寫(xiě)感恩的作文_九年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)感恩的作文_九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文1
感恩的心，感謝有你生活中，總會(huì )有那么幾件事，會(huì )讓人感到無(wú)比地溫暖。有時(shí)甚至是一件普通不過(guò)的事情，也會(huì )帶給你很深的感受。過(guò)幾天便是感恩節了，讓我們勇敢地說(shuō)出節日快樂(lè )，謝謝你吧!
在學(xué)校，先不說(shuō)老師，身邊的同學(xué)有沒(méi)有幫助過(guò)你呢?像我，在學(xué)校難免也是會(huì )闖禍的。這時(shí)候，總有同學(xué)挺身而出，幫助我解決困難。說(shuō)實(shí)話(huà)，有一次我竟然粗心到把整個(gè)文具盒放在家里了!我只好向前后左右的同學(xué)借筆：哎，真倒霉。我把文具盒放家里了，借我一支，好不好嘛!坐在我前面的美美緩緩地轉過(guò)頭，說(shuō)道：行啊，不過(guò)下次不要再那么丟三落四了!知道了，你對我最好了。愛(ài)你!我也回應了一句。終于，借助美美那支筆，倒霉的一天過(guò)去了。這就是純潔的友情吧!
在學(xué)校，你是否有一位嚴厲的老師?我們的語(yǔ)文老師袁老師就非常嚴厲。早在上四年級的時(shí)候，她就讓我們全班同學(xué)背誦過(guò)《弟子規》。我記得原文里有這樣的話(huà)：弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。她不僅傳授給我們文化知識，還教導我們先要能做到孝悌、謹信、愛(ài)眾、親仁，剩下的時(shí)間我們就要盡量多學(xué)習各種知識和經(jīng)典，學(xué)習科學(xué)知識和勞動(dòng)技能，多多充實(shí)自己，使自己成為知識淵博、德智體美等全面發(fā)展的復合型人才。在我小學(xué)求學(xué)階段能遇見(jiàn)袁老師，是我的福氣。對她，我心懷感恩。謝謝她的知育之恩!
在家里，你是否有一個(gè)貼心又啰嗦的媽媽?《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。時(shí)代變換，而母愛(ài)是永遠不變的。是母親給予我們生命，給予我們最無(wú)私的關(guān)愛(ài)。對母親的恩情，目前做為小學(xué)生的我只能用認真學(xué)習來(lái)回報，偶爾幫忙做做家務(wù)，照顧好妹妹。但對母親的感恩之情會(huì )永存我心。
在家里，你是否還有一個(gè)調皮可愛(ài)的妹妹或弟弟?我就有，她雖然愛(ài)搗蛋，但是又很貼心。四年級時(shí)，我常常會(huì )在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)。連自己口渴了，也懶得離開(kāi)座位。久而久之，我因為缺水感冒了。此后，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，常常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆甜美的聲音：姐姐，喝水!姐姐，吃飯!這種感覺(jué)，是獨生子女所體會(huì )不到的。這就是溫暖的姐妹之情啊!
在生活中，你是否感受過(guò)陌生人如同親人般的關(guān)心?那一天，我像往日一樣，去面包店買(mǎi)早餐。我穿的衣服是那種兩個(gè)口袋相連的，裝硬幣很不方便，細心的服務(wù)員發(fā)現了，低聲問(wèn)我：這衣服裝硬幣不太
方便吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便找了我一張五元的紙幣，并說(shuō)：那五毛不用付了，小心別把錢(qián)弄丟了。短短一句話(huà)，卻溫暖了我全身。當時(shí)我帶著(zhù)感動(dòng)走得急，可是如果有機會(huì )，我一定還會(huì )和她說(shuō)：謝謝你!原來(lái)這就是那微不足道卻又那么美好的善意!
感恩，是發(fā)自?xún)刃牡�。感恩的心，感謝有你�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。──這首《感恩的心》唱出了我們的心聲!
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文2
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。的確如此，教師們在我們的思想上甚至靈魂上不斷地灌輸著(zhù)知識和人生的各種道理。父母生養了我們，老師教育了我們，想要表達的感激卻是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。
別人都說(shuō)中考是人生中的第一次大考，不斷加重的壓力和前途的迷茫使我不知所措。我是個(gè)理科癡，就在我打算放棄物理的時(shí)候，你出現了。在這里，我不想尊稱(chēng)老師為“您”，因為我們是朋友，是在網(wǎng)聊上能一起討論如何學(xué)習的朋友。
剛接觸物理的時(shí)候是很憧憬的，畢竟是一門(mén)新的學(xué)科，可在一次次失敗的同時(shí)自信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨損掉。從此對物理有著(zhù)恐懼心理，對中考又緊張又害怕。當你走進(jìn)教室給我們上第一節課的時(shí)候，你給我的第一印象就是很兇。一節課下來(lái)，我覺(jué)得你就是個(gè)冷漠無(wú)情的人，很可怕，特別是你的眼神，充滿(mǎn)了質(zhì)疑和不屑。我從不敢跟你對視，在你的課里我總是小心又小心，因為我一個(gè)不留神被你發(fā)現的話(huà)你總會(huì )毫不留情面地在全班同學(xué)面前批評我，你不知道我那時(shí)有多害怕，甚至有些羞怒。也就是從那時(shí)起對你由最初的害怕變成討厭，甚至是厭惡。
你說(shuō)你很討厭女生對物理那么恐懼，起初我也很反對你的說(shuō)法，可漸漸地我發(fā)現了一個(gè)自身問(wèn)題：我一直在用我是女生，我理科不好很正常的理由為借口，多么自欺欺人。你力挺說(shuō)學(xué)生一定要學(xué)會(huì )獨立思考，并且要學(xué)會(huì )以一個(gè)問(wèn)題廣泛地分布到與第一個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系的一并思考的思考方式。我也在嘗試著(zhù)去接受你所提出的學(xué)習路線(xiàn)。我并不是不討厭你了，只是我知道我必須從你那兒學(xué)到知識，因為我不想再聽(tīng)到別人說(shuō)我的物理差勁，所以我知道解決這個(gè)問(wèn)題的方法就只有努力學(xué)好、用力做好、盡力發(fā)揮好。就這樣我逐漸以不喜歡你的狀態(tài)發(fā)奮學(xué)習。也不知道是不是因為把注意力放到了學(xué)習上，對你的討厭也在無(wú)形中漸漸變少。
也不知道你是怎么知道我的聊天賬號的，但因你是老師，我多少有些戒備，但仍保持著(zhù)應有的尊敬和禮貌。你在網(wǎng)上很隨和，甚至有些幽默，和課堂上的你判若兩人。假期你會(huì )時(shí)不時(shí)提醒我要復習，我總是一一應允著(zhù)，但你可能不知道，我更多的也只是敷衍。但時(shí)間一久，發(fā)現你已不像從前那樣可怕也漸漸地不再討厭你。
