【精選】感動(dòng)的作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
星期六，媽媽給我報了書(shū)法班。我的同桌是個(gè)又土又瘦的“鄉巴佬”，我很瞧不起她，可是有一件事，使我改變了對她的看法。
那是一個(gè)秋天，我午睡起晚了，趕緊收拾一下東西就趕著(zhù)去上課。到了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)毛筆，才想起今天有寫(xiě)字課。我向同學(xué)借筆，可他們都帶了一支。同桌看我愁眉苦臉的樣兒就對我說(shuō)：“這樣吧，我寫(xiě)一個(gè)字，你再寫(xiě)一個(gè)字�！蔽腋吲d的差一點(diǎn)跳起來(lái)。
上課了，她寫(xiě)了一個(gè)字，然后把筆借給我，她在一旁看著(zhù)，正在這時(shí)，老師走到這兒看見(jiàn)了，以為她沒(méi)帶筆，就嚴厲地批評她說(shuō)：“你呀，本來(lái)寫(xiě)的就不好看，連筆都不帶！”她聽(tīng)了本來(lái)想說(shuō)什么，但是又咽下去了。我偷偷的抬著(zhù)頭看了一眼，想跟老師說(shuō)明一切，可我沒(méi)這個(gè)勇氣。老師的責罵聲像一根根箭一樣扎在我的胸口。但她卻默默的承受著(zhù)這本不屬于她的責罵。
就在這一剎那她有我心中的'最底層升入了最高層。她的心靈原來(lái)是那么美，相比之下我真的是慚愧，連承認錯我的勇氣都沒(méi)有。我想起了那句話(huà)“人不可貌相，海水不可斗量”。
從此以后她就是我最要好的朋友。
感動(dòng)的作文 篇2
20xx年5月12日，那個(gè)黑色的下午，2點(diǎn)28分，這個(gè)驚人的瞬間，深深刻在我的腦海里。
所有的一切在那個(gè)下午全改變了，房子倒了，到處都是一片廢墟，很多人失去的親人，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我記憶猶新。
一位媽媽拱起身子，那單薄的身體下藏著(zhù)一個(gè)幼小的生命，孩子的被子里有部手機，它記載了這位偉大母親的希望“孩子，如果你還活著(zhù)，請記住我愛(ài)你!”這是一位母親最后的遺言，最后的'寄托。是什么讓母親為孩子搭起生命的橋梁?是什么讓母親有如此驚人的力量托起生命的橋梁?是母愛(ài)，是一位母親無(wú)私愛(ài)的力量。當救援人員把母親救出后，卻發(fā)現母親始終保持著(zhù)那個(gè)姿勢，所有的人都感動(dòng)著(zhù)，所有的人向這位母親敬禮。
淚水一次次打濕我的眼睛，一次次的感動(dòng)，讓我體會(huì )到大愛(ài)無(wú)強，母愛(ài)的力量無(wú)窮大。
感動(dòng)的作文 篇3
事已過(guò)去五年了，但至今回想起來(lái)仍感動(dòng)不已。
那年，我讀小學(xué)四年級。有一次，班上組織春游，每個(gè)同學(xué)5元錢(qián)，40個(gè)同學(xué)就是200元錢(qián)，這錢(qián)由班長(cháng)統一收取。我們的班長(cháng)是個(gè)女孩子，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，很可愛(ài)的�？墒悄翘�，她卻哭鼻子了。她把收來(lái)的錢(qián)放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來(lái)后，錢(qián)卻沒(méi)影了。班長(cháng)的父親是附近的礦工，母親沒(méi)有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢(qián)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)情況，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這明擺著(zhù)，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘嘛�！斌w育老師說(shuō)：“行了，各位同學(xué)都回到自己座位上去，我們一個(gè)個(gè)搜查�！�
體育老師這樣一說(shuō)，其他幾個(gè)老師都附和著(zhù)說(shuō)，只有這樣了。
同學(xué)們都不作聲，氣氛很緊張。這時(shí)，我們的數學(xué)老師，一個(gè)瘦瘦的`老頭子，把手一舉說(shuō)：“不行，不能搜!”他說(shuō)得很有力，聲音很大。他對其他老師說(shuō)，這事由我來(lái)處理，我保證把錢(qián)找回來(lái)。
