感恩生命作文高中
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的感恩生命作文高中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩生命作文高中1
“士為知己者死，女為悅己者容”的話(huà)語(yǔ)慷慨激昂，劃破天際，刀光劍影中的臉龐短鬢長(cháng)髯，滲透出大業(yè)未竟的欣喜與悵然交織，何其壯哉！倒下去不過(guò)是一具尸首，但那飽蘸著(zhù)知遇之恩，知恩圖報的情懷流傳千古。
豫讓?zhuān)瑓^區一介武夫，懷赤誠之心，乃報恩者智伯，行刺越襄子而自刎。他的生命以恩裝典，光輝后世。
世間的轟轟烈烈終究曇花一現，人在旅途，平凡的生活亦如此。愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝《本布爾本山下》詩(shī)曰：“生存或死亡，我將以加倍的熱情投入其中，無(wú)怨無(wú)悔”。葉芝留下的是感恩生命，不懼不爭，對生命充滿(mǎn)感懷的財富。
誠然，感是恩之載，無(wú)感無(wú)以立恩；恩是感之端，無(wú)恩無(wú)以生感。人若常懷感恩之心，即便人生苦短，但又何妨？
孔子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”“人不知而不慍，不亦君子乎？”知我者，倍感欣慰；不知我者，亦無(wú)所求�？追蜃由畈煊亚檎鎿�，縱然不甚了解而仍保持謙和之態(tài)，我們從中又體味到多少孔圣人的風(fēng)范與感觸呢？
感恩，不僅僅限于人生的態(tài)度，更在于紛繁世界的感悟。近代科學(xué)家竺可楨《我的生涯》中談及：“旁人皆勸我，這算什么，氣象既不是秉筆灑千言，又不能扛槍奮勇殺敵，威風(fēng)凜凜”。但是，身為做學(xué)問(wèn)的人，竺可楨感恩社會(huì )對他的培養，身為哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士，卻毅然回到貧窮的祖國，甘于孤寂，創(chuàng )立了中國氣象學(xué)。這就是他內心自然寧靜，感恩回報社會(huì )的結晶與成就。
人不必過(guò)于陷在矛盾爭端之中無(wú)法自拔，保持一顆敬畏感恩的心，不會(huì )汲汲于自己沒(méi)有擁有的東西，哀聲嗟嘆；也不會(huì )遇到挫折就灰心喪氣，沉淪不返。
“為什么我的眼里總是飽含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！卑嘣趹饋y中，幾經(jīng)遷徙，生活窘迫，一貧如洗，但他始終飽含對祖國深切真摯的熱愛(ài)，哪怕這片土地正經(jīng)歷著(zhù)狂風(fēng)暴雨般的浩劫，但他仍然深深地眷戀著(zhù)這里，不肯離去。他用感恩之筆，寫(xiě)下了《我愛(ài)這土地》，從而讓他在詩(shī)壇占有一席之地。而今，生活在新時(shí)代的我們年青一代，也應如艾青般的“我對這塊土地愛(ài)得深沉”，使自己的生命有方向，更加美好。
尼采說(shuō)：“感恩即是靈魂上的健康�！倍嘁环莞卸�，得到內心的自然寧靜；多一份感恩，得到人生的方向；多一份感恩，得到生命的綻放。心懷感恩，于自己，于社會(huì )，都是一種獲得與成全！
感恩生命作文高中2
不知不覺(jué)走到了感恩節生命的航程又多了一個(gè)里程碑，歲月里又多了一些時(shí)光，人生中又多了許多相親相愛(ài)的一家人！
感謝生命的相遇，讓我們相聚在這個(gè)大家庭中國、薩提亞、武漢、廈門(mén)、三群......感謝伙伴們的相依相伴，今生還要一起走，來(lái)生不分離！
感恩節里感恩薩提亞女士、感恩貝曼博士、感恩郝宗媛老師、感恩朱繼承老師、感恩滕玉華老師、感恩娟子；感恩黃琳老師、感恩張天安老爺感恩我的薩提亞引路人謝靜同伴、感恩所有的伙伴......感恩生命的奇跡！祝大家感恩節快樂(lè )！與大家在一起我很快樂(lè )！
孩子我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的生命，感謝時(shí)空里的相遇，感恩生命的相依相伴、相知相守、相望相惜！ 感謝生命的靈動(dòng)，讓我一直感受到您給我的愛(ài)使我的生命又一次綻放！
我總是被您的愛(ài)而感動(dòng)，然后讓我的生命之源一次次迸發(fā)每一次想到今生與您結伴而行，是我的榮耀！是您讓我成為母親，是您的成長(cháng)敦促我再一次成長(cháng)！是您讓我感到生命是真正的有意義，讓我去不停地挖掘潛能！是您讓我找到生活的另一條軌跡也可以詮釋生命，是您讓我決心走出一個(gè)新的自我！
是您讓我知道母親也可以不完美，是您讓我知道不高興的時(shí)候，也可以在人生的風(fēng)口吹吹風(fēng)、看看景、歇一歇，去那不染亭站一會(huì )兒，還可以路過(guò)極樂(lè )島，再到桃花源散散心！錯過(guò)的風(fēng)景如果還想再去一趟，那就拐個(gè)彎、繞個(gè)路、喝口水，一眨眼的功夫：感恩節到了、圣誕節到了、元旦到了春節，就到了......
