有關(guān)學(xué)生感恩作文500字錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的學(xué)生感恩作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生感恩作文500字 篇1
當我從報紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)——這里面包含了老師多少的心血��！
升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說(shuō)實(shí)在的，我雖然作文寫(xiě)得還不錯，但在小學(xué)里沒(méi)有哪個(gè)老師注重我這方面的能力，所以我對此也不怎么在意。當時(shí)我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經(jīng)心”地寫(xiě)了篇作文，沒(méi)想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來(lái)。那時(shí)我挺感動(dòng)的，便認認真真地打在盤(pán)上交給老師。
從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來(lái)，也建立了一個(gè)文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒(méi)見(jiàn)到有多大動(dòng)靜，我對此就漸漸不感興趣了，以后再寫(xiě)起作文來(lái)，純當做例行公事，也就談不上什么寫(xiě)作靈感了。
上學(xué)期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭取在報紙上發(fā)表，末了，她又補充了一句：“有機會(huì )老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會(huì )兒我見(jiàn)老師忙得團團轉，以為老師那最后的那一句話(huà)是說(shuō)著(zhù)玩兒的——也難怪我會(huì )這么想，在我的印象當中，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì )這么盡心為學(xué)生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師就找到了我：“你暑假里有沒(méi)有投稿？”“都投了，可是沒(méi)有回復�！薄叭齻�(gè)月的期限還沒(méi)有滿(mǎn)，別著(zhù)急，再等等，說(shuō)不定就發(fā)表了呢�！崩蠋熢谝贿叞参课�，一邊又說(shuō)，“在假期里，我幫你投了一些稿子，有一篇發(fā)表了，你回去查查日報，大概在七月幾號吧！”我一聽(tīng)，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？
終于，我找到了答案——在老師批作業(yè)的時(shí)候，在老師講課的時(shí)候，在老師對學(xué)生進(jìn)行諄諄教導的時(shí)候；從她的動(dòng)作中，從她的眼神中，從她的言語(yǔ)中，我讀出了她對學(xué)生的愛(ài)，純潔、神圣、沒(méi)有任何雜質(zhì)。正是這種愛(ài)，推動(dòng)著(zhù)我們這些小船的帆，向廣闊無(wú)垠的精神之海漂去！
學(xué)生感恩作文500字 篇2
老師沒(méi)有華麗的外表，只有對我默默無(wú)聞的愛(ài)。感恩師愛(ài)，如同一塊未經(jīng)雕琢過(guò)的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無(wú)價(jià)之寶，我在感恩師愛(ài)中，深切的感到：感恩師愛(ài)無(wú)痕。
感恩師愛(ài)就如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花；”又如李商隱在《無(wú)題》中所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兌际窃诟卸鲙煇�(ài)下面學(xué)習的，可是，又有多少人會(huì )惦記著(zhù)默默奉獻的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習的背后還有一個(gè)關(guān)心他們，鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時(shí)候，對學(xué)校環(huán)境還不是太適應，當我看見(jiàn)別的同學(xué)笑哈哈的在操場(chǎng)上玩耍，我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語(yǔ)文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問(wèn)我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當時(shí)我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我，沒(méi)想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她說(shuō)，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績(jì)就會(huì )下降，不利于自身成長(cháng)，也不利于我的語(yǔ)言交流能力…
聽(tīng)了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個(gè)人獨來(lái)獨往，沒(méi)有一個(gè)真正的朋友�，F在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個(gè)人獨來(lái)獨往，而且還有許多的朋友。
在學(xué)習的道路上，必定會(huì )有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒(méi)有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨一無(wú)二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。
學(xué)生感恩作文500字 篇3
