【實(shí)用】小學(xué)感恩的作文錦集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)感恩的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無(wú)窮的知識；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(cháng)空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？
當我們剛出生時(shí)，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我們，包圍著(zhù)我們。當我們在“陽(yáng)光”的沐浴下茁壯成長(cháng)時(shí)，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎？
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名叫《駭世親情》。講的是一對盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對夫婦不顧自己的生命來(lái)保護女兒的呢？是親情的力量，是愛(ài)的力量！
父母是孩子的守護神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。
我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著(zhù)。每天晚上，媽媽抱著(zhù)我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著(zhù)，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(cháng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽?zhuān)俏�。當我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)，奔向了藥店。媽媽貼上我買(mǎi)的膏藥對我說(shuō)：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的.。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。
也許你會(huì )說(shuō)我太多愁善感了�？稍趥ゴ蟮哪笎�(ài)面前，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔憂(yōu)、一份責任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著(zhù)肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù)，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細雨，貴如油，潤無(wú)聲。
當我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)；
當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手；
當我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；
當我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng )傷的人，是父母；
當我們犯了錯誤，能認真地開(kāi)導我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母；
當我們取得了成功，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助。滴水之恩必當涌泉相報，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎？我們有什么理由不去感謝他們呢？因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài)！
小學(xué)感恩的作文 篇2
我的童年相當美好，并沒(méi)有什么不高興的事。如果你問(wèn)我印象最深的事，我一定不假思索地告訴你：“去新疆如何受到牧民的接待，去探秘恐龍島如何被霸王龍模型嚇了一跳，以及回老家下河挖田螺捉龍蝦……”。諸如此類(lèi)的事情，讓我寫(xiě)一千字的游記，也就是大菜一碟。不過(guò)，讓我寫(xiě)一千字的感念師恩，我就稍微懸了一點(diǎn)。好在什么文都能寫(xiě)!言歸正傳，我開(kāi)始回放記憶中的一個(gè)個(gè)鏡頭。從四年級開(kāi)始：開(kāi)學(xué)的第一天，我被老師留下來(lái)了;第二個(gè)鏡頭是三年級，因為王京一欺負同學(xué)，我帶領(lǐng)同學(xué)起義王京一，老師雖然“鎮壓”了起義，但卻沒(méi)有罵我;第三個(gè)鏡頭是陽(yáng)仁龍一年級誤傷了我，老師立即帶我去醫務(wù)室包扎。
在各科老師幫助下，我前四年的小學(xué)生活中獲得了許多獎，如英語(yǔ)風(fēng)采大賽優(yōu)勝獎、IMC二等獎、迎春杯三等獎、海淀區藝術(shù)節繪畫(huà)二等獎……，我還通過(guò)了三一口語(yǔ)四級考試，總體總結一下，在小學(xué)里，老師們對我的關(guān)懷主要集中在學(xué)習上。
接下來(lái)回放幼兒園的錄像：小班我學(xué)會(huì )了穿衣脫衣、如何與人交往，中班我是住宿生，我能熟練地刷牙、洗臉和洗腳。中間發(fā)生了一件事，又一次我和我的鐵哥們王翼飛打了起來(lái)，我撞上了一把斷了腿的椅子，左胳膊被劃出一道血溝，老師立即送我去醫院，醫院的大夫膽大手拙，讓我疼的厲害�？p完針后，老師天天按照大夫的要求給我換紗布，還天天安慰我。之后我進(jìn)了大班，又一次我和幾個(gè)玩泥巴把衣服弄臟了，老師幫我洗了。畢業(yè)典禮上老師給我們穿上了畢業(yè)服拍照，后來(lái)老師還給我們每個(gè)人發(fā)了一桶糖，但是不忘叮囑我們一天只能吃一顆�？傮w來(lái)說(shuō)，幼兒園時(shí)我的自理、自律能力差，老師更關(guān)愛(ài)我的.生活方面。
《少年中國說(shuō)》說(shuō)“少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”，只有有了許許多多老師才能使少年強，少年進(jìn)步，所以一個(gè)國家的興亡衰榮與老師的多、少、好、壞有著(zhù)密切的關(guān)系。而現在就是因為老師比以前多了，更好了，使人們的普遍受教育程度高了，所以國家富強了。
基于老師的重要性，我建議大家尊師愛(ài)師。我寫(xiě)了一首詩(shī)，送給敬業(yè)、熱愛(ài)同學(xué)的老師。
誰(shuí)培養我們，卻又不求回報。
只期盼我們好好學(xué)習，天天向上。
誰(shuí)不與我們沾親帶故，卻對我們倍加關(guān)心。
誰(shuí)像園丁一樣細心呵護祖國的花朵。
誰(shuí)不為利益，加長(cháng)工作時(shí)間幫我們批改作業(yè)。
他(她)就是老師!
