【精】感恩老師作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯誤，老師是無(wú)私的，她可以把她的愛(ài)平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
老師的愛(ài)是溫暖的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。
那天，在班里，就我和老師兩個(gè)人，老師看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉的，疑惑的問(wèn)：“你怎么不開(kāi)心呀？是不是有什么煩惱了？有事情你就說(shuō)出來(lái)，老師幫你解決�！蔽也磺樵傅恼f(shuō)：“老師，我媽媽說(shuō)我這次沒(méi)考進(jìn)前三，只考了第四，不想來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她覺(jué)得很丟人，因為我姐姐學(xué)習很好，每次都是第一，給姐姐開(kāi)家長(cháng)會(huì )很驕傲，臉上有光，可是我的學(xué)習不如姐姐，媽媽就說(shuō)我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來(lái)打擊我，使我沒(méi)有了信心，每次學(xué)習都沒(méi)有勁頭，就算那次我作文得了獎，媽媽都說(shuō)是我運氣好，不是我的寫(xiě)作水平好�！崩蠋熉�(tīng)了以后，笑了笑，說(shuō)：“原來(lái)就是因為這個(gè)呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來(lái)打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再說(shuō)了，你也有你的長(cháng)處啊，你的特長(cháng)很多啊，你每天在體訓隊訓練，還在舞蹈隊跳舞，又在廣播站當站長(cháng)，在大隊部還是大隊委，你已經(jīng)很棒了，我像你這么大的時(shí)候，還沒(méi)有你優(yōu)秀呢�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里得到了很大的安慰，我覺(jué)得我要讓自己變得更優(yōu)秀，才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。
老師非常諒解我，她覺(jué)得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的事情交給別人做，比如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我要在黑板上給同學(xué)們抄題，老師特意讓我選3個(gè)寫(xiě)字好的同學(xué)，在我有事情的時(shí)候幫我在黑板上抄題。
老師很幽默，有時(shí)就像小孩子一樣和我們開(kāi)玩笑，緩解我們學(xué)習的壓力。那次，臨近期末考試，全校進(jìn)入了緊張的復習階段，上課時(shí)，全班非常安靜，但有位同學(xué)不知在說(shuō)什么，似乎很起勁，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)了那位同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼，說(shuō)：“你那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，長(cháng)大后應該去當畫(huà)家�！蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當畫(huà)家，仔細一想，哦！原來(lái)是“話(huà)”家，同學(xué)們都哈哈大笑。
“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！痹谖覀兟L(cháng)大的同時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)老師的變化呢，她的臉上漸漸出現了皺紋，她每天拿著(zhù)粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭發(fā)在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學(xué)不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛(ài)的——老師！
感恩老師作文2
葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪織著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會(huì )更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦，使……,所以我們應有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩。
生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛(ài)情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學(xué)。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛(ài)輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著(zhù)它；也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風(fēng)，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。
記得鐘老師曾對我說(shuō)要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時(shí)的那份感動(dòng)，還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認真時(shí)憂(yōu)心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰場(chǎng)，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開(kāi)始長(cháng)大，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )理智，所以我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
感恩同學(xué)，我學(xué)習上的對手；感恩同學(xué)，我生活中貼心的朋友，感恩同學(xué)，我生命中重要的過(guò)客……你們就像太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川，走進(jìn)我的心靈，使我遠離寂寞，變得活潑開(kāi)朗。輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂(lè )的日子，你們多么像純潔的天使呀！快樂(lè )、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會(huì )后悔自己的決定，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、疼過(guò)，可風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依舊無(wú)法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)!我不會(huì )忘記在我生病時(shí)那一聲聲關(guān)心的問(wèn)候，不會(huì )忘記在我演講完畢時(shí)你們鼓勵我的掌聲，不會(huì )忘記在我哭泣時(shí)那潔白的紙巾，不會(huì )忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最后相處的日子里，好好努力，朝自己的目標奮斗吧！老師、同學(xué)，謝謝你們伴隨我成長(cháng)，我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開(kāi)滿(mǎn)心房，讓生命之樹(shù)永遠茁壯。