數學(xué)老師說(shuō)著(zhù)，轉身從講臺下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著(zhù)，不一會(huì )兒，粉筆盒變成了一個(gè)漂亮的小紙屋，還留下一個(gè)小窗戶(hù)。數學(xué)老師舉起小紙屋說(shuō)：“同學(xué)們，這可是一個(gè)會(huì )生錢(qián)的小紙屋，現在，你們每個(gè)人在教室里停留一會(huì )兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶(hù)，我相信失蹤的錢(qián)就會(huì )飛回來(lái)�！�
隨后，我們從教室走出去，再一個(gè)個(gè)單獨走進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都走過(guò)了，數學(xué)老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶(hù)里掏出了一沓錢(qián)，數一數，200元錢(qián)一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來(lái)，緊張的氣氛一掃而空。當然，錢(qián)是誰(shuí)拿的我們無(wú)從知道，也不必知道。至于錢(qián)是怎么來(lái)的，不外乎兩個(gè)答案，一個(gè)是那位同學(xué)知道錯了，把錢(qián)交了出來(lái)，也可能是數學(xué)老師自己把錢(qián)放進(jìn)去的。不管怎樣，拿錢(qián)的那同學(xué)都會(huì )感激老師的。
數學(xué)老師的所作所為讓我感動(dòng)，我把它珍藏在心中一輩子。
感動(dòng)的作文 篇4
今天，我才知道這些感動(dòng)過(guò)中國的人真的是我們這個(gè)時(shí)代的英雄，他們真的是實(shí)實(shí)在在的英雄。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有太威武的身軀，但是，這些并不妨礙他們成為我們這個(gè)時(shí)代的活生生的英雄。
讓我感受最深的就是這懸崖小學(xué)的支教夫妻李桂林、陸建芬——一對普通的夫妻，兩位普通的老師。
“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！�
甘洛縣烏史大橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。
二坪--這個(gè)過(guò)去的文盲村窮山村，現在成了文化村。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開(kāi)的。他們?yōu)槠h山區的教育事業(yè)撐起了一片藍天。
十八年的不懈努力，十八年如一日的辛苦，為高在天邊的孩子們插上了一雙高飛的'翅膀，他們?yōu)榱诉@些孩子，寧愿放棄對自己兒子的教育，這舍小家為大家的做法，讓我感動(dòng)。面對獎杯，他們流出了眼淚，我像在這眼淚中包含了心酸，包含了良心，更包含了希望。
他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類(lèi)靈魂工程師”的真正含義；他們感動(dòng)著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)全人類(lèi)。
十八年的不懈努力，讓我清晰地感覺(jué)到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺(jué)不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們人民教師的心中頑強地、蓬勃地生長(cháng)著(zhù)，那就是“師愛(ài)”，沉甸甸的師愛(ài)，
相比之下，我們是多么幸運。親愛(ài)的老師們，當你有機會(huì )愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，千萬(wàn)不要吝嗇表達你的“愛(ài)”。一個(gè)鼓勵的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句親切的問(wèn)候……
讓我們無(wú)悔地付出吧！
感動(dòng)的作文 篇5
感動(dòng)，是春風(fēng)中的一米陽(yáng)光，是生活里的一抹香甜，是奮斗中的一種養分�！}記
時(shí)間如流水一樣匆匆而過(guò)，但有些事卻一直讓人記憶猶新，難以忘懷——
還記得六年級上學(xué)期的一天下午，快要過(guò)圣誕節了。下午的上課鈴打響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心浮氣躁，著(zhù)急忙慌地盼著(zhù)早點(diǎn)回家，好與家人一起過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的圣誕節。
