幸福感恩的作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的幸福感恩的作文6篇，歡迎大家分享。
幸福感恩的作文 篇1
當第一滴與雨水從天空道路掉落，當樹(shù)枝上開(kāi)出第一抹屬于春天的新綠，當我們“哇哇”的啼哭上啼哭聲響徹整個(gè)醫院的大樓時(shí)，世界就便已經(jīng)教會(huì )了我們感恩。
感恩是是一種與生俱來(lái)的能力和情感。感恩——幸福的真諦！
偶然間，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇文章，它雖然不是什么名家大著(zhù)，也沒(méi)有什么名氣；卻寫(xiě)的生動(dòng)，真實(shí)的反應了感恩是怎樣的品德，讓我久久不能忘懷！
文章描寫(xiě)了一位生病的女孩在病床上回想自己最應感恩的人。如所有人一樣，女孩認為最應感恩的人是父母，但她卻描寫(xiě)了自己的老師。文章中她回憶：在上小學(xué)的時(shí)候利用自己座位的“優(yōu)勢”，偷偷地躲在桌子下看《動(dòng)漫世界》，卻被老師叫起回答問(wèn)題�；蛟S是看的太入神了，錯聽(tīng)成同學(xué)的聲音，還小聲說(shuō)：“別動(dòng)我，正看的精彩呢！下課后，老師在辦公室意味深長(cháng)地說(shuō)了一段話(huà)，讓她至今難忘：“學(xué)習是為了你自己長(cháng)大后多一條生路，讓人瞧得起，并不是為了糊弄老師，否則吃虧的終究是你�！斑@一番話(huà)成了女孩成長(cháng)的一大轉折。
這篇文章中的女孩讓我有了很深的感觸。我們身邊或許有許多嚴厲的老師都被同學(xué)們所懼怕，拒于千里之外。其實(shí)他們不知道并沒(méi)有老師會(huì )跟自己的學(xué)生過(guò)不去，只是這“嚴師”的做法不容易被學(xué)生所理解，往往是這些老師對我們傾注了很多的心血，古人說(shuō)的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正反映了老師的無(wú)私奉獻精神。也許老師“嚴厲”是因為我們太過(guò)玩劣，我們也要從自身想想，不要認為父母的疼愛(ài)是應該的，老師的關(guān)心是理所應當的，我們要學(xué)會(huì )感恩。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況除了父母外，對我們嘔心瀝血的老師呢？
老師是除了父母外最應該讓我們感恩的人，文章中老師的指引，使女孩受益一輩子，而我們這些人竟身在福中不知福呢？
我們感恩，不僅是感動(dòng)、感激，而是更深層次的感恩，因為您的恩惠是無(wú)私的，是偉大的。在您的教育下，我懂得了感恩，而我感恩于您是一種幸福！
幸福感恩的作文 篇2
我們大部分的人都只看到自己少了什么，卻往往沒(méi)看到自己擁有許多東西。但是只要靜下心來(lái)好好想想，你也會(huì )看到自己擁有但別人卻沒(méi)有的東西。
仔細思考后，我發(fā)現生活還真的有許多人比我還悲慘。例如：“我們認為小學(xué)生讀書(shū)是一件平凡的事，但是有許多人卻因為經(jīng)濟狀況不許可，就不能讀書(shū)，以前在我爺爺奶奶那一代，人們收入低，讀書(shū)對他們來(lái)說(shuō)是一件非常昂貴的花費，能進(jìn)校園學(xué)習是一件非常罕見(jiàn)的事，還有，許多落后的國家，因為種許多東西都種不出來(lái)，而造成當地的居民都沒(méi)有飯吃…等等”所以我們真的珍惜自己擁有的東西。
從這件事情來(lái)看，我學(xué)到許多知識，就是要珍惜自己所擁有的東西，不要一直想，別人有的'東西，我們都沒(méi)有。仔細想想，在我們正在讀書(shū)時(shí)，遠在世界另一頭的非洲，有許多跟我們同年齡的小孩，正在拼命的打工、賺錢(qián)，來(lái)養活家里的人。雖然我沒(méi)有真正體會(huì )過(guò)他們的感受，但是也讓我了解到每一樣東西都是得來(lái)不易的﹗
如果我們的內心就是一座花園，人生的哪一天不是最美的花季呢？如果我們的內心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)期不是最美的春天呢？如果我們有著(zhù)憐愛(ài)、珍惜、欣賞的心，即使在滿(mǎn)布雜草的人生道路上行走，也能瞥看見(jiàn)那美麗神奇的風(fēng)景。所以不要忘記珍惜自己擁有的東西。
