以感恩為話(huà)題作文范文（精選7篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的以感恩為話(huà)題作文范文（精選7篇），希望對大家有所幫助。
以感恩為話(huà)題作文1
你知道你爺爺、奶奶、外公、外婆的名字嗎?你知道你的爸爸、媽媽的生日嗎?你知道你的班主任老師的生日嗎?恐怕在這10個(gè)人中沒(méi)幾人全知道吧！
當你對著(zhù)蠟燭、閉上眼睛一臉幸福的許愿時(shí)； 當你拿著(zhù)父母送的生日禮物與別人比較，并抱怨父母的嘮叨時(shí)；當你拿著(zhù)父母送的禮物，特別當你拿著(zhù)那份應是沉甸甸的愛(ài)的禮物時(shí)，卻因為那份禮物不是你喜歡的而射出一串串不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)時(shí)。你有沒(méi)有想過(guò)，當時(shí)父母的心情，你有沒(méi)有想過(guò)，在父母出生的那個(gè)時(shí)代中， 他們連飯也有可能吃一頓少一頓?你有沒(méi)有想過(guò)，父母也曾是一個(gè)閉著(zhù)眼睛許愿的孩子，只因為從你哇哇大哭的那一刻起，父母心中便只有了你，把你含在嘴里怕化了，捧在手中怕飛了……
當你抱怨老師的嚴厲時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，老師今日的嚴厲究竟到底是為了誰(shuí)的前程? 當你怨恨老師時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，老師今日的批評和打罵究竟是為了誰(shuí)明日里璀璨的成績(jì)?“一日為師，終生為父”，你做到了對老師的尊敬和體貼嗎？中國有句話(huà)“ 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！�，什么事情都可以等，但唯獨有兩樣東西得除外，那就是感恩父母和珍惜時(shí)間。
父母給了你一個(gè)健康的體魄，給了你一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境，給了你寶貴的生命，給了你無(wú)價(jià)的父愛(ài)和母愛(ài)，老師給了你知識，教給你做人的準則，國家給了你一個(gè)和平環(huán)境，給了你一片蔚藍的天空，那么，你將如何去回報他們呢?
不需要什么豪言壯語(yǔ)，只需要你對他們的感恩，一句話(huà)，一聲“謝謝”一杯溫暖人心的白開(kāi)水……感恩，只需你從身邊的小事做起，讓我們將感恩之光撒滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落，讓它照耀著(zhù)我們前進(jìn)的道路，讓它溫暖著(zhù)世人的心窩。讓感恩之花處處開(kāi)遍，讓溫情四處洋溢，心動(dòng)行動(dòng)。
以感恩為話(huà)題作文2
母愛(ài)，像一座巍然屹立的山，讓我的生活有了依靠；母愛(ài)，像一片遼闊的海，讓我可以擺脫生活的煩惱，使生活變得愉快……
母愛(ài)是多么偉大，我想對媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，來(lái)感謝媽媽對我的愛(ài)�？墒俏覀兪寝r村孩子，看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，該怎么表達出來(lái)呢？
星期天的早上，我懷著(zhù)忐忑的心情，走到媽媽面前，由于緊張，我剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就不由自主的轉過(guò)身去。第二次，我嘗試克服內心的緊張，終于，我找回了信心，可是當我說(shuō)出“我”字，準備說(shuō)愛(ài)字時(shí)，有人敲門(mén)，原來(lái)二姨來(lái)到我家，本來(lái)二姨來(lái)也是高興的事，可是我自己的計劃又泡湯了，我的信心又跌入低谷。
到了晚上，我依然心不在焉，一直點(diǎn)擊遙控，我偶然間翻到了一部有關(guān)母愛(ài)的電影，主人公不就和我的媽媽一樣嗎，盤(pán)中的情境讓我浮想聯(lián)翩：下雨天，媽媽冒著(zhù)風(fēng)雨給我送傘；受傷上生病時(shí)，媽媽細心地、不知疲倦地照顧我；每晚媽媽耐心地幫我檢查作業(yè)，輔導我的功課……想到這些，我重拾了信心，就算有多少人在場(chǎng)，我也要大聲對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。