孩子感恩節里，在感恩所有伙伴的時(shí)候，當然也要感恩這么多年，辛勤努力地付出讓您在同齡人中，總有讓人值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處：媽媽知道您付出了更多的努力，您也想得到關(guān)注、肯定、認可、贊賞及允許有一些狀況的出現！
從今以后媽媽全部接納您生命中出現屬于您的東西，媽媽會(huì )欣賞您的一切呈現......媽媽生命之花在綻放，也需要一朵驕陽(yáng)般的花朵陪伴，希望您能接受媽媽的邀請......
感恩生命里所有的相遇，因為有伙伴們的一路陪伴倍感溫暖，感受到生命給予的恩賜、恩寵、恩惠，這個(gè)感恩節也要感恩自己對生命又多了一份感悟......
感恩生命作文高中3
當談到“生命”時(shí)，我們總忍不住想問(wèn)：生命在哪里？它因什么而存在？張大了眼睛，我們又發(fā)現生命無(wú)處不在：1棵小草被野火燒了之后，1陣春風(fēng)吹過(guò)還是會(huì )重新長(cháng)出；1個(gè)落在石縫里的種子，只要有1點(diǎn)陽(yáng)光雨露便能破土而出、茁壯成長(cháng)。我們對生命充滿(mǎn)了興趣，有著(zhù)太多的好奇。
在這堂課上，老師帶著(zhù)我們1起去探索生命之源，觸摸我們體內的生命，聆聽(tīng)生命跳動(dòng)的音符。
老師告訴我們：因為有了心臟的跳動(dòng)，促進(jìn)了我們血液的循環(huán)才有了生命的存在，所以老師讓我們聆聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，脈搏的音律。我把右手搭在左手上面，尋找到了脈搏。它不停地跳動(dòng)著(zhù)，強勁而有力，像是1個(gè)個(gè)波浪不斷沖擊著(zhù)礁石，又像1個(gè)個(gè)想頂土而出的種子。接著(zhù)老師又讓我們趴在同桌的背上，傾聽(tīng)對方心臟的跳動(dòng)聲。心臟在有節奏、有彈性地跳動(dòng)著(zhù)，生命也在運轉著(zhù)。是那么強烈，似乎周?chē)难c肉也融入了它的“炫舞”。這律動(dòng)的脈搏，這心跳的聲音，猶如生命之泉在體內噴涌，猶如生命之鐘在體內滴滴答答地走著(zhù)，猶如生命之花在體內綻放著(zhù)。它在告訴我：要去維護生命，去保護它，讓它在我們的體內延續。這就是生命，單單屬于我們自己的生命。
我們來(lái)到了“生命”的第2站：感恩生命。老師先讓我們看了1段海倫·凱勒的優(yōu)美文章。在她的文章里，我們深刻感受到了1個(gè)朝氣蓬勃的世界。這時(shí)，老師告訴我們，海倫是1個(gè)幽閉于盲、聾、啞世界的人。我10分驚異，她對生命的執著(zhù)，對生活的熱愛(ài)深深打動(dòng)了我。她不因身體上的缺殘而自卑，總是樂(lè )觀(guān)面對，用觸覺(jué)去感受世界。她實(shí)在太頑強了。
我們也來(lái)感受1下盲、聾、啞的世界吧。我用布蒙上了眼睛，周?chē)?0分寂靜，我似乎走進(jìn)了黑暗之淵，周?chē)鷽](méi)有任何生命，我的心10分茫然，被孤獨、寂寞包圍了。終于，孤獨中的5分鐘過(guò)去了。我摘下布，5分鐘前我覺(jué)得生命很平凡普通，可經(jīng)歷了這5分鐘之后，我感恩生命，是它讓我健康地活在這多姿多彩的世界上。正如海倫·凱勒說(shuō)的：善用你們的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難；聆聽(tīng)世界的妙音吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸任何1件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)即將衰退。感恩并珍愛(ài)我們所擁有的生命吧！有了它，我們才能盡情地感受世界所有愉快而美好的細節。
珍愛(ài)生命，品讀生命，把握生命吧！
感恩生命作文高中4
大地賦予了我生命，生命讓我的人生更精彩。感恩生命，使我活得精彩而快樂(lè )。
感恩生命，因為它給了我一雙明亮的眼睛。它使我看見(jiàn)了人生百態(tài)，悲歡離合，世態(tài)炎涼，它更使我看見(jiàn)了花的嫣然、月的朦朧、淚的晶瑩、星的燦爛、陽(yáng)光的溫暖、落英的繽紛，它使我看見(jiàn)了祖國的大好河川、繁榮昌盛，也看到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，親人之間的濃濃親情。
感恩生命，因為它給了我一個(gè)靈敏的鼻子。讓我聞到了桂花的清香、荷花的淡香；讓我聞到了書(shū)的縷縷墨香；讓我聞到了伊拉克地區戰爭的硝煙散發(fā)的討厭的氣味，讓我聞到了和平之花散發(fā)的沁人心脾的香氣；還讓我聞到了環(huán)境污染的臭氣；讓我明白了維護和平、保護環(huán)境的重要。
感恩生命，因為他給了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽(tīng)到了笑聲、哭聲、嘆息聲；讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的啁啾聲、青蛙的呱呱聲，蟬的知了知了聲；讓我聽(tīng)到了甜言蜜語(yǔ)與諄諄教誨；讓我傾聽(tīng)藝術(shù)之美，我感受到了聲音的美妙，體驗到了音樂(lè )世界的奇妙。