小學(xué)感恩的作文 篇3
父母的愛(ài)是偉大而無(wú)私的，父母總是默默的給予我們關(guān)愛(ài)和呵護，父母給予我們的愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，他們從來(lái)不把愛(ài)我放在嘴上，他們是把那份對我的愛(ài)放在心里，在行為上給予我他們的.愛(ài)。
我的父親和母親都是平凡的不能再平凡的人。我們家不是富裕的家庭，盡管如此爸媽卻從來(lái)沒(méi)有虧待過(guò)我，他們都很疼愛(ài)我，他們是我的驕傲，雖然窮點(diǎn)窮得有志氣。我們家得每一份錢(qián)都是父母用血汗換來(lái)的。
父母賺錢(qián)很難，但我卻從來(lái)只知道大手大腳的畫(huà)著(zhù)父母掙來(lái)的血汗錢(qián)，從來(lái)都沒(méi)為他們著(zhù)想過(guò)，只顧自己花的開(kāi)心，但爸媽沒(méi)罵過(guò)我只是委婉的說(shuō)父母掙錢(qián)很辛苦，省著(zhù)點(diǎn)花吧！我要買(mǎi)什么父母大多都會(huì )為我買(mǎi)。 我的父母他們很善良、很熱心腸，在街上看到那些可憐的人，他們就會(huì )上去給他們一些錢(qián)。他們很熱于助人，這就是我的父母。 I proud of my parents 。
小學(xué)感恩的作文 篇4
春天的樹(shù)葉是嬌嫩的；夏天的樹(shù)葉是茂盛的；秋天的樹(shù)葉是金黃的；但，我唯獨愛(ài)那冬日里的落葉，因為，它代表著(zhù)感恩。
初冬的一個(gè)清晨，我漫步在街頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子從樹(shù)上落了下來(lái)，“沙沙”作響，這聲音好像是樹(shù)葉在痛苦地呻吟。一片葉子飄到了我的腳邊，我撿起它，拿在手里，輕輕一捏，一陣清脆的響聲過(guò)后，樹(shù)葉便成了兩半。我仔細地端詳著(zhù)已經(jīng)破碎的樹(shù)葉，心想：春天的樹(shù)葉生機勃勃，綠瑩瑩的，但眼前的這片葉子，枯黃不說(shuō)，而且已經(jīng)開(kāi)始萎縮，春日里的葉子可比它要好看多了！我邊想，一邊把手中的葉子扔到了地上。剛要走，突然看到了樹(shù)根旁的那些葉子，它們已經(jīng)沒(méi)了生命，開(kāi)始發(fā)黑，像一個(gè)個(gè)奄奄一息的病人躺在樹(shù)根旁，看著(zhù)那些枯萎的樹(shù)葉，頓時(shí)，我明白了！
原來(lái)，到了冬天，大樹(shù)沒(méi)有養料了，它再也無(wú)法養育它軀干上的.樹(shù)葉，因為，一旦把養分給了樹(shù)葉，樹(shù)葉枝繁葉茂了，可大樹(shù)卻要面臨死亡的危機。于是，樹(shù)葉為了讓養育自己的大樹(shù)熬過(guò)這個(gè)冬天，自己斷了養料，等待落地的那一瞬間，化為腐殖質(zhì)，給養育自己的大樹(shù)提供養分。
龔自珍曾說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落葉為了讓養育自己的大樹(shù)存活下去，甚至不惜讓自己?jiǎn)适�。落葉都能做到，那我們還有理由做不到嗎？我們的父母生養我們，不求回報地為我們付出，我們雖然不能像落葉回報大樹(shù)那樣回報父母，也應該懂得感恩。
每當看到那冬日里的落葉，我都會(huì )想到它那特有的意義——感恩。
小學(xué)感恩的作文 篇5
前不久，感恩教育家彭城來(lái)到了我們的學(xué)校進(jìn)行了一次感恩教育，主題為“不要讓愛(ài)你的人失望”。雖頭頂烈日，彭城老師仍講得十分賣(mài)力，臺下的同學(xué)也聽(tīng)得十分認真。當我聽(tīng)著(zhù)《感恩的心》時(shí)，我不禁想起了一位同學(xué)，他在臺上一遍遍地吶喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你……”時(shí)，在場(chǎng)的家長(cháng)和學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不為之震撼的，沒(méi)有一個(gè)不為之感動(dòng)的。我不僅僅佩服他敢于表白的'勇氣，也為他懷有一顆感恩的心而感動(dòng)。
暴走媽媽湖北省有一個(gè)叫做陳玉蓉的母親，她為了捐肝給她患病的兒子，患有重度脂肪肝的她決心減肥，每天少吃少喝并堅持在堤壩邊“暴走”10公里。由此“暴走媽媽”在走破了四雙鞋子的情況下終于減肥成功，將肝捐給了兒子。她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要我多走一步路，少吃一口飯，離救兒子的那天就會(huì )近一點(diǎn)�！边@位母親對兒子的深情無(wú)邊，我想她的兒子也一定十分感激她。
耳畔響著(zhù)這動(dòng)人的曲子，心中不禁回想起我自己的事情。
記得小學(xué)里有一次，學(xué)校要求學(xué)生回家后對自己的父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我回到家后，躊躇著(zhù)不知怎樣和媽媽開(kāi)口。最終我還是由于害羞未能將那句話(huà)說(shuō)出口。第二天到校后，老師問(wèn)我爸爸媽媽什么反應，我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。老師看出我并未向父母表達我的感恩之意，要求我當天晚上再說(shuō)一遍。我回家后，家里只有媽媽一個(gè)人。我輕輕地放下了書(shū)包，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，放下了手中的活兒，定定地看著(zhù)我，臉上微微的露出了笑容：“我們家小丫頭長(cháng)大了！”幸福在媽媽的臉上停留著(zhù)。我的愛(ài)隨著(zhù)我的感恩之心一起奉獻給了我的父母……
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
我聽(tīng)著(zhù)這首歌，任記憶的流水向我沖來(lái)。我在感恩中成長(cháng)，在感恩中感恩！
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