精選感恩作文錦集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感恩作文7篇，歡迎大家分享。
感恩作文 篇1
靜靜聆聽(tīng)這首《感恩的心》，淚珠也順著(zhù)指尖滑過(guò)……
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。我們人也應有盡孝之念，萬(wàn)不能等到“子欲養而親不在”。
父母是我們的啟蒙老師。是他們，在我們危難之時(shí)，伸出援助之手；是他們，在我們受傷時(shí)，默默包扎傷口；是他們，在我們哭泣時(shí)，拭去滾滾淚水；是他們，在我們憂(yōu)郁時(shí)，打開(kāi)快樂(lè )的心扉，如若我們不懂得感恩，人性的善良之火，將被冷漠熄滅，甚至取而代之。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性�？墒�，當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，卻已經(jīng)被父母的親情包圍了，面對著(zhù)這主動(dòng)的愛(ài)，你難道真的沒(méi)有一絲一毫的被動(dòng)和感恩嗎？
讓我們去感恩親情，首先，感謝父母的相伴之恩，即使他們沒(méi)有付出任何東西，但是，他們已經(jīng)給了我們最珍貴的禮物——生命。其次，感謝父母的引領(lǐng)之恩，因為，是他們讓我們的生命返航把握了方向，是他們在我們黑暗的路上打著(zhù)明燈，披荊斬棘。最后，感謝父母的給予之恩，因為，我將攜著(zhù)生命去獨創(chuàng )未來(lái)，像蒲公英的種子，載著(zhù)母愛(ài)和父愛(ài)，飛向天空的盡頭。
正如歌中所唱的：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。作文
感恩作文 篇2
不知有多久沒(méi)有出去過(guò)了，最近一直在忙于工作，雖然很努力卻還是會(huì )出錯，為了調整一下自己的工作態(tài)度和情緒，找了個(gè)空閑的時(shí)間出去逛了逛。
在街上，看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往忙碌的人們，陌生的男男女女，不禁感嘆起來(lái)：活著(zhù)真好……因為活著(zhù)，我們才會(huì )如此忙碌，因為忙碌我們的生活才有盼頭；因為忙碌，我們每天才會(huì )充滿(mǎn)希望。
其實(shí)人世間，每個(gè)人都很忙碌。他們有的是為了家庭生活更加富裕，有的是為了精神世界更加充實(shí)，有的是為了科學(xué)，為了國家，甚至為了全人類(lèi)。我想這樣一個(gè)場(chǎng)景，大家必定都見(jiàn)過(guò)：每天清早，一些路口總會(huì )有攤位在那，有賣(mài)豆漿的、煎包的、餡餅的，雞蛋的等等，無(wú)論陰雨天氣或是艷陽(yáng)高照，他們都會(huì )在那里，靜靜的等候在那里，期待著(zhù)每一位顧客的光臨。他們可能并不缺錢(qián)花，但卻仍然忙碌著(zhù)……
我們的工作又何嘗不是對生命的一種歷練呢？記得在初中語(yǔ)文上有一句古文“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”而我們現在所承受的挫折、不悅，可能正是我們成功路上的墊腳石。同事們在一起時(shí)，經(jīng)常會(huì )發(fā)牢騷，三言?xún)烧Z(yǔ)下來(lái)，便覺(jué)得這個(gè)世界太不公平了，為什么偏偏就是我這么不幸！然后越想越難過(guò)、越憤慨，最后自己便迷失在自己所營(yíng)造的牢籠中了。
人生不如意事十之八九，不如讓我們常想一二，想想那些稱(chēng)心的事。每天早上起床，對著(zhù)鏡子中的自己輕輕地說(shuō)一句：新的一天，祝你好運！如果真的遇到糟糕的事，不妨試著(zhù)想一下還好沒(méi)有更糟；如果你不幸生病了，你也可以半開(kāi)玩笑的說(shuō)，還好我活著(zhù)……或許以上這些聽(tīng)起來(lái)有些可笑，但卻很有效果。因為我們無(wú)法改變世界，改變別人，而唯一能改變的就是我們自己，我們自己的心態(tài)。
常懷感恩之心，感恩生命，感謝家人，感謝所有一切給過(guò)我們苦痛和真情的人們，因為這一切，我們才可以在這個(gè)世界走的更長(cháng)更遠……
感恩作文 篇3
是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都等你。
——題記
在兒時(shí)每一個(gè)旭日東升或是風(fēng)雨飄搖或是雪花飛舞的早晨。你像定時(shí)的鬧鐘一樣準確地喊我起床，慈愛(ài)的語(yǔ)氣中是不達目的不罷休的韌性。你用已不細膩的手指那么細膩的梳好我的頭發(fā)，你為我端上熱氣騰騰的早餐，盤(pán)子里臥著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的煎蛋，而你自己卻滿(mǎn)足的吃著(zhù)你永遠的白菜。
媽媽?zhuān)苍S在你心中，我仿佛還是一個(gè)天真懵懂的小孩兒。其實(shí)，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，我懂了，懂你的擔心，懂你的牽掛，懂你的愛(ài)。
