【精選】讓我感動(dòng)的作文匯編六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讓我感動(dòng)的作文6篇，歡迎大家分享。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
有的同學(xué)說(shuō)家里的親人才令人感動(dòng)，因為當你遇到挫折時(shí)，家里的親人會(huì )在身邊鼓勵你；有的同學(xué)說(shuō)班里的同學(xué)和老師才令人感動(dòng)，因為當你遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出援助之手幫助你。除了這些人令我感動(dòng)之外，還有一些人令我感動(dòng)，雖然我不知道他們的名字。
她是一個(gè)非常普通的`人，但是，沒(méi)有她，我們的校園不會(huì )那么干凈、整潔；沒(méi)有她，我們班級所在樓層的地板不會(huì )那么光亮、潔凈。她就是負責我們學(xué)校我們班級樓層衛生的保潔阿姨。
我作為校級導讀員，每天都要整理自己負責的書(shū)柜，這個(gè)工作非常累，我每天有沒(méi)有足夠的時(shí)間去整理，有時(shí)候根本就騰不出來(lái)時(shí)間去整理圖書(shū)，而那位保潔阿姨有時(shí)就會(huì )幫我們這些導讀員來(lái)整理書(shū)柜，幾乎我們3層的書(shū)柜她全都整理過(guò)。她又得擦地又得整理書(shū)柜，真是讓她累著(zhù)了。
令我感動(dòng)的人有很多，雖然這個(gè)阿姨做的事很小，但讓我很感動(dòng)，將來(lái)我也要做一個(gè)助人為樂(lè )的人，給需要幫助的人提供幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我無(wú)微不至地關(guān)懷，但我最想感謝的是柯老師對我辛勤的培養。
是她讓我懂得了要積極進(jìn)��；是她讓我明白了要戰勝困難；是她讓我喜歡上了語(yǔ)文；是她讓我。每當我看到親愛(ài)的'柯老師的身影時(shí)，柯老師悉心教導我的情景都歷歷在目。
記得在我上三年級時(shí)，我參加學(xué)區舉行的作文競賽，我的成績(jì)很不理想，這使我開(kāi)始灰心了，讓我的脾氣也開(kāi)始暴躁起來(lái)。整天沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )，甚至上課不敢用眼直視老師，生怕老師會(huì )責怪我。這時(shí)，老師發(fā)現了，便邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說(shuō)：“晨陽(yáng)怎么啦？心情不好？”我低著(zhù)頭支支吾吾地說(shuō)：“老師，對——不———起，我——這次沒(méi)有考好，對不起�！崩蠋煹纳袂樽兊脟烂C了，對我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)有考好，老師不怪你，你要知道做任何事都不能灰心喪氣，只要用你的意志去戰勝困難，困難是阻擋不了你前進(jìn)的道路！有了戰勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識與刻苦鉆研的精神就一定會(huì )成功！老師相信你能行！若有機會(huì )，我還會(huì )給你的，好好努力吧，相信自己一定行！”
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我仿佛有了在人生道路上的指航燈，漸漸懂得了要戰勝困難。于是，我后來(lái)下定了決心要努力學(xué)習，刻苦讀書(shū)，真是功夫不負有心人，我終于在連續兩次的作文競賽中都取得了第一名。
每當我遇到挫折時(shí)，老師的話(huà)就會(huì )回響在我的耳際，給了我極大的鼓舞與力量。
柯老師是我的啟蒙老師，也是值得我感謝的一位小學(xué)教師。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，很多事情像是天上的星星數也數不清，有的讓我開(kāi)心，有的讓我難過(guò)，有的讓我難忘……其中有一顆星星最明亮，因為他讓我感動(dòng)。
還記得那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)人們的臉頰，我忍不住地哼唱起來(lái)：“風(fēng)兒輕輕地吹，花兒滿(mǎn)山開(kāi)……”，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天天氣這么好，你去公園玩玩吧！”“好！”我飛一樣的出了家門(mén)兒。
