小學(xué)感恩的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)感恩的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)感恩的作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的宇宙遨游。在我成長(cháng)中，濃濃的師愛(ài)陪伴我左右。如果沒(méi)有老師那一番話(huà)，也許我現在也不懂得什么叫師恩。
剛上一年級的時(shí)候，我喜歡把頭發(fā)扎得漂漂亮亮的去上學(xué)。下課一玩頭發(fā)就亂了，在上課了，我就拿起梳子梳頭發(fā)，老師講的課，我梳我的頭發(fā)，一句也沒(méi)聽(tīng)懂，老師看見(jiàn)后很?chē)绤柕匕盐遗u一頓。我心里很不服氣，心想難道頭發(fā)亂了不該梳嗎？下課后，老師把我叫到辦公室，我想：老師又要批評我了。想不到，老師卻親切地說(shuō):“以后上課不能梳頭發(fā)了，在上課梳頭發(fā)是對老師不尊重的行為；你還擋住了后排的同學(xué)，大家很不滿(mǎn)。還有誰(shuí)要和你交朋友呢？”說(shuō)完，又拿起課本一字不漏地給我講課文的內容。我心中既驚訝又內疚。
那天晚上，我想了許久:老師這么做不都是為了我好嗎？老師批評我，不也是為了讓我記住這個(gè)教訓，改正錯誤嗎？而我卻還在生老師的氣，這真是太不該了……教師節那天，我用了一天的時(shí)間精心畫(huà)了一張賀卡，寫(xiě)上我對那天事情的內疚，感受和對老師的感激，祝福，然后送給老師。當我走到辦公室門(mén)口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)老師跟同事說(shuō)，教完了這一學(xué)期就要退休了。我聽(tīng)后心里很難過(guò)，覺(jué)得沒(méi)好好學(xué)習對不起老師。我暗暗發(fā)誓一定不會(huì )辜負老師的一片苦心，爭取好成績(jì)報答老師。
從那以后，我把所有的精力都用在學(xué)習上，上課再沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。從那一刻，老師笑了，在老師眼中，我長(cháng)大了，懂得尊敬老師了……現在我和老師已經(jīng)有5年沒(méi)見(jiàn)面了，但老師親切的話(huà)語(yǔ)，笑吟吟的臉龐，我永遠忘不了！老師的教誨更是銘刻在我心里。
對老師最好的報答就是要謹遵老師的教誨，牢記老師的要求和期望，不斷地學(xué)習，刻苦地鉆研，有所作為�？吹阶约旱膶W(xué)生取得了進(jìn)步，老師就會(huì )感到莫大的欣慰和榮耀。老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。
我們要尊重老師的勞動(dòng)。老師付出了大量的時(shí)間和精力，要設計教學(xué)方案，上好每一節課，仔細批改作業(yè)，老師的工作是辛苦的。我們要了解并體諒老師工作的辛苦。老師為我們付出這么多，難道不應該回報一下他們嗎？一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書(shū)七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿(mǎn)天下。感謝我們的老師對我們的莘莘教育，讓我們用實(shí)際行動(dòng)回報老師吧！
小學(xué)感恩的作文2
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給在國外求學(xué)的兒子傅聰的一封封家書(shū)合訂而成的一本書(shū)。正是這一封封情感真摯的家書(shū)，使傅聰在異國漂流的生活中與親人和祖國建立了心的連接。在這本書(shū)中我讀懂了傅雷對兒子如山的父愛(ài)，那愛(ài)嚴厲、寬厚而深沉。
傅雷給傅聰的愛(ài)是嚴厲的。他在信中寫(xiě)道：“太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼�！痹谒磥�(lái)，過(guò)于的溺愛(ài)不會(huì )讓孩子成才，孩子必要管教才能成才。
傅雷給孩子的愛(ài)也是寬厚的。傅聰外出求學(xué)，傅雷告誡他：在比賽學(xué)習之余一定要寫(xiě)信回來(lái)，好讓父親知道他的學(xué)習情況，以便加以指導。傅聰忘了回信，傅雷不是加以追究，而是要他補上一封信就好。最讓我感動(dòng)的是傅雷對自己教育上的過(guò)失在信中誠摯地致歉：“盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子！孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！”這讓我看到一位父親那寬廣、坦蕩的胸懷。
傅雷給孩子的愛(ài)更是深沉的。傅聰就要遠赴波蘭求學(xué)，作為父親，傅雷的心中是多么不舍��！可是面對傅聰，他卻沒(méi)有一點(diǎn)流露。當火車(chē)終于駛出站臺時(shí)，傅雷才忍不住淚流滿(mǎn)面：“車(chē)一開(kāi)動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺上，等到冗長(cháng)的列車(chē)全部出了站方始回身�！边@是為什么?他是在忍��！因為他害怕自己的依依不舍會(huì )讓獨自一人到外國求學(xué)的傅聰難過(guò)，更怕傅聰因為思念親人而影響學(xué)業(yè)。這淚水里包含的不正是父親對孩子殷切的希望和關(guān)愛(ài)體貼嗎？
這使我不禁想起我的父親。
我的爸爸工作很忙，總是早出晚歸，以至于我不能每天見(jiàn)到他。我常常因為他不能陪我而有怨言�？墒侵灰职只貋�(lái)早了，無(wú)論多累都一定會(huì )給我講題、陪我下棋，這或許是他對不能多陪我的一種補償吧。我的爸爸雖然不像傅雷那樣有名，但他給我的愛(ài)卻一點(diǎn)也不亞于傅雷給兒子的愛(ài)。他也像傅雷一樣給予孩子濃濃的父愛(ài)。在錯怪我的時(shí)候他會(huì )真心誠意的向我道歉；在我犯錯的時(shí)候他一樣會(huì )嚴厲地批評我；在我生病時(shí)他會(huì )悉心照顧我；在閑暇時(shí)，他會(huì )以自己的方式來(lái)彌補少給我的陪伴……無(wú)論是我的爸爸還是傅雷，他們都好偉大啊!
