感恩之心_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感恩之心_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文1
常言道“滴水之恩，當涌泉相報�！边@句話(huà)使人謹記著(zhù)：受到他人恩惠，來(lái)日必當重謝。
小鳥(niǎo)感謝天空，因為是天空為它們保留了一份空間，使它們能展翅高飛，了解世界。
蝴蝶感謝花朵，因為花朵為它們保留了花粉，使它們能夠釀成甘甜的蜂蜜。
小草感謝春天，因為春天為它們提供了甘露和溫和的陽(yáng)光，使它們能破土而出，煥發(fā)出生的氣息……
的確，在大自然中，這些動(dòng)植物雖不能言語(yǔ)，可它們卻用行動(dòng)回報著(zhù)大自然，回報著(zhù)給予它們的一切事物。假設我們人類(lèi)沒(méi)有感恩之心，那么我們的靈魂將是空虛的，我們的生活將是毫無(wú)快樂(lè )可言的。
著(zhù)名歌手叢飛，因為感謝這給予他溫暖的社會(huì )，他傾盡全力幫助著(zhù)許多家庭困難的孩子。妻子看著(zhù)別的同事一個(gè)個(gè)都擁有了別墅、轎車(chē)，而自己卻還要為吃飯的事情而發(fā)愁，于是絕情地棄叢飛而去。叢飛并沒(méi)有因此而放棄對那些孩子的照顧，也不抱怨自己的妻子，只是默默的認為是自己沒(méi)有盡到一個(gè)做丈夫的責任。終于，叢飛病了，為了那些需要錢(qián)的孩子們病了，在病重期間叢飛沒(méi)有推掉任何一場(chǎng)演唱會(huì )，甚至在一次演唱完以后咳出血來(lái)都沒(méi)說(shuō)要休息。最后病情到了癌癥晚期，叢飛挺不住了，但他仍不愿去醫院治療，想節省醫藥費，把錢(qián)留給那些小孩，到死都無(wú)怨無(wú)悔。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)在左、同情在右，讓我們在人生的道路上，撒滿(mǎn)愛(ài)的種子，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓人生處處溢滿(mǎn)花香。
在這個(gè)世界上，有太多太多我們應該感謝的事物了。
感謝空氣和陽(yáng)光，因為它們使我們的生命得以延續。
感謝父母，因為父母給予了我們生命。
感謝老師，因為老師給予了我們知識。
感謝愛(ài)過(guò)我們的人，因為是他們讓我們明白了幸福的真諦。
感謝曾經(jīng)藐視過(guò)我們的人，因為是他們堅強了我們的心志。
一個(gè)心存感恩的人是快樂(lè )的，因為他明白了什么叫愛(ài)。讓我們懷著(zhù)感恩的心去面對世界吧，因為只有這樣我們才會(huì )真正體會(huì )到世界的美好，真正體會(huì )到什么叫幸福。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文2
在這大千世界，我們都要持以感恩之心。感恩父母，讓我們降臨人世；感恩老師，教會(huì )我們知識；感恩朋友，給予我們溫暖；感恩這個(gè)世界。
父母之恩，在于生子育子，伴我們成長(cháng)。父母給予我們生命，含辛茹苦的哺育我們長(cháng)大，教我們做人，為我們付出了很多，值得我們去報答他們。不要忘了，在你生病是，是誰(shuí)在你身邊默默照顧你，陪伴你？在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一個(gè)叫出的名字時(shí)，是誰(shuí)在那里癡癡的笑？在你蹣跚學(xué)路時(shí)，是誰(shuí)在你身旁為你撐起一個(gè)支架？不錯，是你的父母。對此，我們要抱著(zhù)自己的敬意去感謝他們，感恩他們，不要等到昔人已不在，再去回想曾經(jīng)的一切�！锤改�
師長(cháng)之恩，在于教你知識，教你如何踏入這個(gè)社會(huì )�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句喻師的名句大家想必熟悉吧。試想老師對你做的一切，他們其實(shí)只要做好自己的本分就夠了的，可是他們卻在下課后、放學(xué)時(shí)留下來(lái)為你把不懂的地方補好，這是為了什么？責任，每位教師都深深記著(zhù)自己的責任，即使我們不理解、不懂、還任性，可他們還是對我們認真負責。春蠶意喻著(zhù)作繭自縛，但他心甘情愿，最后便能破繭成蝶。但在這的意喻不是如此，說(shuō)的是他們的無(wú)私奉獻，這樣的他們值得我們去敬重他們�！x師恩
還有朋友，那些陌生人，他們對我們也付出了許多。朋友對我們的幫助，讓我們感到溫暖，開(kāi)心。他們默默聆聽(tīng)著(zhù)我們的傷心、痛苦、無(wú)奈，讓我們感受他們的存在，為我們分憂(yōu)解難。為友情干杯，萬(wàn)歲。對于那些陌生人，雖不識你，卻去胖你，值得我們去贊美、尊敬。