幸福感恩的作文 篇3
冬日里，最?lèi)芤獾氖乱苍S就是守在窗邊，靜靜地品讀一本書(shū)，細細地懷想著(zhù)一年中那些令人難忘的瞬間往事，并且將這些讀書(shū)的體會(huì )與生活的往事全部一一記錄下來(lái)。這樣歲月才不會(huì )顯得無(wú)情和匆忙，而我們也會(huì )從中體悟到諸多生命的意義。
我想，生活總是會(huì )難免讓人失望，讓人迷惘，這時(shí)我們除了需要父母和朋友的安慰，更需要我們自己去尋找那些能夠在精神上指引我們前行的書(shū)籍。這些書(shū)像一位真正的好朋友，伴隨你一輩子，讓你受益一生。我很榮幸自己遇到了這樣的一本好書(shū)。這本書(shū)是古人的智慧結晶，這本書(shū)蘊涵了作者獨有的人生體驗，這本書(shū)的每一個(gè)章節都像夜空里熠熠閃爍的星星，為正處于生活激流中的我們指明了前方的道路。這本書(shū)就是現任銀川市文聯(lián)主席，寧夏作協(xié)副主席郭文斌老師的《（弟子規）到底說(shuō)什么》。
郭文斌老師的這本《（弟子規）到底說(shuō)什么》由中華書(shū)局出版。該書(shū)是郭老師親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞、印證和研習《弟子規》的結晶，也是中華書(shū)局“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”名師對話(huà)系列讀本之一。
這本書(shū)在外觀(guān)上給人的感覺(jué)是清新淡雅。那樸實(shí)無(wú)華的封面，一目了然的書(shū)名，給人一種古樸厚重的感受�，F在，全國各地都在掀起了學(xué)習傳統文化的熱潮，郭文斌老師的這本書(shū)無(wú)疑是一本能夠給人留下享受和美感的書(shū)籍。它安靜地在等待著(zhù)我，當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，在細品慢讀中覺(jué)得似有一股清新質(zhì)樸之氣撲面而來(lái)，而且讓人由衷地感到書(shū)的封面和內容原來(lái)是那么的和諧。
在郭老師的文字中，沒(méi)有絲毫的艱深晦澀，沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有過(guò)分的修飾，一切都是從細處寫(xiě)來(lái)，卻寫(xiě)得入木三分，讓人欲罷不能。他從身邊人、身邊事寫(xiě)起。細膩的視角包蘊著(zhù)醇厚的內涵，簡(jiǎn)單的文字描摹出深刻的哲思，把讀者帶到一種飄逸高遠的境界。那里沒(méi)有利益之爭，沒(méi)有榮譽(yù)之斗，有的只是閱讀后長(cháng)久的沉思和心底那份感恩和幸福。
郭老師在這本書(shū)中說(shuō)：“孝本質(zhì)上是感恩”我們大家看感恩心的“感”上面是一個(gè)“咸”下面是一個(gè)“心”，就是全部的“心”“恩”怎么寫(xiě)？一個(gè)“因”，下面一個(gè)“心”，在我理解，就是心的源頭，我們心的源頭就是“恩”啊，我們就是從“恩”而來(lái)，因此我們要感恩，而感恩，就意味著(zhù)我們接通源頭，接通源頭的能量。
說(shuō)到感恩和幸福，不得不提及我在生活中經(jīng)歷的一些小事。作為一名小學(xué)的國學(xué)課教師，我記得有一次課后，一個(gè)孩子給了我一封信，信中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只寫(xiě)了這幾個(gè)字：“謝謝你老師，你讓我學(xué)會(huì )了感恩和孝順�！碑斘易x完這幾個(gè)字時(shí)，心中滿(mǎn)是感動(dòng)，也滿(mǎn)是幸福。我當時(shí)就想，如果我們每位家長(cháng)每位教師，在孩子失敗時(shí)給他一個(gè)會(huì )心的微笑，傷心時(shí)給他一份來(lái)自心底的安慰，生病時(shí)給他一次溫暖的關(guān)懷，相信一定會(huì )在他的心中埋下一顆感恩的種子，而且總有一天你會(huì )發(fā)現孩子會(huì )在不經(jīng)意中就長(cháng)大了。還記得，在今年的感恩節的前一天，我收到了以前所帶的畢業(yè)班學(xué)生打來(lái)的電話(huà)，當我們聊完準備掛電話(huà)的時(shí)候，那位學(xué)生突然說(shuō)了句：“老師謝謝你在學(xué)習中給予我的幫助�！币苍S這種情況在大家身上都已是司空見(jiàn)慣的事情了，可是它卻讓我懂得了應該如何去感恩。