從傅雷的一封封家書(shū)中，從爸爸的一言一行中，我更加讀懂了，父親是要有擔當的，父親是要教育自己孩子的；有了父親的鼓勵和幫助，孩子一定會(huì )一步步取得成功。
是的，父愛(ài)如山！作為孩子，用心體會(huì )，心存感恩便是對父愛(ài)最好的回報！
小學(xué)感恩的作文3
在我們人生的道路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。 是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.
我感恩父母， 是他們給予我寶貴而 富有精彩的生命;給我創(chuàng )造了一個(gè)溫馨而又美滿(mǎn)的家庭，使我的生命充滿(mǎn)激情與活力;使我快樂(lè )的成長(cháng)。 從我上學(xué)的那一天起，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當頭， 爸爸每天堅持騎車(chē)送我上下學(xué) ，我坐在車(chē)后發(fā)現爸爸 一開(kāi)始騎得很快幾年過(guò)去了 ，爸爸 騎車(chē)的速度變得有些慢了 ，我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了 他 為我操勞的痕跡。爸爸沒(méi)有變，父愛(ài)一點(diǎn)都沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他對我的溫暖和對我的愛(ài)。 媽媽每天早上天還未亮，就起來(lái)準備早餐。而這時(shí)的我，卻還在睡夢(mèng)之中。 我愛(ài)我的父母， 藍天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“ 我們愛(ài)您! ”我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們揉揉肩， 倒一杯茶 ， 跟他們聊聊天 ，陪他們溜溜彎 ，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗擇菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常 講講笑話(huà) ,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲 。
我感恩老師， 每當有不會(huì )的題時(shí)，老師總是耐心地給我講解。在我們犯錯的時(shí)候，老師總是寬慰我們，并幫我找原因。 一日為師，終身為父。是他們的精心培育和教導，不但讓我增長(cháng)了知識，同時(shí)又提升了自我 。
我感恩同學(xué)， 每當我生病的時(shí)候，同學(xué)總是打電話(huà)來(lái)問(wèn)候，并告訴我作業(yè)。那一句句親切的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的心頭。 是他們給予我一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的集體;是他們在我黑暗之中給予我無(wú)限的光明。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí) 。
“ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運， 花開(kāi)花落 我一樣會(huì )珍惜�！� 讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸福 和 快樂(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身 旁 . 讓我們心懷感恩，讓我們的成長(cháng)多份珍惜、多份美麗吧!
小學(xué)感恩的作文4
淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內的一切被照的變成半白色透明體。時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動(dòng)在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過(guò)那薄薄的云層，思緒被風(fēng)雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現，過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)是否依然清晰？皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒(méi)有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門(mén)外，凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子，思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。
路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡。瑟瑟的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風(fēng)肆虐著(zhù)撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨與寂寞，在眸子里努力拼搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加，你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛，獨自守候著(zhù)那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開(kāi)始。轉眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花。
仰天繁星，低頭思情。挪移著(zhù)蹣跚的步子，來(lái)到了熟悉的泥土路上。樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下，我又何嘗不是？風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨。
是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨？是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明？又是誰(shuí)在道路中指引成長(cháng)？是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花！
感謝老師，即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒(méi)有嘆息。因為，春寒有您，您對我是那么的無(wú)私，那般的關(guān)心。直到現在我才明白，那時(shí)的我有多么糊涂，夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導我，臉上露出慈祥般的笑容�？晌曳置骺吹搅四劢堑臏I水。我知道，您說(shuō)我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣？我還是傷了您對我那顆期盼的心！
最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧！
小學(xué)感恩的作文5
導讀： 感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿(mǎn)足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上 ...