持以感恩之心，去回報他們，回報這個(gè)世界。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文3
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！辖�
“撲通，撲通”鍋中濺起一個(gè)個(gè)水花，餃子沉入水中，鍋前是第一次燒水餃的我。十分鐘前心血來(lái)潮的我提出要給媽媽做水餃。十分鐘后的我在不銹鋼鍋前驚恐地害怕水會(huì )濺到自己身上。鍋下“哧哧”作響的小火苗，讓我倍感緊張，此時(shí)的媽媽正坐在沙發(fā)上期待著(zhù)即將來(lái)到的“孝敬大餐”總不能傷了她的心，是吧！咬咬牙，繼續夾起一個(gè)個(gè)水餃繼續往沸騰的水中放去水餃在水中沉沉浮浮，我用大勺將它們一個(gè)個(gè)撈起放下，學(xué)著(zhù)爸媽的樣子碰了碰勺子，然后迅速將手放入耳垂上�？粗�(zhù)漸漸煮熟的餃子，輕輕蓋上了鍋蓋。媽媽從身后走了過(guò)來(lái)，面含微笑走了過(guò)來(lái)：“要我幫你嗎？”我臉竟一紅，輕輕將媽媽從廚房推了出去，“不用�！被仡^看看那在鍋中翻滾的“浪里白條”一個(gè)個(gè)“白胖娃娃”都破了皮。露出粉嫩的餡。心想：“煮爛了？別嚇我�！皯阎�(zhù)忐忑不安的心理掀開(kāi)蓋子，不出我所料，上帝又一次辜負了我的意愿，鍋中一片狼籍，有好幾個(gè)已經(jīng)“尸首不分”了。做足心理準備后，將水餃撈出，那番敗象真是難見(jiàn)描述，將餃子放到盤(pán)中，端到餐桌上，從柜中拿出醋，盛在碗里，取出媽媽最?lèi)?ài)吃的辣椒醬，挖出一小勺放入醋中，拿到媽媽面前，手心不停的冒汗，心中不停祈禱：別嫌棄��！媽媽接過(guò)筷子，從容地夾起一個(gè)“黑暗料理”蘸醋后送入口中，一臉享受的表情，我心中那幾千噸的巨石終于落下，媽媽舔了舔嘴唇，用手撫著(zhù)我的劉海，微笑著(zhù)說(shuō)：“賣(mài)相不錯哦！”
我與您沒(méi)有浪子出家的悲壯，我對您所謂的“孝”只能是餃子中的豬肉餡了吧！
感恩之心_小學(xué)生六年級作文4
感恩，是一份美好的情感；感恩，是一份無(wú)私的責任；感恩，是支撐我們繁華美麗人生的根系。我們只有懂得感恩，才會(huì )覺(jué)得溫暖、快樂(lè )。
沒(méi)有一種給予是理所當然的，別人給你的，你一定要懂得感恩與回報。
父母給了我們畢生的愛(ài)，這是理所當然的嗎？不是。這是他們對我們的關(guān)心、對我們的愛(ài)。我們要懂得感恩。
同學(xué)給了我們濃濃的友情，這是理所當然的嗎？不是。這來(lái)自于你們長(cháng)時(shí)間的相處，這是他們對我們的關(guān)心。這來(lái)之不易的情感，我們要懂得重視、珍惜，更要懂得感恩。
老師教授給了我們許多知識，也給了我們許多關(guān)愛(ài)。這是理所當然的嗎，也不是。這是老師愛(ài)我們、重視我們的表現，我們要懂得回報。
種種例子有很多，而這些例子都是要我們明白感恩的重要。
沒(méi)有感恩之心的人，注定是個(gè)冷漠自私的人，他將得不到溫暖，得不到愛(ài)，他的生命也是不美麗的。只有懂得感恩的人，才會(huì )處處自信的面對一切難關(guān)，坦然應對所有不平，才會(huì )感受到生命的奇妙與絢麗。
“感恩”之心，是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的優(yōu)秀，或是怎樣地差強人意；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣的生活，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌出諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
我堅信，若你擁有了感恩之心，你的生命會(huì )因此而美麗。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文5
回家的路上，我被綠色陶醉了。
一望無(wú)垠的田野上，到處翻滾著(zhù)綠色的浪濤。草是綠的，山是綠的，樹(shù)是綠的，水是綠的，那被小路給劃成棋格般的田地也是被綠色覆蓋著(zhù)，漫山遍野的綠呀，把我的心也染綠了，我感覺(jué)到了種種春意在蕩漾，到處有勃勃的生命在成長(cháng)……
這一切是美好的，生活也是美妙的，對眼前之景，我油然而生一種感恩國家資助政策之情。
我家境貧寒，在學(xué)習過(guò)程中時(shí)常會(huì )遇到困難，物質(zhì)上的困難無(wú)形之中給我帶來(lái)煩惱，因為時(shí)常會(huì )因生活問(wèn)題我感焦慮，自從國家進(jìn)行資助貧困生之后，我的煩惱減少了不少，學(xué)習也更加心無(wú)旁騖了。