或許我該好好謝謝你，畢竟我的物理成績(jì)大大提高，我也不再厭惡物理這項學(xué)科。你的教學(xué)方式也不得不讓我認同，你總是知道學(xué)生在哪方面哪方面需要提高。我否認不了你的付出和你的成就�？斐踔挟厴I(yè)了，回憶往事，更多的也只有感慨。不知不覺(jué)中你已經(jīng)在我心目中有著(zhù)重要的地位，我想我應該更努力來(lái)回報你的。
也不知道該跟你說(shuō)些什么，也只有默默地感激你諄諄的教誨。在此，祝老師一切順利，我必將不辜負你對我的期望。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文3
1. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊
2. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準確,鮮明,生動(dòng),內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
3. 齊心合力，我們手拉手團結在一起，就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里，你們能?chē)栏褚笞约�，天天進(jìn)步，充滿(mǎn)自信地迎接每一天。
4. 你們猶如一棵棵幼稚的樹(shù)苗，正茁壯成長(cháng)。我們永遠不能說(shuō)學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，老師期待著(zhù)……
5. 希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養良好的學(xué)習、生活習慣，快樂(lè )成長(cháng)每一天。
6. 希望你們能遵守學(xué)校規范，展現優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書(shū)聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
7. 抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規規矩矩，班級蒸蒸日上。
8. 你們像棵剛破土而出的小樹(shù)苗，充滿(mǎn)旺盛的活力，希望你們在老師的辛勤教育下，在父母的悉心培養下，都能長(cháng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，為實(shí)驗園這片大森林增添更多的亮彩!
9. 今天的小小苗，明天的參天樹(shù)。
10. 我們幸運地走在了一起，組成了一個(gè)大家庭。我們是快樂(lè )的，因為學(xué)習是快樂(lè )的，活動(dòng)是快樂(lè )的，集體生活是快樂(lè )的!讓我們一起用雙手描畫(huà)出多彩的畫(huà)面，用甜潤的嗓音唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
11. 聰明快樂(lè )的小精靈們能夠在團結、奮進(jìn)、文明的集體里快樂(lè )、健康成長(cháng)。
12. 學(xué)無(wú)止境、超越自己，做真正的小英雄。
13. 一雙雙充滿(mǎn)靈性的眼睛，透出了你們內心的活躍，希望你們在今后的學(xué)習生活中互相謙讓、團結友愛(ài)、珍惜時(shí)光!
14. 勤奮是開(kāi)啟智慧的鑰匙，一分耕耘一分收獲。愿雙手，手手相握;顆心，心心相印。
15. 浩瀚的夜空閃爍著(zhù)顆明亮的星星，這是二年五班天真可愛(ài)的孩子。我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的集體里，感到無(wú)比驕傲;我們生活在積極向上的集體里，感到無(wú)比的自豪，愿我們一同燃亮五班的天空。
16. 快樂(lè )也要過(guò)一天，不快樂(lè )也要過(guò)一天，所以我們要快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)童年生活的每一天。請務(wù)必牢記規范，養成好習慣!
17. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
20. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文4
從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì )感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(cháng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。
一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚著(zhù)、跳躍著(zhù)，樂(lè )得不亦樂(lè )乎。盡管大家的額頭上滲滿(mǎn)了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰斗”著(zhù)。
我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習對墊�！皯饒�(chǎng)”上塵土飛揚，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!
天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè )乎。一步，兩步，三步……我們越來(lái)越靠近這條干渠了!
球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著(zhù)晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì )隨著(zhù)土，滑到了干渠里，緊跟著(zhù)，整個(gè)身體也隨著(zhù)滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來(lái)。
我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著(zhù)說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍麄儏s無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對我最不好的她——丁寧，竟然帶著(zhù)憂(yōu)慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕�！彼�(zhù)我的手：“跟我來(lái)!”
丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著(zhù)帶我來(lái)到醫務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì )有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著(zhù)還暖，還舒服。
呀!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)面對這個(gè)世界，來(lái)面對每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì )我們的溫暖來(lái)照亮!