當我犯了錯時(shí)，你看著(zhù)我任性的神情，看到我不屑一顧時(shí)，氣沖沖地瞪起了眼睛，臉都白了，我倔強地挺著(zhù)頭，噘著(zhù)嘴，你氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，緊緊地提著(zhù)一角，盡管如此，你依然那么愛(ài)我，依然為我牽掛。
每當冬季寒冷時(shí)，你的大手緊緊地握著(zhù)我冰涼的小手，你的體溫捂熱了我身上流淌的你的血液，于是我在無(wú)數次思念你的時(shí)候首先想起的便是那雙有些粗糙的大手。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我這顆調皮的沙礫不知又惹了母親多少眼淚，母親的每一次流淚都讓我成熟一點(diǎn)，就這樣，在母親的滋潤下，我慢慢長(cháng)大。
一直都懂你，盡管，春去冬來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲，一直都懂你，愛(ài)我，不是因為我美好，這世間原有比我更美好的人；愛(ài)我，不是因為我的智慧，這世間有數不清的智者；愛(ài)我，只是因為我是我，有一點(diǎn)好有一點(diǎn)壞有一點(diǎn)癡的我；愛(ài)我，只是因為我是你的女兒。一直都懂你；愛(ài)我，不是要我出人頭地，光耀門(mén)楣；愛(ài)我，不是要我學(xué)烏鴉反哺報答你的深恩；愛(ài)我，是希望我作為一個(gè)最普通的生命活得坦然，活得充實(shí)，活得快樂(lè )。
媽媽?zhuān)覜](méi)有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的千古絕唱給你，沒(méi)有洋洋幾十萬(wàn)言的鴻篇巨著(zhù)給你，我只是在今夜，淡淡地對你說(shuō)一句“懂你”，好嗎？
感恩作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：可憐天下父母心。這句話(huà)放的`現在社會(huì )說(shuō)真是名副其實(shí)。
今天下午我們老師帶我們上了一節觀(guān)摩課。這節課讓我受益匪淺。
上課了，同學(xué)們安靜地坐在位置上。班長(cháng)說(shuō)：“起立�！蓖瑢W(xué)們整齊的回答：“老師好�！崩蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們好，請坐�！崩蠋熛茸屛覀冃蕾p一首歌，這首歌唱的是劉和剛的父親受了很多苦，但絕無(wú)怨言。世上的苦有三分，但他的父親卻吃了十分的苦感恩。世上的甜有十分，但他的父親卻吃了一分的甜。老師又讓我們看了兩張圖片，這兩張圖片分別是一位父親為孩子捐腎，父親還說(shuō)：“我可以不活。
但你一定要活著(zhù)�！边�有一張是汶川大地震時(shí)，一位母親舍棄自己的生命，幫孩子擋住了建筑物，救援人員還發(fā)現母親的手機里還有一條沒(méi)來(lái)得及發(fā)送的短信，上面顯示的是：寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記著(zhù)我愛(ài)你�？吹竭@里，我的眼淚在眼睛框中來(lái)回打轉。老師又讓我們說(shuō)了在哪些地方感受到了父母的愛(ài)？我腦子里立刻浮現出那次我生病住院，媽媽一天一夜沒(méi)有睡覺(jué)，都在照顧我，熱了給我扇扇子，冷了給我蓋被子。想著(zhù)想著(zhù)，我又哭了。這節課快結束了，老師還讓我們朗誦了一首詩(shī)歌，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼淚再次流下。
真是可憐天下父母心。在這里，我想對爸爸、媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠愛(ài)你們！”
感恩作文 篇5
母親，多么偉大、溫柔、有安全感的一個(gè)詞啊，我們共同的母親，在她的的懷抱里，有無(wú)數生命休養生息，她用她的乳汁養育一代又一代可愛(ài)的生靈，使世界變的絢麗多姿、默默傳遞著(zhù)愛(ài)和美麗……
當黛色的蒼穹散下片片花瓣時(shí)，連接天地的界限都變得模糊，雪悠悠地飄著(zhù)，將天地渲染成白茫茫的一片，似乎還帶著(zhù)淡淡的清香和一股閑情。
在北極的北極狼只能擁有實(shí)力才能證明自己的存在。為了冬季僅存的食物，，它們在寒冷中比寒冷更寒冷，獠牙在冷風(fēng)中發(fā)出撕裂的聲音，用頑強的意志擊敗對手，是的，在北極的冬季只有那個(gè)能夠多堅持一秒的生靈才是強者！它們在北極是王者，可是也是弱者，在群體里每一只狼都都扮演不同的角色，這里有老有弱有殘，在略顯寂涼的北它們靠著(zhù)一股團結和對生活中某種預兆的感恩生活了下來(lái)。
其實(shí)在這個(gè)世界里，我們共同的母親對于我們每一個(gè)生靈都是公平的，各自擁有上天給予的不同天命，也許說(shuō)得有些玄乎，但的確如此，樹(shù)的天命就是釋放氧氣，細菌的天命就是分解廢物，落花的天命就是滋潤土壤，因為在我們的母親面前她是公平的。