關(guān)愛(ài)，美麗的花朵，芳香四溢，泌人必脾；
關(guān)愛(ài)，晶瑩的露珠，圓潤可愛(ài)，惹人愛(ài)憐；
關(guān)愛(ài)，潔白的雪花，清雅靜謐，柔和可親。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
如果說(shuō)感恩是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)感恩是一朵不敗的鮮花，那么，照耀它的必是心中的太陽(yáng)，多少笑聲和眼淚都是感恩喚起的，感恩的港灣溫情脈脈，感恩的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆，感恩不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
微笑著(zhù)，高唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅僅活得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
故困難真的不算什么，也許它就是成功的墊腳石，當你經(jīng)歷了，感受到了他人的幫助，你會(huì )感覺(jué)到生活是充滿(mǎn)愛(ài)意的。
讓我們的感恩之心深深地扎進(jìn)我們心靈土地中生根，只有有了這個(gè)根，我們才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花開(kāi)時(shí)茂，不斷成熟的碩碩的果實(shí)。
時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心，是推動(dòng)我們不斷進(jìn)取的巨大力量！
感恩之心_小學(xué)生六年級作文6
學(xué)會(huì )感恩，使我們的靈魂得到升華；學(xué)會(huì )感恩，則使他人贊許的目光得以顯現，那么就是說(shuō)：我們只有學(xué)會(huì )感恩，懂得報答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人。
我們要感恩父母。俗話(huà)說(shuō)：父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛(ài)不值得我們去感恩嗎？我們都知道從我們哇哇墜地開(kāi)始，一直到我們長(cháng)大成人，甚至更遠的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著(zhù)不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或碰到挫折時(shí)，父母的愛(ài)就如同不壞的充電機，永遠給我們以鼓勵，給我們打氣.加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì )放棄的堅持到最后一刻。再現實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛(ài)又如同調味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛(ài)如同調味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛(ài)如同清晨的雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈，父母的愛(ài)如同冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以暖和，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛(ài)的點(diǎn)滴吧！
我們要感恩老師。老師在我們人生道路上也起到了十分重要的作用，他們不僅把他們的知識豪不保留的傳給我們，而且教會(huì )我們怎樣做人。我們就像一株株小樹(shù)，而老師就像辛勤的園丁，當我們碰到蟲(chóng)害或長(cháng)出一些歪斜的樹(shù)杈時(shí)，那么老師就會(huì )為我們消出蟲(chóng)害，修剪樹(shù)枝，使我們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。老師如同一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們去感恩嗎？
感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己讓我們學(xué)會(huì )感恩，用感恩之心去對待他人。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文7