感恩生命，因為它給了我一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。讓我嘗遍世間美味，吃盡佳肴美餐。也因為它還讓我體會(huì )到了朗讀的奧妙，讓我能吐露心扉，述說(shuō)自己的歡喜與憂(yōu)愁，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領(lǐng)的本領(lǐng)。
感恩生命，因為它給了我一雙靈巧的手。讓我活得勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )付出的滋味。它讓我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，畫(huà)出美麗的圖案。我的生活離不開(kāi)它，無(wú)論是吃飯、洗臉、刷牙、還是放風(fēng)箏。這雙手將讓我創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的明天。
感恩生命，因為它讓我擁有一雙矯健的腿。讓我能再綠茵場(chǎng)上奔跑，讓我在登山時(shí)一展雄姿，讓我在滑冰時(shí)繞出各種花樣。讓我明白了生命在于運動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力。如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹(shù)，感恩生命就是樹(shù)上最碩大的果實(shí)。如果生命是花園，感恩生命就是其中最奪目的花兒。感恩生命，它使我擁有了眼、耳、口、鼻、手、腳，讓我的人生變得五彩、變得多姿。
感恩生命作文高中5
既然生命賦予一個(gè)完整的你，又何必苦苦哀嘆呢?
——題記
我站在海灘上，望著(zhù)波濤洶涌的大海，深深地被大海的勇氣所折服，不由自主地向大海傾訴我們的煩惱。
我常常覺(jué)得生命淡黯無(wú)光;常常抱怨命運的不公;常常認為成功離自己太遠;也常常將自己推入痛苦的深淵。我每天過(guò)著(zhù)緊張的學(xué)習生活，可是我覺(jué)得好累好累……
抬頭仰望，天空一片湛藍，紅白冉冉升起。讓風(fēng)把我的煩惱吹拂而過(guò)，讓煩惱拋到無(wú)邊無(wú)際的海邊。
無(wú)聲的眼睛注視一浪高過(guò)一浪的海，忽然，一陣驚濤激起了擎天水柱。接著(zhù)，一條小魚(yú)拋在了沙灘上，在沒(méi)水的世界里，小魚(yú)只有死路一條。小魚(yú)苦苦掙扎最終徒勞無(wú)獲，還是停留原地，但它一秒種也沒(méi)有停止過(guò)努力�？戳嗽S久，我眼睛都酸了，小魚(yú)依然如故，我不禁嘲笑它：放棄吧!再努力只會(huì )又給你添了一絲悲傷，何必去做一些沒(méi)有結果的活呢，不如安心地淋浴陽(yáng)光，溫暖地離開(kāi)世界不是更舒服嗎?
此時(shí)，小魚(yú)已精疲力竭，奄奄一息，但它還很執著(zhù)，不停擺動(dòng)全身唯一能動(dòng)的尾巴�？粗�(zhù)它，我有一服莫名的沖動(dòng)，想和它一起努力。
風(fēng)，靜悄悄的;草，軟綿綿的，一切是那樣的祥和。
也許是蒼心是憐憫，魚(yú)尾巴的擺動(dòng)掃開(kāi)兩邊的土，也使海水一滴滴地順著(zhù)小小的溝流向小魚(yú)，雖然是那么少，但已足夠小魚(yú)活下來(lái)，可是它并不滿(mǎn)足，嘗試順著(zhù)小溝的水，艱難向前移挪，它想投入大海的懷抱，它從頭到尾始終沒(méi)有停止過(guò)努力。又一個(gè)巨浪，把小魚(yú)帶走了。
我停下腳步，蹲下身來(lái)，看著(zhù)小魚(yú)留下的足跡――凹凸的小溝，仔細;聆聽(tīng)那淙淙的水聲。
一片葉子打落，盤(pán)旋著(zhù)，我用手接過(guò)飄落的樹(shù)葉，是綠綠的，它正是健壯時(shí)，一定是因為它經(jīng)下住狂風(fēng)的襲擊被上帝無(wú)情地拋棄了。
此時(shí)此景，我頓時(shí)感悟，忽然覺(jué)得心曠神怡�！叭擞斜瘋x合，月有陰晴圓缺�！睘槭裁匆@呢?沒(méi)有生命，又豈能感受世界上一切喜憂(yōu)哀樂(lè )呢?這一切一切都是生命的賞賜的呀!生命付予我們健壯的身體，明亮的雙眸……既然生命讓我們擁有了這一切，我們應該無(wú)怨無(wú)悔。我們抱怨生命的不公，是因為不懂得珍惜，并不懂得去用自己的力量去改變。面對藍的天大海，我熱情洋溢喊出一句話(huà)：“感謝你――生命�！�
感謝你生命，你讓我感到一雙溫暖的手，給我慰藉，給我依靠。
感恩生命作文高中6
生命似水年華，多少個(gè)輪回，多少個(gè)延續，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進(jìn)行一場(chǎng)有一場(chǎng)延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點(diǎn)是不可違背的，務(wù)必尊重它。
為何會(huì )有生命?這是一個(gè)無(wú)解之謎，但我們至少知道，生命是至高無(wú)上的，但又卻總是在不經(jīng)意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會(huì )有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無(wú)力嗎?