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文5
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。
周日，咋們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長(cháng)的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來(lái)，慢慢裹住剩一小條邊時(shí)，又用一支筷子沾一點(diǎn)水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個(gè)元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最?lèi)?ài)！我舔了舔唇邊，立馬包了起來(lái)。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無(wú)奇不有��！五花八門(mén)的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長(cháng)方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說(shuō)：“我這叫皮笑肉不笑�！保▽W(xué)校里）汗��！在看看，有的還破了！“無(wú)語(yǔ)呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處��！”我在心里暗暗地想著(zhù)。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買(mǎi)蔬菜。在這時(shí)，我們又拼命的包著(zhù)餃皮，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)......半個(gè)小時(shí)后，買(mǎi)菜的終于回來(lái)了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著(zhù)再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過(guò)去。這時(shí)，我才看見(jiàn)她們不只買(mǎi)了香菜，還買(mǎi)了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節一小節的切起來(lái)，為了防止手被切到，便把像捏個(gè)雞蛋似的手放在菜上，一小節一小節的切著(zhù)，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開(kāi)，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時(shí)針旋轉，避免粘鍋，這時(shí)，一個(gè)個(gè)餃皮就像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的跳水運動(dòng)員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時(shí)濺起了小浪花。當餃皮沉入水底時(shí)，我趕緊拿起漏勺沿著(zhù)鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個(gè)接一個(gè)地漂起來(lái)，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應邁沒(méi)放蓮花白，連忙打開(kāi)鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。
幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動(dòng)。我打開(kāi)餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著(zhù)上空。之后戒吃得可香了。因為是感恩節，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。
感恩是一種無(wú)比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會(huì )獲得真誠面對你的每一個(gè)人 。
簡(jiǎn)評：感恩節，同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開(kāi)頭和結尾語(yǔ)言富有哲理性，是對文章主題的提升，包餃子以及買(mǎi)菜，洗菜，下餃子的過(guò)程寫(xiě)的細膩，詳實(shí)。如果個(gè)別語(yǔ)句再經(jīng)歷一點(diǎn)，就更好了。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文6
昨天回家的路上，天色已晚，兩輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，前面的那人松開(kāi)車(chē)把，雙手在空中舞動(dòng)著(zhù)歡呼著(zhù)，看著(zhù)驚險的一幕，心里不由得為騎車(chē)人捏了把汗，好玩嗎？這是游戲嗎？如果萬(wàn)一摔著(zhù)怎么辦？
想起不久前發(fā)生的事，一位以前的同事在喝過(guò)酒之后服農藥自殺，家人在事發(fā)前后毫不知情，第二天才在樹(shù)林里發(fā)現他的尸體。當時(shí)不敢相信，同事是個(gè)只有二十出頭靦腆帥氣的大男孩，美好時(shí)光才剛剛開(kāi)始，就這樣毫不留戀而去了，也許對于逝者來(lái)說(shuō)是一種解脫，但對于活著(zhù)的人，是扎在心底的無(wú)言的痛。
在生活和感情中，難免會(huì )遇到這樣或者那樣的挫折和困難，當你感到悲觀(guān)絕望時(shí)，當你在天堂和地獄徘徊時(shí)，想想給你生命的父母，想想給你友情的朋友，那些愛(ài)你的、關(guān)心你的人們……你不是為自己而活，從你降臨的那一天，你就應該學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )承擔各種責任，對自己負責，對父母負責，對家庭負責，對社會(huì )負責，你有義務(wù)讓父母快樂(lè )生活，你有義務(wù)讓愛(ài)你的人放心，這是一種良知的覺(jué)醒，你必須知道。
人的一生，短暫而漫長(cháng)，我們只有懂得愛(ài)自己，才有能力去愛(ài)別人，首先要自己接受自己，肯定自己，別人才能接受你，因為命運就把握在你自己的手中。平時(shí)，設身處地為別人著(zhù)想，當你在危難之時(shí)，別人也會(huì )伸出手來(lái)援助你，真誠的付出必有回報，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有趟不過(guò)去的河，只有你自己設置的心坎，只有你自己為自己挖掘的河，心結還需自己解，有些道理還需要自己去感悟。
人之初，性本善，學(xué)會(huì )感恩，當我們來(lái)到這個(gè)世界，是父母賜予我們生命，教會(huì )我們走路，教會(huì )我們如何去做人，我們延續著(zhù)他們的生命，所以我們要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)身邊的人，你將擁有一切，擁有幸福的未來(lái)。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文7
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )在課堂上哭得這么慘，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，然而，事情是真實(shí)的，眼淚是真實(shí)的，我的課桌上似乎還殘留著(zhù)眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實(shí)的。是的，我愛(ài)哭，但在學(xué)校，我從來(lái)不會(huì )輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來(lái)了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學(xué)們，我很愛(ài)哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來(lái)那寶貴的淚水，我會(huì )為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。