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這是一首我們都耳熟能詳的歌曲，名叫《感恩的心》。感恩，是我們所有情感中極具的一種美感，是一朵心靈上澆灌出來(lái)的.七彩之花。
到底何為“感恩”呢？是感謝吧！有的人會(huì )答道�？蓡螁我粋�(gè)“謝”字卻永遠無(wú)法詮釋這個(gè)詞，它只能代表其中的一部分，一個(gè)表面。
何為“感恩”呢？“感”和“恩”這兩個(gè)字底下都有一個(gè)“心”字，這是強調心的重要性。要用心去感受，用心去傾聽(tīng)，用心去付出，用心去感知，這才是感恩的中心大意。如果這種說(shuō)法太過(guò)籠統，那換種解釋。在我們一天天成長(cháng)的過(guò)程中，父母是我們生命中不可缺少的存在，他們教會(huì )了我們說(shuō)話(huà)，教會(huì )了我們走路，教導我們用正確的眼光看待世界，他們見(jiàn)證了我們無(wú)數次的第一次，包括我們的生命也是他們所賦予。他們教會(huì )了我們感恩，不一定是言語(yǔ)表述，從行動(dòng)上，他們也尊敬父母，孝敬長(cháng)輩，這就是在給我們樹(shù)立最好的榜樣。
當我們漸漸長(cháng)大，也會(huì )像他們當初對待自己一樣，對父母也有同樣的寬容和尊敬。這就是感恩，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可真正做到，沒(méi)有那么容易。生命何其偉大，在我們降生的那一刻起，注定要承受父母的養育之恩，這份恩情太過(guò)貴重，因為他是用盡無(wú)盡的愛(ài)堆砌起來(lái)的城墻，高塔，堡壘，無(wú)堅不摧。如果能把這份情打成欠條的話(huà)，欠下的數目是無(wú)期，而還清這筆“債”的期限卻是遙遙無(wú)期。
感恩就得用心，這是必不可少的條件，多去感恩一些人或物，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)很美好。
“青春如灑，成長(cháng)正酣”，青春成長(cháng)過(guò)于美好，而如果有一顆感恩的心，去善待任何一個(gè)人，一個(gè)物，那就好比好酒裝進(jìn)了夜光杯里，會(huì )讓人更加沉醉，那么心靈上也會(huì )長(cháng)出更多的七彩之花。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文8
沒(méi)有讓人夸獎的優(yōu)秀成績(jì)，沒(méi)有讓人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有令人羨慕的豪華家庭，而我卻固執地認為自己生活在一個(gè)快樂(lè )而又幸福的情感世界里。
我一直都覺(jué)得自己非常幸福，雖然不是什么都是最好，但也什么都不差。但是，在聽(tīng)了房善朝老師的演講后，我發(fā)現自己從未對父母、老師以及身邊一切給予我幫助的人感激過(guò)。我甚至還一直認為，我沒(méi)有對父母不能給我最好的環(huán)境有所抱怨，他們就應該感到高興，我也就是一個(gè)好女兒了�？墒�，聽(tīng)了感恩會(huì )后，我才知道，我欠父母、老師的實(shí)在是太多了。其實(shí)，要感恩的并不僅僅是他們，生活在世上，我們應該感恩的人真的是太多了。
我要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。
我要將感恩之心獻給老師。不會(huì )忘記遭遇挫折時(shí)，老師那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)，老師那激勵的話(huà)語(yǔ)；不會(huì )忘記，取得成功時(shí)，老師那無(wú)言的喜悅……
我要將感恩之心獻給……
生活如果是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹(shù)林，感恩之心是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花。
我們每個(gè)人都應該有感恩之心，因為感恩不僅能幸福他人，也會(huì )使自己快樂(lè )。學(xué)會(huì )感恩，是為了回報他人付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì )感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
因愛(ài)而生的感恩之心是愛(ài)的升華，讓感恩成為一種自覺(jué)，這樣，我們的生活就會(huì )更加美好！
感恩之心_小學(xué)生六年級作文9
