感恩老師作文精選11篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
教過(guò)我的老師不計其數，有嚴厲認真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師。她像慈愛(ài)的母親，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。又像辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們長(cháng)大成人！
李老師中等身材，烏黑光亮的短發(fā)，黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動(dòng)人”，高高的鼻梁上嵌著(zhù)一副眼鏡……怎么樣？李老師長(cháng)得還不錯吧？
炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著(zhù)了。忽然，李老師的臉上露出了燦爛的笑臉，她興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們下一節課搞一個(gè)悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間，一列為一小組，大家說(shuō)好不好？”“好……”第二節課的比賽可出色了，我們各個(gè)都心驚膽戰。比勝過(guò)后，李老師邁著(zhù)輕快的步伐走上講臺，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。李老師還對趙越的`動(dòng)作做了具體的介紹，“你們注重了么？趙越比賽時(shí)，把右手放在右耳朵的右側，前臂和上臂呈45度的角。開(kāi)始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著(zhù)線(xiàn)，使悠悠球使終保持著(zhù)平衡。結果他以18秒的好成績(jì)獲勝�！边@節課，使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng)，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí)，她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次，同學(xué)們正在津津有味地讀著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)。忽然，刮起了大風(fēng)，烏云密布，一片很暗。不一會(huì )兒，就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí)，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶著(zhù)一大袋子東西急匆匆地趕來(lái)了。只見(jiàn)，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來(lái)，她冒雨回家為我們拿衣服了�！巴瑢W(xué)們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上，風(fēng)伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚。李老師讓我們體會(huì )到了偉大的“母”愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
感恩老師作文2
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)“小灶”，時(shí)常強壓著(zhù)某些同學(xué)學(xué)習。不惜背上了“”之類(lèi)的稱(chēng)號。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著(zhù)“”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。
那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續教我們，每天學(xué)校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的.老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！甭蹇苏J為：“感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德�！�
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(cháng)高了，有些都快認不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著(zhù)我深深的祝福。
一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對所有尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
感恩老師作文3
從我邁進(jìn)幼兒園起，老師就陪伴著(zhù)我日復一日，年復一年，見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)腳印……
如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌著(zhù)露水——知識，老人們都說(shuō)“知識是一切成功的源泉”，您為了我的成功，累白了頭發(fā)，累壞了身體�？墒�，您并不知疲倦，精心地設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真地上好每一節課，仔細地批改同學(xué)們的作業(yè)。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學(xué)們有目共睹的'。
記得在我二年級時(shí)，一次下課，有腳傷的我準備去上廁所，卻突然地被一位同學(xué)推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添�！蹦茄侵共蛔〉赝饬�。
就在此時(shí)，我的班主任林老師聞?dòng)嵹s來(lái)，不停地詢(xún)問(wèn)我痛嗎，扶著(zhù)我回到教室，并且著(zhù)急地叫了一名同學(xué)帶我去醫務(wù)室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關(guān)心同學(xué)的精神感動(dòng)了很久，很久……