臨近教師節，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個(gè)老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)而已，僅此而已�！敖處煿澞翘�，我會(huì )請一些同學(xué)來(lái)念一下他所寫(xiě)的�！标惱蠋熣f(shuō)。
不久，迎來(lái)了教師節。
念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì )強迫我們去做什么事�！叭欢斔f(shuō)出：“誰(shuí)來(lái)念，我不喊人”時(shí)，一只又一只小手舉了起來(lái)。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個(gè)出來(lái)，很意外，全部都是對陳老師說(shuō)的。有的說(shuō)：陳老師像嚴父，認真地指導我學(xué)習。有的說(shuō)：陳老師上課給我帶來(lái)了樂(lè )趣。有的說(shuō)：……。還有很多很多個(gè)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，真心的祝福都在那一節課表達了出來(lái)，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長(cháng)段錦瑞開(kāi)始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著(zhù)媽媽微薄的工資來(lái)維持生活�？赡苁且驗楦F人的孩子早當家吧！―――段錦瑞的學(xué)習很棒，也有領(lǐng)導能力，是我們班讓人得意的班長(cháng)，然而，他對陳老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)卻讓我淚流滿(mǎn)面……
“當我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒(méi)有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長(cháng)大后我只能當一個(gè)不起眼的人。但從小學(xué)開(kāi)始，陳老
師并沒(méi)有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵我，不斷為我加油�，F在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒(méi)的……”念著(zhù)念著(zhù)他泣不成聲。
陳老師的眼睛濕潤了，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)低低的哭泣聲，此時(shí)的我，淚水已經(jīng)不自覺(jué)地爬滿(mǎn)了臉頰……
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人�！�
有人說(shuō)：“老師是清潔工，刷洗人類(lèi)的靈魂，無(wú)怨無(wú)悔�！�
有人說(shuō)：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人�！�
恩師��！您是多么的偉大！當我們在操場(chǎng)中奔跑時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè)；當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成績(jì)提高；當我們在暖暖的被窩里做著(zhù)香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……
恩師��！您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請讓我們心中懷著(zhù)一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩！
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文8
歷史的嘆歌 央央華夏，千年歷史，涌現出無(wú)數英雄人物，流傳了無(wú)數或悲傷，或柔情，或寧人嘆息的英雄事跡。然而，讓我最為難忘的卻是讀罷《史記——淮陰侯列傳》后哪股敬佩，以及為其感恩之心所發(fā)的那一聲嘆息�？v觀(guān)那段歷史，有項羽率八千子弟兵破釜沉舟，揮師滅秦；有劉邦沛城起兵，入關(guān)后約法三章；有鴻門(mén)宴上明搶暗箭，千古遺恨；有明修棧道，暗度陳倉的斗智斗勇；有漢王兵敗的失魂落魄；有霸王耳畔的陣陣楚歌……楚漢相爭，奠定了漢王朝四百年的天下，人們或感慨劉邦，或懷念項羽，而我，在這些人物中最欣賞的，卻是最后淪為淮陰侯并死于非命的大將韓信。獨愛(ài)韓信，因為他那超絕時(shí)代的才氣，因為他那翩翩的仁者風(fēng)范和大將氣度，因為他的堅忍不拔，更因為他感恩圖報的良知。
古人說(shuō)能屈能伸謂之大丈夫，那么韓信一定當之無(wú)愧。他沒(méi)有機會(huì )揮兵而起，埋沒(méi)在小城淮陰，確沒(méi)有被世俗。困惑磨滅了壯志。他忍耐著(zhù)，等待著(zhù)，堂堂七尺男兒，竟能饑寒交迫，受胯下之辱，他深之小不忍則亂大謀的道理。忍耐并不代表沒(méi)有原則的忍讓?zhuān)旐椨饘λ焕聿徊�，他走；當劉邦對他不肯重用，他也悄然離去。對于不識英才的人主，他絕不委曲求全。終于，他當了大將，他以他的智慧與魄力與智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)寧人震驚的奇跡，為劉邦撐起了一片天空。也許因為韓信經(jīng)歷了太多磨難曲折，他渴望成名，可成名之后，卻沒(méi)有像項羽那樣飛揚跋扈，像劉邦那么蠻橫貪婪。他懷著(zhù)感恩之心，一如既往的平淡，他對李左車(chē)屈尊以待，禮賢下士；他對當初侮辱他的淮陰小兒不計前嫌；他對漂母涌泉相報；度劉邦仁至義盡……韓信，不愧為一代人中豪杰。當韓信不聽(tīng)蒯通。
李左車(chē)的勸告，只身去見(jiàn)劉邦的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，我寧愿歷史到流！韓信啊，你知道你的優(yōu)柔鑄就了多少惋惜，你知道你的天真帶來(lái)了多少無(wú)奈！悲哉，韓信，一代英豪竟死在了呂雉之手，一個(gè)不愧為劉邦的妻子，但愧為國后。愧為人母的女人。韓信啊，我只能默默嘆息。你的感恩，換來(lái)的卻是一抹刀光，千般無(wú)奈。千百年后，當人們回頭評述這段歷史，有人說(shuō)：“斬蛇當道，成王敗寇，英雄天子漢劉邦�！笨墒撬麑Ω赣H妻子的絕情，對臣子的粗魯多疑，他的背信棄義。恩將仇報難道也是英雄行為？也許這是稱(chēng)王者必備的條件，然稱(chēng)王與人倫間孰輕孰重，每個(gè)人心中自有一桿秤。韓信的感恩之心，是劉邦永遠也無(wú)法擁有的。楚漢相爭，是段歷史的壯歌。它比之戰國，少了一分紛亂；比之秦，少了一分盲動(dòng)；比之三國，少了愚忠仁義的束縛；比之宋明，少了些恥辱與禁錮。因為韓信，那個(gè)感恩的韓信，他便多了幾分無(wú)奈。這段歷史的嘆歌……
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文9
我在一篇日記中曾這樣寫(xiě)道：在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么愜意、那么和諧、那么溫馨。牽著(zhù)你們的手，我一路向前。有時(shí)，我驀然回首，才發(fā)現世上最重要的是有你們在身邊。感謝你們——我的父親，我的母親。
當我為理想歡歌、為青春快樂(lè )的時(shí)候，你們在我身邊，告誡我未來(lái)并非一定海闊天空;當我為人情所傷，世故所擾，你們在我身邊，輕舔我渾身的傷痕;當我為挫折所困，自怨自艾的時(shí)候，你們又在我身邊，抱緊我蜷縮的身軀，撫平我一心的愁緒。
有人說(shuō)：真的感情無(wú)須感恩。于是我停止了手中為你們寫(xiě)生日賀卡的筆，我去掉了話(huà)語(yǔ)中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對你們的愛(ài)視而不見(jiàn)。我錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅強與矜持�？墒悄銈內砸蝗缂韧�，對我關(guān)愛(ài)備至。也許你們心里會(huì )說(shuō)，女兒啊，你是否有些冷漠?