我6歲開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，媽媽沒(méi)有告訴我感恩是什么，但當她將漂亮的書(shū)包遞給我時(shí)，我無(wú)知的心靈劃過(guò)一句：“媽媽真好！”
我照樣過(guò)著(zhù)捏泥巴的日子，過(guò)著(zhù)那些我自認有趣的日子，但我卻漸漸地學(xué)會(huì )感恩。
我感恩我的啟蒙老師，她短短的頭發(fā)，黃色的皮膚，讓我回想起油畫(huà)的古銅色和稻場(chǎng)上金黃色的稻谷。記憶中她總是騎著(zhù)自行車(chē)從很遠的地方來(lái)給我們上課，那深邃的眼光和粗糙溫柔的手都傳遞著(zhù)濃濃的溫情。那時(shí)，教室門(mén)前的一棵銀杏樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)掛著(zhù)飄飄欲墜的銀杏葉子，風(fēng)一吹樹(shù)葉緩緩飄落，我輕輕的彎下腰撿起來(lái)，像撫著(zhù)老師柔軟溫順的頭發(fā)，快樂(lè )而又傷感。她拖著(zhù)疲憊的身體，教了我整整六年，六年中，她教會(huì )我如何做人，如何生活，甚至是如何感恩，我像鳥(niǎo)兒愛(ài)著(zhù)天空那樣愛(ài)我的啟蒙老師——樸素的，古典的，富有鄉村氣息的。
我感恩母親，溫柔的，勞累的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。抑或是忙碌于灶邊，穿梭于豬圈旁依然是那么的美好而有韻律。還記得小時(shí)候坐在地上哭時(shí)，母親便從屋后撿幾顆栗子，用火柴棒穿著(zhù)，手一動(dòng)它便呼啦呼啦地轉起來(lái)，我看了心里便飄過(guò)一陣欣喜。那種感覺(jué)是墻根、井邊、后院的車(chē)前草的氣息，清新而自然。
我感恩父親，他借著(zhù)月光給我扎兔子時(shí)的靈巧，背著(zhù)我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，像一段冬日的山谷。
我感恩世界上的一切事物，《老子·十三章》里說(shuō)：“愛(ài)以身為天下，愛(ài)可托天下”,每當想起這句話(huà)，我心中一陣陣的感動(dòng)。
因為我時(shí)常懷著(zhù)感恩之心去生活，所以我從不抱怨什么，也不覺(jué)得日子的清貧，像是一個(gè)人孤獨地在菜園撿菜葉，刨山芋，卻是那么的溫馨，手指碰到黑色的泥土時(shí)，是那么的讓人興奮。
帶著(zhù)感恩之心去生活，會(huì )讓你覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì )讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇擁。
想起感恩時(shí)，我希望自己是一條魚(yú)，一條忤逆的魚(yú)，趁著(zhù)上帝打盹時(shí)，偷偷地跳上岸，在黑夜里行走，尋找溫暖的人間。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文10
心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。
——題記
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，溫柔的播撒，于是，知識的草場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛(ài)是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿(mǎn)了生氣，歡歌笑語(yǔ)；老師的愛(ài)是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護花，無(wú)怨無(wú)悔；老師的愛(ài)是嚴冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵我們向前。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位名叫飛飛的高中學(xué)生，厭惡學(xué)習，討厭課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛幻世界。他一連在網(wǎng)吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見(jiàn)蹤跡。當所有老師都對趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任——白老師依然堅持不懈。她沒(méi)有一天睡好覺(jué)，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網(wǎng)吧找到了飛飛。因為沒(méi)有過(guò)多的體力，白老師差點(diǎn)兒昏過(guò)去。當飛飛看到白老師瘦弱的身子時(shí)，不禁感動(dòng)的痛哭流涕。也正因為白老師的堅持一努力，使趙飛找到了努力的方向，找到了拼搏的動(dòng)力。
