感恩之心作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩之心作文，歡迎大家分享。
感恩之心作文1
白云奉獻給藍天，于是藍天擁有了感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便有了感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭灑向大地。老師把知識傳給我們，于是成人以后，我們?yōu)樯鐣?huì )，為祖國奉獻我們的力量。
悠悠歲月，歷歷往事，面對相處了兩周的老師，胸中有無(wú)線(xiàn)激情在沸騰，心中有許多話(huà)語(yǔ)在跳躍。學(xué)習的.時(shí)光總是短暫的，卻是美好難忘的。
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，也有人說(shuō)老師是綠葉，拖起花的絢麗和果的甜美在我心中，您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長(cháng)河，您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂，老師您就像燭光一樣照耀著(zhù)我，當我在黑暗中迷失，一步步將我指引。老師您像港灣，保護著(zhù)我。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在這金秋時(shí)節，讓我們一起感恩，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦啦。
感恩之心作文2
20xx年11月27日，在集團公司二樓會(huì )議室由常紫薰主持召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于感恩的座談會(huì )，機關(guān)各部35歲以下的年輕人參加了這次會(huì )議，會(huì )上大家對感恩這個(gè)話(huà)題暢所欲言，積極踴躍分享了自己的感受，展示出了青年人應有的態(tài)度和精神風(fēng)貌。
感恩就是樂(lè )于把得到的好處給予他人，學(xué)會(huì )分享。有的同事說(shuō)感恩是一種心態(tài)，要從心做起；有的說(shuō)感恩從大家做起，對幫助過(guò)自己的人學(xué)會(huì )感謝；有的說(shuō)感恩的人很多，有養育我們的父母，有教育我們的老師，有幫助我們的朋友、同事，有提供給我們平臺的昭交，有社會(huì )帶給我們的一切；同時(shí)我們也要感謝生活中的美好與挫折，感謝遇到的所有。
面對家人，我們要經(jīng)常關(guān)心；成為朋友，我們要互幫互助；而作為昭交的一員，我們更應該把感恩的心融入到工作中，盡職盡責，做好自己的`本職工作，用行動(dòng)去詮釋自己在昭交的價(jià)值。
贈人玫瑰，手留余香，常懷感恩之心，每一天對我們來(lái)說(shuō)都是感恩節。作為昭交的一員，我們要由內而外的學(xué)會(huì )感恩昭交給我們的這個(gè)平臺，感恩身邊的領(lǐng)導和同事，感謝工作帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和酸甜苦辣。做一個(gè)感恩的人，讓幸福永伴昭交。
感恩之心作文3
人類(lèi)是群體的動(dòng)物，從出生之后，就在團體中生活，處處得到別人的照顧，不能離群而獨立，所以，我們要常懷一顆感恩的心。
清晨一杯牛奶是誰(shuí)熱的?身上的漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?供你上學(xué)的是誰(shuí)?是父母!
天天拿著(zhù)粉筆不厭其煩為你講知識的是誰(shuí)?在你為一道題疑惑不解時(shí)開(kāi)導你的`是誰(shuí)?當你成績(jì)下滑時(shí)安慰你的是誰(shuí)?是老師!
是誰(shuí)在你高興時(shí)陪你玩?是誰(shuí)在你受到委屈后為你打抱不平?是誰(shuí)當你獲得榮譽(yù)時(shí)比你還高興?是朋友!
感謝父母的養育之恩，感謝老師的悉心教導，感謝朋友的真心相待!當然，需要你感謝的不止這些。在你以后的人生道路上，你還需要感謝許多許多幫助你、對你好、支持你的人……
在擁有一顆感恩的心的同時(shí)，你也要學(xué)會(huì )幫助別人，不求得到回報。這個(gè)世界會(huì )因為你變得更美好!