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿(mǎn)足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。
在生活中，我們應當感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著(zhù)了一團火，急需一點(diǎn)水來(lái)將它澆滅，我到處找水壺，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，連水壺的影子也沒(méi)見(jiàn)到。忽然想起今天上學(xué)時(shí)書(shū)包出奇的輕——原來(lái)我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時(shí)一只水壺出現在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭感激地看著(zhù)她，接過(guò)水壺大口的喝了起來(lái)。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時(shí)的一壺水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁(yè)，把這幾個(gè)題做一下�！睌祵W(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開(kāi)始了艱苦的奮斗。剛開(kāi)始我做的還是蠻順利的，可最后一個(gè)題把我難住了，經(jīng)過(guò)一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績(jì)相差無(wú)幾，她會(huì )告訴我嗎?鼓起勇氣我問(wèn)了一句“第x題你會(huì )做嗎?”“這個(gè)題呀，應該這樣做……”“謝了!”“上面這個(gè)題應該怎么做呀?”那個(gè)題我已經(jīng)做完了“應該……”
在這個(gè)互相幫助的學(xué)習環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的.力量。
三、友誼地久天長(cháng)
“那誰(shuí)，你生日是什么時(shí)候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日�！薄霸谑罴傺�，真可惜，沒(méi)法給你過(guò)了�！蔽倚闹忻偷匾活�，從小到大，就是因為生日在暑假，從來(lái)都是我一個(gè)人平平淡淡的過(guò)去，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有朋友，沒(méi)有禮物……下午，“給!”“這是什么呀?”望著(zhù)自己手中這個(gè)做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問(wèn)道�！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實(shí)而幸福。
小學(xué)感恩的作文6
“ 輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干；真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安�！泵慨敾貞浧疬@首熟悉的旋律，我的心中便久久不能平靜。20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖打破了午后的寂靜。災難來(lái)臨，天災無(wú)情人有情。解放軍叔叔來(lái)了，唐山的志愿者來(lái)了，全國人民團結一致，眾志成城，投入到抗震救災的洪流中，挽救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命。從一個(gè)個(gè)被救者的眼神中，我讀出了感恩。
感恩是快樂(lè )，感恩是幸福，感恩是傳統，感恩是心態(tài)。自古就有這樣一句話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸魇侵腥A民族的傳統美德，更是我們今天構建和諧社會(huì )的先鋒。
小時(shí)候，媽媽常對我講，做人要擁有一顆感恩的心，因為感恩是生活的愛(ài)與希望。大概是因為小的緣故，對于媽媽的話(huà)，我并不太理解�，F在我終于明白了：人因為感恩而變得善良，因為善良而變得純潔，因為純潔而變得崇高。世界上，只要是對我們有益的人或物，我們都應該報以感恩之心。
記得我上四年級的時(shí)候，在一個(gè)陰暗的下午，天朦朧朧的，我卻因為一道數學(xué)題不會(huì )被留了下來(lái)。明亮的教室里，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緊張的算著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái)了。原來(lái)他的傘落在了教室里，他和我匆匆的說(shuō)了幾句話(huà)就離開(kāi)了。我多么希望他能留下來(lái)陪陪我��！可隨著(zhù)關(guān)門(mén)那重重的一聲，我的希望破滅了。沒(méi)過(guò)多久，他又回來(lái)了。我以為他又回來(lái)拿東西，誰(shuí)知道，他卻對我說(shuō)：“不要急，我陪你一起做�！薄八懔税�，***媽在等你回家呢！”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻十分想讓他留下來(lái)。他笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我晚上在學(xué)校有點(diǎn)事，晚點(diǎn)兒走�！闭f(shuō)著(zhù)，他把書(shū)包放了下來(lái)，走到我的座位旁邊，和我一起做起這道數學(xué)題。我做不出來(lái)，他好像比我還著(zhù)急似的。不過(guò)，在我們的共同努力下，這道題還是被我們攻克了下來(lái)。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了，下樓梯時(shí)，我問(wèn)他：“你不是留在學(xué)校有事嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)：“我要不這樣說(shuō)，你能讓我留下嗎？”我聽(tīng)了，鼻子一酸，竟什么也說(shuō)不出來(lái)了，半天才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭說(shuō)：“說(shuō)什么謝嘛！你還記得嗎？我們上二年級的時(shí)候，有一次美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具，是你借給了我。老師不是常說(shuō)，人總會(huì )遇到困難，互相幫助是應該的！”我聽(tīng)了，感動(dòng)極了。
小草感謝雨露和陽(yáng)光使它茁壯成長(cháng)；小鳥(niǎo)感謝藍天和白云讓它展翅高飛；紅花感謝綠葉和黑土使它更加嬌艷。感恩如同陽(yáng)光，驅走黑暗，帶來(lái)光明。它照亮了每一個(gè)人的心，照亮了和諧的社會(huì )，照亮了富強的國家。大愛(ài)無(wú)疆，人間有愛(ài)，在愛(ài)中茁壯，在感恩中成長(cháng)！
小學(xué)感恩的作文7
大自然，是個(gè)多么美好而又令人向往的字眼��！他有著(zhù)茫茫無(wú)邊的草原，郁郁蔥蔥的森林，浩瀚無(wú)際的大海，連綿不斷的山川。是大自然，讓我們看到這么美麗的風(fēng)景，還有最重要而又最容易被人忽視的一樣東西，那就是萬(wàn)物之源——空氣。因此，我們要感恩自然。