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我就四年級了，在這個(gè)年紀，我遇到了一名姓羅的語(yǔ)文老師，羅老師的教學(xué)水平很高，帶著(zhù)我們一起走進(jìn)了李白孤獨寂寞的內心世界，游覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛(ài)生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說(shuō)詞而一一地展現在我們的眼前，讓我們從快樂(lè )中獲取知識，使我深深地喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
沒(méi)有陽(yáng)光，世界將是黑暗的；沒(méi)有雨露，花朵將不會(huì )放出迷人的芬芳；如果沒(méi)有地球，那人類(lèi)就將消失�？墒�，我們是否曾想過(guò)，如果沒(méi)有老師，我們的生活將會(huì )是怎樣的。
老師是我在十一年成長(cháng)路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身為我的知己；當我遇到困難時(shí)，老師便幫助我度過(guò)難關(guān)；當我獲得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師便當即點(diǎn)撥我，虛心才會(huì )使人進(jìn)步。
美麗的花兒會(huì )感恩雨露，因為雨露滋潤了它；雄偉的山會(huì )感恩大地，因為大地讓它拔地而起；鉛筆會(huì )感恩鉛筆盒，因為鉛筆盒讓它找到了家；人類(lèi)會(huì )感恩地球，因為地球給了他們一個(gè)家園；地球會(huì )感恩宇宙，因為宇宙創(chuàng )造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們（她們）永遠是我敬佩的對象，永遠是我需要感恩的恩人！
感恩老師作文4
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的哼起來(lái)�？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥е碌陌�，我哼著(zhù)哼著(zhù)竟濕了眼眶，因為這讓我想起了令我難忘的學(xué)�！葚S山實(shí)驗學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點(diǎn)。
春天的母校到處生機勃勃�？�！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點(diǎn)著(zhù)母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書(shū)聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進(jìn)全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水感染了整個(gè)校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺(jué)，但在我的母校，卻依然洋溢著(zhù)年輕的朝氣，沒(méi)有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的'母校尤其可愛(ài)，梅花紅著(zhù)臉，同學(xué)們也紅著(zhù)臉，他們迎著(zhù)寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢(mèng)。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛(ài)的同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時(shí)通知放假，我們排好隊準備下樓出大門(mén)。當時(shí)下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見(jiàn)了趕緊冒著(zhù)大雪奔向我，把我扶起來(lái)，然后用母親對孩子的口吻對我說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬(wàn)一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽(tīng)在耳里暖在心里。不知何時(shí)，我那不爭氣的眼淚掉了下來(lái)，但誰(shuí)也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都是豐山的學(xué)子，都來(lái)自不同的地方，干嘛要為一點(diǎn)小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛�！蔽覀兌急凰脑�(huà)逗笑了，于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會(huì )了我寬容、有愛(ài)。
��！老師，人家都說(shuō)：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報答��！母校，您是我夢(mèng)想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！
感恩老師作文5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè )，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時(shí)候，因為大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，大家都不適宜小學(xué)這樣正規學(xué)習生活。不是上課說(shuō)話(huà)，就是下座位，還有些同學(xué)在那里搶書(shū)本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。
每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過(guò)老師的`窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊!每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著(zhù)我們，向知識的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著(zhù)我們走過(guò)。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著(zhù)一份擔憂(yōu)，條條皺紋都承載著(zhù)一個(gè)故事。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園�！暗嗡�，涌泉相報�！崩蠋煂ξ业膼�(ài)，我無(wú)以為報。