感恩老師作文3
花束感恩晨露，由于晨露讓它滋養；蒼鷹感恩藍天白云，由于藍天白云讓它自由翱翔；山林感恩大地，由于大地讓它健康成長(cháng)……可是我感恩老師，由于老師教我很多大道理。
從剛邁入院校的大門(mén)口時(shí)，老師是我學(xué)習路上最好是的愛(ài)人和老師。她們從大家剛入院校的那一刻逐漸，就持續逐漸教授給大家專(zhuān)業(yè)知識、人生道理。她們?yōu)榇蠹彝度肓嗽S多，但卻不計得失。
大白天在校園里，老師教大家專(zhuān)業(yè)知識，一直為大家操心。大家考試考不太好，操心的是老師，大家校園內惹來(lái)了不便，操心的是老師，朋友之間有些人打架斗毆、產(chǎn)生矛盾，操心的或是老師。夜里，老師屋子的燈一直整夜光亮，黑夜中，光亮的燈光效果總是會(huì )看起來(lái)分外奪目，燈光效果下，總是能看到老師電腦前作改的影子。當我們茫然時(shí)，到底是誰(shuí)為大家強調前行的路？當我們聽(tīng)不明白時(shí)，到底是誰(shuí)為大家細心授課？當我們都要想舍棄時(shí)，到底是誰(shuí)告知大家“堅持不懈便是獲勝”？是老師，是老師，或是老師。在老師的守候、教育下，大家漸漸地發(fā)展，得到很多專(zhuān)業(yè)知識，明白人生道理。而老師，已經(jīng)漸漸地變老，頭上長(cháng)出了一根根白頭發(fā)，但她們卻義無(wú)反顧。
當我們滿(mǎn)懷擔心的心理狀態(tài)邁入學(xué)校大門(mén)時(shí)，老師會(huì )給大家最璀璨的笑容，告知大家無(wú)需擔心；當我們應對一道道難點(diǎn)無(wú)計可施時(shí)，老師一直細心的為大家解釋?zhuān)敝粮闱宄刂�；當我們由于應對不成功而難過(guò)時(shí)，老師會(huì )笑著(zhù)寬慰大家，告知大家全世界不容易有些人一帆風(fēng)順，不成功乃取得成功之母，只需堅持不懈總是會(huì )獲得成功；當我們由于高興而自豪時(shí)，老師會(huì )真誠的提示大家，謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍，當我們……無(wú)論大家碰到啥事，老師總是會(huì )和我們一起應對。
老師，謝謝你們，謝謝你們?yōu)榇蠹宜龅囊磺�。感恩老師并不一定干什么英雄王座的大事兒，只必須搞好平常一點(diǎn)一滴的瑣事：上課的時(shí)候上課認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。下課時(shí)，遇上老師向她們問(wèn)候。學(xué)會(huì )尊重老師，感受老師的艱辛，做自己能夠及的事，別讓老師操心……這就是對老師最好是的感恩。
感恩老師作文4
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)她那陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出9999，這都靠老師精心的教導。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
夜深了，周?chē)黄o寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著(zhù)您。啊，我的好老師！您辛苦了！
感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
感恩老師作文5
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì )安慰我；當有難題時(shí)，陳老師會(huì )幫助我；陳老師對我們的一次次談話(huà)與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候。
我們在體育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢？”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著(zhù)跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。
雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著(zhù)急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著(zhù)涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著(zhù)我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽?zhuān)驗橹挥袐寢尣艜?huì )這樣對我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到？痛嗎？”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著(zhù)，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì )進(jìn)來(lái)接我，”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。
“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛(ài)我永遠不會(huì )忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
感恩老師作文6
寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動(dòng)，譜寫(xiě)出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴著(zhù)夾雜著(zhù)葉香的空氣，我早早地便來(lái)到了學(xué)校的必經(jīng)之路——北門(mén)橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個(gè)身影，穿著(zhù)黑色的制服，戴著(zhù)雪白的手套的您，正站在來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)中，指揮著(zhù)車(chē)輛井然有序地通行。興許是樹(shù)上的梧桐樹(shù)花飄入了眼睛，望著(zhù)您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個(gè)灑滿(mǎn)霞光的傍晚……
那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學(xué)晚了，當我跟著(zhù)路隊走到橋頭時(shí)，望著(zhù)車(chē)水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮著(zhù)腳在人群中尋找那個(gè)每天帶領(lǐng)我們過(guò)馬路的身影。咦，望了好久，也不見(jiàn)您的身影。
“在那兒!”一位眼尖的同學(xué)一眼便看見(jiàn)了您正騎著(zhù)車(chē)，已經(jīng)朝南去了�！鞍�，看來(lái)今天要自己過(guò)馬路了�！蓖瑢W(xué)們都議論紛紛，打算在這個(gè)“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽著(zhù)小伙伴，看著(zhù)她滿(mǎn)手的冷汗，我長(cháng)吁了一口氣，像是害怕讓車(chē)壓到腳一般邁出了小小的一步�！昂艉簟币惠v輛車(chē)從我面前疾馳而過(guò)，我的心一緊，緊緊攥著(zhù)的手中也粘糊糊的。我和同學(xué)挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時(shí)，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!