大自然的沒(méi)，莫過(guò)于四季之美，感恩四季也是感恩自然的一種。
四季中最可愛(ài)的季節，是春季；最可愛(ài)的風(fēng)，是春風(fēng)；最可愛(ài)的雨，是春雨。春天是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，是百花齊放的時(shí)候。春天的風(fēng)，像一只溫柔的手，輕拂你的臉面，舒服極了！春天的雨，總是淅淅瀝瀝的下著(zhù)，被春雨沖刷過(guò)的東西，靈魂就得到了凈化。漫步在春雨之中，聆聽(tīng)細雨唱歌的聲音，沙啦啦，沙啦啦……總能留給人許多遐想。由于“春雨貴如油”，因此春雨下了之后，一片贊美聲迎入耳畔。
在徐徐春風(fēng)、絲絲春雨中，我感恩春。
炎熱的夏季，也得到人類(lèi)的鐘愛(ài)。在烈日之下，樹(shù)木茂盛，鮮花朵朵。在這美景之后，人類(lèi)總是忽視了陽(yáng)光的存在。雖然，它給人類(lèi)帶來(lái)的是炎熱，但更多的是植物生長(cháng)的源泉。坐在涼亭里，望著(zhù)這富有詩(shī)意的畫(huà)面，聆聽(tīng)湖水被投入石子的叮咚聲，看著(zhù)漣漪泛起的波紋，是一件多么愜意的事情��！夏夜，天空中的繁星如鑲嵌在黑天鵝絨里的鉆石，又像一盞盞小燈，閃閃發(fā)亮。這場(chǎng)面，有誰(shuí)不被陶醉？
在炎炎夏日、美麗星空中，我感恩夏。
假如說(shuō)春是羞澀的少女，夏是潑辣的少婦，那么秋就是成熟的女人。秋天，瓜果飄香，大雁南飛，是個(gè)豐收的好季節。掛在枝頭的蘋(píng)果、鴨梨、桃子等，都昂首挺胸，像群胖娃娃擠在一起。農民見(jiàn)了，也笑哈哈，由于豐收的喜悅。秋天還有一美，那就是云。躺在稻田里，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的稻香，看著(zhù)天邊一抹抹的云彩，有時(shí)像只白兔，跳來(lái)跳去；有時(shí)又像只美麗的白蝴蝶，翩翩起舞。不時(shí)還有雁影掠過(guò)，留給人的只是無(wú)盡的幻想。
在飄落秋葉、瓜果飄香中，我感恩秋。
冬天，白雪皚皚，世界披上了銀裝，馬路戴上了哈達。飄飄灑灑的雪花，落在鼻尖，涼滋滋的；落在嘴里，有種沁人心脾的味道。冬天，孩子們都在打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎。是純潔的雪帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，可是最重要的還是雪凈化了空氣，還滋潤了大地，帶給人類(lèi)來(lái)年的希望。
在皚皚白雪、聲聲笑語(yǔ)中，我感恩冬。
��！是小草教會(huì )我?jiàn)^勇向上，是花兒教會(huì )我珍惜春光，是小鳥(niǎo)教會(huì )我努力飛翔，是大樹(shù)教會(huì )我腳踏實(shí)地。大自然是我一生的老師。
大自然，我感恩您！
小學(xué)感恩的作文8
轉眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。
No。1：初來(lái)乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚�？吹礁绺缃憬�，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認識的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。
不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴肅”的老師就領(lǐng)著(zhù)我們看電視，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No。2：進(jìn)對學(xué)校跑錯班
轉眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級小P孩長(cháng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因為我們升到了四年級，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們在樓下看到后哄堂大笑起來(lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯了教室。我看見(jiàn)他們都紅著(zhù)臉跑上了樓。隊伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。
No。3：班級音樂(lè )會(huì )
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現在。在不久后，我們大家都會(huì )各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì )很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì )。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì )差到哪里去，所以我也算是長(cháng)舒了一口氣。不一會(huì )，演唱會(huì )就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè )教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè )：有《會(huì )跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對母校說(shuō)一句，母校謝謝你！
小學(xué)感恩的作文9
"感恩"是一種認同，"感恩"是一種欽佩，"感恩"是一種對恩惠心存感激的表達，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
記得二年級時(shí)的一個(gè)星期日，那時(shí)調皮的我和小伙伴們背著(zhù)父母跑去郊外玩。那天，我們玩的很開(kāi)心，忘了時(shí)間。玩著(zhù)玩著(zhù)，原本晴朗的天暗了下來(lái)，可我們卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。突然，天空中一聲巨響"轟隆隆"。年幼的我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么響的雷，于是各自便慌張的爆開(kāi)。我完全不顧方向的狂奔著(zhù)，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己與小伙伴們走散了。
這時(shí)，下起了雨，我連忙找了個(gè)地方躲雨。我又冷又餓，身上的衣服全濕了，在又加上迷路，我無(wú)助的蹲下哭了起來(lái)。
"小朋友，干嘛哭啊?"一個(gè)陌生的聲音傳來(lái)。我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)皮膚黝黑，衣服上打著(zhù)幾個(gè)補丁，騎著(zhù)自行車(chē)，穿得十分樸素的叔叔。"我我迷路了!"他臉上帶著(zhù)笑容，和藹地問(wèn)我："你怎么迷路的?你家在哪?認識回家的路嗎?"我看見(jiàn)他是陌生人，于是便不敢說(shuō)。"別怕，叔叔不是壞人，你告訴我，我可以送你回家。"我說(shuō)："我不認識回家的路，只依稀的記得家里的門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)'水藤大道'這幾個(gè)字，你要送我回家，可我沒(méi)錢(qián)給你車(chē)費""我不要車(chē)費。這樣吧，你先上車(chē)，我帶你去找家!"