生命在這個(gè)世界上消失后都無(wú)法重生，直至一系列的永遠變?yōu)樘摶�，生命才�?huì )意識到一切是多么無(wú)奈，在自然界的眼下，環(huán)境之下，生命顯得那么無(wú)力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個(gè)世界，應是為了同一個(gè)目的而活!生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴!
然后便想建立一個(gè)生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。
那么在艱難中生長(cháng)的生命，看人說(shuō)，常常使他感動(dòng)得潸然淚下，雖有人也知道珍愛(ài)生命，也只是嘴上說(shuō)說(shuō)。要保護青蛙，還他們一個(gè)美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲(chóng)，然而這又有什么用?不見(jiàn)幾日便在飯館點(diǎn)上一盤(pán)牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒(méi)幾個(gè)保護的，光我一個(gè)人有什么用?
”生命的無(wú)常，它同樣不需要有千百萬(wàn)人來(lái)尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會(huì )意識到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著(zhù)去行動(dòng)去保護，稀有動(dòng)物，珍稀動(dòng)物，生命本是平等的，可就是一種小舉動(dòng)，生命哪以有這么一大截的差距呢?
相對而言，石縫間生長(cháng)的生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無(wú)名，甚至到生命的盡頭也無(wú)人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無(wú)睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒(méi)有任何尊嚴與權利?
生命日，不僅僅因為生命的延續，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個(gè)世界或許會(huì )去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。
愿一切生命都能平等而活。
感恩生命作文高中7
花兒感恩陽(yáng)光的撫摸，便在春日綻開(kāi)最美的容顏；莊家感恩雨露的恩澤，便在秋日結出累累的碩果。生命因感恩而美麗。
感恩讓我們收獲心靈的感動(dòng)。每年的“感動(dòng)中國”都會(huì )讓我潸然淚下。對于大義凜然的鐵血男兒，我們充滿(mǎn)著(zhù)敬仰與欽佩，而讓我們的心靈充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)感動(dòng)的卻是其中那感恩的光芒。感恩不僅僅使施恩者得到回報，也帶給更多的人溫暖和力量。感恩如同火種點(diǎn)燃人們心中冰封的火炬。于是，它便熊熊燃燒，發(fā)出耀眼的光芒。這光芒，可以驅散黑暗，驅散寒冷，照亮世界每一個(gè)角落。
奔赴災區的13位唐山農民兄弟讓我們感受到了這光芒的溫暖。三十年前，繁華的唐山在一夜間淪為廢墟。唐山人民承受著(zhù)家破人亡的痛苦，然而，全國人民與唐山人同在，幫助他們燃起重建家園的希望。三十年后，當相同的悲劇降臨在汶川人身上時(shí)，唐山人民用最樸素、最直接的方式向我們詮釋了什么叫做“滴水之恩當涌泉相報”。他們也帶給我們太多溫暖與感動(dòng)，讓我們依然有理由相信，在這個(gè)物欲橫流的年代，依然可以有人堅守精神的高地。麻木冰封的心靈瞬間解凍，化作一汪澄澈透明的`水，緩緩從心間流出。
懷著(zhù)一顆感恩的心對待生活也讓我們對身邊的愛(ài)和關(guān)懷有了更深刻的理解。于丹教授曾認為她的父親嚴厲苛刻，卻在父親去世那年從母親那里得知一個(gè)生日蛋糕的故事。于丹為父親買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕準備晚上慶祝，而父親因為不喜歡吃蛋糕而把它送給了來(lái)家里玩耍的孩子。夜幕降臨時(shí)，父親才發(fā)現自己這樣做會(huì )傷害女兒的一片孝心。于是，父親便匆匆跑出去，跑遍所有的商店，只為買(mǎi)回一個(gè)一模一樣的蛋糕。
父母的愛(ài)有時(shí)是苛刻的，嚴厲的，但這種愛(ài)卻可以幫助我們清除成長(cháng)道路上的障礙，讓我們擁有更加完美幸福的人生。懷著(zhù)一顆感恩的心對待父母的愛(ài)，你會(huì )發(fā)現在嚴厲苛刻的外表下跳動(dòng)著(zhù)的是一顆溫柔、慈愛(ài)的心。懷著(zhù)一顆感恩的心，你會(huì )漸漸忘記成長(cháng)的傷痛，而把傷疤背后的愛(ài)永遠的印在心上。