這時(shí)，蔣老師踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了教室。她站在講臺上，帶著(zhù)一絲耐人尋味的微笑，神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要送給你們一樣特殊的禮物�！蓖瑢W(xué)們的臉上掛滿(mǎn)了疑惑和不解。一個(gè)同學(xué)在座位上低著(zhù)頭嘟囔著(zhù)說(shuō)：“還能是什么禮物，不就是成山的'作業(yè)嘛！”說(shuō)完，同學(xué)們都竊竊地笑了起來(lái)。
蔣老師笑了笑，然后她叫了幾個(gè)男生去她的辦公室。好奇的我們也都伸長(cháng)脖子，向外張望，小聲議論著(zhù)。同學(xué)們開(kāi)始猜測：“是卷子吧？”另一個(gè)說(shuō)：“不會(huì )又是讓我們做單元卷吧！”
這時(shí)，一個(gè)一直向窗外張望的同學(xué)高呼：“來(lái)了，來(lái)了！”隨著(zhù)這一聲喊叫，我們班的好多同學(xué)都跑到走廊上期待著(zhù)。只見(jiàn)，那幾個(gè)男同學(xué)托著(zhù)一個(gè)方形盒子的底部，快步跑進(jìn)班里，將那東西放在桌子上。突然，教室里的燈不知道被誰(shuí)給關(guān)掉了，頓時(shí)整個(gè)教室暗了下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)亮光開(kāi)始在大屏幕上閃爍，隨著(zhù)PPT地滾動(dòng)，蔣老師的聲音也響起：“親愛(ài)的六年級六班的同學(xué)們，大家好！我是圣誕老人，希望你們每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。今天，我送給大家一份禮物，希望你們會(huì )喜歡�！�
“哇——”歡呼聲中，同學(xué)們臉上掛著(zhù)各種驚喜的表情。蔣老師將盒子緩緩打開(kāi)，里面是一個(gè)制作精致的大大的奶油蛋糕，蛋糕的最上面用米皮做了一個(gè)獎狀，寫(xiě)著(zhù)鼓勵我們的話(huà)語(yǔ)……漸漸地，教室開(kāi)始變得安靜下來(lái)，每一位同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)歡喜與感動(dòng)。
其實(shí)，蔣老師平時(shí)是一位比較嚴肅的老師。無(wú)論是課堂上，作業(yè)上，對我們的要求都是相當的嚴格，有時(shí)我們還有些怕她呢！但這一次，蔣老師的這份特殊禮物，一下子拉近了我們之間的距離，帶給我們一種發(fā)自?xún)刃牡臏嘏?/p>
這份特別的蛋糕，將那帶著(zhù)關(guān)愛(ài)的香甜深深地刻在我們的腦海中，讓我們的心里充滿(mǎn)了溫暖、期待與感動(dòng)……
感動(dòng)的作文 篇6
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。 在別人眼里這可能是一件微不足道的'小事，但它卻深深地感動(dòng)著(zhù)我，同時(shí)也教會(huì )了我要做個(gè)誠實(shí)的人。
感動(dòng)的作文 篇7
七月的中午，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)正在忙碌的工作，海浪正在“沙沙”唱歌，我們一家人懷著(zhù)興高采烈的`心情來(lái)澳門(mén)玩。
來(lái)到海邊的沙灘上，前幾天的雨將沙灘沖的凹凸不平，老爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)輪“不幸”地陷入泥沙，老爸有些焦急，使勁地踩油門(mén)，可越踩油門(mén)，車(chē)子就陷得越深，氣門(mén)聲轟轟地響，可車(chē)子不聽(tīng)使喚。附近的人圍過(guò)來(lái)了，大家見(jiàn)狀，讓我們下車(chē)。然后，大家一起幫忙推車(chē)，可是，由于車(chē)輪陷地太深，推不動(dòng)，大家喊著(zhù)：“嘿喲，嘿喲”可吃力了！老爸可著(zhù)急，喃喃道：“哎，怎么辦？”這時(shí)，兩個(gè)巡警開(kāi)著(zhù)警車(chē)，正好看到這個(gè)情況，就問(wèn)：“先生，出什么事了？老爸回答：“同志，我的車(chē)陷入泥沙，不知道怎么辦？”巡警又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我馬上叫輛吊車(chē)來(lái)�！痹�(huà)音剛落，就打起電話(huà)。
大概過(guò)了十五分鐘，吊車(chē)過(guò)來(lái)了，兩位巡警指揮者吊車(chē)，拉住車(chē)底的車(chē)鉤，然后吊起來(lái)，然后平穩地放在平坦的地上。老爸感激地說(shuō)：“謝謝兩位巡警，謝謝所有好心人！”說(shuō)著(zhù)，從錢(qián)包掏出錢(qián)，又對兩位巡警說(shuō)：“同志，給，去買(mǎi)包煙抽吧！”兩位巡警異口同聲地說(shuō)：“不用不用，這是我們應該做的�！边@時(shí)，我向兩位巡警和好心人投去敬佩的目光，一股暖流人情油然而生，剛剛那股烈日好像變得溫柔許多了……
