我最感動(dòng)的老師作文
“歡樂(lè )女神，圣潔美麗，
燦爛光輝，照耀大地。
我們懷著(zhù)火一樣的熱情，
來(lái)到你圣潔的殿堂里。
你的威力，
能把人類(lèi)重新團結在一起，
在你溫柔的翅膀之下，
世界所有的人都是兄弟!”
這是德國大詩(shī)人席勒一首著(zhù)名的詩(shī)，名叫《歡樂(lè )頌》。說(shuō)它著(zhù)名，并不僅僅因為席勒是它的作者，也不僅僅是因為這首詩(shī)寫(xiě)得很好，還有一個(gè)更為重要的原因，那就是，這首詩(shī)成為一首著(zhù)名的交響樂(lè )《第九交響樂(lè )》的一部分，隨著(zhù)樂(lè )曲優(yōu)美的旋律飛向了世界各地。
這首交響樂(lè )的作者，就是著(zhù)名的“樂(lè )圣”貝多芬。路德維希·范·貝多芬，1770年12月16日生于波恩，他的父親是一個(gè)宮廷男高音歌手，母親是女仆。家里條件很不好，而且父親還愛(ài)酗酒，給家里帶來(lái)了許多的不愉快。但是，他的父親酷愛(ài)音樂(lè )，而且總想讓貝多芬繼承自己的事業(yè)。所以，從4歲起，貝多芬就在父親的嚴格要求下彈起了鋼琴。之后，鋼琴、長(cháng)笛、小提琴、中提琴、管風(fēng)琴，貝多芬都能一一演奏。
13歲時(shí)，貝多芬被任用為宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴師和教師、助理管風(fēng)琴師等。盡管如此，貝多芬的文化程度并不高，僅僅上完了初中就因各種原因輟學(xué)了。以后，貝多芬堅持自學(xué)，對歐洲的大作家作品認真學(xué)習。每當樂(lè )隊演奏的音樂(lè )題材與文學(xué)作品有聯(lián)系時(shí)，他就千方百計地去尋找這些文學(xué)作品。就這樣貝多芬的文學(xué)素養越來(lái)越高，對文學(xué)作品、音樂(lè )作品的鑒賞能力也越來(lái)越強。
在17歲時(shí)，不幸降臨到貝多芬頭上，他的母親去世了，貝多芬忍受著(zhù)巨大的痛苦埋葬了母親，回到家里一看，父親躺在床上，爛醉如泥。以后，父親經(jīng)常喝酒，把家里搞得不象樣子。貝多芬不得不過(guò)早地挑上了家庭的重擔，與生活中的各種艱辛、困苦作艱難的斗爭。為了更多地掌握知識，開(kāi)闊眼界，1789年，貝多芬來(lái)到波恩大學(xué)聽(tīng)哲學(xué)課，同時(shí)，認真地學(xué)習、研究古代神話(huà)和文學(xué)課程。在學(xué)習中，他接受了歐洲作家充滿(mǎn)斗爭精神的民主主義思想，并決心為了自由、人權而斗爭。
在這段時(shí)間里，他還到過(guò)維也納，見(jiàn)到了奧地利著(zhù)名的作曲家莫扎特。莫扎特很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的事情，而且，有一種感覺(jué)，他覺(jué)得，貝多芬將來(lái)一定在音樂(lè )方面大有建樹(shù)。貝多芬跟著(zhù)莫扎特上了一段時(shí)間的音樂(lè )課，深深被莫扎特的治學(xué)、為人所感動(dòng)，他決心不辜負教師對自己的期望，認真學(xué)習。1789年的法國資產(chǎn)階級大革命對貝多芬影響很大。他對資產(chǎn)階級革命才建立的共和制非常贊成，并把“自由、平等、博愛(ài)”看作是自己的人生信條和奮斗目標。他后來(lái)的樂(lè )曲作品中都充滿(mǎn)了這種思想。
1792年，貝多芬移居維也納，自此，他永遠地離開(kāi)了故鄉。這時(shí)，貝多芬一心傾慕的莫扎特已經(jīng)去世，于是他便跟另一位作曲家海頓學(xué)習作曲。海頓是一位古板、傳統、恪守舊規的教師，喜歡安分守己、唯命是聽(tīng)的學(xué)生，而貝多芬的思想則活潑、自由、不拘一格，所以，海頓很不喜歡貝多芬。貝多芬無(wú)奈，只好停止了跟海頓學(xué)習。離開(kāi)了老師，貝多芬咬一咬牙，下定決心靠自己的努力，于是，他如饑似渴地閱讀一本又一本的書(shū)，思考一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)出了一支又一支樂(lè )曲。關(guān)于他學(xué)習的故事，有許多傳說(shuō)。
有一次，貝多芬去辦點(diǎn)事情，回來(lái)的時(shí)候，他感到有些餓了，于是，便走進(jìn)了一家飯館，他找了一把椅子就坐了下來(lái)。這時(shí)，他正在思考創(chuàng )作一支鋼琴曲，不知不覺(jué)中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起來(lái)，就象以往彈鋼琴一樣。“咚咚咚，咚咚咚”，這有節奏的彈擊吸引了不少人向他看來(lái)，他卻毫無(wú)察覺(jué)。就餐的人走了一批又來(lái)一批，人們都在私下議論著(zhù)這個(gè)奇怪的人。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他還在有節奏地敲著(zhù)。這時(shí)，店老板過(guò)來(lái)想提醒提醒他，剛走到他面前，他一看店老板來(lái)了，立刻明白了這是在飯店里，于是便問(wèn)老板：“請結帳吧，多少錢(qián)?”店里吃飯的人哈哈大笑了起來(lái)。店老板看他還不明白人們?yōu)槭裁创笮�，就說(shuō)：“先生，您還沒(méi)吃飯呢!”“這……哈哈哈哈……”他自己也大笑起來(lái)。還有一次，他與幾個(gè)朋友到郊外散步，看到美麗的田野，翠綠的青山，蜿蜒曲折的河流，他禁不住又想到該用什么樣的旋律來(lái)表現了。散步中，朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧，唯有他一言不發(fā)。
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