感恩老師小學(xué)作文八篇
1感恩老師
“春蠆到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)型像生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。我們從無(wú)知識的少年一步步長(cháng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，是老師，他讓我們從無(wú)知識到知識充實(shí)，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生了4途……老師每時(shí)每刻都在燃燒自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！ 5、12大地震的時(shí)候 ，有多少學(xué)生是被老師護住才保住生命的！人名教師譚千秋，用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生，這是多麼感人的一幕��！老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人，我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣，是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們。老師是我們人類(lèi)靈魂的工程師，我們要感恩老師，使他們孜孜不倦的'教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深的圍繞和滋潤。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應該為感恩老師而去做的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感恩老師吧！
2感恩老師
老師既不是我媽?zhuān)膊皇俏野�，也不是我哥、我姐……但是我最要感恩的就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。因為我從一年級到四年級下學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，從來(lái)都是80多分，很少得過(guò)90分以上。自從五年級上學(xué)期，劉老師調到我們班第一個(gè)月的時(shí)候，我的成績(jì)一直都在上升，期中考試我的語(yǔ)文竟然考了93。5分�；氐郊�，我把成績(jì)單拿給媽媽看，媽媽開(kāi)心的對我說(shuō)：“考得不錯呀！原來(lái)我一直擔心你的語(yǔ)文成績(jì)，現在成績(jì)直線(xiàn)上升，你們劉老師不愧是一位有經(jīng)驗的語(yǔ)文老師！”
“對呀！媽媽?zhuān)椰F在覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文一點(diǎn)也不難了！”我笑著(zhù)說(shuō)道。從這以后，我的語(yǔ)文成績(jì)和原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)完全相反了，原來(lái)是考90多分的次數少，考80多分的次數多；現在是考90多分次數多，考80多分的次數少。希望以后我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。
劉老師的皮膚有點(diǎn)黑，臉大大的，眉毛濃濃的，眼睛比平常人的`眼睛要小一點(diǎn)，戴上一副方形的金框眼鏡后，反而顯得眼睛炯炯有神了；一個(gè)又大又高的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，顯得老師的嘴唇翻翻噠！
大家說(shuō)說(shuō)，我的這位語(yǔ)文老師是不是“很帥呀！”
“是的！科太帥了�！边@是同學(xué)們的聲音。
在此，我要感謝老師、感恩老師，要不是您，我的成績(jì)也不可能提高的這么快、這么好！
3感恩老師
時(shí)光如梭，歲月如歌。周而復始，又到了一年歲末�；仡櫝煽�(jì)與收獲，是我們總結的開(kāi)始。學(xué)生的進(jìn)步是老師和家長(cháng)的共同心愿。在老師的幫助下，一顆顆童心日益成熟。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的'愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富——知識。
一年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，孩子們學(xué)習有進(jìn)步，思想有提高，修養有加強，身體更強健。我作為家長(cháng)衷心感謝辛勤的老師，是您們給了她們學(xué)習的源泉，學(xué)習的方法，學(xué)習的動(dòng)力。在德、智、體全面發(fā)展，像美麗的花兒茁壯成長(cháng)。
我們感恩這個(gè)社會(huì )，是黨給了學(xué)習和生活的優(yōu)美環(huán)境。感恩老師，是您們給了孩子們一個(gè)母愛(ài)般人生的開(kāi)始。這是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。
老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著(zhù)我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè )樂(lè )，幸福到永遠！
4感恩老師
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們去采摘。
橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數人已走過(guò)去，無(wú)數人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著(zhù)這沉重的負荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著(zhù)頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的`船有點(diǎn)偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當一名教師，因為“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。