那兩位巡警和一群好心人在別人需要幫助時(shí)前來(lái)幫助，當別人有需要幫助時(shí)，我一定會(huì )像那兩位巡警和好心人一樣伸出溫暖的雙手幫助別人！
感動(dòng)的作文 篇8
暑假，我獨自乘火車(chē)去北京，心里難免有些忐忑不安。從進(jìn)站、找車(chē)廂，我總算拉著(zhù)行李、挎著(zhù)背包、拎著(zhù)小包上了車(chē)。雖然累得筋疲力盡，但想到上了火車(chē)，很快就會(huì )與在北京打工的爸爸媽媽見(jiàn)面，我便心情大好。
然而，一上車(chē)我卻被嚇傻了，剛才的好心情也飛到了九霄云外。原來(lái)，車(chē)廂里已擠滿(mǎn)了站著(zhù)的乘客。這些乘客大多都皮膚黝黑，有的甚至還赤著(zhù)膊。他們有的蹲在地上，有的席地而坐，絲毫不顧地上的臟跡，身邊 還 放 著(zhù)鼓鼓囊囊的行李袋，一看就知道是進(jìn)城打工的農民。我輕輕吸了一口氣，一股刺鼻的汗腥味兒瞬間撲鼻而來(lái)，我不禁皺了皺眉，再看看旁邊的座位號，竟是114號，天哪！離我的座位整整隔了110座，這可怎么辦呀？我心急如焚卻是欲哭無(wú)淚，“這么多人素不相識，爸爸媽媽又不在身邊，我可怎么過(guò)去呀？”
為了能找到自己的座位，我不得不向里擠，“叔叔，麻煩您讓一下�！薄鞍⒁�，勞駕您借過(guò)一下�！蔽乙贿厜阎�(zhù)膽子小聲請求，一邊高高地舉著(zhù)行李，以免撞著(zhù)別人。但想不到的.是，這些陌生人卻紛紛挪開(kāi)行李，努力側過(guò)身子為我讓道。沒(méi)過(guò)多久，我已走了不少路程，我放下行李歇了歇，正想繼續往前挪，卻發(fā)現前面的人已擠得水泄不通�！昂竺鏇](méi)地方了，你就站在這里吧！我給你讓點(diǎn)站的�！笨匆�(jiàn)我著(zhù)急的樣子，一位穿著(zhù)白色襯衫的叔叔說(shuō)�！翱晌屹I(mǎi)的是坐票，座位還在后面�！薄澳�，我讓給你坐！”一位叔叔上下打量著(zhù)我，毫不猶豫地忙站起身來(lái)往旁邊讓了讓。由于我的行李太大，還是過(guò)不去。站在我身邊的一位大伯隨即接過(guò)我手中的行李，幫我把行李拎過(guò)“障礙”，我忙道了謝。就這樣，在從多乘客的幫助下，我終于擠到了座位上。
擦了擦額頭上的汗，心里想：原來(lái)一個(gè)人出門(mén)并沒(méi)有我想像的那么可怕。我抬頭看了看車(chē)上那些素不相識的乘客，他們雖然皮膚黝黑，依著(zhù)不整，但他們的熱情、善良讓我感動(dòng)，那素不相識的愛(ài)伴隨著(zhù)我的整個(gè)旅程……
感動(dòng)的作文 篇9
帶著(zhù)些興奮，有著(zhù)清晨朝陽(yáng)的朝氣，小小的期待因為這陽(yáng)光而染上了一層活力，衍變成一種激動(dòng)，直奔赴與西湖、西泠并稱(chēng)“三西”的西溪濕地。
據聞，原來(lái)的西溪廟宇眾多，可說(shuō)是香火不斷，誦經(jīng)不決，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，如今僅只剩下一口鐘見(jiàn)證著(zhù)前者西溪的繁華景象，為后人瞻仰留下一塊去處。100余座的古橋連接著(zhù)西溪的古今，或許輝煌不再，沒(méi)有了理想中的繁榮卻依稀可見(jiàn)那人來(lái)人往的影跡。
西湖若說(shuō)是一顆碩大的夜明珠，那么西溪就應該稱(chēng)之為用銀絲所串綴在一起的珍珠項鏈，雖都不大，然而卻形成了一條獨有意趣的異調風(fēng)情。西湖岸邊以桃柳穿插（取自桃紅柳綠之意）而醉人；西溪則不然，多樣的樹(shù)種，再不寬的道旁，或疏或密，或高或低不一而足。整個(gè)風(fēng)景區，以步行或水道兩種途徑為主。說(shuō)西溪的水清澈見(jiàn)底，也不盡然，倒是怪異得很。有混濁入黃土色的水域，也有碧得分層樣的水區，岸邊或許清澈見(jiàn)底而中心卻覺(jué)得浮著(zhù)一層油，折射后泛出各色。路邊盡是野花野草，報得上名的，報不上名的豆油，黃色、紫色、白色的野花隨處可見(jiàn)，頗有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的意趣�？上У氖侨颂嗔诵�，鳥(niǎo)兒們害羞似的手有露面，偶可見(jiàn)天上飛過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒，卻沒(méi)有“自在嬌鶯恰恰啼”那般自在。
讓我頂感興趣的是這兒的屋子和老式用品，不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)在喧鬧的都市有這么一處返樸歸真的靜地，也是種感動(dòng)吧！