其實(shí)不然。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感謝友誼，甚至對它敏感到一個(gè)眼神、一次抬眉、一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿(mǎn)了甜蜜;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感激老師，重視到了一個(gè)微笑、一句鼓勵、一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿(mǎn)了美好;在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了感激社會(huì )，一次演出、一次獎勵、一張證書(shū)……我的眼前充滿(mǎn)了希望。也許我忘了什么，但我已并不在意。
直到有一天，放學(xué)回家，我看見(jiàn)父親倒在地上，自行車(chē)也歪在一邊。一見(jiàn)到我，像是在掩飾什么，他迅速爬起，囁嚅道：“我……不小心滑了一下……沒(méi)……沒(méi)什么的�！蔽亿s緊上前攙他，我注視著(zhù)父親如霜似雪的雙鬢，如鐫似刻的皺紋，心里涌起了一種讓人鼻酸的感覺(jué)：父親，為了我，你含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶著(zhù)他上樓，父親的眼中有一種驚愕和欣喜，剎那間，似乎有什么東西猛然觸痛了我的心，有什么東西開(kāi)始蘇醒了。
此后，每一天上學(xué)前，我發(fā)現了父母在窗口關(guān)切地注視我騎車(chē)遠去的身影，我明白了為什么每次我鎖打不開(kāi)時(shí)，母親總會(huì )在第一時(shí)間帶來(lái)她的幫助;每一天放學(xué)回家，我聽(tīng)見(jiàn)父母竊竊細語(yǔ)時(shí)，患中耳炎的父親無(wú)奈地一聲聲詢(xún)問(wèn)：什么?什么?沒(méi)聽(tīng)清。我知道，是因為我在復習迎考……
原來(lái)，我曾經(jīng)遺漏過(guò)生命中那么多那么多令人感動(dòng)的時(shí)刻;原來(lái)，我和父母都依然彼此深?lèi)?ài)著(zhù)。我的身影是帆，他們的目光是海;我的夢(mèng)想是白云，他們的真愛(ài)就是天空。我哽咽了。
蔡琴在歌中深深吟唱：感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段段無(wú)悔的緣分。啊，人生，原來(lái)就是和那些事那些人相遇的過(guò)程……
朋友啊，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂(lè )的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候，未來(lái)有什么路不好走……
莫忘感恩，愛(ài)需要我們的表達!
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文10
母親，你對我的愛(ài)，就如同你流過(guò)的汗水，早已成河。
------題記
愛(ài)，一個(gè)多么溫馨的字眼。世界上因為有了愛(ài)，才更加和諧。而我，因為看到了你的愛(ài)，才真正長(cháng)大。
母愛(ài)，世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于此。在我的記憶中，母親沒(méi)有做過(guò)什么“偉大的事”，但那一點(diǎn)一滴的小事，早已堆成了母親無(wú)盡的愛(ài)，早已流成了滔滔江河。
母親是個(gè)很不注重打扮的女人，也不會(huì )噴什么香水，所以她的身上總是隱約有一種汗味。那味道，酸酸咸咸的，很不好聞。所以，每當母親接近我時(shí)，我常對她抱怨：“你身上好臭！不要離我那么近！”若是別人，或許就要說(shuō)我沒(méi)良心了，然而母親每次都是“呵呵”地笑了幾聲走開(kāi)，以避免了和我爭吵。
母親每天洗完澡后，都是香噴噴的，卻因為要洗全家的衣服而又變得滿(mǎn)身汗臭。那時(shí)還小的我，總是覺(jué)得理所當然，甚至還會(huì )暗暗嘲笑母親的笨，不會(huì )先洗完衣服再洗澡。
后來(lái)，長(cháng)大了一點(diǎn)的我，會(huì )自己洗衣服了，就每次都是洗完衣服再洗澡，認為自己比母親聰明多了。
如今，我上了初三，因為每天晚自習到很晚回家，母親就不讓我自己洗衣服，怕耽誤了我的學(xué)習時(shí)間。而我不想讓她那么勞累，對她說(shuō)放進(jìn)洗衣機隨便洗洗就好了，她也答應了我。因為覺(jué)得是洗衣機幫我洗衣服，所以從來(lái)就不知道母親比我還辛苦。白天常常聞到母親的汗臭，我還是會(huì )說(shuō)：“不是跟你說(shuō)過(guò)洗完澡就休息嗎，怎么還是一股汗臭味？”而母親仍是笑笑，不語(yǔ)。
直到一天晚上，我較早的寫(xiě)完了作業(yè)，去客廳倒水喝，卻聽(tīng)到浴室里傳出了流水聲。我輕聲的走過(guò)去，看到了母親正背對我蹲著(zhù)洗我的衣服。我的心里咯噔一下——原來(lái)，是母親幫我洗的衣服，難怪會(huì )那么干凈……母親注意到后面有人，轉過(guò)頭來(lái)，看到我后，她還是淡淡的笑了笑：“呵呵，今天睡不著(zhù)，就幫你洗洗，反正洗衣機洗不干凈�！蔽抑浪谡f(shuō)謊，不想我為她愧疚，但我還是揭穿了她：“其實(shí)，每天晚上都是你幫我洗的對嗎？媽?zhuān)瑸槭裁床挥孟匆聶C洗呢？”
“洗衣機洗不干凈的，幫女兒洗衣服是天經(jīng)地義的，沒(méi)事，我不累�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)。我看到她額頭上的汗水如同斷了線(xiàn)的珠子，不斷地滴落下來(lái)。母親轉過(guò)身繼續洗，我心情沉重的走回房間。
躺在枕頭上，我細細回想一下，母親的汗水，幾乎都是為這個(gè)家而流，為她的子女而流：家里開(kāi)材料店，因為經(jīng)濟不景氣而請不了太多工人，她一個(gè)女人，天天用她的肩膀扛貨物、搬夾板；我生病時(shí)，她為了照顧我而在醫院和家之間來(lái)回奔波；因為我上初三，弟妹都小，全家家務(wù)活她一個(gè)人包……
想到這，我的淚流了出來(lái)�？諝庵泻孟裼謴浡�(zhù)母親的汗味，是母親走了進(jìn)來(lái)，她幫我掖了掖被角就出去了。那一瞬間，我忽然覺(jué)得，母親身上的汗味，是那么好聞。酸酸咸咸中，還摻進(jìn)了愛(ài)的味道。
母親的汗水，一直以來(lái)都包含了對我的愛(ài)，而我曾經(jīng)卻不知道，甚至辱罵這汗水，踐踏了母親的愛(ài)。如今，我終于懂了，明了！