是啊，在老師的眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你的成績(jì)是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心，培育他們成才。只要是自己的學(xué)生，她就像對待自己的子女一樣對待他們。無(wú)論發(fā)生了什么，她都不會(huì )放棄！
都說(shuō)“付出一點(diǎn)愛(ài)，贏(yíng)得千萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠摯的愛(ài)心為鋤，在教書(shū)育人的土地上默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用關(guān)懷澆灌，用心靈滋潤，栽出了一片芬芳的桃李，裝點(diǎn)了教育園地的美麗春天。
感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著(zhù)甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實(shí)。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍。
感恩，感悟愛(ài)的真諦。
感恩，品味愛(ài)的溫暖。
讓我們懂得珍存，懂得愛(ài)，永懷感恩之心！
感恩之心_小學(xué)生六年級作文11
如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；如果沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。父母的付出遠遠比山高、比海深，而我們卻只知享受，忘記他們的付出。
“子曰：‘父母之年，不可不知也�！边@是論語(yǔ)里的句子�？稍谶@個(gè)時(shí)代，知曉父母生日的又有多少？其中的青少年又有多少？但是我相信絕大部分的人都知道自己的生日。
當今，很多小孩子乃至青少年，都會(huì )要求父母給自己過(guò)生日，如果不同意，還會(huì )埋怨父母。反觀(guān)父母的生日，兒女們卻記不住，但父母還是一如既往的默默付出。這看起來(lái)多么諷刺啊，可這卻是現在很多家庭的現狀。
為什么會(huì )這樣呢？是因為我們沒(méi)有懷著(zhù)一顆感恩之心。
朋友，你可曾在父母生日時(shí)說(shuō)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)？你可曾在父母勞累一天后捶捶背？你可曾想過(guò)父母對你的付出？
在現今這個(gè)時(shí)代，很多孩子覺(jué)得父母對他們的付出是理所當然的，發(fā)現不了父母對他們的付出。起床時(shí)做好的早餐，天冷時(shí)戴上的手套，回家后暖暖的熱茶……他們覺(jué)得這些事很小，算不上什么，便不會(huì )懷著(zhù)一顆感恩之心。
可能，很多孩子感覺(jué)不到父母對自己的重要性，試想，如果沒(méi)有父母，我們能來(lái)到這個(gè)世界上嗎？如果沒(méi)有父母，我們能健康快樂(lè )，幸福的成長(cháng)嗎？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這句話(huà)是每一個(gè)人應時(shí)刻牢記的。
不僅僅是父母，還有老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖袷菆@丁，培育我們這群祖國的花朵，老師就像是父母，關(guān)心我們的成長(cháng)，老師就像是明燈，照亮我們前行的路，老師就像是陽(yáng)光，溫暖我們的心。老師對我們的付出都是無(wú)私的。
不僅僅是老師，還有所有關(guān)心我們，愛(ài)我們的人，都應該懷著(zhù)一顆感恩之心。感恩，與青春同行。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文12
每次去看望85歲高齡且雙目已失明的姑媽?zhuān)叶紩?huì )看到這樣的情景：姑媽端坐在沙發(fā)上，胸前圍著(zhù)圍兜，表姐一口一口地給姑媽喂飯，“好乖喲，張嘴，再來(lái)一口”，一邊喂表姐還一邊送去表?yè)P，不然，已略有些癡呆的姑媽會(huì )拒絕張口吃。記得有一次表姐還笑著(zhù)對我說(shuō)：“我現在是在反哺呢！”