常懷一顆感恩的心，常常讓我們收獲溫暖與感動(dòng)。人性的光輝在感恩中得到彰顯，生命的美麗也在感恩中得到體現。感恩讓我們的心靈洗去塵埃，在溫暖的陽(yáng)光下輕舞飛揚！
感恩生命作文高中8
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但有一件事像一顆玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人感動(dòng)，至今回想起來(lái)還讓我記憶猶新，感動(dòng)不已。
記得那是上一年級的一個(gè)星期六的早晨，我醒來(lái)就感覺(jué)渾身沒(méi)有力氣，頭很暈，喉嚨也疼，我連忙叫來(lái)媽媽�！霸趺戳�？乖寶貝兒，”媽媽說(shuō)�！拔翌^暈，說(shuō)話(huà)喉嚨都疼，”我有氣無(wú)力地回答。媽媽聽(tīng)了，先是一驚，然后又摸了摸我的額頭，說(shuō)：“怎么這么燙！快起床，去醫院看醫生�！眿寢尲泵臀移鸫泊┮路�，連頭發(fā)都沒(méi)有梳好，就風(fēng)一樣地跑了出去開(kāi)車(chē)把我送到了醫院。醫生伯伯給我測量了體溫，38.5度，又讓我張大口，發(fā)出“啊……”的聲音，他用棉棒壓住我的舌頭仔細檢查了一遍，說(shuō)：“扁桃體化膿了，要住院治療��！”我一聽(tīng)，害怕了，因為我很怕打針，我心里就像有十五只吊桶打水——七上八下。媽媽開(kāi)導我說(shuō)：“如果不打針，病情就會(huì )更嚴重，還不能上學(xué)耽誤學(xué)習，寶貝聽(tīng)話(huà)，要學(xué)會(huì )堅強�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了勇氣。媽媽先讓我坐在門(mén)口等一等，就忙著(zhù)給我辦住院手續了。
開(kāi)始打針了，我把頭扭到一邊，緊緊地攥著(zhù)拳頭、咬緊牙關(guān)。媽媽的神情比我還緊張，就像針是扎在她身上似的，但還是不停地安慰我，“寶貝，不疼，馬上就好�！蔽以卺t院住了3天，每天都要打吊針，吃藥。我想吃什么，媽媽就趕快跑出去給我買(mǎi)來(lái)。經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料、陪伴，給我講故事，加上醫生的治療，我的病很快就好轉了。
準備出院了，我坐在病床上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，害你花了很多錢(qián)，還害你受累了！”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“乖乖，沒(méi)關(guān)系的，生病不由人，生了病必須要看。爸爸和媽媽辛苦工作都是為了你。你想想：如果你有什么事，就算我們積攢再多的錢(qián)，又有什么用呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里熱乎乎的，不聽(tīng)話(huà)的“銀豆豆”嘀嘀噠噠地從我的臉頰兩邊流了下來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是每當我想起它時(shí)，我的心情就無(wú)比感動(dòng)，眼睛就會(huì )濕潤起來(lái)。我知道，是母愛(ài)的力量讓我堅強、讓我勇敢。每當在生活或學(xué)習中遇到困難時(shí)，我一想到這件事，渾身就有說(shuō)不出的力量和勇氣。
我們都應該珍愛(ài)生命，感恩父母。
感恩生命作文高中9
人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)景，感恩卻又不老的風(fēng)情，開(kāi)在感恩的枝頭，灼灼其華。
——題記
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有畢生追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)著(zhù)我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心�！闭l(shuí)能想到，這段豁達、美麗的文字竟是出自一位在輪椅上坐了三十余年的高位截癱的殘疾人的手中呢？
這個(gè)殘疾人是誰(shuí)？他就是世界科學(xué)巨匠霍金。一次，在學(xué)術(shù)報告會(huì )結束之際，一位年輕的女記者不無(wú)悲憫地道：“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永遠地固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多嗎？”面對這個(gè)有些突兀尖銳的問(wèn)題，霍金顯得很平靜，他依舊帶著(zhù)微笑，用手指艱難地在鍵盤(pán)上敲下了以上那段文字。
對于霍金來(lái)說(shuō)，生命已經(jīng)讓他失去了太多，他口不能說(shuō)，腿不能站，身不能動(dòng)。他失去了許多常人生存的最基本的條件。但是，他仍然感到很富有，比如：一顆能思維的大腦，一根能活動(dòng)的手指……這些都讓他很滿(mǎn)足，并且對生命充滿(mǎn)了感恩。
的確，生命是寶貴的，它是大自然賜予我們的最珍貴的禮物，我們是大自然所有奇跡中最大的奇跡。