母親，你的愛(ài)流成河，我已看到。女兒只想對你說(shuō)一句：對不起，我愛(ài)你…
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文11
人在降臨之初，上帝便賦予了他一顆最原始最善良且懂得感恩的心。生活教會(huì )了人們感激一切對他們有過(guò)幫助的事物。
人與人之間是平等的，這一點(diǎn)并不會(huì )因為一些買(mǎi)賣(mài)關(guān)系、雇傭關(guān)系而改變。既然平等，當別人幫了你的時(shí)候，理應感激他人。感恩，即使沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的意義，但這是對他人的肯定。雖然只是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，也可以暖熱人們的心。一句話(huà)不會(huì )給自己造成損失，又可以令別人展開(kāi)笑顏，何樂(lè )而不為呢？
孩子是最純潔的，他們的心靈完整，未被玷污。而成人呢，恐怕他們的字典里早就找不到感恩這個(gè)詞了吧。即使有，大概也會(huì )是程式化的不帶任何感情的兩個(gè)字。
曾經(jīng)有個(gè)女孩告訴他的媽媽?zhuān)核牒途焓迨�、清潔工阿姨等等所有幫助過(guò)她的人說(shuō)一句“謝謝”。她的媽媽聽(tīng)了這話(huà)一時(shí)愣住，仔細考慮，發(fā)現隨著(zhù)人的成長(cháng)，心靈也漸漸污濁，甚至忘了那些本該盡的義務(wù)；哪怕只是簡(jiǎn)單的說(shuō)句“謝謝”也吝嗇得很。
她意識到不能讓自己的女兒過(guò)早的變成這樣的人。于是帶著(zhù)女兒去和交警等人逐一說(shuō)上一句“謝謝”。只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻令交警們愣住了。也就在這時(shí)，她帶女兒離開(kāi)了，她怕女兒聽(tīng)到那些人對自己和女兒的訕笑傷了自尊心，怕女兒亦不再純潔。
就是這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，慢慢磨掉了一個(gè)人的感恩之心，污濁了一個(gè)人純潔的想法。
再看看美國吧，這個(gè)感恩節的發(fā)源地；他們是否還記得他們是為何而感恩的？他們的祖先——那群來(lái)自歐洲移民至美洲大陸上的人，他們因為種種原因無(wú)法適應那里的生活，就在他們面臨死神召喚的時(shí)候，當地土著(zhù)印第安人救了他們，也因此有了感恩節一說(shuō)。
感恩節，是為了紀念印第安人救命之恩而創(chuàng )立的。就在美國人大肆鋪張張羅著(zhù)感恩節的慶典時(shí)，他們是否還記得那些曾經(jīng)給予他們莫大幫助的印第安人？是否知道那些人到現在尚且吃不飽穿不暖，過(guò)著(zhù)居無(wú)定所、漂泊流離的生活？感恩節，似乎只為感謝上帝的給予。
人就如一缸有著(zhù)泥沙的水，最初清澈見(jiàn)底，卻在社會(huì )的攪拌下，漸漸迷失了自我，忘卻了原有的懂得感恩的心。
也許有人會(huì )說(shuō)：我也想去感謝別人的給予啊，但是不知道怎么做。
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單，并不在于送那些昂貴的禮品，也沒(méi)必要費盡心思，想上一大堆奉承的話(huà)。只是送上一張親手做的賀卡；更簡(jiǎn)單的，直接說(shuō)上一句“謝謝”，或許這也可以算作“禮輕情意重”吧。感恩，只是為了表達自己的一份心意。不知如何感恩，并不是不去感恩的借口。
人們啊，快去尋回你們的感恩之心吧！學(xué)會(huì )做一朵蓮——出淤泥而不染。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文12
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......這首歌一定眾所周知，它就是告訴我們要學(xué)會(huì )感恩。知恩圖報自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統美德。擁有一感恩的心，能促使我們心靈更加純潔，人與人之間更加友善、寬容�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )感恩是多么重要��！
該怎樣感恩？又該感恩誰(shuí)？
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。感謝父母吧!是他們用粗糙的雙手撫平兒女心中的坑坑洼洼；是他們用呵護兩字來(lái)記載你茁壯成長(cháng)的足跡；是他們用最可口的佳肴招待你一生。長(cháng)了這么大，我們卻從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)他們！
那么，讓我們從今天開(kāi)始，從孝敬父母開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩吧！給父母送上一束鮮花，一生問(wèn)候：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！對父母�?lái)說(shuō)，這一聲祝福一定會(huì )使他們最難以忘懷。為他們泡上一杯熱茶，給他們一邊捶捶腿一邊說(shuō)上一句您辛苦了的話(huà)；為他們做一些力所能及的的家務(wù)，掃地、拖地、整理房間......給他們一個(gè)緊緊的'擁抱，告訴父母：“其實(shí)我很愛(ài)你們�！边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切都能讓父母感受到極大的溫暖！
老師，一個(gè)多么崇高的稱(chēng)呼，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，一個(gè)永遠抹不去的身影與記憶，感恩老師吧！
回首過(guò)去，我們從頑皮孩童長(cháng)成青澀少年，老師始終陪伴我們左右，一路扶攜我們穩步向前。我們成長(cháng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，更有老師殷切的期待！在我們人生選擇處在“山重水復疑無(wú)路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導讓我們“柳暗花明又一村”；在我們家庭經(jīng)濟困難無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，是老師們的精神鼓勵和物質(zhì)資助讓我們圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)......教師用自己的蠟燭精神、春蠶精神、春雨精神、人梯精神照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類(lèi)文明。尊重老師，感恩老師，應當成為全社會(huì )的文明風(fēng)尚！感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事情，生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現我們感恩之情和感恩之行。