在我們四周的人都如此照顧我們，我們要珍惜，不要身在福中不知福。以后，要為社會(huì )盡一份心力，來(lái)回報所有的人。
感恩之心作文4
我們學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到很多老師，他們不斷地傳授給我們所需要的東西來(lái)豐富我們，當然，有些老師我們也會(huì )漸漸忘記，但您我印象深刻，那就是＂田老師＂。
記得我在一二年級的時(shí)候，沒(méi)有正經(jīng)朋友一起玩，所以課間的時(shí)候，一個(gè)文具盒都能成為我的好朋友。這種情況一直持續到了了三年級，遇到了您。您發(fā)現了我這點(diǎn)毛病，于是您每年都在報告單上寫(xiě)道，讓我大膽發(fā)言，下課多朋友玩耍，不要太內向。平時(shí)我犯錯的化，您只要發(fā)現了也會(huì )及時(shí)幫我糾正。雖然您嘴上說(shuō)不想管我了，但你卻從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)。
而且您講課也非常好。我們都知道，已經(jīng)教學(xué)教了十幾年了，而且懂得事情也非常多，而且您特別喜歡跟我們講小故事，每次聽(tīng)完之后，我都能懂一個(gè)道理。因此，我非常喜歡您講課。
田老師我非常感謝您，和您相處的.的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我記憶里的珍寶。
感恩之心作文5
“感恩的心，感謝有你……”這首歌大家應該都聽(tīng)過(guò)吧，告訴我們的就是人要有一顆感恩的心。
在我們身邊有許多人值得我們去感謝。在川流不息的公路上，如果沒(méi)有交警在辛苦地執勤，各種車(chē)輛和行人怎么會(huì )像小溪一樣歡快地流淌呢？如果沒(méi)有可愛(ài)的白衣天使，人們生病了又該怎么辦呢？如果沒(méi)有了辛勤的'清潔工，我們生活的城市又怎會(huì )如此的整潔……正是有了這許多人的默默奉獻，我們的生活才變得如此美好，所以我們要心懷感恩之心。
試想，在我們的學(xué)習中，如果沒(méi)有老師，我們又怎么能在知識的海洋中自由翱翔呢？老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師除了傳授知識給我們，還會(huì )關(guān)心我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我想對老師真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
最需要感謝也是最容易被我們忽視的人還是我們的父母。是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界，并含辛茹苦地撫養我們長(cháng)大。所以我要好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報答他們的養育之情。
讓我們心存感恩之心，用不懈的努力來(lái)鞭策自己，永遠前進(jìn)吧！
感恩之心作文6
每一個(gè)人活在這個(gè)世界上都有他存在的價(jià)值，媽媽經(jīng)常告訴我“要知福惜福，凡事長(cháng)存感恩與感謝之心，努力活在當下�！�
證嚴法師說(shuō)：“一個(gè)人的快樂(lè )，并不是擁有的多，而是計較的少�！庇行┤艘驗閻�(ài)計較、愛(ài)比較，對任何事情都不滿(mǎn)，以致對社會(huì )充滿(mǎn)抱怨，我知道天生我才必有所用，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)挫折就妄自菲薄。
有一天，老師播放非洲難民的影片供我們觀(guān)賞，看到影片中的小孩非�？蓱z，沒(méi)飯吃、沒(méi)有衣服穿，每一個(gè)人都骨瘦如柴，我深深覺(jué)得我很幸福，出生在一個(gè)幸福的' 家庭里，爸爸、媽媽都非常疼愛(ài)我，給我溫暖的生活周?chē)�，俗語(yǔ)說(shuō)：“人家騎馬，我騎驢，回頭一看推車(chē)漢，比上不足，比下有余�！泵恳粋�(gè)人都有一顆知福惜福的心， 人生才會(huì )快樂(lè )。
人生在世做的任何事情，要常存感恩與感謝之心，因為感恩能使我們成長(cháng)，感謝給我們機會(huì )，無(wú)論順境或是逆境都是一種人生的體驗！
感恩之心作文7
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗…… 這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人�！�
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的'陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩之心作文8
爸爸經(jīng)常告訴我：“書(shū)上說(shuō)：‘人生天地之間有四恩：天地蓋載之恩·日月照臨之恩·國王水土之恩·父母養育之恩�！蔽覇�(wèn)爸爸怎么解釋呢？爸爸說(shuō)：“用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是人活在這個(gè)世界上，要懂得感恩。具體說(shuō)就是愛(ài)護我們的地球家園，保護環(huán)境，熱愛(ài)自己的祖國，孝敬父母等等。你想想在生活中有什么需要感恩嗎？”
我想從小到大，爸爸媽媽陪伴在我身邊，每時(shí)每刻地都在關(guān)心我，可口的飯菜·漂亮的衣服，令我舒適；我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)爸媽的笑容，深夜時(shí)媽媽起來(lái)為我蓋被子的腳步，讓我們健康成長(cháng)。我要說(shuō)：謝謝爸爸媽媽?zhuān)兄x你們。
