感恩老師初一作文(5篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感恩老師初一作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師初一作文1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，一年接著(zhù)一年地過(guò)去了，五年即將過(guò)去，小學(xué)生涯也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也即將和老師分別了。
五年的時(shí)光中，我的心中每一分每一秒都懷著(zhù)感恩之心，感恩老師五年來(lái)對我們的教育之恩。
我清楚地記得，那里四年級的一天，老師并沒(méi)有一如既往地來(lái)到教室給我們上課，而帶給我們的是一則通知：“老師因生病不能前來(lái)上課了。消息一傳出，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)失望至極，還有的同學(xué)則苦無(wú)其事，好像這事與他無(wú)關(guān)。雖然我表面上很平靜，可心里像受了一萬(wàn)點(diǎn)傷害與打擊，頓時(shí)變得垂頭喪氣了。
一下午，我一直眼巴巴地望著(zhù)窗外，希望能夠如愿以?xún)數乜匆?jiàn)老師的身影。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒，開(kāi)心無(wú)比，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
就在這時(shí)，我的視線(xiàn)中出現了一個(gè)熟悉的背影——老師。只見(jiàn)她雙手捂著(zhù)肚子，緊鎖著(zhù)眉頭，一副痛苦難忍的樣子。老師踉踉蹌蹌地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“現在開(kāi)始上課!”課上，伴著(zhù)老師的每一聲咳嗽，我的心都會(huì )顫抖。
下課了，同學(xué)叫我出去玩，一向性格開(kāi)朗的我，第一次拒絕了他們的請求。心想，老師，謝謝您，您雖然生了病，可您堅持上課，老師您令我感動(dòng)，令我學(xué)習，令我佩服。
曾經(jīng)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲，精妙的問(wèn)答，深沉的思考，幽默的語(yǔ)言，還有師生間的零距離接觸，都是令我難以忘懷的。
舞臺上，我們嘹亮的歌聲像流動(dòng)的音符，我們絢麗的舞姿帶來(lái)歡快的氣氛。這時(shí)，當臺下觀(guān)眾竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師還在認真欣賞，認真聆聽(tīng)。
操場(chǎng)上，印下了我們奮力拼搏的腳步，留下了我們?yōu)榘嗉壎冻龅暮顾�，老師始終為我們加油打勁。
多年來(lái)在老師的諄諄教誨下，我們從此勤奮好學(xué)，努力鉆研，大膽創(chuàng )新，在攀登知識高峰的征途中時(shí)，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，永不退縮，沒(méi)有辜負老師對我們的希望。
在這里，我誠心誠意地感恩一下天底下所有為學(xué)生而付出的老師們!
感恩老師初一作文2
師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著(zhù)我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我們的心田；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著(zhù)我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認識到了語(yǔ)文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。
回憶剛入初中、您給我們上第一節課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因為我已陶醉在您的文采世界中，無(wú)法解脫。因為您，我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，感謝您，羅老師。
記得有一次，因為我的作文質(zhì)量有所退步，您在課間單獨找我談話(huà)。當時(shí)，您僅沒(méi)有責怪和批評我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類(lèi)作文該怎么寫(xiě)，并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話(huà)和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫(xiě)作的心得，這對我作文寫(xiě)作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯的成績(jì)。感謝您，讓我從寫(xiě)作中體會(huì )到了快樂(lè )。
每次上語(yǔ)文課，您總會(huì )先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓，抑揚頓挫，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書(shū)上做標記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂(yōu)愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語(yǔ)言向他人表達出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛(ài)上了朗讀。
是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認知的空間；沒(méi)錯，是您，敬愛(ài)的羅老師，就是您，創(chuàng )造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我，謝謝您。
��！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài)！
感恩老師初一作文3
長(cháng)江因感恩涓涓細流而波瀾壯闊，蚌蛤因感恩沙礫磨煉而結出珍珠，鮮花因感恩雨露滋潤而鮮艷欲滴。
三年的時(shí)光在不知不覺(jué)中悄然流逝，而我的初中生涯也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。此時(shí)我的回憶如同潮水一般一發(fā)不可收拾，思緒萬(wàn)千。在初中的學(xué)習中，陪伴了我三年，承載著(zhù)我三年初中生活的學(xué)校和老師們顯得是如此的珍貴而美好。
學(xué)校是我學(xué)習成長(cháng)的見(jiàn)證者，老師是我快樂(lè )學(xué)習的領(lǐng)路人。他們讓我收獲知識的同時(shí)，更教會(huì )了我如何積極面對人生中的挫折與磨難，坦然面對成功與失敗。