我們能利用太陽(yáng)的照射在茂密的森林里尋找方向，我們能利用池塘中的魚(yú)兒判斷純水的存在，我們同樣能夠利用更多母親所給予的去幫助我們自己完成我們該去完成的天命，“平衡”就是自然界里補課違反的定律，是我們能讓母親更健康的因素，而我們的使命就是為了永遠地維持這種平衡，絕不是在我們成長(cháng)的同時(shí)肆意地去破壞它！
是她帶給了我們對世界的無(wú)盡感觀(guān)，是她第一個(gè)教會(huì )我們語(yǔ)言，第一個(gè)教導我們如何成長(cháng)，第一個(gè)養育我們也是一直養育我們一代代的人。
她始終能夠變?yōu)樘貏e安慰我的靈魂�？峙略谶@個(gè)世界上再也尋找不來(lái)第二個(gè)這樣屬于我的母親。
怎樣將母親和自然聯(lián)系在一起了？那就是恩惠，我喜歡看那些山巒的菱角，像是母親的變臉游戲，我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)擦過(guò)樹(shù)枝的聲音，像是母親的歌喉，我喜歡飲甘甜的泉水，像是母親的乳汁，我喜歡大自然給予的一切恩惠，因為它像極了母親。
烏鴉反哺，羊羔跪乳是兩個(gè)自然界里最生動(dòng)形象的感恩故事，與其比起它們我們更顯得更無(wú)知，好像在如今的社會(huì )里我們既不會(huì )感恩自己的父母也更加不懂得感恩大家的父母，人與人，人與自然之間多久多出了“一道墻”。向著(zhù)自己使命的方向前進(jìn)卻留下了空巢里的父母，向著(zhù)理想的社會(huì )科學(xué)前進(jìn)卻留下了一堆烏煙瘴氣，我們在感嘆社會(huì )道德底線(xiàn)的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )看看天空那么漂亮的云，想想咱都存在于大自然的懷抱下，必定需要遵循那個(gè)“平衡”有恩必報，像云和雨。
大地母親養育了我們，我們在報答她的時(shí)候是不是應該更加虔誠了？
我不知道這個(gè)是否與感恩父母有關(guān)，可萬(wàn)分確信，在除了我們眼下的父母外，我們還有一位無(wú)私的親人，那就是咱們的地球母親……
感恩作文 篇6
距離紅嘴鷗社會(huì )實(shí)踐隊離開(kāi)孟村小學(xué)的日子還剩下三天，好像剛剛才開(kāi)始和孩子們熟悉起來(lái)，可時(shí)間過(guò)得卻越來(lái)越快了。
我已經(jīng)擔任一年級的班主任一周了。跟前幾天一樣，盡管昨晚失眠了，早上還是六點(diǎn)多就醒了，想一下，可以與孩子們相處的日子也越來(lái)越少了，即將離別，不禁略微傷感。
早上在班里開(kāi)展了以“感恩的心，感謝有你”為主題的班會(huì )課，我讓小朋友們寫(xiě)一下想對父母或爺爺奶奶、同學(xué)、老師說(shuō)的話(huà)，或者畫(huà)出爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子。剛開(kāi)始大家都沒(méi)有反應，表現出一副不想寫(xiě)的樣子。我想如果發(fā)獎品的話(huà)，他們應該愿意寫(xiě)
了吧。于是，我說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)了并把作業(yè)交上來(lái)的會(huì )有獎品�！笨晌疫�是聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)不會(huì )寫(xiě)。然后我說(shuō)：“你們可以寫(xiě)爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們；爺爺奶奶，我愛(ài)你們！”之后大家都積極地拿出紙和筆來(lái)寫(xiě)，遇到不會(huì )寫(xiě)的字都能舉手問(wèn)我。作業(yè)交上來(lái)后，我發(fā)現大家很多都是只寫(xiě)了：爸爸媽媽爺爺奶奶，我愛(ài)你們；我想爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。年齡還小的他們，寫(xiě)不出來(lái)心里所想的，我想他們肯定都愛(ài)著(zhù)自己的父母。還是有些同學(xué)寫(xiě)得不錯的，有些把自己和爸爸媽媽爺爺奶奶畫(huà)了出來(lái)。其中有個(gè)平時(shí)很調皮的男生不但寫(xiě)了他媽媽的生日，還記住了他姐姐和妹妹的生日，我問(wèn)他為什么不寫(xiě)爸爸的，他說(shuō)他忘了，真是個(gè)可愛(ài)的孩子。
或許能夠真真切切地感受到父母良苦用心的還是少數，畢竟他們真的還小。但我希望可以傳達這份情感，在他們小時(shí)候。
也許是精力不夠用，今天的我開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)累了，包括身體上和精神上的。班上的小朋友越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，之前我大聲讓他們安靜下來(lái)他們都能稍微安靜一下；可是今天，無(wú)論我怎么大聲地叫他們，他們都不聽(tīng)我的，我真的不知道該拿他們怎么辦。我在想是不是我對他們太好了，獎勵太多了呢？原來(lái)當老師真的很需要耐心，無(wú)論是低年級還是高年級的，或許我還是比較缺乏耐心。中午放學(xué)之后，看到六年級的班主任還在和她們班的女生在唱歌，叛逆的六年級學(xué)生剛開(kāi)始并不是聽(tīng)話(huà)的孩子，許多老師都把六年級列入黑名單，甚至害怕上六年級的課。而現在，她們是那么的乖巧，那么讓人喜歡，那么有禮貌。她們跟班主任的感情也越來(lái)越深厚。
