精選小學(xué)感恩的作文400字合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文400字 篇1
在現今的社會(huì )中，有許多人依舊“身在福中不知�！�！因為他們太過(guò)于好命，因此不知道自己有多么幸福，而不知感恩，我們能活到現在富足的社會(huì )，不知要感謝多少人，所以我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“感恩啦”！
隨著(zhù)自己年紀的增長(cháng)，讓我知道，感謝的重要性，一句感謝他人的話(huà)，如同一句良言，讓人時(shí)時(shí)刻刻都感到歡樂(lè )以及溫馨，所以多給周遭的人一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可以增進(jìn)彼此的感情。
而這一句“感恩啦！”不一定完全是用口語(yǔ)表達，有些時(shí)候可能只是稍微點(diǎn)一下頭的動(dòng)作或一個(gè)淺淺的微笑，也可以讓對方了解你的心意；而這句話(huà)也不一定只能對一人說(shuō)，也可以對“事和物”表達自己的感謝之意，久而久之，馬上就能養成懂得“感恩”的好習慣了！
而我為什么會(huì )這么執著(zhù)于“感恩”這件事，完全都是因為學(xué)校老師講的一則故事：故事的主角是一位歌聲優(yōu)美的女王，這位女王的獨特嗓音，當世無(wú)雙，但是她卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)————長(cháng)像丑陋，而她為什么會(huì )變成這樣，是因為她上輩子時(shí)，完全不會(huì )感謝，事事都要和別人比較，凡事只會(huì )怪東怪西，因此老天爺才會(huì )給她一點(diǎn)懲罰，使她變成現在這副德性。而這篇故事給我的啟示是：凡事怨天尤人，不懂感恩的人，下輩子就不會(huì )有好的下場(chǎng)！而這也讓我更注重“感恩啦！”這句話(huà)！
“感恩啦！”不只是一句簡(jiǎn)短有力的廣告口號而已，在我心中有個(gè)非常重要的地位。這就是我現在最想告訴大家的一句話(huà)——“感恩啦！”
小學(xué)感恩的作文400字 篇2
感恩節踏著(zhù)它的腳步漸漸向我們走來(lái)了，當11月28日來(lái)臨時(shí)，德州晚報小記者團組織我們來(lái)到“旭諾至愛(ài)”烘焙坊制作充滿(mǎn)感恩的藍莓酥。
到了規定地點(diǎn)，我迫不及待想要“闖進(jìn)”烘焙坊，想一睹為快。進(jìn)去后，覺(jué)得一股奶香撲鼻而來(lái)，不愧是世界級原料啊。
這時(shí)，我看到烘焙老師開(kāi)始調配材料了，我便以最快的速度沖到了桌子前面：只見(jiàn)烘焙老師把黃油、牛奶、糖、雞蛋、面粉等材料按比例攪拌均勻，然后把面和糕點(diǎn)粉分發(fā)給我們。拿到材料后，我先把糕點(diǎn)粉撒在面上，然后卯足了勁兒揉搓，可是畢竟是第一次做，調皮的材料不停地往我手上粘，過(guò)了一會(huì )兒，我終于把面揉成了團。下一個(gè)步驟是將面揉成小圓球，我用手一點(diǎn)點(diǎn)地從面上揪，不是大了就是小了，讓我傷透了腦筋。幸好這時(shí)老師在我身旁走過(guò)，她手把手地教我在面上用刮板切開(kāi)一塊，然后搓成條狀，用刮板切成大小均等的小塊，然后團成圓團。OK！終于解決了一個(gè)難題。
我把面都團好后，放入了烤盤(pán)，然后用手指壓下了一個(gè)小凹坑，接著(zhù)讓老師幫我點(diǎn)綴上藍莓醬，藍莓酥的制作便大功告成了。緊接著(zhù)，老師把它放入了烤箱……
20分鐘過(guò)去了，3、2、1，開(kāi)箱！小餅干快出爐吧！激動(dòng)人心的一刻到了，打開(kāi)烤箱，真是太香了。拿到餅干，我決定要讓媽媽嘗嘗我的手藝。媽媽也說(shuō)很好吃，我非常開(kāi)心！
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，讓我們在制作糕點(diǎn)的過(guò)程中，懂得換位思考，理解、感恩父母。以后我要多多參加這類(lèi)活動(dòng)！
小學(xué)感恩的作文400字 篇3
母愛(ài)，是最最珍貴的，但又常被忽略。
母愛(ài)，是那麼平常，卻又是那么珍貴。
有人說(shuō)，母愛(ài)的重要是一杯暖茶，需要雙手捧著(zhù)獻給父母！所以，在獲母親沉重的愛(ài)時(shí)，我們也應該給予她感恩，因為，“給予”永遠比“接受”更加快樂(lè )！