感恩生命，感謝它給予我們靈巧的雙手，讓我們創(chuàng )造世界上所有美好的東西，讓我們把幻想變?yōu)楝F實(shí)，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力奮斗……真真切切。
感恩生命，感謝它給予我們明亮的眼睛，讓我們能夠看見(jiàn)美麗的風(fēng)景、美好的事物。
感恩生命，感謝它給予我們靈敏的耳朵，讓我們傾聽(tīng)萬(wàn)籟之音，傾聽(tīng)自己內心深處的美好的聲音。
感恩生命，感謝它給予我們聰明的大腦，讓我們思考，讓我們感悟，讓我們體驗，體驗人世間美好的情感。
感恩生命，感謝它給予我們靈巧的雙手、明亮的眼睛、靈敏的耳朵，聰明的大腦，還有一顆火熱、善良、感恩的心。
生命就像一個(gè)禮物，里面比外面珍貴，內容比包裝珍貴。每個(gè)生命的到來(lái)都是坦誠裸的。生命對于每個(gè)人都是平等的，我們要做的就是要珍惜生命，感恩生命。
感恩生命，感謝它所給予我們的一切！——后記
感恩生命作文高中10
在一次親朋的晚宴上，也許是酒精的作用，一位即將當爺爺的人傷感地說(shuō)了一句：“唉！人生走到我這一步，也沒(méi)啥意思了！”“為什么？怎么了？”我頓生疑惑，隨即問(wèn)了一句�！耙郧案傻耐π膭俚�，為了兒子，如今任務(wù)完成了，也沒(méi)啥奔頭了！”說(shuō)著(zhù)時(shí)，一臉的苦澀。我怔住了，一時(shí)間真的想不出更好的言詞勸慰他。我雖沒(méi)他的切身經(jīng)歷，但那也是必然將要面臨的一件事，我能感受到他內心的失落、空蕩、悲涼，他的思想里游蕩的，只是在以后的時(shí)光里痛苦地等待死亡節日的到來(lái)，生命里再沒(méi)有讓人振奮的事可做了。難道只會(huì )這樣嗎？難道一定會(huì )這樣嗎？那一句悲嘆的感言，像一塊堅硬的石子，重重落在我心上，我開(kāi)始試想著(zhù)如何移開(kāi)它。
我想起古詩(shī)里的一句話(huà)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！睋Q個(gè)角度看生命，想法不就變了嗎！
生命，是上帝給每一個(gè)活著(zhù)的人最豐厚的贈品，但同時(shí)也給了每個(gè)人一個(gè)最大的權利——享受它，亦可虐待它。
孩子是生命中收到的最好的禮物，哺育的過(guò)程就是不斷地給予，因愛(ài)是給予，所以給予的過(guò)程，我們會(huì )快樂(lè )。當孩子長(cháng)大后，他同樣會(huì )給予，給予他的后代，給與我們，而我們享受這種給予，依舊會(huì )快樂(lè )。我們還要給予年邁的父母，給予身邊需要我們的人們，我們還會(huì )得到同樣的東西，還會(huì )快樂(lè )。
有句名言讓我一直記憶猶新：“要對生命感到喜悅，因為它給了你愛(ài)的機會(huì )，去工作，去玩樂(lè )，并且去看星星的機會(huì )�！碑斘覀冞�能的時(shí)候，植棵小樹(shù)，看它飄搖的舞姿，會(huì )快樂(lè )；當我們還能的時(shí)候，救助只受傷的白鴿，看它自由地飛上了天空，會(huì )快樂(lè )；當我們還能的時(shí)候，攙扶位蹣跚的老人，看他感激的微笑，會(huì )快樂(lè )。
生命，不應因年齡的大小，事情的始末，來(lái)判定它的貧富貴賤，上帝擺在每個(gè)生命面前的都是一樣的東西，而那些讓我們感到喜怒哀樂(lè )的東西，是我們自己的手去挑揀的，給生命下殘酷定義的，是蒼老的心，人可以變老，心不能老，因為無(wú)論怎樣變老，跳動(dòng)的都是一樣鮮活的心！
快樂(lè )，就是一個(gè)天真的孩子，牽起它的小手，就會(huì )陪伴你，與你的生命同行！
感恩生命作文高中11
朋友，當你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的爸爸時(shí)，你能心安理得嗎?當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎?當你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著(zhù)顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。
這并非我，在此故作假設，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心爸爸媽媽、不尊重老人、不為家長(cháng)分擔家務(wù)的現象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或似曾相識吧?
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬闊的天空，因為感恩，魚(yú)兒回報給大海一片生機;天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因為感恩，鳥(niǎo)兒回報給天空一處美麗;大地給了樹(shù)木一片沃土，因為感恩，大樹(shù)反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢?