聽(tīng)到這里，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：不要輕易相信別人的話(huà)，由其你不認識的人，他們有可能是壞人，會(huì )拐騙小孩子。于是，我停留在原地，沒(méi)有跟他走�？墒俏倚南耄喝绻缓退叩脑�(huà)，我就回不了家了�？催@叔叔不像是壞人，就算他是壞人，上車(chē)覺(jué)得不對勁就趕緊大喊救命!
這時(shí)，叔叔看見(jiàn)我冷的直哆嗦，便把他自己的外套脫下來(lái)給我穿。我相信他!天黑起來(lái)了，雨也停了，路兩旁的路燈相繼亮了起來(lái)。叔叔的車(chē)子左拐右拐，拐進(jìn)了一條我熟悉的街道，車(chē)一停，我便沖進(jìn)家門(mén)，大喊媽媽。媽媽看我這身模樣，連忙問(wèn)："你跑哪去了，誰(shuí)送你回來(lái)的?"我猛然想起叔叔來(lái)，我真是沒(méi)禮貌，都沒(méi)叫叔叔進(jìn)來(lái)喝杯茶�？墒堑任易叩介T(mén)口，早已不見(jiàn)了叔叔的身影。
叔叔，謝謝您給予我的幫助，我這一生都不會(huì )忘記!
感恩，是從心靈里開(kāi)出的一株花，"感"是莖葉，"恩"是花朵，當人人都新存感恩時(shí)，心靈邊百花滿(mǎn)園，世間便花香如雨!
小學(xué)感恩的作文10
老師是勤勞的園丁，用汗水滋養我們；老師是無(wú)私的奉獻者，毫無(wú)保留地給我們知識；老師總是默默無(wú)聞卻不求回報…
這就是我作為老師的記憶。
這幾年，我從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)六年級了；從小時(shí)候對教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)限憧憬，到后來(lái)的理解，仿佛是一瞬間。
我的腦海里有一個(gè)永遠不會(huì )消失的身影，就是教了我幾年的苗老師。她不僅給了我知識，還教會(huì )了我如何做人。
記得一年級的時(shí)候，我很內向。我看著(zhù)別人主動(dòng)舉手，我卻沒(méi)有勇氣舉手。苗老師注意到了我，慈祥地看著(zhù)我，仿佛在鼓勵我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不要害怕�！蔽医K于鼓起勇氣舉手發(fā)言。苗老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“干得好�！敝笪腋淖兞藘认虻男愿�，不再害怕舉手，交了很多知心朋友，成績(jì)一路提高。苗老師，沒(méi)有你的鼓勵，我怎么會(huì )有今天？
三年級的時(shí)候，一直拿著(zhù)——100分的最好成績(jì)�？粗�(zhù)考試中鮮紅的100分，心里有一種說(shuō)不出的自豪，甚至有點(diǎn)得意忘形。我把這個(gè)好消息發(fā)給了我認識的每一個(gè)人，我希望全世界都知道。第二天，我起晚了，匆忙去上學(xué)�？吹阶蛱斓脑嚲�，我就想，我100分。今天改卷子100分該改什么？思考，思考，來(lái)上課。我遲到了。苗老師原諒了我改試卷。我從沒(méi)想過(guò)我會(huì )用100分來(lái)改卷子�，F在回家拿已經(jīng)太晚了。突然，苗老師來(lái)到我的辦公桌前，但她的臉變綠了，她把我叫到辦公室。苗老師把我叫到身邊，很熱情地對我說(shuō)：“人不應該有虛榮心，但不應該什么都驕傲。成績(jì)好對你來(lái)說(shuō)是好事，但不要鬧太大，要努力保持好成績(jì)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^。于是我明白了一個(gè)道理：驕傲的軍人會(huì )失敗。
還有一件事我忘不了。有一天忘了寫(xiě)作業(yè)，早上再補也來(lái)不及了，只好頭皮去上課。苗老師沒(méi)看出來(lái)我的作業(yè)很奇怪，問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾的說(shuō)：“我沒(méi)帶�！泵缋蠋熡謫�(wèn)我：“做完了嗎？”我只好撒謊：“是我干的�！边@時(shí)，父親出現在門(mén)口，把我的空白作業(yè)交給苗老師。我內心顫抖，心想：這下完了。老師肯定知道。塞繆爾，老師看了這本書(shū)。我沒(méi)出聲，只是下課叫我去辦公室。他沒(méi)有批評我，而是溫柔地對我說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)從你的臉上看出你在說(shuō)謊。如果你撒謊，你必須撒一個(gè)更大的謊來(lái)掩蓋第一個(gè)謊言。說(shuō)謊的滋味不好受！”我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。我再也不會(huì )說(shuō)謊了。
苗老師教會(huì )了我很多道理，讓我明白了如何做人。這個(gè)原則讓我用了一輩子。它就像一盞燈，照亮了我的人生之路。
小學(xué)感恩的作文11
面對即將成年的自己卻還不知道應該如何感恩，我對待自己的前途依然迷茫，每天還是我行我素，對待這樣一個(gè)人，或許親人都會(huì )失望吧。
我看過(guò)很多書(shū)，其中不乏寫(xiě)感恩的其中的主人公為報答老師的知遇之恩，不惜耗費終生的精力去幫助她老師的女兒，成就夢(mèng)想！看到這樣的情節，我的心不禁有些觸動(dòng)，但總是反過(guò)來(lái)想噻，現實(shí)社會(huì )這怎么可能呢，人是利益動(dòng)物為了利益不惜同最好的朋友、家人翻臉又何談的感恩，我一笑帶過(guò)了。