5月12日下午2點(diǎn)28分，是個(gè)讓億萬(wàn)中國人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災難，一場(chǎng)震級高達8、0級的大災難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災難，鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的故事，其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對學(xué)生的愛(ài)�！褪潜贝ㄖ袑W(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著(zhù)“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，奮力拉開(kāi)教室門(mén)，并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門(mén)外推。在李佳萍老師的引導下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽(tīng)見(jiàn)了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現還有幾名學(xué)生還活著(zhù)時(shí)，她不顧自己的傷痛，開(kāi)始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅持了三十多個(gè)小時(shí)后，李老師的聲音越來(lái)越弱，她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵學(xué)生：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著(zhù)你們……一定要……堅持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)畫(huà)面雖然已經(jīng)過(guò)去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動(dòng)，其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護著(zhù)我們，不管轟轟烈烈，還是平談無(wú)奇，都向我們傳遞了一種強烈的情感，那就是——感恩師愛(ài)。
在中華神州大地上，處處涌現著(zhù)可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國��！你永遠在我們心里！
學(xué)生感恩作文500字 篇4
人，是應該知道感恩的。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們去感謝。
比如，父母無(wú)微不至地關(guān)心你，你不應該去感謝嗎？當你找不到橡皮時(shí)，同桌善解人意地遞給你，你不應該去感謝嗎？生病是朋友一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，你不應該去感謝嗎？可見(jiàn)，身邊并不缺讓你去感謝的事，只是你沒(méi)有一雙能發(fā)現這些事的眼睛！
曾經(jīng)的我，也不懂得感恩。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實(shí)卻讓我明白，沒(méi)有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。
既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。感恩并不是說(shuō)他幫你撿一下書(shū)，你就做牛做馬來(lái)報答，只用一句誠心誠意的“謝謝”，或一個(gè)微笑。就這么簡(jiǎn)單！
所以說(shuō)感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
在當今這個(gè)復雜的社會(huì )里，人們的情感的確已經(jīng)開(kāi)始麻木，但這并不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新?lián)碛兴�，去感謝所有值得我們感謝的人。
有時(shí)候，正是人們缺少感恩，人們的情感才開(kāi)始麻木。車(chē)上來(lái)了一位帶小孩的婦女，一位小學(xué)生給她們讓了座，而這位婦女并沒(méi)有說(shuō)“謝謝”，下次這位小學(xué)生再碰到這種情況，可能就不會(huì )讓座了。所以，感恩可以影響到這個(gè)國家的社會(huì )風(fēng)氣，可見(jiàn)它是多么重要��！
朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會(huì )發(fā)現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會(huì )，國家，都有引發(fā)我們發(fā)現美，欣賞美的瞬間;也許我們就會(huì )發(fā)現，我們是多么幸福，每天能得到別人無(wú)私的幫助。
所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！
學(xué)生感恩作文500字 篇5
許多的時(shí)候，常常懷著(zhù)一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過(guò)我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛(ài)，足以讓我在生活安然時(shí)深深地回味而動(dòng)情。
四年前，一個(gè)楓血盡染的秋季，我因政治上的失意，加上與人合做生意受騙，人生一下子跌到了低谷。在一個(gè)凄冷的夜晚，我黯然離開(kāi)了家，來(lái)到了現在的這個(gè)城市，心中的創(chuàng )傷總是會(huì )在每個(gè)夜晚被凄楚隱痛著(zhù)我的夢(mèng)境。是這個(gè)城市接納了我，是這個(gè)城市里所有的一切容下了我，讓我重新點(diǎn)燃生活的信心，重新給了我一方創(chuàng )業(yè)的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也漸多了，相互彼此了解后，多是傾力相助，最終才有了目前的事業(yè)基礎。
于是，在經(jīng)歷了人生的大起大落、喪妻之痛后，許多平常的日子里，明靜似的心常常會(huì )涌上莫名的感動(dòng)。我知道這份情是真誠的，是要獻于世人的，人世間總是少不了會(huì )有一些人生的挫折和際遇。但因為這份熾熱的情懷，讓我的心總是澎湃起伏，總是心中擁有如陽(yáng)光般的燦爛，在人生的道路上堅持著(zhù)繼續走下去。
雖然現在還是創(chuàng )業(yè)的初期，但人能安定下來(lái)靠自己的努力，朋友的相助，常常我在想更多的還是這個(gè)世界的真情給了我許多的溫暖。這樣的感恩總會(huì )伴隨著(zhù)我一生，直到永遠。
我要感謝我的朋友，是友情驅散了我人生最黑暗的時(shí)刻，溫暖了我久已滄桑寒冷的心；我還要感恩所有的人，以不同的方式關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我走過(guò)一段人生的艱難之路，引領(lǐng)我歸向明朗的家園。