課堂上，一道專(zhuān)注的目光，一個(gè)會(huì )意的點(diǎn)頭，證明你在全身心投入學(xué)習。這，便是感恩。下課后，在走廊上遇見(jiàn)老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，這，便是感恩，放學(xué)了，向辛苦了一天的老師揮揮手，道上一聲：“老師，再見(jiàn)！”這，依然是感恩。還有，我們不給老師添麻煩，主動(dòng)為老師檫黑板，給老師倒杯熱茶等。這些都是對老師感恩的具體表現。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界將會(huì )一片荒漠和黑暗。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單、最明白的道理。所以，我們可以說(shuō)：感恩是無(wú)處不在。讓我們常擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文13
每年暑假去爺爺家，我都要經(jīng)過(guò)迷宮似的曲曲折折的小巷，但我從來(lái)不怕會(huì )迷路。爺爺門(mén)前小院子里栽了一棵桂花樹(shù)，隨著(zhù)桂花的香氣走，準沒(méi)錯。
如果是清晨，趁晨露還沒(méi)蒸發(fā)之前趕到小院，那就不止鼻子得到享受了。那熹微的陽(yáng)光照在翠綠的葉和淡黃的花上，花和葉上的露珠閃閃發(fā)光，仿佛起舞的精靈。微風(fēng)吹過(guò)，綠葉便隨著(zhù)流動(dòng)的香氣輕拂你的靈魂……誰(shuí)能相信，這樣生機勃勃的桂樹(shù)，原本快被蟲(chóng)子蛀干了呢？
爺爺奶奶現在住著(zhù)的小院，是幾年前才買(mǎi)的。這里向陽(yáng)，而且安靜，比從前那個(gè)陰冷的小院好了不少。當我聽(tīng)賣(mài)家說(shuō)“院子里有一棵桂樹(shù)”時(shí)，著(zhù)實(shí)興奮了一把，我很喜歡桂花的香氣。我興奮地跑去找桂花樹(shù)，卻只在一片茂盛的野草和無(wú)數帶刺的滕蔓之間，勉強發(fā)現了一棵半死不活的小樹(shù)�！斑@樣的樹(shù)留著(zhù)有什么用呢，反正也活不成了�！碑斃习挚吹竭@棵樹(shù)時(shí)，本想把它和雜草一起清理掉。但是爺爺奶奶卻固執地不讓老爸拔掉。
過(guò)了很長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間，我又去了爺爺家一次。爺爺奶奶知道我要來(lái)，總是燉排骨蒸米飯給我吃。那排骨的香氣可以飄好遠。但這一次，我先聞到的不是排骨的香味，而是香甜的桂花的氣味。我驚喜地對著(zhù)小跑過(guò)來(lái)迎接我的奶奶說(shuō)：“奶奶，桂花開(kāi)了！”
“是啊，開(kāi)了，開(kāi)了�！蹦棠汤鹞业氖�，一邊絮絮地對我說(shuō)，她聽(tīng)賣(mài)家講，那棵桂花樹(shù)原本只是偶爾開(kāi)一兩朵花。但是她和爺爺還是沒(méi)有放棄這棵樹(shù)，每天都精心照料這棵樹(shù)，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)。終于，桂花樹(shù)開(kāi)花了。
“樹(shù)也是有靈性的呀，你對它好，它也會(huì )感恩回報的�！笨吹轿揖镁贸两诠鸹ㄩ_(kāi)花的興奮中，爺爺這樣笑著(zhù)對我說(shuō)。這時(shí)我才注意到，爺爺的手上有幾道深深的褐色的傷痕。爺爺對我說(shuō)，這時(shí)清理桂花樹(shù)旁的雜草時(shí)劃傷的，現在已經(jīng)不礙事了。
我心疼地對爺爺說(shuō)：“為什么寧可被劃傷也要留著(zhù)這顆樹(shù)呢，這傷口該有多疼呀�！睜敔斢中π�，對我說(shuō)：“因為你呀，孩子，你不是最喜歡桂花樹(shù)了嗎�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，我的心好像被觸動(dòng)了一下。我抬頭看著(zhù)爺爺，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)滄桑，仿佛海邊佇立的礁石。但是他臉上的笑意卻讓人感到溫暖。從小到大，爺爺奶奶總是把最好的留給我，把我喜歡的留給我。當我習慣了他們的關(guān)愛(ài)之后，竟認為這是理所應當的了。我竟從來(lái)沒(méi)想過(guò)要去感恩回報他們。
我默默拉起了爺爺的手。爺爺爺握著(zhù)我的手，高興地對我說(shuō)：“我最近做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)院子里的桂花樹(shù)長(cháng)得又高又大，開(kāi)滿(mǎn)了花，那可真美啊�！�
“這夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現呢。您付出了這么多，一定會(huì )收獲更多回報的。因為就算是樹(shù)，也會(huì )感恩啊�！蔽揖o緊地握著(zhù)爺爺的手。一定會(huì )收獲更多回報的，因為不只樹(shù)會(huì )感恩了，我心想。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文14
母愛(ài)如一杯茶，清香而淡雅；母愛(ài)如一盞燈，在黑暗中為我指引方向；母愛(ài)如大海，廣闊而無(wú)垠。母愛(ài)是無(wú)聲的，我們要學(xué)會(huì )感恩。
一句問(wèn)候，一次關(guān)心，一個(gè)微笑，一句“謝謝”，只是一個(gè)小小的感恩，似乎都能使母親內心驚起萬(wàn)丈的狂瀾。
當時(shí)間的鐘聲又一次敲響時(shí)，伴隨著(zhù)24點(diǎn)的來(lái)臨，望著(zhù)書(shū)房中空空如也，母親已是一次又一次的起身站起來(lái)了，關(guān)閉了電視機，雙眼無(wú)奈地望著(zhù)那高大而又嚴禁的門(mén)，時(shí)間一秒一秒的流逝著(zhù)，母親的心，懸在空中，焦急地等待著(zhù)，內心浮現出了一幅幅可怕的畫(huà)面，她著(zhù)急著(zhù)，正如熱鍋上的螞蟻，怕我遇到危險。