吃飯時(shí)，我坐到媽媽旁邊，看著(zhù)媽媽的眼睛，深情地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)后，先是一愣，隨即淚水溢滿(mǎn)眼眶，媽媽抱住了我，親切地對我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你�！蔽覀兙瓦@樣持續了好久。
母愛(ài)的偉大無(wú)人能及，它可以給我們帶來(lái)力量，也可以給我們帶來(lái)溫暖。雖說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，但作為孩子讓我們做一個(gè)懂得感恩的人吧。
以感恩為話(huà)題作文3
流星雖美好，然而卻稍縱即逝；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺；生命有成功的印證，途中必定舉步維艱……夜幕降臨，閃爍的繁星高掛于天，照亮我們黑暗的前程；畢業(yè)的分離，彼此都有過(guò)悲傷的眼淚，但也留下了美好的回憶。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己小小的遺憾，但真實(shí)的美麗是不會(huì )拒絕遺憾的，它會(huì )使我們更加堅強。
諸葛亮曾經(jīng)留下“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的遺憾，但后人看到了他鞠躬盡瘁，死而后已的愛(ài)國情懷；大物理家霍金雖然全身癱瘓，但這種遺憾卻毫無(wú)保留的見(jiàn)證了他對科學(xué)的執著(zhù)追求。
不僅是聞名于世的偉人有或多或少的遺憾，在我們的學(xué)校，有這樣一位教師，雖然我和他素不相識，更不知道他的姓氏，但有些時(shí)候，我會(huì )在樓道看見(jiàn)他，他拄著(zhù)兩根殘疾拐杖，臉色親睦和藹，在我的印象里，雙腿行動(dòng)不便的人應該在家調休，可是他卻與眾不同，仍然堅持來(lái)到學(xué)校，竭盡所能的做好教師的工作，這種身殘志堅的精神讓我感動(dòng)，這也許就是遺憾中那抹絕無(wú)僅有的美麗吧！
外公外婆雙鬢的白發(fā)，卻充滿(mǎn)歷經(jīng)人間滄桑的美麗；爸爸媽媽雙手刻著(zhù)重繭，卻體現了勤勞不息的美麗；老師操勞的背影，表現出無(wú)私奉獻的美麗。
在歲月的長(cháng)河里，有些東西泯滅了，有些東西留下了，幸運的是，在插肩時(shí)刻，我們永銘那些遺憾。
讓我們一同感恩那美麗的遺憾。
以感恩為話(huà)題作文4
進(jìn)入初中以后，每天都不如以往那么自由自在，也許是我和家的距離拉遠，無(wú)形中與父母之間的距離也拉遠了吧，我平均一星期回一次家當，每次回家聽(tīng)到父母的聲音，覺(jué)得又陌生又熟悉。
如今我已沒(méi)有對父母的那種依戀了，見(jiàn)到父母，也已沒(méi)有當初的那種激動(dòng)了。
又是一個(gè)星期日，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在沙發(fā)上看電視，就在起身倒杯水的時(shí)候，看到了母親那忙碌的背影，雙手熟練地做著(zhù)那最熟悉不過(guò)的家常小菜，我似乎從來(lái)沒(méi)有如此認真的看過(guò)母親做飯吧！吃過(guò)飯后，母親又收拾好碗筷，徑直走向廚房，我順著(zhù)母親的身影望去，卻看到母親麻利的刷好碗，又一個(gè)人默默地，悄悄地洗著(zhù)全家人的臟衣服，陽(yáng)光淡淡的映照著(zhù)媽媽的側影，一下，一下的彎腰，一次，一次的起身，我鼻子一酸，正要開(kāi)口時(shí)，媽媽發(fā)現了我……
晚上，和母親坐在燈前說(shuō)話(huà)，她談到了我的父親。他對我說(shuō)：“你不要怪你爸爸平常不怎么關(guān)心安慰你，那是因為他不善言辭，不會(huì )表達，他其實(shí)很關(guān)心惦記你呢，他從不過(guò)問(wèn)你的成績(jì)，就是怕給你太大壓力……”。我無(wú)語(yǔ)了，原來(lái)父親也是關(guān)心我的。