感恩情懷，最感恩被真情溫曖的世界，溫暖的人心！
學(xué)生感恩作文500字 篇6
從一年級到五年級，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個(gè)子嬌小，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。平日里她穿著(zhù)簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我：喝水、上廁所等，她都會(huì )關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(cháng)廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會(huì )兒已經(jīng)精疲力竭、滿(mǎn)頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺(jué)腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿(mǎn)臉焦急地走了回來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著(zhù)不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個(gè)子可是數一數二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現張老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì )心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛(ài)是多么美麗、多么細微！您不是我的.媽媽?zhuān)瑓s勝似我的媽媽?zhuān)?/p>
學(xué)生感恩作文500字 篇7
爸，你仿佛在用手召喚著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)的方向，讓我不迷惘，你知道嗎？那三天是我與你度過(guò)的最幸福的三天。那三天沒(méi)有煩惱，只有你對我無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)懷。在那時(shí)，我才真正體會(huì )到了父愛(ài)原來(lái)是在我最需要幫助時(shí)才會(huì )發(fā)現。爸爸，千言萬(wàn)語(yǔ)也回報不了你對我的愛(ài)，我愿將這千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)“爸爸，您辛苦了�！�
媽媽?zhuān)瑲q月在你的臉上畫(huà)上了烙印，你的臉上比你同齡的人更暗一些，那是你在與爸爸一起干活時(shí)被太陽(yáng)曬成那樣的，我知道，你辛苦了。因為咱家人比別人多，你一定要干活�，F在遠在外面求學(xué)的女兒時(shí)時(shí)惦記著(zhù)你，每當下完晚自習時(shí)，我都會(huì )抬頭望望天空，那是我在想家。每當我乘車(chē)回家時(shí)，我多么希望車(chē)開(kāi)得快一點(diǎn)，讓車(chē)兒帶我飛向回家的路，飛向你的懷抱。誰(shuí)都知道，太難下最美的聲音，那便是母親的呼喚。時(shí)至今日，我知道你是多么的平凡，但又多么的偉大。因為我有一位愛(ài)我的媽媽?zhuān)晃淮緲愕膵寢�。媽媽�(zhuān)覑?ài)你。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)跊](méi)有你們在身邊的日子里，我懂得了許多，也成熟樂(lè )許多，我頓時(shí)感到我長(cháng)大樂(lè )，如今，我一個(gè)人在外闖蕩，時(shí)時(shí)浮起的回憶你們給予我歲月中的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。你們?yōu)槲荫{起了一條通向成功的必經(jīng)之路，你們的愛(ài)在我的人生道路上遮擋著(zhù)風(fēng)吹雨打，我知道這種愛(ài)是別人所不能擁有的財富。
在學(xué)校這段時(shí)間，我不如別人學(xué)習好，但請爸爸媽媽別擔心，請相信我，我會(huì )努力的。我不會(huì )辜負你們對我的期望，在今后，我會(huì )更加努力。因為你們的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。我不會(huì )放棄這來(lái)之不易的求學(xué)機會(huì )的。
還有，爸爸媽媽?zhuān)F在沒(méi)有人為你們分擔一點(diǎn)事務(wù)，沒(méi)有我在你們的身邊，請好好照顧自己，別太累了，別牽掛我，我在這里很好，我希望你們快樂(lè )，因為你們的快樂(lè )就是我在這的最大安慰。
最后，就讓這是多年的養育之恩融成一句話(huà)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！蹦銈兊呐畠河肋h為你們自豪，為你們祝福！
祝：爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，全家幸�？鞓�(lè )地在一起！
學(xué)生感恩作文500字 篇8
生活中的許多小細節都能透露出人與人之間的關(guān)懷與愛(ài)心，但是我們卻很少關(guān)注過(guò)。正如羅丹所說(shuō)的那樣：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)在田野的小路上游玩。突然，一身全身黑的發(fā)亮的布達拉尋回犬跑了出來(lái)，我的眼球立刻就被它吸引住了。正當我專(zhuān)注于欣賞這可愛(ài)的小狗時(shí)，我無(wú)意中向前瞥了一眼，完蛋了，因為我的正前方正躺著(zhù)一塊石頭，兩邊又都是水溝，而一向自詡自己車(chē)速驚人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的�？磥�(lái)只好聽(tīng)天由命了，果然，我的車(chē)輪跟那塊大石頭來(lái)了一次親密接吻，而我也不可幸免地以天為被、臥地而睡了。好在人沒(méi)事，只是手上擦破了點(diǎn)皮而已，而我的自行車(chē)就沒(méi)我走運了，不光和石頭進(jìn)行了一次偶遇，還撲倒在人家大地母親的懷抱中，還摔了個(gè)仰面朝天，好不狼狽！