老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少心血和汗水啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷著(zhù)一顆感恩的心。老師的愛(ài)，感動(dòng)一生;老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師，將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
感恩老師作文6
時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您_老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的'鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您_老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您_老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
感恩老師作文7
充滿(mǎn)希望的九月伴隨著(zhù)初秋微涼的風(fēng)，將暑假中的我們吹進(jìn)了熟悉的校園。望著(zhù)久別的老師們，我的心中油然而生一種久違的親切感。
進(jìn)入那棟依舊看起來(lái)略顯凝重的教學(xué)樓，望著(zhù)一份份批改好的作業(yè)上，一筆一劃的嚴謹的紅筆字跡；望著(zhù)面前那一塊寬大的黑板上，密密麻麻卻清清楚楚的板書(shū)；望著(zhù)辦公室里一張張整潔的課桌上，飛速寫(xiě)字的鋼筆......我不由得驚訝：在這短短的不到一周的時(shí)間內，完成這么大的工作量，老師們該是付出了多少心血和汗水？一絲心酸拂過(guò)我的心間。
最難忘的是中午午休時(shí)分，窗前窗簾都被拉上，天花板上明亮的燈光也被關(guān)閉。在這樣一個(gè)睜開(kāi)眼睛很難看清面前事物的環(huán)境下，我的老師還在認真地批改著(zhù)作業(yè)。我時(shí)常在醒來(lái)的時(shí)候，到老師那偉岸的.身影，聽(tīng)到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作��！有時(shí)也不難發(fā)現，那副厚厚的眼鏡片下，一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨，或許是因為太酸痛了吧。中午休息的時(shí)間是無(wú)比寶貴的，而敬業(yè)的老師啊，您卻用它來(lái)為我們批改作業(yè)！濃重的自責感不知何時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，如果我是個(gè)完美的好學(xué)生，也許，老師會(huì )少操一點(diǎn)心。
最難忘的是每節課下課后，老師的聲音已有些沙啞，寫(xiě)了一節課粉筆字的手也看起來(lái)無(wú)力。但當看到一張張布滿(mǎn)真摯、疑惑而又急切面孔時(shí)，老師沒(méi)有推脫開(kāi)前來(lái)提問(wèn)的同學(xué)們，而是十分耐心地為所有人答疑解惑，在上課鈴聲打響時(shí)，又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)班授課。對于每一個(gè)上了一節課的人來(lái)講，課間十分鐘的時(shí)間，是一個(gè)很好的放松休息的時(shí)間，而無(wú)私的老師啊，您卻用它來(lái)為我們答疑解惑！深深的愧疚感情不自禁地蕩漾起來(lái)，假如我能在上課時(shí)把所有的知識都聽(tīng)明白，那么，老師就會(huì )多一點(diǎn)休息。
尚德、敬業(yè)、奉獻、辛勤，是對我的老師們最貼切的評價(jià)。親愛(ài)的老師們啊，作為您們的學(xué)生，我很榮幸。就讓我心里無(wú)限的感激和祝福寄存在這篇文章里，在即將到來(lái)的教師節，作為禮物，送給您們。我衷心地祝愿您們身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)！
感恩老師作文8
他們，是一群不平凡的人，甘為人梯，教導有方，遷移默化中教給了我們許多知識，傳授了我們許多道理。敬愛(ài)的老師，我要說(shuō)聲謝謝您！
很幸運，我求學(xué)的經(jīng)歷中遇到了很多好老師，他們在課堂上或幽默，或嚴肅，或深刻，或淺顯……精彩紛呈，魅力無(wú)限。下面讓我把兩位敬愛(ài)的老師分享給大家。
政治老師的和藹可親，深深感染了我。她的微笑，令我如沐春風(fēng)；她的語(yǔ)速，平緩卻富有感染力，似乎不是在講課，而是在解讀一首政治風(fēng)格的詩(shī)�！懊褡鍏^域自治制度，是我國的一項基本政治制度�！边�未上課，翻開(kāi)課本，內容竟是如此的枯燥無(wú)味。老師進(jìn)來(lái)了，依舊笑臉盈盈。太陽(yáng)金黃色的光波溢進(jìn)玻璃窗來(lái)，撫著(zhù)她的臉。老師手握政治書(shū)，先給我們來(lái)了一段導入語(yǔ)。沒(méi)想到，真可謂是一語(yǔ)驚人��！“不是有首歌這么唱嗎？五十六個(gè)星座五十六枝花……”老師聲情并茂，說(shuō)著(zhù)便唱起了經(jīng)典歌曲《愛(ài)我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑，默嘆，以為妙絕！還有的同學(xué)打起了拍子。一曲未了，臺下響起熱烈的掌聲，老師用歌曲引出本節課的內容，算是寓教于樂(lè )吧，因此我要說(shuō)聲感謝您！
化學(xué)老師很年輕，卻有著(zhù)一種成熟之美，她的講課風(fēng)格真讓我心服口服。實(shí)驗器材前的她干練嫻熟：加熱高錳酸鉀，試管中仿佛飄著(zhù)淡紫色的一層的薄霧，酒精燈火焰一跳一跳的，明亮的黃色溫暖著(zhù)我的心，試管口接的導管伸入水中，幸福地冒著(zhù)泡泡。正當我興趣盎然地觀(guān)察著(zhù)實(shí)驗現象時(shí)，“嗞”的一聲把我拉回現實(shí)，時(shí)間定格了兩秒，試管底部裂出一條縫，然后掉了下來(lái)。淡紫色的“薄霧”消散，留下攤在桌子上的驚慌失措的`高錳酸鉀粉末。我的心也不安起來(lái)，頓時(shí)手足無(wú)措。老師卻不以為然，泰然自若地蓋上酒精燈，取下半截試管，一邊收拾狼藉滿(mǎn)地的殘片，一邊向我們解釋為什么會(huì )失誤。就這樣言傳身教，老師讓我明白了失誤中汲取知識，以及遇事不必驚慌的良好心態(tài)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋焸兊恼佌伣陶d，我將銘記于心，是您讓我擁有了自信，是您讓我飛翔的翅膀，是您讓我揚帆遠航駛向遠方。感謝您，我敬愛(ài)的老師！
感恩老師作文9
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。