周一離家來(lái)校，父親和母親默默地站在門(mén)口，目送我離去，寒風(fēng)吹亂了他們那頭灰白的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯露出些許擔心，陽(yáng)光把父親和母親的身影拉得很長(cháng)，顯得有些落寞，我望著(zhù)父親和母親，眼角滲出了淚，我懂了父母的愛(ài)，他們的愛(ài)不會(huì )因為我的疏遠和家的'距離而減少。離別了，他們選擇了沉默，父母的無(wú)聲讓我心痛。
父母是淳樸的農民，沒(méi)有太多關(guān)愛(ài)的言語(yǔ)，他們對我的愛(ài)，一如腳下厚實(shí)的土地，默默無(wú)聞。
曇花的一輩子，只有一綻；寒蟬的一輩子，只有三鳴；流星的一輩子只有數百公里。父母的一輩子，加上我的一輩子，也不等于永遠，而我卻想用我這短暫的一輩子去報答父母，感恩父母。盡管她與父母的恩情相比是多么的微不足道，可這卻是感恩父母的一顆心。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始讓我們學(xué)會(huì )感恩父母，莫要讓“子欲養而親不在”徒留悲傷。
以感恩為話(huà)題作文5
父母是中華人民傳統美德。熟話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如高山，母愛(ài)如大海�！比绻氵B父母都不會(huì )感恩，那你就不會(huì )感恩身邊的人�？墒俏摇� 記得有一次，早晨，在媽媽的呼喊下，我非常不情愿的離開(kāi)了被窩�！翱靵�(lái)幫幫我呀，媽媽?zhuān) 蔽乙贿叴蠛�，一邊使勁的扯�?zhù)那件小了很多的衣服。媽媽一聽(tīng)，趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。接著(zhù)，感覺(jué)手上一陣涼絲絲的，我夸張的甩動(dòng)著(zhù)手臂，大聲喊：“走開(kāi)，走開(kāi)啦，手這么冷，還給我穿衣服，冷死我了�！眿寢層行┎恢�，呆呆地站在那里，只是一個(gè)勁的說(shuō)對不起。這時(shí)，我的怒火也消了許多，便不再理睬她。早飯過(guò)后，爸爸拿著(zhù)媽媽的手給我看。幾條裂縫映入我的眼簾，媽媽的手早已腫成一個(gè)大蘿卜。這時(shí)我才得知，早晨停水了，媽媽為了讓我洗臉時(shí)能洗到熱水，自己洗衣服時(shí)就用了冷水。所以手才會(huì )這么冷。那一刻，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我感謝母親為我做的這一切，但是我卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)。
記得還有一次，媽媽因為粗心，竟把生活費不知放哪了。于是主動(dòng)向我。午飯過(guò)后媽媽來(lái)到我的面前�！矮h玥，能不能把你的零花錢(qián)借給我一些呢，下個(gè)月就還……”媽媽面帶微笑的說(shuō)�！安�，我的零花錢(qián)我還要花呢！”媽媽還未說(shuō)完，我就立刻否定�！拔視�(huì )還的呀！”媽媽有些急了�！澳銈兇笕苏f(shuō)的話(huà)不可信，何況零花錢(qián)，我這個(gè)月就要用�！蔽乙蛔忠痪涞恼f(shuō)。媽媽看了看我那堅定的樣子，無(wú)可奈何的搖搖頭走了�，F在想起來(lái)，我真內疚！ 想起自己的種種行為，心中免不了一陣陣內疚。我快速的跑回家，為爸爸泡了一杯菊花茶，為媽媽泡了一杯茉莉花茶。爸爸媽媽回來(lái)了，看到桌上的熱茶，開(kāi)心的笑了！
媽媽爸爸，感謝你們降生下了我，養育了我，您對我的呵護真是數都數不盡。在這里我對您說(shuō)一聲謝謝！感謝，這么多年來(lái)對我的關(guān)心和呵護，謝謝！
以感恩為話(huà)題作文6
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(cháng)養。
感恩是一只快樂(lè )的鳥(niǎo)。在寒冷和夏天，是鳥(niǎo)感恩生命的美麗；甜美的歌聲是鳥(niǎo)感恩同伴的愛(ài)；掙扎飛翔是鳥(niǎo)感恩藍天。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻。
感恩母親。誰(shuí)在十月懷胎，一生；誰(shuí)在洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)在沉默，殷切的希望；誰(shuí)在白藍，凋謝的美麗..春暉寸草，不管我們生命的果實(shí)多飽滿(mǎn)，彎彎的，永遠是媽媽的枝頭，媽媽的腰桿..