這時(shí)，您的身影又出現在了我的眼前，雪白的帽檐下，經(jīng)過(guò)長(cháng)年的風(fēng)吹日曬，皮膚已經(jīng)黝黑，而皮鞋，由于每日來(lái)回地穿梭于布滿(mǎn)灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土�！霸趺茨敲催t才放學(xué)呀?”這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，尷尬地笑了笑。您騎著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們慢慢走過(guò)不算長(cháng)的馬路，用摻雜著(zhù)鄉音的普通話(huà)對我們說(shuō)：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過(guò)馬路一定要叫我呀!”我們幾個(gè)小雞啄米般使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于過(guò)了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車(chē)輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡(jiǎn)直不知道我是怎樣在這密密層層的車(chē)輛中“過(guò)五關(guān)，斬六將”“殺”過(guò)來(lái)的。
“過(guò)馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會(huì )兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時(shí)轉過(guò)頭朝我們這邊投來(lái)?yè)牡哪抗狻?/p>
此后，每每我踏上北門(mén)橋，便總會(huì )不由自主地向您——一個(gè)恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領(lǐng)我過(guò)馬路，感恩您對待工作的一絲不茍，但更感恩您教會(huì )了我一個(gè)人生哲理……
您，用生命譜寫(xiě)了一個(gè)值得我用一生去感恩的篇章!
感恩老師作文7
九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時(shí)候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫(xiě)字工整，作業(yè)干凈，背書(shū)也要嚴格把關(guān)，我很不樂(lè )意�？墒�，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí)，我才知道，您是對的。
老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著(zhù)甘露，燦爛地盛放著(zhù)……
無(wú)數次經(jīng)過(guò)您的窗前，經(jīng)常能看到您低著(zhù)頭，手拿著(zhù)紅筆，在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數的心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。
老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢(qián)，牽出童話(huà)的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……
我是個(gè)性格內向的孩子，在課堂上總是默默地坐著(zhù)，不舉手發(fā)言。一天，您對我說(shuō)：“孩子，你很優(yōu)秀，如果你再大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，你會(huì )變得更棒！”您的話(huà)好像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的枷鎖，讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著(zhù)這句話(huà)，我努力地超越自己，戰勝自己，開(kāi)始變得積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵。
老師，您如春天的細雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，滋養我們茁壯成長(cháng)；您如秋日的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會(huì )忘記那一次，您要求我們寫(xiě)一篇描景文章，我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約》。當作文本發(fā)下來(lái)后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語(yǔ)是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發(fā)出一團希望之火，我下決心，一定要寫(xiě)出更棒的文章。這個(gè)目標慢慢地在我心中生根，發(fā)芽……一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。我真想說(shuō)一句，謝謝您，老師！
老師，您就像不落的風(fēng)帆，領(lǐng)著(zhù)求知的小船，駛向明天的海岸……
今天，就是教師節了，如果您意外地發(fā)現桌子上放著(zhù)一串素潔的滿(mǎn)天星，您要記住，它的花語(yǔ)是關(guān)懷與純愛(ài)……
感恩老師作文8
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！——題記
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天朝霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠�36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì )因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
您們無(wú)私地站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著(zhù)，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照
當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現理想！歲月流逝，我們都已長(cháng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說(shuō)：投之以桃，報之以李。老師，教師節快樂(lè )！
一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè )章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰，老師，節日快樂(lè )！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
感恩老師作文9
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，有多少老師深深地烙印在莘莘學(xué)子的心中！
——題記