姑媽這種狀況已持續了六年，六年來(lái)，表姐每天給姑媽穿衣、喂飯、洗澡等等，就像照顧一個(gè)孩子。以前常聽(tīng)人說(shuō)，人老了就會(huì )變得像孩子一樣，現在是親眼見(jiàn)著(zhù)了。當我們是孩子時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我們，而當父母老了，自己照顧不了自己了，他們就成了孩子，就該由子女來(lái)照顧了。但也常常聽(tīng)到或看到父母年弱體衰，兒女不盡孝道，不贍養、不照顧老人的報道。
姑媽很不幸在六年前突發(fā)眼疾而雙目失明，后又患上老年癡呆，但六年來(lái)有表姐耐心細致的照顧，我想姑媽又是十分幸福的。俗話(huà)說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子”，每次想到表姐犧牲了自己的自由生活時(shí)間，每天幾乎把自己所有的時(shí)間都放在了姑媽身上，我心里十分感動(dòng)，有時(shí)也常常捫心自問(wèn)：“換了是我，自己能否做到？”
“百善孝為先”， 孝敬父母是中華民族幾千年來(lái)人們所自覺(jué)奉行的一條道德準則。一切善行都是從孝做起，孝順是做人的根本，是一種美德�？鬃釉谝淮闻c弟子的談?wù)撝姓f(shuō)出了自己的人格理想：“老者安之，朋友信之，少者懷之�！笨鬃拥闹鞠蚓褪窍Ｍ茏尷夏耆说玫桨差D，能夠讓朋友信任，讓年青人知道感恩�？鬃影选袄险甙仓睌[在了首位。一個(gè)“安”字真的那么容易做到嗎？讓老人在外安得其身，在內安得其心，為人子女的要做好這一點(diǎn)很不容易。
善待我們的父母，人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以感恩之心孝順父母，以反哺之心奉敬父母。
感恩之心_小學(xué)生六年級作文13
田里的稻谷問(wèn)我是誰(shuí)賦予它生命。小鳥(niǎo)說(shuō)它不會(huì )忘記自己的巢；云兒告訴我它不會(huì )告訴天空；大山向我傾訴它不會(huì )告訴滋養它的土地；雪山也說(shuō)它不會(huì )忘記那山域的烙印……無(wú)論是你，是他，還是我，都要懷有著(zhù)一顆感恩的心——
愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉。一顆感恩的心讓世界增添一抹絢爛，讓瀚大的宇宙少了悲哀。父母對我們付出的愛(ài)，比高山還高，比大海還深。而我們只知道而我們只知道“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。難道我從未想過(guò)感謝父母嗎？我不禁這樣問(wèn)自己。不！有！每天看到父母的額上又增添了皺紋，我心如刀絞一般。我用優(yōu)異的成績(jì)以此來(lái)感恩于父母。我深知，父母的愛(ài)并不是一滴水。常言道：“滴水之恩，當涌泉相報�！倍改笎�(ài)卻是一片汪洋大海。我僅是大海中的一片小舟，即使使盡全力，也無(wú)法報答父母的恩情。
風(fēng)輕輕地掀起輕紗般的群擺，按捺不住心中的喜悅在雨中歡歌。生活猶如一曲小詩(shī)，關(guān)愛(ài)他人會(huì )出動(dòng)這張生活的巨大的網(wǎng)。從“哇哇”落地到現在‘老師為我敞開(kāi)了知識殿堂的大門(mén)，每天當那白色的粉筆沫兒在老師的絲發(fā)中飄灑，一股感恩之情便涌上心頭。老師的一言一行，都給了我莫大的出動(dòng)‘猶如霏霏細雨一般洗刷心靈之塵。老師那慈祥的面孔，譜寫(xiě)了一曲感恩的樂(lè )章。每當遇到挫折與困遇，老師的目光令我不再悲傷；遇到成功的喜悅，老師的目光使我更加甜蜜。感恩于老師，那絲絲白發(fā)的付出是值得的，用心體會(huì )，更愛(ài)報答。
感恩的心令人生更加豐富多彩，使傷心的眼淚不再有。悲傷的秋千已被一顆感恩的愛(ài)的心靈替代。相信，充滿(mǎn)愛(ài)的生活會(huì )使人感到溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的生活里也會(huì )令人學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
自古以來(lái)偉大的人也懷有一顆感恩的心。其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。所以，感激別人只需一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)笑容——
楓葉在天空之中不斷地旋轉，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章。鳥(niǎo)兒不忘感恩，云兒不忘感恩，雪山不忘感恩。希望每個(gè)人都懷有一顆感恩的心……
感恩之心_小學(xué)生六年級作文14
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；