感恩老師。誰(shuí)是三尺講臺，人生守候；誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭煩惱；誰(shuí)播種知識，傳承文明；誰(shuí)澆灌桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們人生的山有多雄偉，根基在哪，永遠是老師的座右銘..
感恩朋友。是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì )感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習的課程。感恩之心長(cháng)伴你我，感恩之歌長(cháng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì )更加的精彩。
以感恩為話(huà)題作文7
童年往事就像腦海里的一朵朵浪花，翻起來(lái)，又落下去。有這樣一件事，讓我記憶尤深，久久不能忘懷。
記得那是二年級的下半學(xué)期，每天放學(xué)回到家，我首先想到的不是趕緊寫(xiě)作業(yè)，而是一進(jìn)屋就往沙發(fā)上一躺，拿起茶幾上的零食吃個(gè)不停，還帶著(zhù)MP3邊聽(tīng)邊唱那些流行歌曲。要不就鉆進(jìn)衛生間，一蹲就是半個(gè)多小時(shí)，非得家人催才出來(lái)。磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才不情愿地拿著(zhù)書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又一會(huì )摸摸這，一會(huì )碰碰那，鉛筆、橡皮、手指頭都能被我當成玩具，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，可作業(yè)還有好多沒(méi)寫(xiě)。為這我可沒(méi)少挨爸爸、媽媽的批評�？晌覍医滩桓�，很讓他們傷腦筋。于是，媽媽跟我們班主任杜老師取得了聯(lián)系，把我的表現告訴了杜老師，請杜老師對我進(jìn)行批評教育。
那天剛上完語(yǔ)文課杜老師就叫我到辦公室一趟。當時(shí)我心里慌極了，害怕自己作錯了什么。到了辦公室，杜老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“常雨清，老師一直認為你是一個(gè)懂事、認真的好學(xué)生，在學(xué)校你的表現一直不錯。聽(tīng)說(shuō)你在家寫(xiě)作業(yè)比較慢，喜歡邊寫(xiě)邊玩，這樣可不行，我們從小就應該養成認真學(xué)習的好習慣，學(xué)習的時(shí)候要一心一意，認認真真，做完作業(yè)再玩，這樣玩起來(lái)也能開(kāi)開(kāi)心心那。老師希望你能改掉現在的壞毛病，在家和在學(xué)校表現一樣好，老師相信你一定能做到�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：杜老師，您放心，我一定會(huì )按您的要求去做的。
從那以后，我像是變了個(gè)人�；氐郊�，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并給自己定好時(shí)間，對三門(mén)功課進(jìn)行合理的時(shí)間安排。常常，爸爸、媽媽下班回來(lái)，我的作業(yè)也寫(xiě)的差不多了，而且每天晚上都能抽出時(shí)間練琴了�？粗�(zhù)我的變化，爸爸、媽媽直夸我進(jìn)步很大。
從那以后，這件事不斷地提醒著(zhù)我，做事要認認真真，不能浪費時(shí)間，要又快又好。
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