從進(jìn)學(xué)校那一天起，老師們就用自己豐富的知識帶我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的.世界。我們寫(xiě)出了漂亮的漢字，畫(huà)出了七彩的圖畫(huà)，學(xué)到了做人的道理，更深深的感受了老師們對我們充滿(mǎn)期待的愛(ài)。我要說(shuō)：謝謝每一位辛勤的老師，感謝你們。
不知不覺(jué)中，我與同學(xué)們都已成為好朋友了。四年的時(shí)光，我們由陌生到熟悉，課堂上，我們踴躍舉手回答問(wèn)題，操場(chǎng)上，踢球奔跑的人群中有我們的身影，摔倒了，同學(xué)們溫暖的小手將我拉起來(lái)。我要說(shuō)：謝謝你們，我的每一位班友。
原來(lái)感恩就是用自己的真心對他們的愛(ài)心表示感謝，并愿意幫助需要幫助的人們。
感恩之心作文9
感恩之心對我們來(lái)說(shuō)是非常的重要，它可以反映一個(gè)人的品德的好與壞，善與惡。
在現實(shí)生活中有一些人就不懂得感恩。他們只顧自己的利益，從來(lái)不顧自己的父母，他們的'父母在那里沒(méi)有人來(lái)照顧。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)老人，他有四個(gè)兒子，由于家庭貧困，無(wú)法供這四個(gè)兒子讀書(shū)，于是他就起早干活，晚上很晚才回來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜地賺錢(qián)來(lái)供這四個(gè)兒子上學(xué)。這四個(gè)兒子長(cháng)大后，成家立業(yè)，過(guò)上了好日子，但是卻不照顧他們年邁的父親，而他們的父親也因為過(guò)度的勞累導致得了一身的病，他們的四個(gè)兒子卻像在踢皮球一樣踢來(lái)踢去，誰(shuí)也不想撫養這個(gè)老人。后來(lái)這個(gè)老人因為疾病沒(méi)有得到及時(shí)的治療。最終死了。而這四個(gè)兒子卻面無(wú)痛苦之色，像沒(méi)發(fā)生過(guò)事一樣，周?chē)木用窨丛谘劾锓浅５厣鷼�，于是就紛紛譴責他們。
感恩是一個(gè)人必須要具備的一種品德，如果我們不懂得去感恩父母，感恩所有關(guān)心他的人，那我們就會(huì )受到眾人的譴責。別人看不起你，自己也變得很孤僻，所以我要有一顆感恩的心。
感恩之心作文10
公交車(chē)上，只有兩種人：低頭看手機的人，無(wú)聊發(fā)呆的人。即使是認識的人，也很少有聊天的'�，F在人與人之間的距離感越來(lái)越強，這就導致人們越來(lái)越封閉自我，越來(lái)越孤獨。這是信息時(shí)代的悲哀，也是全中國人的悲哀。
路邊摔倒的老人、路口長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊、鄭州到處的拆遷……小到市民，大到政府，大家都變得越來(lái)越自我，越來(lái)越不顧他人的感受。我想這就是為什么當學(xué)生們被問(wèn)到“你為什么學(xué)習”的時(shí)候，大家的回答都是“為了找到好工作”、“為了賺大錢(qián)”、“為了環(huán)游世界”等等諸如此類(lèi)只關(guān)注自己，而不關(guān)注父母、不關(guān)注朋友、不關(guān)注社會(huì )的回答�，F在還有多少人能像周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”？我們享受著(zhù)社會(huì )給我們提供的教育資源，飲食資源，住房資源，但我們卻不懂得去感恩社會(huì )，回報社會(huì )，這怎么能是我們中國公民應該有的思想？
有些事，長(cháng)大了才明白。但有些錯誤，一輩子都不能犯。我們只有從現在起培養起社會(huì )責任感，懂得感恩，明白自己是一名合格的中國公民，我們才有資格坐在鄭州最好的初中里！
我想，這就是政治課真正的意義。
感恩之心作文11
“哇——”從第一聲哭，尖叫開(kāi)始，你們就是我的父母了。在你們的細心照料之下，我從一個(gè)什么也不懂，傻傻的，天真的小毛頭女孩變成了一個(gè)落落大方的小姑娘，如今已經(jīng)上五年級了。我難以想象這二十年來(lái)，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌�，為我花了多少心血。你們對我所做的一切，我無(wú)法償還，因為那實(shí)在是太多，太多了！
從前的我，是那么頑皮，幼稚且無(wú)知，只有愛(ài)我疼我的你們才會(huì )容忍。三年及以前，我還根本不懂這個(gè)世界，對這個(gè)世界一無(wú)所知，不知道它的.艱辛，不知道它的曲折，是你們一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我：人活著(zhù)要有意義，沒(méi)有意義的人生不算是個(gè)完整的人生，那只算是人們在虛度年華，浪費生命。
爸爸，我想對您說(shuō)：“您不用在什么時(shí)候慣著(zhù)我，把我當成一個(gè)高高在上的小公主了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)被嬌生慣養的小公主了，我已經(jīng)長(cháng)大了！”
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“您不需要再為我的種種事而操心了，讓我獨立點(diǎn)，從你的傘下走出來(lái)！”
感謝有你們，感謝一路上有你們陪伴，你們那比天還高，比海還深的山海情誼令我怎么能忘懷？
不知為什么，一向堅強的我，寫(xiě)到這兒的時(shí)候，淚水已經(jīng)忍不住涌出來(lái)了……