然而從一件事，使我明白這樣的人，現實(shí)社會(huì )真的存在我的家庭并不富裕，可以說(shuō)是勉強小康，但我的父母在趕上卻是我這個(gè)高中生所不及其萬(wàn)分之一的事，我的母親嫁到蕭家以來(lái)，我的爺爺奶奶一直對他有意見(jiàn)，還經(jīng)常謾罵我的媽媽?zhuān)袔状尉惯B小到不懂事的我都打——我是他們唯一的孫子，但是我的媽媽?zhuān)瑓s從來(lái)不還他們的嘴，每次都只是扶著(zhù)我不讓我不哭。所以我真的不喜歡我的爺爺奶奶伴隨著(zhù)我的長(cháng)大，爸爸媽媽和我的爺爺奶奶都在變老，終于我的爺爺奶奶接受不了歲月的考驗病倒了，每天媽媽都按時(shí)的為他們送飯，洗衣洗澡換衣，對待這樣的現象，我終于向媽媽發(fā)出了質(zhì)疑：“他們在我小的時(shí)候那樣對我們，為什么還要管他們，不是還有我三爹他們嗎？”當媽媽聽(tīng)到我的問(wèn)題時(shí)竟然眼含了淚水良久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“孩子沒(méi)有你的爺爺奶奶哪來(lái)的你爸又那來(lái)的你，雖然他們對我狠，但他們畢竟是你爸的父母，我們怎樣做和你三爹拉不上關(guān)系，他們是他們，我們是我們……”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)完又意味深長(cháng)的看了我一眼，便端起飯走了。
我良久的站在那兒，腦海中不斷回蕩著(zhù)母親的一番話(huà)。是啊，他們對我再不好，畢竟也是我的爺爺奶奶，他們是我的長(cháng)輩，從社會(huì )道德上講我就應該在他們生病時(shí)照顧他們。也從這些事中我明白，書(shū)中所寫(xiě)的并不僅僅存在于書(shū)中，在社會(huì )中也存在這樣的人，我也明白，一個(gè)人如果不懂得感恩，和那些動(dòng)物又有什么區別，還有什么資格再謊稱(chēng)自己是高級動(dòng)物？恐怕早已沒(méi)有了資格吧，這也許就是人與人之間的差別吧。
之后爺爺奶奶生病的這段時(shí)間我和母親一起按時(shí)接點(diǎn)的去照顧他們，他們也對當年的所做流下了悔恨的眼淚，他們也終于明白我是他們唯一的孫子，而我的父母才是他們四個(gè)孩子中最孝順的。
百善孝為先，更何況校本就是感恩中最重要的組成之一呢！我學(xué)會(huì )了感恩，更學(xué)會(huì )了孝，更明白應對老師有知遇之恩，對朋友有互助之恩，對陌生人有相見(jiàn)而幫助之恩，從此我的人生不再迷茫，因為我的人生有了感恩相伴。
小學(xué)感恩的作文12
山感地恩，因成高峻;海感溪恩，因成浩瀚;天感云恩，因成遼闊�！巴吨岳�，報之以桃�！薄暗嗡�，涌泉相報”。感恩是經(jīng)過(guò)中國上下五千年歷史沉淀下來(lái)的美德，傳承它，是我們作為中華兒女責無(wú)旁貸的責任。讓我們帶著(zhù)感恩出發(fā)吧。
“知恩圖報”四個(gè)字從古至今有無(wú)數先人詮釋?zhuān)麄兘o我們上了寶貴的一課�！冻鰩煴怼防锏闹T葛亮忠心耿耿，因為劉備對他的知遇之恩，不介意他草民的身份。為了報答劉備，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備駕崩后，本可以取而代之，卻不忘恩情扶持阿斗。劉備三顧茅廬的恩情，對諸葛亮的白帝城托孤，諸葛亮終是不負所望，報了那恩情。這份信任與感恩的心不僅給了當時(shí)的人留下感動(dòng)，也讓我們?yōu)橹鸷�。反觀(guān)，歷史中也存在忘恩負義的人。春秋時(shí)的晉惠公夷吾便是一個(gè)例子。晉獻公死后，晉國內亂，秦穆公便幫助夷吾繼位。夷吾承諾過(guò)割河外五城作為謝禮贈與秦國，然而夷吾成為晉惠公后就反悔了。后來(lái)，晉國鬧饑荒，民不聊生，倉廩空虛，晉惠公便向秦國求救。秦穆公考慮到晉國子民便不計前嫌，幫助晉國熬過(guò)了饑荒。而當秦國鬧饑荒時(shí)，晉惠公明明堆著(zhù)糧食，卻拒絕救濟秦國。雖說(shuō)春秋無(wú)義戰，可當時(shí)諸侯之間的基本信用還是有的。哪怕時(shí)至今日，這種行為也是令人不齒的。
在古今中外，無(wú)論是籍籍無(wú)名還是聞名遐邇，他們都懷有一顆感恩的心。他們無(wú)愧自己，無(wú)疚他人。提起感恩，我便不由自主的想起了史蒂芬霍金先生的五句話(huà)，“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有畢生追求的理想，我有愛(ài)我的和我愛(ài)著(zhù)的親人和朋友，我還有一顆感恩的心�！笔堑�，不管貧富貴賤，我們都應該擁有一顆感恩的心。
感恩是中華民族的傳統美德，如果我們沒(méi)有感恩，便會(huì )淡化中國以血緣為紐帶的“人情”社會(huì )特征，缺乏默契，人與人之間的關(guān)系也會(huì )日漸疏遠。我們可以沒(méi)有財富、地位、名譽(yù)，但我們一定要懷有感恩的心。雖然它不能給予我們物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但他能給我們無(wú)價(jià)的財富，那才是最重要的。
在生活中，我們也應帶著(zhù)感恩的心出發(fā)，感恩那些曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的人。感謝老師，是他們帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;感謝父母，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人;感恩朋友，是他們和我們有福同享，有難同當。感恩他們，是他們讓我們感受到世界的美好。