初中生活無(wú)疑是忙碌的，特別是初三的我們不僅面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，身上更是載負了父母的期望和自我實(shí)現夢(mèng)想的強烈渴望。它們如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，嚴嚴實(shí)實(shí)的覆蓋著(zhù)我們，讓我們一度心有迷茫，而老師仿佛是我們沖破重重阻礙的陽(yáng)光一般，照亮了我們前進(jìn)的方向，讓我們的青春從此擺脫迷茫走向輝煌。他們擔當著(zhù)我們心靈的導師，幫助我們舒緩心情；他們扮演著(zhù)我們學(xué)習的引導者，幫助我們答疑解惑；他們作為我們生活的陪伴者，幫助我們學(xué)會(huì )自理自立，日夜呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。
老師們和我們一道送走了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的黃昏，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)更加光輝燦爛的黎明。雖然每一位老師在我的記憶中都有著(zhù)不同的特點(diǎn)與風(fēng)格，但他們都值得我們尊敬與感恩。他們用這些看似微不足道的舉動(dòng)在詮釋他們的職業(yè)操守和高尚的道德情操，無(wú)數的關(guān)愛(ài)籠罩著(zhù)整個(gè)校園，也籠罩在我們心頭，溫暖并充實(shí)了我的整個(gè)初中生活。
學(xué)校仿佛是一片田野，而老師們則是辛勤的園丁，他們讓這里的每一束花朵都沁人心脾，讓純真盛開(kāi)在我們每個(gè)人遼闊的心田。
再多的話(huà)語(yǔ)，再多的詞匯都表達不完我心中的感恩，愿這精神紐帶永遠的傳承下去，讓優(yōu)良的校風(fēng)伴我一生，美好的記憶永留心底吧！
再見(jiàn)了，城東！
再見(jiàn)了，老師！
感恩老師初一作文4
憶往昔，耳邊總能響起你嚴厲而飽含慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)；憶往昔，心中總會(huì )涌現你親人般的汩汩真情；憶往昔，眼前總能浮現你父親般的期盼目光和高大的背影……是您，就是您！啟發(fā)了一個(gè)懵懂的少年，滌蕩了顆顆蒙塵的心，把荒蕪的沙漠變成了一片片生機盎然的綠洲。
一頂帽子，一雙運動(dòng)鞋，幾本教科書(shū)，滿(mǎn)滿(mǎn)文件夾的卷子，這就是您在學(xué)生眼中的形象了，可我覺(jué)得你是偉大的。你不僅把一冊又一冊書(shū)本的知識傳授給我們，為指導我們走進(jìn)實(shí)驗室去格物致知，我們也總是能在宿舍樓的一頭看見(jiàn)臺燈下“補作業(yè)”的你，雖然平常你不太愛(ài)說(shuō)“作功課”的內容，我們也明白打印的資料越來(lái)越多，多到堆成一座小山。多到我們埋頭伏案時(shí)忘記了身旁你深邃的目光。還有，你低頭往下看時(shí)，我們現在居然沒(méi)有找著(zhù)“樂(lè )子”。你的雙下巴去哪兒了？是被吃了嗎。
直到有一天，我聽(tīng)到你與師娘的對話(huà)。那兩天你咳嗽厲害，師娘來(lái)給你送了兩盒藥，嘴里似乎喃喃說(shuō)道：“怎么搞的，一大男人還不知道注意身體�！边@句話(huà)帶著(zhù)斥責，卻也引起了我的思考，是啊，你怎么會(huì )突然生病呢，慢慢地，你的眼袋越來(lái)越重。黑眼圈也越來(lái)越濃，而我們的試卷也寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)好幾打了，這才漸漸明白，你是在趕資料，傷神！
轉眼間來(lái)到這個(gè)學(xué)校已整三年了，翻開(kāi)書(shū)本眼前又浮現你的笑容和手執教鞭的威嚴，看著(zhù)眼前的你日漸消瘦，不禁覺(jué)得教書(shū)是太枯燥，太煩心的事，它總是將懵懂的少年教化成奮發(fā)的青年，讓他們?yōu)榻邮芨叩慕逃於▓詫?shí)的基礎�？珊螄L又不是正因為你們這種教書(shū)的激情，才能把我們培成祖國未來(lái)的有用之才！
老師讓我怎么感謝你！
我們從你身上吸取了精華，你把青春奉獻給了教育。
曾見(jiàn)過(guò)一句贊美教師的.名言：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！”而我卻百思不得其解�，F在終于明白了！原來(lái)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，淚水是情感的見(jiàn)證。教師的眼淚，流瀉的不一定是痛苦，但一定是教師對學(xué)生和教育事業(yè)無(wú)私的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似陽(yáng)光，照亮學(xué)生的心。
老師，讓我怎么感謝您！
感恩老師初一作文5
小草感恩土地，因為土地肥沃讓它茁壯成長(cháng);小鳥(niǎo)感恩天空，因為長(cháng)空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵，因為花朵甜蜜讓它汲取充足的養料;我要感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，我感恩我的老師，這么多年精心的培育了我。
開(kāi)學(xué)第一天，當我走進(jìn)干凈整潔的校園，走進(jìn)明亮的教室，當我看到何老師慈祥的面龐，當我聽(tīng)見(jiàn)老師句句暖心的話(huà)時(shí)，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的親切，好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，苗條的身材，時(shí)尚的衣服，更讓我們覺(jué)得美極了。
有一次老師對我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不好，拿去重寫(xiě)，”頓時(shí)，我愣了一下，但是還是把作文重新謄寫(xiě)了一遍，交給老師，老師看了一下，面帶微笑對我說(shuō)：“孩子，以后就像這個(gè)樣子，我明白老師對我要求嚴格，就是對我的關(guān)愛(ài)，老師希望我進(jìn)步，老師更希望我優(yōu)秀。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院，并及時(shí)為我聯(lián)系家長(cháng)……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
老師，春天你像如絲的細雨滋潤著(zhù)我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽(yáng);秋天你像火紅的楓葉給我們帶來(lái)豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來(lái)溫暖，我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老�?感謝您為我所做的一切!
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