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實(shí)用的令我感動(dòng)的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的令我感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我感動(dòng)的作文 篇1
在這大千世界里，有許多感人的故事。今天，我就看了一個(gè)感人故事的視頻。
這個(gè)視頻講述的是一個(gè)蒙古族孩子的故事，他今年12歲，在他8歲時(shí)，爸爸媽媽就去世了，他是一個(gè)苦命的孩子。視頻中，他在舞臺上演唱《夢(mèng)中的額吉》，額吉在蒙古語(yǔ)中就是媽媽有意思。每當他思念媽媽有時(shí)候，就會(huì )唱起這首歌。
他是用蒙古語(yǔ)唱的，雖然我聽(tīng)不懂蒙古話(huà)，但是卻被他動(dòng)情的演唱感染發(fā)，我情不自禁流下了眼淚。臺上的他沒(méi)有哭，依然表現得很堅強，真是一個(gè)勇敢的孩子。我一定要學(xué)會(huì )他的堅強。
令我感動(dòng)的作文 篇2
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(cháng)河里最終照出一道道令人感動(dòng)的目光�！}記
堅強的目光
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當時(shí)我目睹了小男孩掉進(jìn)洞里的過(guò)程，當時(shí)人們說(shuō)不是洞，準確說(shuō)是下水道。由于修建道路，施工隊挖了一個(gè)坑，而這個(gè)坑就是下水道。學(xué)生們都不想走遠路，就經(jīng)常走這里。以前這個(gè)路是平坦的，而現在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒(méi)想到失足掉進(jìn)了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘�？稍趫�(chǎng)的每一位大人都沒(méi)伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。
當時(shí)我感受到了世間的冷酷、無(wú)情，于是我開(kāi)始想辦法把他救上來(lái)，可周?chē)裁匆矝](méi)有，突然一道光芒出現了，他是位中學(xué)生，他把它手中的雨傘救了他。
回想小男孩被救上來(lái)的過(guò)程，心中不免感到著(zhù)急。當時(shí)那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著(zhù)急。而那名中學(xué)生則是非常的冷靜，并鼓勵著(zhù)他。那時(shí)又再次讓我感受到世界并非是無(wú)情的，還是有溫暖的。
因為他的冷靜，還有堅持、堅強的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。
友誼的目光
你是我的朋友，也是我在這所中學(xué)所認識的第一位朋友。
你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子，有著(zhù)櫻桃般的小嘴巴。
沒(méi)想到最后一次見(jiàn)面就在去年的那個(gè)暑假前的，一個(gè)星期里。當時(shí)沒(méi)有人知道你去哪里了，考完試的那一天，班主任跟我們說(shuō)你去HK了，當時(shí)心里不由倒感到悲痛、傷心。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那是一個(gè)秋高氣爽的秋季，每個(gè)人都長(cháng)著(zhù)孩子般的臉蛋。走進(jìn)教室，那是一個(gè)寬敞的教室，同時(shí)也是一個(gè)熱鬧的教室，他們似乎早已認識了，而我卻孤零零的一個(gè)人坐了下來(lái)，突然你的出現打破了這一切，你坐在了我后面。然而就是一個(gè)細小的動(dòng)作，讓我們成為了好朋友。
當時(shí)你問(wèn)我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之后就聊了起來(lái)，甚至有的同學(xué)們我：“你們小學(xué)時(shí)不是認識？”我回答說(shuō)：“不是，是剛認識的�！�
你那雙眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)友誼的目光，讓我們成為了好朋友。
慈祥的目光
當我哭泣時(shí)，是你陪在我的身邊；當我不愉快時(shí)，還是你陪在我的身邊；當我受傷時(shí)，有還是你陪在我的身邊。
你是我的好兄弟。
記得有一次，我被父母罵了，回到學(xué)校時(shí)，你看見(jiàn)了我紅腫的雙眼，問(wèn)我怎么了，當時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么，而你卻在一旁對我說(shuō)：“不管你發(fā)生了什么，我都會(huì )幫助你的�！碑敃r(shí)這一句話(huà)，讓我的淚水在眼眶中打轉，我忍住了沒(méi)讓它流下來(lái)，因為我不想讓人看見(jiàn)。之后我說(shuō)沒(méi)事，走我們一起去玩吧！
你那慈祥的目光，讓我受傷的心靈得到了安慰。
陽(yáng)光在長(cháng)河里最終照出一道道令人感動(dòng)的目光。
令我感動(dòng)的作文 篇3
最令我感動(dòng)的兩個(gè)人是可樂(lè )男孩和最美的微笑女孩。前者讓我笑了，后者讓我哭了。
有太多的孩子被救出來(lái)時(shí)，瞇著(zhù)他們的眼，不說(shuō)話(huà)。我知道，過(guò)去的二十四小時(shí)，甚至更長(cháng)的時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)太痛苦，那是一輩子最復雜，最絕望的時(shí)光。我們?yōu)樗麄兏械酵葱�，也祝愿他們早日康復�?/p>
