感恩遇見(jiàn)-抒情作文700字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的感恩遇見(jiàn)-抒情作文700字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記得,那是20xx年的x月,我初次來(lái)到萬(wàn)善鄉冉子小學(xué),和崔老師同教一個(gè)班級,當時(shí)孩子尚小,所以崔老師一直都很關(guān)照我,為的是我能在干好工作之余,也可以照顧尚在襁褓之中的孩子。對此,我一直心存感恩。每每去冉子小學(xué),看到那一排充滿(mǎn)記憶的小院,心里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫馨。
家有幾畝櫻桃樹(shù),崔老師不僅是一名稱(chēng)職的老教師,還是一名種櫻桃的行家。俗話(huà)說(shuō):“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,所以,崔老師總會(huì )按時(shí)提醒該打藥了,該施肥了,該剪枝了,該澆水了……今年的櫻桃碩果累累,其中少不了崔老師的功勞。對此,我一直心存感激。
昨日在放學(xué)回家的路上,偶遇崔老師,便停下車(chē)閑聊了一會(huì )兒,盡管崔老師退休幾年,但是只要遇到,就會(huì )與我傳授教學(xué)之道。崔老師提醒我低年級拼音教學(xué)要注重字母與其形狀相結合,比如教授“f”,要利用一根傘把fff來(lái)記憶。其實(shí)這就是形象記憶,正是適合低年級孩子的教學(xué)方法。也是崔老師長(cháng)期以來(lái)積累的經(jīng)驗之談。
“老崔,你的青島版數學(xué)教材講完之后,你獨創(chuàng )的崔教版也就出版了!蓖聞⒗蠋熆倳(huì )這樣和崔老師開(kāi)玩笑。原來(lái),崔老師在上數學(xué)課的時(shí)候,總會(huì )教給孩子緊密聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)解決問(wèn)題,用班上孩子的姓名編應用題。用崔老師的話(huà)來(lái)說(shuō),這樣的教學(xué)方法,不僅可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力,而且能讓學(xué)生記得牢,記得久。
崔老師告誡我:作為一名教師,要注重學(xué)習方法的傳承,而不要只滿(mǎn)足知識的傳授。作為一名語(yǔ)文老師,要求學(xué)生讀的書(shū),自己要沉下心讀一遍。因為學(xué)高為師,身正為范。在言行上嚴格要求自己,師德在上,讓學(xué)生崇拜你,這也是為師之根本。
感恩人生中遇到崔老師,感恩放學(xué)路上遇到崔老師。在我看來(lái),崔老師不單單在傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗,更多的是對教育的這份執著(zhù),雖已退休,但是心中的教育情懷未減絲毫。一位退休的老教師尚且如此,我作為一名年輕的一線(xiàn)教師,不更應該刻苦鉆研,潛心教學(xué)嗎?崔老師的“寶藏秘訣”,我已牢牢記在心中。我會(huì )踐行,我會(huì )學(xué)以致用……
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