xué)習。
也許是自生的原因，我不知道怎么搞的回回考試都是15，16名，我灰心喪氣了，我感到我的前途很微渺，整天無(wú)精打采的，一次老師讓我們上網(wǎng)查一下趙的資料，我打起精神說(shuō)我一定要成功，我要繼續努力，我在百度中打上趙州橋，很多的關(guān)于趙州橋的資料，在這里。我不經(jīng)意間發(fā)現了小荷66作文網(wǎng)，我打開(kāi)了，里面有一個(gè)---聊天室我打開(kāi)了，看見(jiàn)里面有個(gè)游客進(jìn)入，我點(diǎn)了一下，我進(jìn)入了，這里的人不多，我和一個(gè)叫冰冰月的女孩，她幫助我有了自已的網(wǎng)名。
我每當晚上作業(yè)時(shí)，我拿來(lái)不會(huì )的題，與大家討論，很快我的作文、等都提高了，我常�？�2、3、4名呢，啊，我愛(ài)你小荷小荷，！
感恩的作文 篇6
在那寒冷的冬天，您給我送來(lái)了暖和的棉襖，還帶來(lái)了各種各樣的學(xué)習用具和生活用品。在了解到我的家境后，用你的血汗錢(qián)來(lái)資助我的學(xué)習。
也許您從其他途徑了解到我是一個(gè)貧困學(xué)生，知道我沒(méi)錢(qián)繼續讀書(shū)，就送來(lái)了用您的血汗錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西資助我學(xué)習。這讓我有了和同學(xué)們一起學(xué)習的機會(huì )，讓我可以學(xué)得更多的知識，將來(lái)更好的回報社會(huì )。
在這個(gè)社會(huì )上有許許多多的好人，可我覺(jué)得您是這世上最好的好人。您在他人有困難時(shí)幫人一把，送人一份溫暖�？赡苓@對別人來(lái)說(shuō)，只是微不足道的，但對我來(lái)說(shuō)，這是一份天大的愛(ài)心，給了我莫大的鼓勵和堅持學(xué)習的勇氣，解決了我學(xué)習的后顧之憂(yōu)。
在這個(gè)社會(huì )之中，和許多和我一樣的學(xué)生�，F在您幫助了我，我長(cháng)大后也要做一個(gè)和您一樣的人，伸出一雙溫暖的手，給予更多人溫暖。
您對我的援助我無(wú)以為報，只能更加努力的學(xué)習，把我對您的'感激之情化為學(xué)習的動(dòng)力。這是一種強大的力量，它激勵著(zhù)我用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，以?xún)?yōu)良的品德把愛(ài)心傳遞下去。
在此向您致敬，我和我的父母深深的感謝您，感謝您的感恩之心！最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成！
感恩的作文 篇7
也許，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美。但是如果我們仔細想想，自己曾經(jīng)從事過(guò)的每一份工作，多少都存在著(zhù)一些寶貴的經(jīng)驗與資源，例如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是人生中值得學(xué)習的經(jīng)驗，如果我們每天都能帶著(zhù)一顆感恩的心去工作，相信工作的心情與態(tài)度自然是愉快而積極的。
1樹(shù)立感恩的心態(tài)
生而為人，我們要感謝父母的恩惠，感謝國家的培養，感謝師長(cháng)的教導，感謝大眾的熱忱幫助。沒(méi)有了這些條件，我們能夠在社會(huì )上生存下去嗎？
感恩不僅僅是一種美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
許多成功人士在談到自己成功經(jīng)歷時(shí)，往往過(guò)分強調個(gè)人努力的因素。事實(shí)上，每個(gè)登峰造極的人，都獲得過(guò)別人的許多幫助。一旦你訂出成功目標并且付諸行動(dòng)之后，你就會(huì )發(fā)現自己在不斷獲得許多意料之外的支持。你應該時(shí)刻感謝這些幫助過(guò)你的人，感謝上天的眷顧。
人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的老板的種種恩惠，將一切視之為理所當然。
但是員工和公司領(lǐng)導之間的關(guān)系不僅僅是雇用和被雇用的契約關(guān)系。我們是否想過(guò)：在這種契約關(guān)系背后，有一些同情和感恩的'成分？
每一位領(lǐng)導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)的角度，是一種合作共贏(yíng)的關(guān)系；從情感的角度，也有一份感情和友誼。
我們要學(xué)會(huì )感恩，感激給我們提供工作舞臺的人。這是我們獲得職位，取得成就必須具備的一種心態(tài)！
時(shí)常懷有感恩的心情，你會(huì )變得更謙和、可敬且高尚。每天都用幾分鐘時(shí)間，為自己能有幸成為公司的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位領(lǐng)導而感恩。所有的事情都是相對的，不論你遭遇多么惡劣的情況。
當你準備辭職調換一份工作時(shí)，同樣也要心懷感激之情。在辭職前仔細想一想，自己曾經(jīng)從事過(guò)的每一份工作，所帶給自己的每一點(diǎn)收獲和教益，這些都是你走向人生未知旅途的能力儲備。