一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí)；
一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了自己強健的翅膀；
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲美麗的樂(lè )章，那是它對哺育它的大地的感恩。
我們在學(xué)海遨游，寫(xiě)著(zhù)一篇篇美妙的文章，那是我們對教育我們成長(cháng)的老師的感恩。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況父母，親友們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是一滴水，而是汪洋大海。你是否在他們疲憊的時(shí)候端上一杯熱茶？是否在他們生日時(shí)親手為他畫(huà)一張賀卡？是否在他們失落的時(shí)候奉上一番問(wèn)候與安慰？
如果沒(méi)有感恩之心，那么不管微笑與陽(yáng)光多么甜美和明媚，心靈也不能感到一絲溫暖；不管鮮花和綠草是多么美麗，心靈也不感受到它的繽紛和燦爛。假如你有一顆感恩的心，你就能在一個(gè)輕輕的微笑里得到一種贊許和鼓勵，就能在一片雪花里看見(jiàn)春天溫暖的腳步，就能在夜晚聽(tīng)到月亮和星星的絮語(yǔ)。
我們要感恩父母，是他們用無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)和溫暖的田原。我們要感恩老師，是他們用無(wú)私的奉獻和付出，教育著(zhù)我們，讓我們從兒時(shí)的幼稚一步步走向美麗的人生夢(mèng)想，我們要感恩朋友，是他們用真摯的友情，一次次給予我們安慰和鼓勵，在成長(cháng)的路上，是他們給我們留下了美好又溫暖的記憶。
讓感恩之心擦亮我們的心靈，放大那些滋潤我們成長(cháng)的愛(ài)和幸福，你就會(huì )發(fā)現，被感恩折射的陽(yáng)光是那么明媚，被愛(ài)照耀的人生是多么的美好！
感恩之心_小學(xué)生六年級作文15
一個(gè)感恩的人觸摸到的是世界的溫暖；他所感知的是世界的美麗。
--題詞
師愛(ài)是早春溫暖的陽(yáng)光，播種細嫩，所以，知識的草原上盛開(kāi)著(zhù)鮮花，五彩繽紛；師愛(ài)是盛夏濃濃的綠蔭，所以，有了他，他就充滿(mǎn)了生機，歡歌笑語(yǔ)；師愛(ài)是秋天的黃葉，所以，他化作春泥護花，無(wú)怨無(wú)悔；師愛(ài)是冬天熊熊燃燒的火焰給我們溫暖，鼓勵我們前進(jìn)。
我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：
高中生菲菲討厭學(xué)習和課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界。他在網(wǎng)吧里連續呆了6天。老師使勁搜，但找不到蹤跡。當所有的老師都對趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任白老師依然執著(zhù)。她睡得不好，吃得不好。她失去了一整圈。最后，她在網(wǎng)吧找到了菲菲。因為體力不夠，白先生差點(diǎn)暈倒。菲菲看到白老師瘦弱的身軀，不禁哭了起來(lái)。也正是因為白老師的堅持和努力，趙飛找到了努力的方向和戰斗的力量。
是的，在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你是在上層還是底層，她都會(huì )平等地照顧他們。只要他們是她自己的學(xué)生，她就把他們當作自己的孩子對待。不管發(fā)生什么事，她都不會(huì )放棄的！
俗話(huà)說(shuō)“付出一點(diǎn)愛(ài)，贏(yíng)得千絲萬(wàn)縷的感情”，“點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)亮一個(gè)晚會(huì )”。教師們以高度的敬業(yè)精神為犁，真摯的愛(ài)心為鋤頭，在教書(shū)育人的土地上，默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用呵護澆灌，用心靈滋潤，種下一片芬芳的桃李，裝飾教育園美麗的春天。
感恩，可以使心靈化作甘甜的春天，蕩漾著(zhù)甜蜜和幸福；感恩，可以使心靈變成一片廣袤的荒野，有春花秋果。感恩，像一杯咖啡，或醇厚，或濃郁；像一首歌，或高或低；或感恩不是云，而是云背后的藍色。
感恩，體會(huì )愛(ài)的真諦；
感恩，品味愛(ài)的溫暖。
讓我們懂得珍惜，懂得愛(ài)，永遠珍惜感恩的心！
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