我來(lái)到公園里盡情地玩耍，忽然聽(tīng)到公園外面不遠處傳來(lái)一陣小孩兒的哭聲，于是我想過(guò)去看個(gè)究竟。我走出公園，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)四五歲的小女孩兒正坐在地上哇哇大哭，身后停著(zhù)一輛汽車(chē)，不遠處還散落著(zhù)小女孩的玩具�？礃幼邮切∨偛攀艿狡�(chē)的驚嚇摔倒在地上。一位年輕的'阿姨上前，扶起小女孩，說(shuō)：“乖，不哭了，讓阿姨瞧瞧……”這位阿姨一邊檢查小女孩有沒(méi)有受傷，一邊詢(xún)問(wèn)小女孩的家人。周邊的人們也紛紛表現出對小女孩的關(guān)心。
原來(lái)，這個(gè)小女孩是跟著(zhù)奶奶一起來(lái)公園玩的，不小心和奶奶走散了，她找不到奶奶，就一個(gè)人跑到了公園外邊的馬路上，剛才差點(diǎn)兒被汽車(chē)撞到。聽(tīng)完小女孩的訴說(shuō)，這位阿姨撿起地上的玩具，拉著(zhù)小女孩的手，一起向公園值班室走去。我站在那里看著(zhù)她們的背影，不禁從心里贊嘆：“真是好人多��！”
當我又走進(jìn)公園的時(shí)候，我看到了一束束美麗的花朵，回想起剛才的一幕，那一幕，多么溫暖，多么讓人感動(dòng)��！那位善良阿姨的內心，不正像這花兒一樣美麗純潔嗎！
讓我感動(dòng)的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首普通的歌曲——《感恩的心》。而在我的眼里，這不是一首普通的歌，而是一首言簡(jiǎn)意賅、耐人尋味的歌。因為，它告訴了我們要懂得感恩、善于感恩。
是啊，我們人人都要懂得感恩、善于感恩。只要擁有一顆感恩的心，才將永遠沐浴在陽(yáng)光下，懂得感恩、善于感恩，才會(huì )擁有整個(gè)世界!其實(shí)，我們每人都有要感謝的東西。
我很清楚的知道，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我的人生;沒(méi)有親情友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……但是，我卻習以為常，忽略了他們的意義。長(cháng)期以來(lái)，我總認為，這是天經(jīng)地義的，因為我是他們的孩子，不需要向他們表示感謝。但是今天，我卻醒悟到：雖然他們從未要求回報，但感恩父母，就是善待自己的生命。因為，父母給予了我們的生命，傷心時(shí)，有他們的安慰;生病時(shí)，有他們的照料;失去信心時(shí)，有他們的鼓勵……父母為我們付出這么多，我們難道不應該感恩父母呢?
當縷縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，徐徐清風(fēng)吹拂著(zhù)校園，你一定會(huì )贊美大自然的'神奇力量。是大自然賦予了世界萬(wàn)物的生命，是大自然給了我們生存的環(huán)境。然而，你可曾想過(guò)大自然?學(xué)會(huì )感謝大自然，才會(huì )感悟生命，理解生活。
校園，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)歷程，承載了我們的喜怒哀樂(lè )，給了我們學(xué)習的機會(huì )，讓我們認識了那么多真誠的朋友。感謝學(xué)校，給予了我們抒寫(xiě)熱情的地方。感謝共產(chǎn)黨，是它換來(lái)我們今天的幸福生活，如果沒(méi)有他們的努力奮斗，我們的今天恐怕是一片黑暗的世界。我們難道不應該感謝共產(chǎn)黨嗎?
聽(tīng)完了這首歌，我要用我的實(shí)際行動(dòng)回報我最親愛(ài)的家人、老師、朋友以及我所有要感謝的東西說(shuō)一聲：“謝謝!謝謝您給我的愛(ài)!謝謝!謝謝您讓我學(xué)會(huì )愛(ài)!”
讓我感動(dòng)的作文 篇5
今天，我們做好課前準備，在教室里等待陳老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘……雅雀無(wú)聲的教室附近突然傳來(lái)了清脆的腳步聲，可是走進(jìn)教室里的卻是林老師，這讓全班同學(xué)大吃一驚。我心里面想：咦？怎么會(huì )是林老師來(lái)上課呢？這節明明是陳老師的語(yǔ)文課呀，陳老師為什么沒(méi)來(lái)呢？林老師看見(jiàn)我們迷惑不解的表情說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定在想這節明明是語(yǔ)文課，怎么會(huì )是我來(lái)上的對吧？因為陳老師她生病了，所以學(xué)校安排我來(lái)上這節課，也就是說(shuō)……”“這節課變成數學(xué)課了！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)，“答對了�！绷掷蠋熜χ�(zhù)回答。