我本來(lái)想撐著(zhù)站起來(lái)，去扶起我那躺在地上不�？奁乜蓱z自行車(chē)，可就在這時(shí)，我感覺(jué)眼前閃過(guò)一個(gè)黑影，我抬頭一看，一個(gè)瘦小的穿著(zhù)一套藍色的很普通的工作服的中年男子蹲了下來(lái)。他先是小心翼翼地把我扶了起來(lái)，接著(zhù)又扶起了我的自行車(chē)，并且又熟練地把車(chē)鏈子弄好，然后他又轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我連忙說(shuō)：“我沒(méi)事！”他拍了拍我身上的泥土，就大踏步地騎著(zhù)車(chē)走了。我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲。望著(zhù)他漸漸遠去的背影，我覺(jué)得他是如此的高大。
愛(ài)心是冬日里的一片驕陽(yáng)，給人送去>溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，給人帶去希望。愛(ài)就在我們身邊，你發(fā)現了么？
學(xué)生感恩作文500字 篇9
我們身邊需要感恩的人很多，感恩就是一種回報，表達我們內心對于給予我們恩情的人最真誠的感謝。這個(gè)春節，我準備采取感恩行動(dòng)，來(lái)表達我對于親人們的感激之情。
在我們家，每年春節一大家子的人就會(huì )聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的�？墒强吹酱笕藗兠�(lái)忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過(guò)意不去，但如果去幫忙的話(huà)，他們又一定不會(huì )允許，該怎么辦呢?于是，我和哥哥弟弟秘密地計劃了起來(lái)，我們把這個(gè)計劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步：確定行動(dòng)內容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見(jiàn)可真是五花八門(mén)：這個(gè)建議幫忙做家務(wù)，那邊說(shuō)大人們不會(huì )讓我們插手;那個(gè)說(shuō)可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著(zhù)張羅里外事務(wù)，哪有時(shí)間”給反駁了。正當大家愁眉不展之際，我想出了一個(gè)主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。
第二步：準備工作。我們開(kāi)始準備了起來(lái)。爺爺奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買(mǎi)了苦瓜和花生;幾位叔叔就送書(shū)籍，讓他們“充充電”;至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著(zhù)過(guò)年了。
第三步：送禮。終于等到了吃團圓飯的日子，我們在氣氛最熱烈的時(shí)候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著(zhù)又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光，可是笑容卻又那么燦爛;叔叔們泛著(zhù)紅光的臉上洋溢著(zhù)幸福;爺爺奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說(shuō)著(zhù)：“這群孫子孫女呦，還關(guān)心著(zhù)我們的病呢�！蔽液透绺绲艿芤残α�，因為我們感受到了感恩的力量。
這個(gè)新年，我的感恩行動(dòng)圓滿(mǎn)完成，這是我覺(jué)得最有意義的春節了。明年的春節，感恩行動(dòng)還要繼續，我希望大家都能和我們一樣行動(dòng)起來(lái)學(xué)會(huì )感恩，表達感恩。
學(xué)生感恩作文500字 篇10
有人說(shuō)，師恩如山；有人說(shuō)，師愛(ài)如母；有人說(shuō)，師愛(ài)是永不干涸的心泉：也有人說(shuō)，師愛(ài)是明亮的光輝……我只想說(shuō)，任何華麗的字眼都和您無(wú)緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學(xué)的口中聽(tīng)說(shuō)了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見(jiàn)到您，我還是有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望
在我的想象中，您會(huì )是一位年輕、時(shí)尚的女老師。卻沒(méi)想到您會(huì )是一位五十左右的老師，衣著(zhù)那么樸素。您講話(huà)很慢，聲音很低，而且不是普通話(huà)。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點(diǎn)疑惑：就這樣一位其貌不揚的老師會(huì )深受學(xué)生歡迎？為什么？
我是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫(xiě)得不理想。您讓我去找您，說(shuō)是要和我談?wù)勛魑�。我在辦公室門(mén)前徘徊了很久，始終不敢進(jìn)去。想象著(zhù)快要面臨的劈頭蓋臉的批評，腦子里一片空白。
“進(jìn)來(lái)！”辦公室里的老師看見(jiàn)我，讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來(lái)。我小聲抽泣著(zhù)，您輕聲安慰我，給我拿來(lái)紙巾。等我平靜些，您開(kāi)始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著(zhù)我的肩，說(shuō)：“像你這樣一個(gè)感情細膩的女生，作文一定可以寫(xiě)好的，要對自己有信心，老師相信你！”我最初的不安和恐懼一掃而光，心中充滿(mǎn)了對您的感激。
因為我們談話(huà)的時(shí)間長(cháng)了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒(méi)有著(zhù)急著(zhù)要回去的意思，卻關(guān)切地對我說(shuō)：“哎呀，把你的時(shí)間耽誤了，你家長(cháng)可能要擔心了，我先給你打個(gè)電話(huà)回去吧�！蔽也恢涝搶δf(shuō)些什么。只是那一刻，我開(kāi)始明白為什么會(huì )有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下，我的作文有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，我成為您辦公室甚至家里的�？�，因為我已經(jīng)深深地喜歡上了您！
謝謝你！楊老師！
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