世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著(zhù)，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨爸爸媽媽沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和爸爸媽媽。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會(huì )到了人生的快樂(lè )。
感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神;當得到他人的幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì )努力的!”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。
感恩，充實(shí)著(zhù)我們的生活;感恩，塑造著(zhù)我們的心靈;感恩，是世界變得美麗;感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
感恩生命作文高中12
一枝梅，凌寒傲雪，在蒼茫天地間綻放一抹動(dòng)人的艷麗；一滴雨，天上降落，奉獻了自己的生命，滋潤了萬(wàn)物；一場(chǎng)煙花，破碎了自己的身軀，完成了一次璀璨的閉幕。我們的人生也是如此，不在于生的多么偉大，也不在于死的多么光榮，而在于感恩生命，享受過(guò)程，讓生命綻放出光彩。
滕王樓閣，王勃不辭，指點(diǎn)江山，激揚文字，“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！蓖醪�，仕途失意之時(shí)寄情山水，南下探親之時(shí)落水而終。三尺微命，卻將一腔熱血賦予山河；一介書(shū)生，但用滿(mǎn)懷豪情撒滿(mǎn)人生。他對生命感恩，因而讓年僅27歲的生命綻放了千古的光彩。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，李白滿(mǎn)懷自信，踏上仕途，卻落得個(gè)一年高宗賜金放還的結局。于是他視名利若糞土，著(zhù)白衣訣君王。酒入豪腸，三分化劍，七分釀月，繡口一吐，半個(gè)盛唐。青蓮為伍，明月作伴，佳饌為客，美酒為主。懷明月長(cháng)終，卻青史留名。他感恩了生命，終燃萬(wàn)丈光芒。
貝多芬，世上最偉大的音樂(lè )家之一。幼時(shí)被父親強逼學(xué)習音樂(lè )，漸漸產(chǎn)生興趣。但一路坎坷，三十歲時(shí)雙耳失聰，這對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)異于晴天霹靂。但他的精彩卻從那時(shí)開(kāi)始：他緊緊扼住生命的咽喉，高高站在巨人的肩膀上，滿(mǎn)懷鴻鵠之志，創(chuàng )作出了《命運交響曲》等一系列華美樂(lè )章。他感恩了生命，因而在困難面前未有退縮之意；他綻放了人生，于是在青天之中開(kāi)出一條出路。
汪曾祺曾言：“人的一生總要調動(dòng)精華，為夢(mèng)想傾力拼搏，像干將莫邪一樣，把自己煉進(jìn)劍里，這才叫活著(zhù)�！彼忈屃松淖罡呔辰�。對人生感恩，方能生于憂(yōu)患，并不沉淪；死于安樂(lè )，但明事理�？雌瞥晒�、失敗，將生命細細翻閱，短暫卻會(huì )成為永恒，平淡卻能越發(fā)壯烈，這才是人生。
高山蒼蒼，江水泱泱，感恩生命，綻放光芒。
做一枝梅吧，短暫的綻放，卻有暗香浮動(dòng)。
做一滴雨吧，一瞬的歷程，卻有晶瑩祭奠。
做一場(chǎng)煙花吧，破碎不過(guò)幾秒，卻在天空綻放成功的歡顏。
讓我們感恩生命，讓生命綻放出異彩。
點(diǎn)評：在眾多感謝某人某事的文章中，本文以立意勝出。不須事，不談人，生命本身就值得贊美，值得感恩。一眾文章讀一遍過(guò)去，就已經(jīng)確定本文為一等獎，絕對是卓爾不群的立意之功。相信只有多讀書(shū)多思考，提高自己的人文素養，才能在看到同樣的命題時(shí)，構思出與眾不同且不俗的主題。
感恩生命作文高中13
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是愛(ài)的根源，也是快樂(lè )的必要條件�！暗嗡�，當涌泉相報”。在我們最美好的青春年華最應該感恩的是我們的父母、老師還有朋友們。他們給我們的不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
感恩我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋越來(lái)越深了，卻滋潤了我青春的臉龐，教會(huì )我如何自理生活，讓慢慢我長(cháng)大成人。父親的手越來(lái)越粗了，卻使我變得更加堅強，教會(huì )我懂得什么是責任，什么是擔當，讓我慢慢地變成一個(gè)男子漢。父母沒(méi)有給我們榮華富貴，但賜予我們生命和信仰。父母給我們的物質(zhì)條件不多，但他們留給我們的精神財富很多，如果說(shuō)我們能飛向藍天，那翅膀一定是父母給我們的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改傅膼�(ài)是做子女的永遠也回報不完的，我們能做的就是趁父母還健在，多陪陪他們，關(guān)心他們，在噓寒問(wèn)暖、柴米油鹽的實(shí)際生活中孝順他們，盡到做子女的義務(wù)。
感恩我們的老師，因為他們教會(huì )我們知識和技能，引導我們學(xué)會(huì )展翅飛向最藍的天空，用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；用心靈的清泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想；給我們無(wú)限的前途和光明，使我們的明天繁花似錦，讓我們走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，走向光輝的未來(lái)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹亩囟亟虒o(wú)以回報，我們能做的就是好好珍惜校園學(xué)習生活，在課堂上認真聽(tīng)課，課后禮貌向老師問(wèn)好，用努力過(guò)后的成績(jì)來(lái)感恩老師。