感恩之心作文12
老師們、同學(xué)們：大家早上好!感恩他人，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無(wú)知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的`成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量�。我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
感恩之心作文13
常懷感恩之心——讀《假如給我三天光明》有感 最近，我懷著(zhù)崇敬的心情，認真讀完了美國作家海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》。我感到我的心靈與海倫一起震顫。海倫不屈不撓的奮斗精神激勵著(zhù)我，她“感恩生活，善待每一天”的積極的生活態(tài)度更是值得我去學(xué)習的。
小海倫也曾是一個(gè)健康的孩子，但一歲半時(shí)的一場(chǎng)疾病之后，她雙目失明、雙耳失聰，陷入了無(wú)邊的黑暗和死一般的寂靜之中，再也看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，再也聽(tīng)不到和諧美好的音樂(lè )，連學(xué)習說(shuō)話(huà)都成了問(wèn)題。讀到這里，我感到命運對海倫是多么的殘忍呀，我很能理解小海倫心中的痛苦，心想，這個(gè)可憐的生命，一定非常怨恨周?chē)囊磺小?/p>
但是，我想錯了！在現實(shí)面前，小海倫很快從痛苦中掙脫出來(lái)，開(kāi)始以自己的方式面對生活。在安妮·沙利文老師和薩勒老師的幫助下，小海倫用常人難以想象的`毅力開(kāi)始了學(xué)習，最終考取了大學(xué)，還被《時(shí)代周刊》評為二十世紀美國十大英雄偶像！海倫畢業(yè)以后，把她所有的愛(ài)和精力都投入到殘疾人事業(yè)中，回報社會(huì )，這是一種純潔的感恩之舉。她用深情的話(huà)語(yǔ)、平和的文字告訴我們：珍惜擁有的一切，感恩身邊的一切，人才會(huì )活得快樂(lè )，活得有價(jià)值。
感恩之心作文14
這本書(shū)是一把孩子心靈的鑰匙。它會(huì )讓還在學(xué)會(huì )感恩。也許過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借次機會(huì )回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。
這雖然是一篇短小的文章�？伤刮疑钣懈杏|。它的內容是感恩節的畫(huà)。其他的人送給了老師各種各樣的禮物，可是有一個(gè)孩子送給老師的是一幅自己親手畫(huà)的畫(huà)兒，下課了孩子們都去送禮物了。別人看見(jiàn)了他的畫(huà)兒，都覺(jué)得他的禮物是一個(gè)沒(méi)有用的廢品�？伤徒o老師以后，老師卻感動(dòng)的流下了眼淚。說(shuō)老師教學(xué)生教了這么多年，你送給我的禮物是最真誠的。一直到今天那幅畫(huà)兒老師仍保存著(zhù)。這世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的'眼睛； 這世界并不缺少愛(ài)，只少缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的模樣千變萬(wàn)化，愛(ài)的方式精彩紛呈。愛(ài)的滋味苦辣酸甜……或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶，或輕柔綿延如歌悠揚，或沉默無(wú)語(yǔ)深邃如�！胖鹨活w感恩的心去體會(huì )，總有一種愛(ài)會(huì )涌入你的心底，叩響你寧靜的心扉，總有一種感動(dòng)將潤濕你的雙眼，值得你用一生去珍藏......
我們一起來(lái)留住感恩吧！
感恩之心作文15
今天看到這樣的一幕，令我頗為感觸：
老師：今天你出門(mén)看到你的爸媽了吧？學(xué)生：看到了��！
老師：那你有何感想？學(xué)生：沒(méi)感想。
老師：他們天天舍不得吃，起早貪黑的供你讀書(shū)，沒(méi)有感想嗎？學(xué)生：這是他們應該的，誰(shuí)讓他們生下我。
老師當時(shí)就不知道可以說(shuō)什么為好了，確實(shí)，學(xué)生說(shuō)的看似也沒(méi)有錯，父母生下了他，法律也規定了要撫養自己的子女，但是，我們忽略了一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是感恩。
權利與義務(wù)是不可分割的，你享有怎樣的權利，相對應的就有怎樣的義務(wù)，有的'孩子說(shuō)自己還小，無(wú)法贍養父母，但是，你連感恩的心都沒(méi)有嗎？感恩和年齡大小關(guān)系不大，只要你愿意，時(shí)刻都可以感恩。我們讀過(guò)書(shū)，都知道羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且懂得感恩，我們一個(gè)堂堂正正的人怎么反倒忘懷了呢？
這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)的付出是天經(jīng)地義的，更沒(méi)有誰(shuí)看到過(guò)沒(méi)有感恩之心的人獲得了好評的，心里裝有什么，你才會(huì )覺(jué)得自己的世界是怎樣的。俗語(yǔ)說(shuō)的好，你若是天使，自然身天堂。
請懷有一顆感恩之心吧！沒(méi)有誰(shuí)欠你的。
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