與溜須拍馬不同，感恩是自然的情感流露，是不求回報的。一些人從內心深處感激自己的領(lǐng)導，但是由于懼怕流言蜚語(yǔ)，而將感激之情隱藏在心中，甚至刻意地疏離老板，以表自己的清白。這種想法是何等幼稚��！如果我們能從內心深處意識到，正是因為領(lǐng)導費盡心力地工作，公司才有今天的發(fā)展，正是因為領(lǐng)導的諄諄教誨，我們才有所進(jìn)步，才會(huì )心中坦蕩，又何必去擔心他人的流言蜚語(yǔ)呢？
真正的感恩是真誠的，發(fā)自?xún)刃牡�，不是為了某種目的，迎合他人而表現出的虛情假意。
感恩并不僅僅有利于公司和老板。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個(gè)人的魅力，開(kāi)啟神奇的力量之門(mén)，發(fā)掘出無(wú)窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質(zhì)一樣，是一種習慣和態(tài)度。
你是否曾經(jīng)想過(guò)寫(xiě)一張字條給上司，告訴他你是多么熱愛(ài)自己的工作，多么感謝工作中獲得的機會(huì )?這種深具創(chuàng )意的感謝方式，一定會(huì )讓他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是會(huì )傳染的，領(lǐng)導也同樣會(huì )以具體的方式來(lái)表達他的謝意，感謝你所提供的服務(wù)。
感恩沒(méi)有成本付出，卻是一項重大的投資，對于未來(lái)極有助益!永遠都需要感恩。推銷(xiāo)員遭到拒絕時(shí)，應該感謝顧客耐心聽(tīng)完自己的解說(shuō)。這樣才有下一次惠顧的機會(huì )!領(lǐng)導批評你時(shí)，應該感謝他給予的種種教誨。
同時(shí)，我們也不要忘了感謝周遭的人——我們的朋友和同事，因為他們了解你、支持你。大聲向他們說(shuō)出你的感謝，讓他們知道你感激他們的信任和幫助。
很快地，你將會(huì )發(fā)現，生活和事業(yè)因感恩而變得更美好！
2做員工要學(xué)會(huì )“慎獨”
“慎獨”是中國古代讀書(shū)人常用的一個(gè)名詞。它的意思是：作為一個(gè)正人君子，必須時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，即使在自己獨處一室時(shí)，也要做到與身處大庭廣眾中一個(gè)樣。
無(wú)疑，要做到這一點(diǎn)是很不容易的，“慎獨”是一種境界。
身為企業(yè)員工，應該對公司常懷感恩之心。這就要求我們在工作中學(xué)會(huì )“慎獨”，就是說(shuō)，要做到“領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣”。
對員工來(lái)講，領(lǐng)導不在的時(shí)候，也是容易放松自己的時(shí)候�？墒�，勤奮工作應該是發(fā)自?xún)刃牡�，你的任何業(yè)績(jì)都是自己努力的結果，你不能僅僅是做出樣子來(lái)給領(lǐng)導看，領(lǐng)導要的是實(shí)際業(yè)績(jì)和工作效果。
主動(dòng)熱情地投身于工作是員工的必備素質(zhì)。在領(lǐng)導不在時(shí)，無(wú)論是趁機偷懶還是謹慎無(wú)奈地繼續自己的工作，都不是正確的做事方法。盡管后者仍在努力，但那也只是應付工作而已。應付工作就是應付自己，是對自己的不負責任。被動(dòng)地工作最多是完成任務(wù)，領(lǐng)一份薪水，是對自己生命的浪費和虛度。
評價(jià)員工優(yōu)秀與否，只要看他工作時(shí)的動(dòng)機與態(tài)度即可。對自己負責的人必然會(huì )對工作負責，對工作負責的人必將取得成果。
優(yōu)秀的員工具有一些共同的特質(zhì)，他們是具有責任感、勤勉工作的典范。他們積極主動(dòng)、自發(fā)自愿地做著(zhù)自己分內的工作。
“慎獨”是優(yōu)秀員工工作責任感的體現，他們無(wú)論身處何種崗位，都能自覺(jué)地意識到自己所擔負的責任。有了自覺(jué)的責任意識，才會(huì )產(chǎn)生積極、圓滿(mǎn)的工作效果。沒(méi)有責任意識或者不能承擔責任的員工，不可能成為優(yōu)秀的員工。
這種工作責任感的體現，有很大的成分都是建立在感恩的基礎之上的。
感恩讓我們成熟，感恩強化我們工作的動(dòng)力，因為我們不只是為領(lǐng)導付出，更多地是在為自己付出。工作將我們和領(lǐng)導緊緊聯(lián)系在了一起。
“慎獨”是一種對待工作的態(tài)度，也是一種對待人生的態(tài)度，只有當自律與責任成為習慣時(shí)，成功才會(huì )接踵而至。成功的創(chuàng )業(yè)者并沒(méi)有任何人監督其工作，他們完全依靠自律工作。如果對自己的工作都不能全身心投入，那就更別提開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)了。
是否對公司懷有感恩之心，就是看員工能不能做到“領(lǐng)導在不在一個(gè)樣”。如能“慎獨”，必有所成。
感恩的作文 篇8
1、1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái)，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠紀念。這就是美國感恩節的由來(lái)。
感恩節是美利堅一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