上初中了，原本是件愉快的事：自己終于長(cháng)大了，能有新的目標了，可漸漸得發(fā)現，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的卻常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌和數不清的習題�！半y道母親不愛(ài)我了嗎？”我一次次的冒出這個(gè)念頭，有一次次的將之否認。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，不過(guò)現在。
廣告中曾寫(xiě)道小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實(shí)生活中，有是否每個(gè)孩子都能夠做到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許會(huì )對一個(gè)陌生人的關(guān)懷念念不忘，卻對母親的愛(ài)熟視無(wú)睹，只嫌她煩，嫌她嘮叨。然而，我們不知道的是，世上只有母親才會(huì )永遠在一旁支持我們，教導我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如天使一般純潔，我們正在受母親澆灌的生命醞釀著(zhù)芬芳，就像英語(yǔ)老師說(shuō)的，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，從中發(fā)現自己的缺點(diǎn)并認真改正，誠懇面對母親的嚴厲知道。她們這樣做只為了孩子，從現在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)感恩母親，感恩母親陽(yáng)光班的心靈世界！
小學(xué)感恩的作文400字 篇4
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對我的'辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話(huà)就把他的《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學(xué)生：王雪飛
20xx年1月16日
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級:王雪飛
小學(xué)感恩的作文400字 篇5
還記得嗎？那年夏天在水里嬉戲的你們。你們自由自在，你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；你們很快樂(lè )。就連天上的云、地上的石頭也跟著(zhù)你們一起笑、一起快樂(lè )。是你們用那顆熱情無(wú)比的心融化了它們，融化了它們寂寞的心靈。卻因為有個(gè)人的冷漠打破了天真無(wú)邪的場(chǎng)面。
以前的她淘氣、做事不帶大腦、隨心所欲。為此，她爸媽不少說(shuō)她�？伤�，左耳聽(tīng)右耳出，全當耳邊風(fēng)。天塌下來(lái)都不關(guān)她事。
她一個(gè)人坐在上面，戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，看著(zhù)那些在下面玩得那么開(kāi)心的人就覺(jué)得很可笑，還覺(jué)得人家很傻，無(wú)時(shí)無(wú)刻都向別人投去鄙視的眼神，甚至發(fā)聲大笑。完全不顧他人的感受，而他人一而再再而三的忍受。人都是有底線(xiàn)的，因為他們是人不是機器。終于一位哥哥上來(lái)對著(zhù)她講了許久。那位哥哥說(shuō)完，她早已淚流滿(mǎn)面，頓時(shí)不知所措。當那位哥哥轉身要走時(shí)，她對著(zhù)他說(shuō)：“謝謝，謝謝你讓我學(xué)會(huì )尊重。說(shuō)完，那位哥哥嘴角邊露出一絲笑容。什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接著(zhù)，她面對著(zhù)下面那些人說(shuō)，也謝謝你們，謝謝你們，你們的忍受也傷我感受到了尊重。
知道嗎？那個(gè)她就是我，以前的我，希望大家以此為鑒。一定要尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
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