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；魚(yú)兒感恩大海，因為海洋讓它盡情遨游；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為他們讓我在知識的海洋里遨游；因為他們讓我看清了是與非，善與惡；因為他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
他們從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，他們總是殷切切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋里閃爍。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
同學(xué)們，難道我們不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……
感恩老師作文10
老師是起航的帆，學(xué)生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風(fēng)多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。
多少年的季節循環(huán)，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實(shí)的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動(dòng)，但你用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，你就像一個(gè)勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關(guān)心回報。
花朵應該感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光滋養它們成長(cháng)�；☉摳兄x雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗...我想感謝我的老師，他教會(huì )了我知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，謝謝你在我成功的時(shí)候和我分享快樂(lè )。當我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰。當我沮喪的時(shí)候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時(shí)候，和我一起享受快樂(lè )。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽(yáng)傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。
老師，謝謝你沒(méi)有把學(xué)習變成勞動(dòng)，變成一種快樂(lè )，謝謝你讓我明白我自己的價(jià)值。有句諺語(yǔ)一直留在我心里:我感謝那個(gè)“傷害”你的人，因為他磨練了你的心智。感激那個(gè)因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個(gè)“拋棄”你的人，因為他讓你學(xué)會(huì )了獨立。老師，非常感謝你在我的成長(cháng)中不斷取得進(jìn)步。當我們犯錯誤時(shí)，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經(jīng)改正了錯誤，并不斷地敦促我們在未來(lái)的學(xué)習和工作中不斷進(jìn)步。老師，當我們生病時(shí)，你會(huì )關(guān)心我們，但當你生病時(shí)，你會(huì )帶著(zhù)疾病來(lái)教我們。老師，我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪！
老師，你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業(yè)和你對我們最深切的愛(ài)。你留給自己的是雙手開(kāi)裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問(wèn)題�，F在我們理解了老師的辛勤工作，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的老師！
謝謝你對我們的關(guān)心，謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn)，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會(huì )我們如何做人...老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會(huì )記住你對我的教導，當我長(cháng)大后，我會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師的期望！
親愛(ài)的老師，我們會(huì )更加努力學(xué)習，因為一路上都有你。
感恩老師作文11
敬愛(ài)的老師：
您好!
您知道嗎?在人生道路中，老師是不可缺少的。因為是你教我知識;是你教會(huì )我做人的道理;更是你讓我快樂(lè )的成長(cháng)，所以我要感謝您的教誨!
俗話(huà)說(shuō)的好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶，無(wú)私的為他人服務(wù)，從不求任何的回報，只希望我們做學(xué)生的能好好學(xué)習，天天向上。老師為了我們，不知付出了多少辛酸和汗水，我們做的每一次作業(yè),老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有時(shí)老師病了，還是堅持的給我們上課。這種無(wú)私奉獻的精神實(shí)在值得我們敬佩!
在祖國的大花園中，老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些花朵，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。記得在我三年級時(shí)，因在一次數學(xué)測試中考得很差，自此就對數學(xué)這一科失去信心。經(jīng)過(guò)了幾次測驗，老師似乎發(fā)現了我的心思。有一天，老師叫了我去辦公室。當時(shí)的我已經(jīng)準備好被老師痛罵一頓，但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前，對我說(shuō)：“你這幾次測驗都退步啦，但不要緊，只要你在失敗中站起來(lái)，重新做回自己，你依然是老師心中的好學(xué)生。望著(zhù)老師，你有信心嗎?”而我從老師的目光中看出老師對我的期望，堅定地對老師說(shuō)：“我能行!”之后，我對數學(xué)這一科重拾信心，加上老師對我的幫助，很快我就追回了學(xué)習進(jìn)程。當期末考試時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，力爭第一。果然，我在期末考試中奪取第一。當同學(xué)們在祝賀我時(shí)，我發(fā)現老師的目光中露出了嚴厲，似乎在警惕我：“千萬(wàn)不要驕傲”正因為老師對我的幫助，我才有現在的成績(jì)。老師就是這樣，用知識滋潤著(zhù)我們，幫助我們突破難關(guān)，保護著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
老師，我感謝您，感謝您教會(huì )我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長(cháng)!