夜靜悄悄的，一輪皎潔的明月透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)了屋子里，母親一個(gè)人呆呆望著(zhù)時(shí)鐘。我輕輕打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)坐在沙發(fā)上的母親聞?dòng)嵙⒓蹿s了過(guò)來(lái)，我如一只失魂落魄的老鼠被一只待我已久的貓所捉住了，嚇了一大跳。
媽媽于是便詢(xún)問(wèn)我去了哪里？為什么這么晚回來(lái)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題像定時(shí)炸彈向我襲來(lái)，我的頭快炸了，便不理媽媽?zhuān)粋�(gè)人回到房間，重重關(guān)上了門(mén)可是我的心中已不能平靜，只覺(jué)得一股潮濕的感覺(jué)涌上鼻梁，我似乎太……，不應該這么做，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！闭l(shuí)能理解一位母親離別時(shí)的痛苦和不舍啊，一幅一幅的畫(huà)面，為了孩子能上好的初中，又是求人，又是買(mǎi)房，在炎炎烈日下，頂著(zhù)太陽(yáng)，四處奔波。為了能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氣氛。整天陪著(zhù)我讀書(shū)看報，寫(xiě)完作業(yè)，端茶送水的，只要一聽(tīng)到要買(mǎi)什么書(shū)一定第一時(shí)間趕過(guò)去替我買(mǎi)，只要有進(jìn)步，便欣喜若狂。等我做完作業(yè)，還要洗衣服，每天又是第一個(gè)起床。每天的辛苦與勞累，壓得老媽喘不過(guò)氣來(lái)，幾根銀絲漸漸地爬了上銀絲我覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，我扼殺了媽媽的美麗容貌想著(zhù)想著(zhù)，我眼中的淚水如雨線(xiàn)不停流了下來(lái)，房間里的空氣仿佛凝固了，時(shí)間停滯了，使我又一次回憶起了，剛才的那一幕，正在此時(shí)，就這一切沉寂與悲傷的時(shí)候，母親端著(zhù)夜宵黯然無(wú)聲地放下了，又出去了，不想打擾我，“媽堵在喉嚨口的話(huà)我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我強忍著(zhù)淚水，可淚水還是又一次不停流了下來(lái)，不知道怎么辦，哽咽著(zhù)內心的說(shuō)不出來(lái)的對不起�！霸趺戳�，孩子？”媽媽和藹對我說(shuō)�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�，對不起……。我不應該這么晚回來(lái)，都是我的錯”“沒(méi)事，下次記得早點(diǎn)回來(lái)��！”“我知道了�！蹦赣H的話(huà)如烙印深深刻在我的內心，“對不起……�！蔽仪О俅蔚暮艉爸�(zhù)。
我們要學(xué)會(huì )感恩，滴水之恩，當涌泉相報，只要你有感恩的心，你便會(huì )擁有世界所有美好的一切，我們要學(xué)會(huì )感恩。
寫(xiě)感恩的作文_九年級作文15
感恩節的英文寫(xiě)法是thanksgivingday，意思是感謝給予的日子。
感恩節一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其實(shí)，這并不重要。感恩與否，是一個(gè)人的人生態(tài)度。如果你學(xué)著(zhù)每天都在感恩，以感恩的態(tài)度面對每一件事，連不如意的事也會(huì )變得不再那么面目可憎了。風(fēng)來(lái)了，我們感恩，它吹走了落葉；雨下了，我們感恩，它滋養了土地。記得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：
“感恩的心，感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，
花開(kāi)花落我一樣珍惜……”
一直老鼠掉進(jìn)一只桶里，怎么也爬不上來(lái)。老鼠吱吱的叫，它發(fā)出了哀鳴，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)�？蓱z的老鼠心想：這只桶大概就是自己的墳墓了。正在這時(shí)，一只大象經(jīng)過(guò)桶邊，用鼻子把老鼠吊了出來(lái)。
“謝謝你，大象。你救了我的命，我希望能報答你�！�
大象笑著(zhù)說(shuō)：“你準備怎么報答我呢？你不過(guò)是一只小小的老鼠�！�
過(guò)了一些日子，大象不幸被獵人捉住了。獵人們用繩子把大象捆了起來(lái)，準備等天亮后運走。大象傷心地躺在地上，無(wú)論怎么掙扎，也無(wú)法把繩子扯斷。
突然，小老鼠出現了。它開(kāi)始咬繩子，終于在天亮前咬斷了繩子，替大象松了綁。
“你看到了吧，我履行了自己的諾言�！毙±鲜髮Υ笙笳f(shuō)。
我們每個(gè)人在生活得流程中，都會(huì )得到別人的幫助，接受他人的恩惠。我們應該用心記住這些，并且用感恩之情回報這個(gè)世界，那么生活在我們的眼里會(huì )變得越來(lái)越美好。
如果你想要擁有美好的人生，那就常懷一顆感恩的心吧。想一些令你心懷感激的事，讓自己全心全意地浸潤其中。令你心懷感激的或許是孩子的健康平安；或許是朋友對你從來(lái)不間斷的關(guān)愛(ài)；或許你會(huì )為早晨能舒適的床上悠然醒來(lái)，并且有早餐可吃而心存感激；也許你經(jīng)歷了長(cháng)久以來(lái)種種自我毀滅的行徑之后，仍能存活至今而謝天不已。不要保留、不要抗拒，就讓自己淹沒(méi)在感恩的洪流里吧，人的快樂(lè )就在其中。
感恩之心會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。為生活中的每一份擁有而感恩，能讓我們知足常樂(lè )。感恩不是炫耀，不是停滯不前，而是把所有的擁有看成是一種榮幸、一種鼓勵，在深深感激之中進(jìn)行回報的積極行動(dòng)，與他人分享自己的擁有。感恩之心使人警醒并積極行動(dòng)，更加熱愛(ài)生活，創(chuàng )造力更加活躍；感恩之心使人向世界敞開(kāi)胸懷，投身到仁愛(ài)行動(dòng)之中。沒(méi)有感恩之心的人，永遠不會(huì )懂得愛(ài)，也永遠不會(huì )得到別人的愛(ài)。
擁有感恩之心的人，即使仰望天空，也會(huì )有一種感動(dòng)。
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