2、曾有一個(gè)佛陀，乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風(fēng)險浪差點(diǎn)要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅!”有人不解地問(wèn)：“你為什么不謝謝菩薩?” 佛陀說(shuō)：“原來(lái)我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學(xué)會(huì )的。不是師父，我命今日休矣!”遇了難，不是責備任何一個(gè)人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?
成語(yǔ)故事：東郭先生與狼;農夫與蛇;銜環(huán)結草;陸績(jì)懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。
3、 你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì )久久地看著(zhù)你，它不能說(shuō)話(huà)，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥(niǎo)受傷了，將它從貓嘴里奪下來(lái)，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì )回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà)，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動(dòng)物尚且會(huì )感激別人的救助，人類(lèi)難道不也應該有顆感恩的心嗎?
狗和鳥(niǎo)會(huì )長(cháng)久地凝視你離開(kāi)表達感激之情，可是這一刻很快就會(huì )過(guò)去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來(lái)的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見(jiàn)，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。
4、意大利有個(gè)女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來(lái)，靜默良久。有記者問(wèn)為什么時(shí)，他極為真誠的說(shuō)說(shuō)：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過(guò)�！�
的確，人類(lèi)的.一切都是大自然所賜予的。對于這個(gè)世界，人類(lèi)不可能有征服它的能力。相反，人類(lèi)需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類(lèi)才有可能生生不息的傳承下去。
5、 在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )結束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺(jué)得命運讓你失去了很多東西了嗎?”全場(chǎng)一片寂靜�；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤(pán)，在屏幕上出現了那么一句話(huà)：“我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤。
感恩的作文 篇9
生活在這個(gè)社會(huì )之中，如果沒(méi)有一顆感恩的心，終會(huì )被淘汰�！}記
表面上看，這篇文章是季節的簡(jiǎn)單羅列，實(shí)際上，字里行間透露出一幅幅精彩的生活畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面都是對不同人的感恩。
它告訴我們，生活中的一切都值得感恩。我們每天穿的衣服，是服裝廠(chǎng)的服裝工人生產(chǎn)的。如果沒(méi)有他們，我們每天只能光著(zhù)身子。
我們每天吃的飯，是農民們的血汗。沒(méi)有他們，原野上又怎么會(huì )充滿(mǎn)綠色;沒(méi)有他們，園圃里又怎么會(huì )飄著(zhù)果香。他們用雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼;他們用智慧，唱響了新農村建設的.凱歌。如果失去了他們，世界將會(huì )變成怎樣?
每當我們開(kāi)心時(shí)，想的又是誰(shuí)呢?如果沒(méi)有我們的父母，在有雨的日子，誰(shuí)會(huì )在我們的頭頂撐起一把傘?傷心的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )給我們擦去淚花?寒冷的冬日，誰(shuí)會(huì )提醒我們增加衣物?他們用愛(ài)把我們緊緊包圍，讓我們感受春天般的溫暖。
每當我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，想的又是誰(shuí)呢?可能大家對老師布置的大量作業(yè)感到不滿(mǎn)，可老師也是恨鐵不成鋼啊。如果沒(méi)有他們，我們可能永遠不用寫(xiě)作業(yè)�？墒�，我們又如何能學(xué)到知識呢?我們又如何了解這個(gè)世界呢?
要學(xué)會(huì )感恩，無(wú)論身處順境還是逆境，都該懷著(zhù)感恩的心生活。
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