我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師！
5感恩老師
這周星期一，我們學(xué)校舉辦了由湖北感恩教育演講團的“感恩勵志教育會(huì )”，我們深受感動(dòng)。在那天出現了無(wú)數個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面。
那天，演講團的那位老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話(huà)題。其中，使我最為感動(dòng)的要數感恩教師這一環(huán)節了。首先，老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無(wú)私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅強的毅力更使我們無(wú)不折服。
接下來(lái)，老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的'班主任身上……
當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到他被時(shí)光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧著(zhù)的金豆豆剎那間像開(kāi)閘的洪水一般泄了下來(lái)。等我再看她時(shí)，他已是“銀光滿(mǎn)面”了……
當我們像小雞啄米似的一擁而上去擁抱老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無(wú)親無(wú)故，卻嘔心瀝血地教導我們，我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀！
6感恩老師
一年一度的教師節今天又來(lái)到了，老師為我們的成長(cháng)不知付出了多少辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉眼間我上四年級了，在這四年中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
在每一節課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，看到您操勞的情景，不求回報的奉獻，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，是一種責無(wú)旁貸的責任。有人說(shuō)：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)，讓我們懂的真、善、美，而我覺(jué)得老師更像一位母親，用他偉大無(wú)私的愛(ài)教給我們知識，教會(huì )我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會(huì )永遠銘記在心，不會(huì )忘懷，老師一生默默地奉獻和不求回報換來(lái)的是知識的'傳承和道德的延續。老師，在您的節日到來(lái)，我想對您說(shuō)：老師您辛苦了。這句話(huà)很平凡，卻包含了學(xué)生對您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。
感恩老師，一切盡在不言中。
7感恩老師
今天是什么節日呢？哦，原來(lái)是美國的一個(gè)重要的節日——感恩節。這一天，我要感恩老師、父母、學(xué)�！厍蛏纤械氖挛镂叶家兄x。因為么有地球就沒(méi)有我們生存的地方；沒(méi)有父母，哪來(lái)的我；沒(méi)有學(xué)校，我在哪學(xué)習；沒(méi)有老師，我哪來(lái)的知識……總之，一切生物都值得我們感謝，在這一天，我特別要感恩我的老師。
“一日為師，終身為父”這是古代一句名言。是啊，老師象一只默默燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師象大海里的每一滴水，我們就象一條條小魚(yú)，在水里嬉戲，快樂(lè )的生活；老師象人生中的導航燈，為我們照亮前程的路，老師想辛勤的`園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師象我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)。
老師，你用知識灌溉我們，教會(huì )我們做人的道理，告訴我們要成為社會(huì )上的棟梁。老師，您就象我們人生道路上的指向標，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路，不要走不正的道路。
老師，您就象3月里溫暖的陽(yáng)光，我們這些小草怎么回報完您對我們的恩情呢？
8感恩老師
如果我們是一棵棵蒲公英，那老師就是陣陣微風(fēng)，把我們送往金色的大地；如果我們是一扇扇門(mén)，那老師就是智慧的鑰匙，開(kāi)啟我們成功的大門(mén)。古今中外，老師一直是許多成功人士的背后的`“高人”，老師一直是默默付出而不求回報的一支蠟燭，照亮無(wú)數人的道路，現在，該是我們感恩老師的時(shí)候了，因為我們長(cháng)大了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，由于我年紀小，反應慢，跟不上學(xué)習速度�？荚囈部偸翘岣卟簧戏謹�，是一個(gè)不起眼的學(xué)生，什么才藝表演、競選班干部、值日班長(cháng)都輪不上我，我甚至有些自卑感�？墒�，自從那件事以后，不僅讓我從一個(gè)小角色便成了一個(gè)能表示多才多藝的優(yōu)秀生，還愛(ài)上了學(xué)習。那是從老師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始的。再一次拼音比賽同學(xué)們大約都只得了二三十分，只有我得了五十二分，張老師用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我說(shuō)：“＊＊＊，最近表現不錯，繼續加油！”雖然只有短短的一句話(huà)，可我高興極了，并更加努力學(xué)習了，現在我在回想起老師的話(huà)，心中更感恩老師了。
同學(xué)們，在教師節即將來(lái)臨之際，讓我們衷心地為老師祝福，寫(xiě)一張整齊的作業(yè)，考一份好的成績(jì)，都是給老師最好的禮物，讓我們共同感恩老師吧！祝老師節日快樂(lè )！
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