關(guān)于小學(xué)感恩的作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)感恩的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩的作文 篇1
一提到感恩，就想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報答三春暉。媽媽現在還在上班，我想盡一點(diǎn)女兒的孝心，于是，我決定要為媽媽做一次晚餐。
我先把米淘好，心想：“煮飯也沒(méi)那么難嘛，上次媽媽還蒙著(zhù)手說(shuō)手被油炸了，很疼，到現在我還覺(jué)得媽媽是騙我的呢！”在煮飯期間，我又拿出了一個(gè)番茄和一個(gè)蛋，將蛋黃攪均勻后，把油蓋打開(kāi)，倒上適量的油，當油開(kāi)始冒煙的時(shí)候，把蛋倒上，放上調料，油就像在開(kāi)“化裝舞會(huì )”似的。我一下子躲開(kāi)了，心里又暗暗在想：“媽媽真是個(gè)大笨蛋，油開(kāi)始炸鍋了不知道躲��？”可是，我剛靠近鍋的時(shí)候，我的手突然疼了起來(lái)，我終于明白了，媽媽是那么辛苦啊，而我，還說(shuō)她這樣不好，說(shuō)她那樣不好，太不因該了。
終于做完了，我把這些菜端上桌，大聲說(shuō)：“媽呀，累死我了！”
這時(shí)媽媽剛好回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)，立即說(shuō)：“什么那么累呀？餓了��？”
我說(shuō)：“不是，你看，我專(zhuān)門(mén)為你做的哦！快坐下嘗嘗好不好吃？”
媽媽驚呆了，坐了下來(lái)，吃了一口，流下了眼淚，我立刻的說(shuō)：“媽媽?zhuān)茈y吃嗎？難吃就倒了吧�！�
媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“好吃好吃！好吃好吃……”
我高興極了，因為我知道：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是不求回報的！我以后要好好學(xué)習，長(cháng)大后回報媽媽?zhuān)。。?/p>
小學(xué)感恩的作文 篇2
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。
感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
長(cháng)期以來(lái)，我們的學(xué)校教育忽視了感恩教育，這是德育的一大漏洞，也是德育的一大損失。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，初二6班以“感恩”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
一、召開(kāi)“感恩的心”主題班會(huì )：課件中《蘋(píng)果樹(shù)的故事》全班同學(xué)看了兩遍，看得很認真，甚至有同學(xué)眼睛里閃爍著(zhù)淚花。蘋(píng)果樹(shù)對小男孩的感情寓指父母對兒女無(wú)私的愛(ài)，而小男孩對蘋(píng)果樹(shù)的不斷索取正是子女對父母的不理解與自私的反映。由“感恩父母”過(guò)渡到“感恩老師”再到“感恩一切”，初步使同學(xué)們有“感恩”意識。
二、班會(huì )課后，趁熱打鐵，布置《感恩的心》作文，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己對“感恩”的理解。
三、周末布置一個(gè)特殊的作業(yè)：在吃飯時(shí)請給你的父母夾一塊肉，同時(shí)說(shuō)一句“爸爸（媽媽?zhuān)�，您辛苦了！”，仔細觀(guān)察父母的反映與神態(tài)，記錄下來(lái)。學(xué)生寫(xiě)得非常認真，讀起來(lái)讓人感動(dòng)。
小學(xué)感恩的作文 篇3
假如我是樹(shù)苗，我會(huì )去感恩那滋養我的土地；假如我是小溪，我會(huì )去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風(fēng)箏，我會(huì )去感恩那牽絆我生命的風(fēng)箏線(xiàn)；不管我以一個(gè)什么樣的方式生存，在我心中總有一樣東西是不可泯滅的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家門(mén)對面的是我的親戚�！倍＿恕币魂嚢撮T(mén)鈴的聲音響起。我急匆匆地打開(kāi)門(mén)，一看是親戚家的小孩子，他歪著(zhù)腦袋，眨巴著(zhù)眼睛，對我說(shuō)：“哥哥，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們去一起吃.”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般�！昂冒�！”他聽(tīng)了興沖沖地點(diǎn)點(diǎn)頭。夕陽(yáng)的橙色光輝依舊籠罩著(zhù)，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。記得在很小的時(shí)候，我們院子有一戶(hù)人家的廚房著(zhù)火了，在烈陽(yáng)下火不停地燒著(zhù)，直沖云霄。住在里面的'奶奶，站在樓梯夾層中間大喊救火。我們也無(wú)能為力，只能等著(zhù)消防隊來(lái)救火了。然而不一會(huì )，天空顏色漸暗，火種也越來(lái)越小，直到最后只剩下黑的夠嗆的濃煙。究竟是怎么熄滅的呢？最后聽(tīng)說(shuō)，是因為鄰居家聽(tīng)到了此消息，連忙用被子鋪滿(mǎn)水，朝火處蓋上去。假如鄰居不及時(shí)趕到，雖然不會(huì )有人員傷亡，但損失將會(huì )很大。鄰居的光芒似那烈陽(yáng)般燦爛。
感恩的光芒——綠
驕陽(yáng)似火，蟬聲聒噪。三尺講臺前，老師揮灑著(zhù)汗水。熱血的學(xué)生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學(xué)一抬頭，正瞧見(jiàn)老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學(xué)生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復”，做錯事那批評的聲音，第二天，學(xué)生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說(shuō)一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的，常青常綠。教室里花香彌漫，窗臺上各式各樣的花嬌艷的炫耀著(zhù)它們的美姿。這都是老師們的精心擺設。老師的光芒似那嫩葉般嬌艷。
感恩的光芒——藍
“看，云在動(dòng)！”“是嗎，可是我覺(jué)得我在動(dòng)��！”“呵呵，你真傻�！迸笥训呐惆槭俏易钫滟F的禮物，友情就像明媚的藍天，一抬頭，發(fā)現那么大。朋友是我們無(wú)比珍貴的禮物。有一個(gè)好朋友是我們一生的財富，我們一起幼稚，一起開(kāi)心，一起面對困難，一起享受時(shí)光。有了你才會(huì )使我在學(xué)習中不感到孤獨，有了你我才敢一次次的嘗試。你望著(zhù)天空，問(wèn)我為啥總是失敗，因為我沒(méi)付出努力，我就一定沒(méi)有好結果。朋友的光芒似那天空般蔚藍。
感恩鄰居，給我那多關(guān)心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無(wú)時(shí)不伴著(zhù)我，漸漸走向人生的驛站。
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