英國作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光：你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終將一無(wú)所有。成功時(shí)，感恩的理由固然可以找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。
因此，我們要永遠以一顆感恩的心看待自然，社會(huì )以及命運，要學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )應對災難和不幸。作為一名人民教師，更應以一顆感恩的心面對我們生活中的每一切，感恩，讓我們變得充實(shí)和快樂(lè )，感恩，讓我們享受到了溫暖的陽(yáng)光。
讀完郭文斌老師的《<弟子規>到底說(shuō)什么》，我至真的感受是：這樣的書(shū)籍值得將它買(mǎi)下來(lái)，值得讓人讀下去，更值得將它永遠地珍藏！
最后，我想說(shuō)：“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)卻是永久的�！�
幸福感恩的作文 篇4
每個(gè)人，只要能擁有一顆真誠的心，和一顆感恩的心，那么每天的生活都會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!
每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說(shuō)是她自己做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就可以做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著(zhù)父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天
那天早飯之后，我?jiàn)A著(zhù)一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應該學(xué)會(huì )感恩，因為父母尋我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的老師好，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見(jiàn)，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!
幸福感恩的作文 篇5
花開(kāi)的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一剎芳華，落葉的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一抹飄零，鳥(niǎo)兒翱翔的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一份勇敢，千萬(wàn)次小小的感動(dòng)，終凝聚成一種永恒的情感——感恩。
提起感恩，我的腦海里瞬間閃過(guò)許多模糊的人影，最終在一張清晰的臉龐上定格——我的媽媽。
她只是千萬(wàn)普通女人中的一個(gè)，既不漂亮，也不溫柔，但是母親在每一個(gè)人心中，都是無(wú)可比擬的存在。
我沒(méi)有上幼兒園，五歲的時(shí)候就上一年級，上課根本聽(tīng)不明白，媽媽也覺(jué)得我還小，打算讓我留級。然而兩個(gè)一年級下來(lái)，我還是一如既往的糟糕，加法表背了快兩年都沒(méi)背下來(lái)，可她相信我并不是笨，只是不用心。
她并不是一個(gè)多么有文化的人，但是對我們的教育卻分外的重視，勒令我背詩(shī)寫(xiě)字，可我和姐姐是截然不同的人，我不怕她罵我，也不怕她打，不背就是不背，到最后，總把她氣的說(shuō)不出話(huà)。
