【必備】感恩教師節作文400字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感恩教師節作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
感恩教師節作文400字 篇1
當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，老師不厭其煩的糾正我 們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長(cháng)溝通情況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀 回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班集體獲得了許多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，老師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，老師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理 解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解老師，不會(huì )因為老師的批評感到委屈，不會(huì )因為老師的嚴厲耿耿于懷，不 會(huì )因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。老師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報老師吧。
感恩教師節作文400字 篇2
又是一年的九月十日教師節到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語(yǔ)言對我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！
從我上小一年級到現在小學(xué)四級，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的`班主任老師—嚴老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著(zhù)我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽(tīng)講。當我獲獎時(shí)，您用贊許的眼神看著(zhù)我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習成績(jì)一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強打著(zhù)精神聽(tīng)老師講課。嚴老師發(fā)現了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！眹览蠋熋嗣业念~頭，說(shuō)：“好燙！我帶你去醫院！”說(shuō)完，就背著(zhù)我跑到了醫院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著(zhù)眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�
嚴老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您！
感恩教師節作文400字 篇3
是您，撒下希望的種子，讓我們在知識的世界茁?tīng)畛砷L(cháng)，是您，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵的眼神卻讓我難以忘懷。
記得那一次，學(xué)校通知，會(huì )有其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課，請個(gè)年級各班的同學(xué)做好準備。于是，老師給我們各小班分配了任務(wù)。因為當時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。第二天，我來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們小班要講課，分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我十分擔心，也非常著(zhù)急。 我心里暗暗地想：“怎么辦呀！”今天有那么多來(lái)賓來(lái)聽(tīng)課，萬(wàn)一我沒(méi)講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎么辦呢.. …“叮叮�！�，上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著(zhù)，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時(shí)間，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì )，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說(shuō)的話(huà)全部拋在了腦后。我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁認真聽(tīng)講的老師。她慈祥地望著(zhù)，嘴角上掛著(zhù)一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿(mǎn)了鼓勵的目光，仿佛對我說(shuō)：“不要怕，相信自己，你一定能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！
有些人說(shuō)，老師是嚴肅的，但老師對我們的愛(ài)，往往是那一個(gè)鼓勵的目光，是那一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)報答培育我們的老師吧！