讓我們帶著(zhù)感恩的心出發(fā)吧，讓人生的航線(xiàn)駛向遠方。帶著(zhù)感恩前行吧，讓漫長(cháng)而辛苦的生活，因為感恩充盈著(zhù)快樂(lè )與幸福。
小學(xué)感恩的作文13
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝您為我所作的一切，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我一天天的長(cháng)大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺燈和數不清的習題。難道媽媽不愛(ài)我了嗎？我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認。想起小的時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間
我八歲那年的一天，半夜兩點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著(zhù)我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽(tīng)到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁聛?lái)自己走吧！母親毅然答道：那怎么行呢？你發(fā)著(zhù)高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬(wàn)別淋著(zhù)了。我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問(wèn)我：沒(méi)事吧？我說(shuō)：沒(méi)事！母親長(cháng)舒了口氣，如釋重負地說(shuō)：那就好，那就好。就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。
媽媽有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。比如：今年全國音樂(lè )考級報名時(shí)，我報考的是古箏業(yè)余六級。因為級別高，所以每天都要練兩個(gè)小時(shí)古箏。有一天，我應貪玩沒(méi)有彈琴。媽媽知道后，很生氣，就開(kāi)始嘮叨了：你為什么不彈琴？今年考的是六級，不再是二級了，該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)彈琴。彈了琴再出去玩不更好嗎？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再也不貪玩了。經(jīng)過(guò)努力，我終于取得了古箏六級的證書(shū)，媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。
媽媽嘮叨事情多得數不清，有時(shí)是我貪玩引起的，有時(shí)是我字寫(xiě)得不端正引起的，有時(shí)是我考試成績(jì)不夠理想引起的但我從內心里感謝媽媽的嘮叨，因為有了這份嘮叨，才有了今天的我。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。
您就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數顆星星中最閃亮的一顆。
您的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)的小魚(yú)無(wú)數感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護我。
媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛(ài)！
小學(xué)感恩的作文14
感恩，就是早晨的陽(yáng)光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著(zhù)感恩。
鮮花，要感恩滋潤它們的雨露。蒼鷹，要感恩藍天給它們的自由。魚(yú)兒，要感恩溪水給它們帶來(lái)的快樂(lè )。崇山，要感恩大地給它們帶來(lái)的宏偉。而我，要感恩生我、養我、育我的父母。也要感恩教給我知識的老師。世界上的萬(wàn)物都要學(xué)會(huì )感恩，心中都有著(zhù)感恩。
我們的媽媽?xiě)烟ナ虏派挛覀�！分娩的時(shí)候有多痛！問(wèn)問(wèn)我們自己的心，你可曾知道？對，我們不知道。問(wèn)問(wèn)我們的心，你可曾惹媽媽生氣過(guò)？當然惹過(guò)了，有誰(shuí)家的孩子沒(méi)有調皮過(guò)。問(wèn)問(wèn)我們的心，你可曾讓媽媽為我們流淚過(guò)？有，有，有過(guò)。這些事情我們都做過(guò)，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。父母含辛茹苦把我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，可是我們卻這樣對待他們。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì )感恩父母。