然而有這樣一個(gè)男孩，當他被救出來(lái)時(shí)，不僅周?chē)木仍藛T笑了，我們都笑了。當他被救出來(lái)時(shí)，他沒(méi)有哭，而是清晰地說(shuō)：“記著(zhù)我的可樂(lè )，叔叔！”我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，而接下來(lái)的一句話(huà)讓我止不住地笑起來(lái)——“要冰凍的！”我的天，他真是個(gè)英雄！在無(wú)數次面對電視機里悲慘的畫(huà)面哭泣后，我竟然笑了，我知道，這笑里包含了欣慰。
在冰冷堅硬的御制板下墜而形成的狹小空間里，在四周一片黑暗，黑暗得如同地獄；一片寂靜，寂靜得如同死亡之谷的狹小空間里，他在想些什么呢？想著(zhù)讓父母安享晚年的`承諾或許不能實(shí)現了；想著(zhù)答應過(guò)好朋友要一起畢業(yè)旅行的約定或許不能實(shí)現了；想著(zhù)自己才十八歲，還沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，還沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，還沒(méi)有出過(guò)一次遠門(mén)呀！可就要死了嗎？就要離開(kāi)這兒了嗎？再也看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)僖部床灰?jiàn)家鄉的風(fēng)景如畫(huà)......他一直在想吧,像是要把這十八年來(lái)沒(méi)有想透的問(wèn)題都想透。御制板死死壓著(zhù)他的身體，特別是他的左臂，他感到鉆心的疼，疼得似乎沒(méi)有知覺(jué)了。他不知道自己還可以堅持多長(cháng)時(shí)間。他想活下去，一想到死，他感到懼怕，也感到傷心。不行，我要活下去！不能放棄！——他想。于是他扯開(kāi)了嗓子吼著(zhù)，讓周?chē)耐瑢W(xué)不要睡去，他們要團結，于是他們開(kāi)始講話(huà)，他用盡全身力氣去掐一個(gè)快睡著(zhù)的同學(xué)，他清楚，一旦睡去，可能就不能再醒了。不要放棄！在這幾十個(gè)小時(shí)里，他知道他長(cháng)大了。
令我感動(dòng)的作文 篇4
每個(gè)人的心中一定都有很多難忘而感動(dòng)的事，在我心中讓我歷歷在目、感動(dòng)不已的卻是濃厚的母愛(ài)！
記得不久前的一個(gè)下午，同學(xué)約我出去溜冰，我匆匆忙忙地換上了溜冰鞋下樓去廣場(chǎng)玩了一會(huì )兒，覺(jué)得廣場(chǎng)沒(méi)什么好玩的，就和同學(xué)離開(kāi)了廣場(chǎng)到我們院院去滑下坡，不料，我一不小心摔在了地上，這時(shí)，我感覺(jué)股骨頸很痛，我輕輕地摸了一下，看見(jiàn)傷痛的地方并沒(méi)有流血現象，可我無(wú)論怎么掙扎，怎么用力都無(wú)法站起來(lái)，當時(shí)，我心中暗暗地想：“這次應該摔得不輕，怎么辦呢？”就在這時(shí)，媽媽趕來(lái)了，見(jiàn)我不能動(dòng)，就立刻叫了一輛車(chē)把我送進(jìn)醫院照片，醫生說(shuō)我是股骨頸骨折了，媽媽又把我送進(jìn)了骨科醫院，在那里還沒(méi)待十分鐘，媽媽看這家醫院的設備不是很好，又把我轉進(jìn)了三峽中心醫院。
一路上，媽媽對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，把我的手緊緊握住，以示給我力量。還安慰我：“不用怕，媽媽陪著(zhù)你，遇到事情要堅強的面對一切�！彪m然媽媽嘴上這么說(shuō)，但是我從心底知道，她一定比我還著(zhù)急。
到了醫院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，護士用麻醉劑推進(jìn)輸液袋里我便熟睡了，什么也不知道。當我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，不知不覺(jué)地醒來(lái)時(shí)，手術(shù)已經(jīng)做完了，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì )兒，我被推出手術(shù)室，媽媽迫不及待地跑來(lái)問(wèn)我：“女兒，很痛吧！一定要堅持，過(guò)了這幾天就會(huì )好的�！鳖D時(shí)，我又睡著(zhù)了……
晚上，我感到傷口有一些疼痛，于是，媽媽趕快來(lái)給我摸傷口下面，以減輕疼痛感。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就感覺(jué)不痛了，媽媽又問(wèn)我餓不餓？渴不渴？想吃點(diǎn)什么？媽媽知道我一直以來(lái)喜歡吃炸德雞，就飛快跑出去給我買(mǎi)了炸德雞，不一會(huì )兒，那熱騰騰的炸德雞和香甜可口的珍珠奶茶就遞在了我的手中，吃到嘴里感到熱乎乎的，而我的心就更溫暖！
媽媽對我那無(wú)微不至的愛(ài)使我終生難忘，我以后一定要好好學(xué)習，以報答她對我的愛(ài)！我想，這件令我感動(dòng)的事，我會(huì )深深地印在腦海里！
令我感動(dòng)的作文 篇5
風(fēng)景，有許多種。旅游者說(shuō)：“風(fēng)景是高山流水的姿態(tài)美�！崩蠋熣f(shuō)：“風(fēng)景是朗朗書(shū)聲的文化美�！币魳�(lè )家說(shuō)：“風(fēng)景是陽(yáng)春白雪的音韻美�！倍乙f(shuō)的風(fēng)景，是令人感動(dòng)的“心靈美”。