祝
桃李遍天下
春風(fēng)遍人間
感恩老師作文12
“一日為師，終身為父”老師像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，每天當爸媽不在時(shí)，當我的守護神；老師又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護；老師還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節快到了，我應該好好感謝教我的老師。
老師們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個(gè)蓄勢待發(fā)的同學(xué)，都能在書(shū)的世界中得到啟發(fā)，乘著(zhù)想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當我一臉遺惑時(shí)，老師您總是教導我不會(huì )的題目，并且詳細的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無(wú)比欣慰。但當我到處惹是生非，老師卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽?zhuān)窟�是可靠的爸爸？老師對我無(wú)微不至的付出，我應該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，老師迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著(zhù)一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動(dòng)。老師就像我的母親，肩負著(zhù)照顧和教育我的責任，在我找不到方向時(shí)，永遠鼓勵著(zhù)我，在我得背后，永遠幫助著(zhù)我，您總會(huì )伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時(shí)候，不懂事的我如莽撞的牛，惹老師生氣。下課時(shí)，我在操場(chǎng)打球，被主任制止，并且責罵我，老師覺(jué)得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書(shū)本在桌子上一摔，我感覺(jué)他可能隨時(shí)會(huì )將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時(shí)，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著(zhù)我。
“老師！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；老師！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛(ài)的精靈，可以改變我個(gè)性上任何的錯誤！”教師節要到了，我應該要趁這個(gè)機會(huì )好好的還這一份情，雖然一輩子也無(wú)法還完，不過(guò)，還一點(diǎn)算一點(diǎn)，我一定會(huì )好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會(huì )記得“一日為師，終身為父”的`道理。
俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝讀萬(wàn)卷書(shū)”而老師就像開(kāi)發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當然不可以忘去老師給我們一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無(wú)法忘記的恩情。
感恩老師作文13
老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著(zhù)智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅；在我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰；在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵；在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。
老師，感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞動(dòng)而成為一種歡樂(lè )，感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話(huà)，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學(xué)會(huì )了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長(cháng)中不斷進(jìn)步。當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望！
我們會(huì )更加努力的，因為一路有你，我敬愛(ài)的老師。
感恩老師作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時(shí)常呵護我們、關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習操盡了心。還記得我在讀四年級下學(xué)期，細心的楊老師突然發(fā)現我的學(xué)習成績(jì)有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細問(wèn)我的學(xué)習情況。老師得知原因后，一起與我找出問(wèn)題所在，除了幫我分析自身存在的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我，他循循善誘地教導我，還幫我解決外在問(wèn)題，讓黃老師幫我調位。那段時(shí)間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進(jìn)學(xué)習態(tài)度，終于沒(méi)用辜負老師的厚望，成績(jì)一步一步地趕上去。楊老師看著(zhù)我的進(jìn)步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說(shuō)出：謝謝您，老師！ 謝謝您幫我所做的一切！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
感恩老師作文15
和煦的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我的發(fā)梢，微風(fēng)在我身旁又蹦又跳，我望著(zhù)陌生的校門(mén)不知所措，呆呆地望著(zhù)。一位中年女士，宛如一陣清風(fēng)飄來(lái)，她俯下身問(wèn)我：小朋友，你是哪個(gè)班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結結巴巴地回答。她那纖細的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來(lái)：一年級五班---原來(lái)你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開(kāi)，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)高大的教學(xué)樓。
那位女士領(lǐng)我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿(mǎn)屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。那位女士邁著(zhù)步伐走向講臺，拍了拍他那纖細的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個(gè)姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會(huì )把蔬菜的菜當作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來(lái)，認認真真地說(shuō)：老師，沒(méi)有人會(huì )把蔬菜的菜當作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門(mén)兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門(mén)，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。
二年級的我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個(gè)調皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個(gè)滾兒，臉上身上全是泥點(diǎn)，原本潔白的校服上骯臟無(wú)比。蔡老師看見(jiàn)了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點(diǎn)呢？今天沒(méi)下雨，不會(huì )有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進(jìn)她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。
老師打開(kāi)一個(gè)寬大的衣柜，里面應有盡有的裝著(zhù)許多衣物和日用品，那些衣物都是各個(gè)尺碼潔白無(wú)瑕的校服，春夏秋冬四個(gè)款式一應俱全，那些如彩虹般夢(mèng)幻的彩筆整齊地擺放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著(zhù)這個(gè)寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術(shù)品，蔡老師和顏悅色地說(shuō)：這些是我孩子上學(xué)時(shí)的東西，你們這些小豆包才入學(xué)一年，有什么需要的東西隨時(shí)來(lái)取啊，快換下臟衣服。聽(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)，我的心如熱水燒開(kāi)了般滾燙。
時(shí)光飛逝，日子如白駒過(guò)隙般流逝，眨眼間我已長(cháng)成了亭亭玉立的大姑娘�？刹汤蠋熢葹鹾诘陌l(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無(wú)瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您說(shuō)：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達我對您的愛(ài)，那我將會(huì )送您一片芬芳的花海。
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