可是現在的我們哪里有感恩之心？簡(jiǎn)直就是大逆不道！感恩，感恩，心中無(wú)時(shí)不刻要存著(zhù)感恩。
我們的老師辛辛苦苦教我們知識，教我們做人的道理，也教我們要學(xué)會(huì )知恩圖報。在校園里我們天天闖禍，但都是老師幫我們處理，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。老師們有時(shí)下課連辦公室都不能回，連一口水都沒(méi)喝，就連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有！可是我們沒(méi)有被老師的行為打動(dòng)，依舊和原來(lái)一模一樣。接連不斷闖禍，家長(cháng)不斷找上門(mén)，老師為我們默默承受著(zhù)。問(wèn)問(wèn)自己的心，可否有一絲被老師感動(dòng)過(guò)?問(wèn)問(wèn)自己的心，可否自己還 算是一個(gè)人？問(wèn)問(wèn)自己的心，可否心中還 存著(zhù)感恩？沒(méi)有，沒(méi)有，這些我們都沒(méi)有做到。今天，就讓我們在這里彌補年少無(wú)知我們犯下的錯誤，向老師說(shuō)一聲“對不起”，這三個(gè)字足以讓老師安心了。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì )感恩老師。心中，永遠要存在著(zhù)感恩之心！
我們的朋友，和我們一起同甘共苦，嘗盡所有的酸、甜、苦、辣。嘗盡生活的所有不幸。嘗盡風(fēng)風(fēng)雨雨的滋味。高興大家就一起高興，傷心大家就一起傷心，憤怒大家就一起憤怒，所有的大家都一起承受，一起分擔。感恩，感恩，我們要感恩我們的朋友，有福同享，有難同當。
感恩，就是早晨的陽(yáng)光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著(zhù)感恩。心中，永遠要懷著(zhù)一顆感恩之心。
感恩，感恩，感恩為何物，需要自己慢慢探索，慢慢領(lǐng)悟，慢慢感受……
小學(xué)感恩的作文15
感恩是美好的，感恩別人，你是幸福的；對別人感恩，不僅僅是快樂(lè )，更是滿(mǎn)足。需要感謝的人太多了，老師、父母、同學(xué)……地球上的一切都值得我感謝。今天，我想感謝成為我的同學(xué)。
贊美我們的同學(xué)，我們不會(huì )用我們贊美父母時(shí)那句名言“但是多少愛(ài)有一英寸長(cháng)的草，得到三個(gè)春天的榮耀”，也不會(huì )用我們贊美老師時(shí)那句“春天的蠶繭會(huì )織到它們死去，每天晚上蠟燭會(huì )把它們的燈芯哭掉”我們的同學(xué)聚集在一個(gè)溫暖的班級里，每個(gè)人都給了對方童年的美好回憶。這難道不值得表?yè)P嗎？
我忘不了！當我因為作業(yè)做得好被老師表?yè)P的時(shí)候，同學(xué)們對我豎起了大拇指，給了我贊許的力量。當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們毫不猶豫地向我伸出了援助之手。給我印象最深的是我們班的溫暖團結和運動(dòng)會(huì )上表現出來(lái)的精神。雖然我們班學(xué)生少，但是拔河很少能有一席之地。勝利的記憶我一直記得很清楚。拔河那天，一個(gè)多月前，我們全班來(lái)到比賽場(chǎng)地。運動(dòng)員和拉拉隊都很興奮，互相鼓勵，希望100%自信的排名。比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們用力地往外拉，啦啦隊員緊張而整齊地喊著(zhù)：“同學(xué)們加油！”“同學(xué)們加油！”此時(shí)此刻，我們多么團結！��！我們贏(yíng)了，我們真的贏(yíng)了！多虧大家的努力，我們終于拿到了年級第三名。想到這些，激動(dòng)人心的場(chǎng)景浮現在眼前，心中充滿(mǎn)了感激。我想感謝這個(gè)班級和運動(dòng)員讓我們嘗到了勝利果實(shí)的甜蜜。心懷感激的啦啦隊員興奮地喊出了他們最強的聲音。
我們在二班見(jiàn)面，我永遠不會(huì )忘記你的同學(xué)——！無(wú)論是優(yōu)秀的，過(guò)癮的，還是手腳多的調皮搗蛋的，我都會(huì )在記憶的窗口里，永遠記得你深情的眼神，記得你會(huì )心的微笑。記得在我孤獨難過(guò)的時(shí)候，你默默的給了我安慰和真摯的友情！就像春風(fēng)給草一個(gè)輕柔的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒給樹(shù)一個(gè)清脆的叫聲。
我們是五年的同學(xué)，在一起時(shí)間太短也不用抱怨。人生的路必須自己走，被人幫助只是人生的童年。畢竟我們在一起六年了。你在我心中播下了友誼的種子。我會(huì )默默的把它帶到天涯海角，一路精心的澆灌培育，讓它開(kāi)出芬芳的花朵。
同學(xué)！為了我們共同的夢(mèng)想，說(shuō)寶！我們同學(xué)的友誼是嚴冬的炭火，炎夏的樹(shù)蔭，湍流中的巖石，霧海中的燈塔。即使你我走遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我也永遠記得你是我的同學(xué)！我會(huì )永遠感激你，我的同學(xué)！
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