稻草混著(zhù)泥土而筑起的墻面，少見(jiàn)的土瓦片和草蓬頂，筑成了老式的屋。所保留下來(lái)的土墻見(jiàn)證了前人與我們同在欣賞這片水景。不少古式用具已搬新家，走入房間，首先見(jiàn)到了懸于大堂之上的觀(guān)音畫(huà)像，上面的色彩已經(jīng)淡化不可見(jiàn)，泛黃的'紙微微卷起，其下是插著(zhù)已熄滅香的香爐。我迫不及待沖入廚房（民以食為天嘛�。�，首先吸引我目光的是一只胖乎乎，蓋著(zhù)蓋子，蓋子上有著(zhù)小孔的壺罐�！柏垰馑�？！”我訝然問(wèn)一旁的介紹員著(zhù)“貓氣死”的用途。經(jīng)介紹，我得知此物是用于腌制肉、魚(yú)的罐子，“是不是貓聞得到，吃不著(zhù)給氣死了而得名？”“可見(jiàn)我邏輯推理能力還真是不差呀�！睜t灶上供奉著(zhù)的應該是灶神，白色的灶臺，下面生火的灶洞和上方有著(zhù)燒水的灶，燒菜灶。貯藏大米的箱子看上去倒像收藏衣服的箱子，就在“貓氣死”的左邊。
走出廚房，只見(jiàn)手工制作的綢緞繡花鞋和早已生銹的細碎物陳列于柜中，踏著(zhù)沒(méi)欄桿的樓梯走上二廊，是古式木床，白紗帷帳將床圍了起來(lái)，錦盒褥被仍然嶄新。床前是德國制造的縫紉機，老式雕工的機身，讓人不無(wú)驚嘆。鏤空的花紋，展現了德國手工業(yè)的技藝。
當一切被陳列在我眼前，我感嘆萬(wàn)分，卻也嘆息，杭城不少古式筑物早已被人舍棄，少了這些的熏陶，我們也不免有一點(diǎn)現代都市的塵囂。
感動(dòng)的作文 篇10
聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì )讓你想起一段往事，也許會(huì )讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì )讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請你以“聲音”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。
琴聲感動(dòng)我心
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿(mǎn)天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿(mǎn)著(zhù)迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著(zhù)卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在寧靜的古道中漫步，心中翻滾著(zhù)萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂(yōu)傷著(zhù)。忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著(zhù)徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè )地舞動(dòng)著(zhù)。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著(zhù)聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚的.琴聲正是從里面傳出來(lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè )時(shí)，琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè )，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么？”
一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣�！蔽业男拿腿幌裼|電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號，難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著(zhù)什么，對著(zhù)一位老人講話(huà)。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè )的自信感。她是一位盲人！而那位坐著(zhù)的老人竟是位聾人！我的心再次被深深地感動(dòng)著(zhù)，兩行溫熱的淚竟悄然滾落。這淚，是甘甜的！
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著(zhù)這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
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