那時(shí)的我還并沒(méi)有意識到她對我的用心良苦。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我才算是開(kāi)了竅，開(kāi)始拿起書(shū)本，好好學(xué)習了。也許是小時(shí)候媽媽格外注重培養我們的自信，所以我一直相信我是聰明的，一年級落下來(lái)的拼音，算數，以及那些被我遺忘在角落里的詩(shī)，一一被我撿了起來(lái)。媽媽一定是欣喜的，因為她看到我好分數的那一刻，臉上的笑怎么也擋不住。
我永遠忘不了那個(gè)笑容，揚起的嘴角驅散了臉上的疲憊，仿佛她一天的辛苦勞累都沒(méi)了。
無(wú)論現在的我，自制力有多么的好，她卻還是一如既往，每天陪我寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，她可以什么也不做，看我寫(xiě)上好幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，冬天里的床，她永遠會(huì )暖熱給我，可以說(shuō)她半生的愛(ài)都付給了我。
其實(shí)愛(ài)并非多么轟轟烈烈，正是如”隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲“的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我明白，對于媽媽?zhuān)易詈玫幕貓缶褪莾?yōu)異的成績(jì)，勞苦了半生的她，只有我的優(yōu)秀才能換來(lái)她的光耀。
我要做一個(gè)讓她驕傲的女兒！
心尖上像是盛開(kāi)了一朵小小的百合花，帶著(zhù)幸福的力量，悄悄地盛開(kāi)在名為感恩的枝頭。
幸福感恩的作文 篇6
幸福這種感覺(jué)，從出生到現在一直陪伴著(zhù)我，它像種子一樣，和我一起出生，一起生長(cháng)。
1998年4月18日，我哭著(zhù)降生到這個(gè)世界，被護士阿姨笑著(zhù)抱到爸爸媽媽面前，疲憊的媽媽和焦急等待的爸爸開(kāi)心的笑了，被爸爸媽媽撫愛(ài)的我因為不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用哭聲來(lái)表達自己有內心的幸福，從此幸福就一助一陪伴我，直到現在。
大了，我總是會(huì )生病。生病時(shí)，爸爸媽媽都很緊張，記得有一次，那時(shí)夜已深了，我突發(fā)高燒，媽媽十分著(zhù)急，不巧爸爸又因為在學(xué)校值班沒(méi)有回家，媽媽一邊讓我穿鞋，一邊打電話(huà)給爸爸，下了樓，到了醫院，醫生開(kāi)了藥。里面有一種是要掛點(diǎn)滴的藥，所以我們何在醫院里掛藥水。這時(shí)，爸爸從醫院的大門(mén)進(jìn)來(lái)了，我十分驚喜，爸爸一進(jìn)來(lái)便著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)我的病情，掛完水，從醫院出來(lái)，媽媽怕我冷，就把自己的衣服脫下來(lái)給我挾著(zhù)，爸爸則小心地用電瓶車(chē)車(chē)燈為我們照亮。雖然燒還沒(méi)有退去，得卻舒服了很多。我感恩我的父母，因為幸福。
今天從關(guān)心下一代周報上看到一篇文章——《徐州男孩邵帥獻骨髓救母》，邵帥的一句：“沒(méi)有媽媽?zhuān)挠形�！我一定要用的我的骨髓救我的媽媽�(zhuān) 甭?tīng)了讓我十分震驚，一個(gè)一代傳一代竟然能說(shuō)出如此堅定的話(huà)，實(shí)在是讓人難以置信。我想：邵帥的媽媽雖然痛苦但她一定是幸福的，因為她有一個(gè)這樣孝順的好兒子。我讀了這篇文章，為邵帥高興，同時(shí)也感覺(jué)幸福，為我生活在一個(gè)這么有情有義的社會(huì )而幸福。我感恩這個(gè)社會(huì )，因為幸福。
幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福就在我感恩的心里，我在感恩中獲得幸福，我是在幸福中成長(cháng)。
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