感恩我們的朋友，是朋友讓我們知道什么是友誼萬(wàn)歲，讓我們的生活不再孤單，伴我們學(xué)習，伴我們成長(cháng)，朋友永遠不會(huì )缺席。世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！备卸髋笥炎詈玫姆绞骄褪钦湎М斚�，呵護這一份友誼。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”正如歌詞所唱，當我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，看待生命里的一切，你將會(huì )發(fā)現再沒(méi)有什么能讓我們感到不快，學(xué)會(huì )感恩，讓我們的青春歲月豐富多彩。
感恩生命作文高中14
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
近來(lái)工作可否順利，生活可否如意？
您如同涓涓細流，賜予我如江海般蓬勃的生命。許多人以為，大海是小溪的載體，其實(shí)不然。若沒(méi)有來(lái)自遠方的小河的匯集，何來(lái)大海的波瀾壯闊？您不是西方的上帝，也不是東方的女?huà)z，但您卻比任何一個(gè)造物主都更加偉大，因為，您賦予了我最圣潔的東西——生命，讓我已有情感，有語(yǔ)言的高級動(dòng)物——人類(lèi)的身份存在于這個(gè)世界，給我了全世界最大的幸�！罎M(mǎn)的家庭和健全的身體。因此，我要感謝您。感恩母親就是感恩生命。
您如同初春的第一縷陽(yáng)光，為我種下了希望的種子。您培養我讀書(shū)的習慣，是我豐富了學(xué)士，更品悟了人生百態(tài)。您說(shuō)：“書(shū)讀得多，不是為了向別人炫耀自己的學(xué)識有多么的淵博，而是為了豐富自己的內涵，提高自身的素質(zhì)�！蔽抑斢浽谛�。您在音樂(lè )方面挖掘我的天賦，讓我通過(guò)鋼琴來(lái)陶冶自己的情操，通過(guò)歌曲來(lái)放松身心。您說(shuō)：“藝術(shù)的最高境界是用心感悟。一個(gè)真正美麗的舞者，并不是因為她的優(yōu)美舞姿，而是因為她用心體會(huì )到了舞蹈的真諦。一個(gè)歌者，之所以有如此曼妙的歌聲，并非是因為他們有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，而是因為他們把音樂(lè )融入了生命�！笔悄倪@些重要的教誨給予了我豐富多彩的生活。生活是最好的老師，它將檢驗我們的人格，性情與鐘情于某件事物的程度。
您如同清涼的秋雨，滋潤了我度過(guò)悶熱之夏的心田。每當我情緒浮躁，您總是不忘提醒我盡快找回最初的方向。談心時(shí)，我們既是母女，更是師生，也好似姐妹。您的勸說(shuō)是我人生的指向標，您的懷抱是我受傷時(shí)的避風(fēng)港，您的安慰是我生病時(shí)最好的一劑良藥。無(wú)需過(guò)多華麗辭藻的修飾，您在女兒心中的形象永遠年輕、美麗。
您一心一意為家庭，為工作，毫無(wú)保留的付出。您對待工作認真負責的精神也深深影響到我，希望您在與此同時(shí)，也能保證身體的健康。女兒永遠是您的“貼心小棉襖”！
感恩，感恩您的無(wú)私付出，感恩您的關(guān)心與呵護，感恩您的教育與批評。我對您的愛(ài)，不單單是感恩的回報，更有發(fā)自?xún)刃牡哪菨鉂獾恼媲椤?/p>
母親節即將到來(lái)，祝您節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
20xx年 5月9日
女兒
感恩生命作文高中15
蝶雖戀花美，花卻隨風(fēng)去？萬(wàn)物的來(lái)和去，都有自己的軌跡，不必刻意去追尋那些，已經(jīng)不能再擁有的，能擁有的時(shí)候，你只要懂得珍惜，失去時(shí)，就不必再為難自己，放縱自己的任性，等于毀滅你自己．一念花開(kāi)，一念花落，花落，無(wú)聲也優(yōu)雅，人生沒(méi)有絕對的公平，你擁有了這，必然會(huì )錯過(guò)那，你什么都想得到，結果往往會(huì )失去更多，用感恩的心，看待人世間的滄海桑田，你內心的煩躁和不安就會(huì )靜止下來(lái)，你的內心就會(huì )變得沉靜而雅致，讓心遠離紛紛擾擾，看淡得失，你就會(huì )活出自己的精彩。
有山有水才是風(fēng)景，有苦有甜才是人生．教會(huì )我們成長(cháng)的，不是歲月，而是經(jīng)歷．很多時(shí)候，我們學(xué)會(huì )放下了，并不是因為我們，一念之間，不想再擁有了，而是我們，任性夠了，心知道累了，變得成熟了，才明白，那一頁(yè)，該翻過(guò)去了。當你的付出，不再被尊重，不再被珍惜，你可以心痛，可以哭泣，但一定不能絕望，心痛，是你輸掉了別人，絕望是你輸掉了自己，輸掉了別人，你還有機會(huì )贏(yíng)回自己，輸掉自己，你就輸掉了一切，你就敗在了自己手里。 生命需要感恩，多想想自己的錯，就會(huì )忘記別人的過(guò)，你要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，而不要讓情緒控制著(zhù)你，即使再累再煩，也別放縱自己，那只會(huì )傷了我們身邊真正在乎我們的人。
人，最軟弱的地方是舍不得，舍不得，一段不再精彩的感情，舍不得，一份不屬于自己的虛榮，一個(gè)人，能不能來(lái)到你的生命里，是由命運決定的，但能不能停留是由自己決定的，不要總是抱怨命運對你不公平，真正帶給你痛苦的人是你自己。不要輕易去恨，你恨的人未必會(huì )知道，痛苦的卻是你自己，在乎你的人，不希望你痛苦，不在乎你的人，你痛苦，他不在乎。 人的一生，要學(xué)會(huì )看淡曾經(jīng)的傷痛，把今天，變成生命中最值得回憶的一天，好好珍惜善待自己，讓心中永遠有陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。幸福是什么？當你仰望和羨慕別人的幸福時(shí)，卻不知你自己也正被別人仰望和羨慕著(zhù)，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？子非魚(yú)，又焉知魚(yú)之苦？ 幸福，不是得到，而是懂得珍惜擁有，真正幸福的人，并不是已擁有一切，而是懂得珍惜自己已擁有的。
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