就好像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無(wú)私的心靈。老師您們好像一條船，載著(zhù)我駛向知識的大海；老師您們好像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們如同父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您好像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著(zhù)智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著(zhù)我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的`引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著(zhù)我們祖國的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下！
感恩老師作文10
光陰似飛箭，轉眼間我已是五年級的學(xué)生了。每一位教過(guò)我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書(shū)法張老師。
張老師瘦瘦的，個(gè)兒不高。俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！睆埨蠋煵坏ǜ鞣N書(shū)法字體，教學(xué)水平高，而且對學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次，我備戰書(shū)法七級的考核，心里總是忐忑不安，就怕考砸了。練習時(shí)，雖然我仔細琢磨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)范字，耐心書(shū)寫(xiě)著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)，但眉頭始終緊鎖著(zhù)。張老師察覺(jué)到我緊張不安的情緒后，拿著(zhù)書(shū)法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見(jiàn)他心無(wú)旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫(xiě)得工工整整。我被他那種鎮定自若的情緒所感染，心頭的陰影頓時(shí)煙消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反復推敲字的間架結構，行筆收筆，至于比賽如何，我都沒(méi)有再費心思量過(guò)�？技壡跋�，張老師看到了我認真書(shū)寫(xiě)的模樣，不由得說(shuō)：“考軟筆七級，一定屬于像你這樣一絲不茍練習的人�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里不由得涌起一陣陣暖流，練得更加專(zhuān)注。第二天，當我進(jìn)入考場(chǎng)后，沒(méi)有慌亂不安，腦海里只是浮現著(zhù)張老師的`指導，筆下?tīng)幦“衙總�(gè)字寫(xiě)到最好。最終我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考級。
張老師不但會(huì )教我們寫(xiě)毛筆字，還會(huì )帶著(zhù)學(xué)生四處游覽，開(kāi)闊眼界。
記得今年暑假，我們去南京參加江蘇省少兒現場(chǎng)書(shū)法比賽。由于我在張老師的耐心指導下，刻苦練習，此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結束后，張老師獎勵我們這些選手，去參觀(guān)南京科技館，真是不虛此行��！張老師猶如科技館的講解員一般，一個(gè)個(gè)科技小常識講得生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得入了迷。張老師不僅在書(shū)法方面有深厚的造詣，沒(méi)想到他如此博學(xué)多長(cháng)，更贏(yíng)得了我們對他的敬愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。張老師，您永遠是我的良師益友。
感恩老師作文11
為先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)了這一切；
有著(zhù)幸福生活的我們感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來(lái)了這一切；花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長(cháng)；老鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地助它高聳；我感恩老師，因為老師為我們打開(kāi)智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們。
記得有一次，我因測試得了滿(mǎn)分后，開(kāi)始目中無(wú)人，作業(yè)開(kāi)始敷衍了事，上課不注意聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛(ài)的中國》這篇課文時(shí)，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時(shí)，我鼓足勇氣慢慢站起來(lái)，開(kāi)始結結巴巴地回答問(wèn)題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說(shuō)：“回答的不錯，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請坐！”您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著(zhù)已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補落下的`功課�？粗�(zhù)那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比有愛(ài)更純潔。
親愛(ài)的同學(xué)們，當我們拿到可口的營(yíng)養早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時(shí)，難道我們不應該懷有感恩之心嗎？“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！
老師，我愛(ài)您！感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無(wú)私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！
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