不過(guò)，事情有壞的一面，那也有好的一面。其實(shí)，一年級還是有很多乖巧的學(xué)生的。有些小朋友會(huì )帶著(zhù)零食過(guò)來(lái)，然后特別不好意思地拿給我，這是我從沒(méi)想到過(guò)的。還有的小朋友上課也非常認真聽(tīng)課。我來(lái)三下鄉之前就預想過(guò)，一年級的小朋友會(huì )很調皮，這個(gè)班主任可能會(huì )不太好當。而事實(shí)告訴我，確實(shí)是��！但是總的來(lái)說(shuō)，小朋友讓我操心的同時(shí)，也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )與收獲。
我這幾天的感恩源自孩子們，想囑咐他們的很多，想關(guān)心他們的更多，想讓他們快樂(lè )。我這個(gè)班主任都一直在努力著(zhù)去帶給他們知識，只是希望我們這個(gè)紅嘴鷗社會(huì )實(shí)踐隊能夠讓孟村小學(xué)的孩子們擁有一個(gè)不一樣的暑假記憶。
就像孩子們不知道如何表達內心對家人的愛(ài)，有很多能用行動(dòng)表示的也很重要。那份感激之情彌留在心，那份相處揮之不去。愛(ài)很長(cháng)，時(shí)間很短。愿我們是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的團體！
感恩作文 篇7
吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭先恐后地破土而出，探著(zhù)稚嫩的腦袋，充滿(mǎn)希望地仰視著(zhù)這個(gè)世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過(guò)凜冽的寒風(fēng)，戰勝刺骨的冰霜?我想，這大概便是感恩的力量吧!這些個(gè)生靈懷抱著(zhù)對擁有生命的感恩，歷經(jīng)無(wú)數磨難，終于在春天看到希望。這沒(méi)有思考能力的生靈尚且如此，而人類(lèi)是否也該時(shí)刻懷抱著(zhù)這一希望的種子?
千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說(shuō)因為他懷抱野心。其實(shí)，那何嘗不是一種感恩的體現?!他感恩于百姓對他的愛(ài)戴，不因世事的驟變而有所動(dòng)搖，于是他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂(yōu)，賀有喜，盡力為民謀利，他感恩于忠誠良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才，他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數年之后，風(fēng)調雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無(wú)人不感恩于越王的仁厚，無(wú)人敢不為越王死�？梢�(jiàn)，因為感恩，君愛(ài)民如子，因為感恩，百姓視君如父，因為感恩，舉國之內，上下一心，眾志成城，為越王最終戰勝吳國奠定了堅實(shí)的基礎。
其實(shí)，縱觀(guān)歷史長(cháng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見(jiàn)希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言�。赫驗閼驯Ц卸髦�，任時(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們人性的光輝，也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經(jīng)千年而不朽。
這些無(wú)數的往者都在向我們敘述著(zhù)這樣一個(gè)道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮�？部�、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰(shuí)能逃避得開(kāi)?唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)以見(jiàn)彩虹，不積小流無(wú)以成江海。
懷抱一顆感恩的心，過(guò)錯有時(shí)也是一種施舍，懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母，懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光，懷抱感恩的心，生命必將開(kāi)出絢爛的花。
感恩的心，你可曾拾獲?
【感恩作文】相關(guān)文章：
感恩的作文：感恩_感恩作文04-27
感恩作文_感恩作文精選_感恩作文最新06-29
感恩作文:感恩03-17
感恩作文：感恩08-08
作文：感恩“感恩”08-14
感恩“感恩”作文04-11