傍晚，夕陽(yáng)醉意朦朧地斜掛在天邊，漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)落山了，夜晚降臨了。我急匆匆地跑回家，可是還是晚了，我家樓里的燈壞了，在晚上顯得黑漆漆的�！鞍�，又要過(guò)這道鬼門(mén)關(guān)了！”我輕聲抱怨到，一邊摸索著(zhù)前進(jìn)，像一位年過(guò)六旬的老太太。當我小心翼翼地走到三樓時(shí)，突然，一束微弱地燭光射進(jìn)了我的眼里。這時(shí)右邊的房門(mén)突然打開(kāi)了，走出了一位十幾歲的小姑娘，把快要熄滅的蠟燭換上一根新的蠟燭。我笑瞇瞇地湊上去說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”小姑娘說(shuō)：“沒(méi)事，鄰里之間，互相關(guān)照嘛！我聽(tīng)了，心里有一股暖流涌上心頭。
這時(shí)，走來(lái)了一位老奶奶，小姑娘看見(jiàn)了，又急忙點(diǎn)了一根蠟燭去扶老奶奶，說(shuō):“老奶奶，我送您上樓吧，上面太黑了！”老奶奶笑著(zhù)回應：“好，謝謝你啊，小姑娘�！蔽乙哺�(zhù)上了樓，到了四樓——我到家了，我注視著(zhù)小姑娘和老奶奶的背影，仿佛看見(jiàn)了世界上最動(dòng)人的風(fēng)景。我飛快地跑回家里，迅速地點(diǎn)了一根蠟燭放在了樓梯口。當小姑娘走過(guò)時(shí)，我從貓眼看過(guò)去，看見(jiàn)她露出欣慰的笑容。
風(fēng)景無(wú)處不在，有令人感動(dòng)的，有令人喜悅的，也有令人溫暖的。雖然樓道中的燭光沒(méi)有桂林山水甲天下，沒(méi)有西湖的風(fēng)景迷人，更沒(méi)有長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，但它是我心中最動(dòng)人的最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
令我感動(dòng)的作文 篇6
在今年的校運會(huì )中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報了100米、400米和1500米三個(gè)項目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預、決賽和400預賽，他取得了優(yōu)異成績(jì)，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對他說(shuō)：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著(zhù)身體了�！薄澳窃趺葱�？我必須參加！”王廣龍的話(huà)十分堅定。
下午，1500米的預決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺(jué)不舒服�！蔽亿s緊拿來(lái)我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵他說(shuō)：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽要開(kāi)始了，我們的心都緊繃著(zhù)。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴肅，咬著(zhù)牙，隨時(shí)準備沖出起跑線(xiàn)�！案骶透魑弧A備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長(cháng)一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車(chē)�？捎姓l(shuí)知道，王廣龍正拼著(zhù)命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線(xiàn)了！沖線(xiàn)了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績(jì)。
可沖過(guò)終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來(lái)了，想把他扶起來(lái)，可他像一團泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷一拉著(zhù)腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“救護”，王廣龍的狀況還是沒(méi)有好轉，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來(lái)了，他是縣人民醫院的醫生，他好不容易把王廣龍背到了桃師醫務(wù)室，醫生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長(cháng)都守護在他的身邊，久久不愿離開(kāi)。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰場(chǎng)”，參加了400米決賽和團體接力賽。在王廣龍精神的激勵下，我們班“鯉魚(yú)翻身”，獲得了團體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。
王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤(pán)旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅強呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
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