到了下午的最后一節課還是語(yǔ)文，因為得知陳老師生病了的消息，所以我們都拿出了數學(xué)書(shū)，安靜地等待林老師的到來(lái)。又是一陣腳步聲，我們以為是林老師，可是，這回我們又錯了，走進(jìn)教室門(mén)口的居然是——陳老師！我們全班這回又是被驚得目瞪口呆，只見(jiàn)陳老師無(wú)精打采的`走進(jìn)教室，就靠在椅子上有氣無(wú)力的說(shuō)：“今天我病了，可你們知不知道，我為什么還要來(lái)上課嗎？因為這個(gè)學(xué)期就快要結束了，而我們的語(yǔ)文卻還有許多課沒(méi)有上。所以今天這課我還得來(lái)上，現在拿出試卷我們要講評�！本瓦@樣陳老師帶的病還全神貫注為我們講評著(zhù)每一道題，赫然我發(fā)現陳老師的手上有一張白創(chuàng )克貼，這說(shuō)明陳老師剛剛打過(guò)吊瓶，我深深的被陳老師給打動(dòng)了！心里想：陳老師為了讓我們能夠正常的學(xué)習，連生病到都打吊瓶了，還堅持不懈的來(lái)為我們上課，這種精神多么偉大��！陳老師希望您的病可以早點(diǎn)好起來(lái)，再用您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音繼續為我們上課。
這節語(yǔ)文課，是我上過(guò)最感動(dòng)的一節課。這節語(yǔ)文課我將會(huì )永遠記在心中。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
原來(lái)世間的好心人并不少，只是我們蒙蔽了自己的雙眼。擦亮自己的眼睛，你就會(huì )發(fā)現：世間的一點(diǎn)一滴原來(lái)是如此美好。 ——題記
這件事情發(fā)生在幾年前，時(shí)間已淡化了故事的發(fā)展，但我的感受卻依然是記憶猶新。
那是深秋的一天，父母陪我去漢陽(yáng)作文班培訓。下課準備回家時(shí)已經(jīng)是傍晚七點(diǎn)多鐘了，天色越來(lái)越暗，寒氣越來(lái)越濃。焦急地等待一批又一批的公交車(chē)從我們面前呼嘯而過(guò)，可車(chē)內卻仍然是人滿(mǎn)為患。父母終于等得失去了耐心，無(wú)可奈何地拉我的手向爆滿(mǎn)的公交車(chē)擠去。好不容易擠上了車(chē)，由于車(chē)廂里被擠得水泄不通，我們無(wú)法走進(jìn)車(chē)廂里面，所以只能暫時(shí)站在車(chē)門(mén)口。公交車(chē)的車(chē)門(mén)關(guān)閉不嚴，凜冽地寒風(fēng)吹打在我的臉上，即便是父親把我緊緊地摟在懷中，可止不住的寒意向魔鬼一樣不斷向我襲來(lái)，冷得我直打哆嗦。
在我的右手邊坐著(zhù)一對情侶，他們十指相扣，共用一個(gè)耳機，相互依偎在一起。即使是已入深秋，可他們卻絲毫感受不到寒冷似的，臉上蕩漾著(zhù)幸福而甜蜜的笑容。突然，我聽(tīng)到一聲悅耳的招呼聲，像溫暖的春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的耳朵：“小妹妹，你坐到我身上來(lái)吧�！蔽乙苫蟮剞D過(guò)頭，映入我眼簾的是那個(gè)大姐姐微笑的臉龐。父母立即反應過(guò)來(lái)，委婉地謝絕了大姐姐的好意�？山憬阍俅螆猿种�(zhù)，父母盛情難卻，終于答應了大姐姐的“邀請”。我小心翼翼地坐到了大姐姐的腿上，遲緩地接受了這突如其來(lái)的`驚喜。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的大哥哥嘟囔了一句：“你這是自己找罪受……”還未等大哥哥說(shuō)完，大姐姐就反駁道：“我樂(lè )意讓她坐在我身上，幫助別人是一種享受，一個(gè)小孩的醋你也吃�！甭曇綦m然很小，但我還是聽(tīng)得清清楚楚，于是我偷偷地用接觸地面的一只腳使勁地支撐著(zhù)身體的一部分重量。大姐姐可能感到身上的重量變輕了，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不重。坐好了�！蔽蚁癖凰赐感氖乱粯�，臉上刷地一下閃現出兩朵“火燒云”，馬上端正了坐姿。
下車(chē)時(shí)，父母再次向大姐姐表示感謝，大姐姐用微笑回敬著(zhù)，如和煦的春風(fēng)，溫暖著(zhù)我，也深深地打動(dòng)了我的心。我回過(guò)頭用感激的目光看了看大姐姐，依依不舍地下了車(chē)。
這雖然只是一件小事，但大姐姐及時(shí)向我伸出援助之手、助人為樂(lè )的美好心靈一直感動(dòng)著(zhù)我。我們也要像大姐姐一樣，在別人需要幫助的時(shí)候，力所能及的去幫助我們身邊的每一個(gè)人，用感激的心感動(dòng)著(zhù)，用感動(dòng)的心傳遞著(zhù)下一個(gè)美好。
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