【精華】讓我感動(dòng)的作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讓我感動(dòng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
平凡的生活，平凡的你帶給我感動(dòng)�！}記
令我感動(dòng)的人是媽媽?zhuān)瑑簳r(shí)頑皮與任性是我的天賦，往往給媽媽帶來(lái)不少擔心和麻煩，媽媽這樣的無(wú)私與耐心令我感動(dòng)一生。
那一天雨一直在不停的下，正如我的心也在不停的哭泣一樣。奶奶這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)打破了這冰冷的氣氛。我一直在一旁不做聲，這時(shí)您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你跟不跟我走一起去北京玩？”我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，你這時(shí)笑了，說(shuō)：“那我們明天一起走�！蹦棠陶f(shuō)：“讓她在家里吧！他很頑皮，不服管教，會(huì )有許多麻煩的，況且他的弟弟還小，你還是把她留在家里吧！”
明天天很早，雨仍在不停的下著(zhù)，您從睡夢(mèng)中把我叫醒，帶著(zhù)行李，我們踏上了去北京的火車(chē)，我此時(shí)才發(fā)現弟弟沒(méi)有在車(chē)上，此時(shí)我哭了……
中考人生的第一步轉機失敗與我相伴。
不知不覺(jué)中，我也到了初三而此時(shí)的我并不知道前面的路要怎么走。你為我做出了選擇。
6月1日班主任開(kāi)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，你去了。班主任找到了你并與你交談了許久。你向我走過(guò)來(lái)為我：“想不想上大學(xué)？”我說(shuō)：“想�！蹦阈α恕�
第二天，您中午突然間來(lái)到我的家中，我問(wèn)你為什么不上班？你說(shuō)：“和我一起去上學(xué)�！蔽倚α恕�
當我與你再次坐上回家的火車(chē)時(shí)，我明白了，你是為了更好的照顧我而辭去了那份工作。
我問(wèn)你為什么這樣做。您說(shuō)你有一個(gè)遺憾，那就是沒(méi)有上大學(xué)，所以這次你與我一起去上學(xué)我哭了……
我又踏上了這條求學(xué)之路。
雖然你與我很努力，但現實(shí)還是殘酷的。中考分數為339分。我當時(shí)沒(méi)有哭泣，但我知道你會(huì )很傷心。于是我莫不做聲……
當高中學(xué)校報名時(shí)，你說(shuō)：“我找了一所高中，不過(guò)離家很遠，但那里你應該會(huì )很快適應，你去試一試吧！”我沒(méi)有做聲。
你又說(shuō)：“我知道你想上學(xué)，又怕最后考不上大學(xué)，這次中考讓你受到了打擊，但有機會(huì )我們就要爭取。這個(gè)機會(huì )，我給你提供，至于以后能不能改變你的命運你自己決定！”
“我對你一直抱有希望，我不認輸我相信你！”我再一次哭了……
我無(wú)語(yǔ)，于是我重拾信心來(lái)到了這里。
你很平凡，但平凡的生活中你帶給了我太多的感動(dòng)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”
謝謝您讓我感動(dòng)一生。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
在我的生活中，有許多令我感動(dòng)的人，但我印象最深的是我的同桌樂(lè )成陽(yáng)。
他個(gè)子高高的，皮膚較黃，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)愛(ài)穿運動(dòng)裝，十分陽(yáng)光帥氣。
我的同桌性格開(kāi)朗，每當下課時(shí)，他總會(huì )讓同學(xué)們放松放松，活躍氣氛。唱唱名曲《江南Style》、猜猜腦筋急轉彎……五花八門(mén)，應有盡有。同時(shí)，他也有一顆為班級爭光的心、勇敢的心。
記得那是游泳節前夕，同學(xué)們正在踴躍地報名參加游泳比賽。咦？男生怎么少了一個(gè)人？哦，原來(lái)是報名人數不夠。怎么辦？這時(shí)，只見(jiàn)樂(lè )成陽(yáng)自告奮勇地上去報了名，我急忙拉住他，問(wèn)：“你得過(guò)心肌炎，不能劇烈運動(dòng)，能不能比賽��？”他沒(méi)有一絲猶豫，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我能行�！本瓦@樣，樂(lè )成陽(yáng)被選中參加了游泳比賽。
比賽那天很快到了，我們準備好泳衣、泳帽、泳鏡等物品，萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。只聽(tīng)見(jiàn)廣播里播出：“請五年級……”時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，秩序井然地來(lái)到游泳館門(mén)口，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。
終于，比賽開(kāi)始了，我們班男女同學(xué)個(gè)個(gè)像飛魚(yú)一樣，在泳池中快速穿梭。尤其是樂(lè )成陽(yáng)，他人高馬大，剛入水就劃出去5米，雙腿用力地撲打著(zhù)水面，雙手一前一后奮力地劃著(zhù)，一眨眼的工夫，就到了終點(diǎn)。來(lái)不及休息，他又投入到4×25米自由泳接力的集體項目中。經(jīng)過(guò)與同學(xué)的團結協(xié)作，哇！我們奪得了年級團體第一的好成績(jì)。剛到教室，老師就問(wèn)他：“怎么樣，累不累？”他憨厚地說(shuō)：“沒(méi)事，再游個(gè)幾百米也沒(méi)問(wèn)題�！�
這就是我的同桌樂(lè )成陽(yáng)——一個(gè)讓我感動(dòng)的大男孩。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)是人類(lèi)一種最根本的感情�？墒�，今天的我們正在逐漸變得冷漠。每有問(wèn)及，很多人總是說(shuō)又不是什么大事，沒(méi)什么可感動(dòng)的。感動(dòng)難道真的那樣遙不可及嗎？不是！感動(dòng)時(shí)刻都在我們身邊，我們只是缺少了那顆敏感的心罷了。
我父親43歲，有著(zhù)嚴肅的外表，黑色茂密的頭發(fā)，還有如同黑寶石般深邃的眼睛，言行舉止非常端莊。其實(shí)，在那嚴肅的外表下卻藏有一顆與外表不符，如春風(fēng)般溫暖的心。
溫暖的熱流
早晨，剛起床，我就有種不舒服的感覺(jué)。父親看到后，滿(mǎn)臉嚴肅的對我說(shuō)：“昨天叫你多穿上一些衣服，你就是不聽(tīng)，怎么樣，活該！”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到一股苦澀涌上心頭，心想：“我還算不算是你的孩子。你怎么能這樣對我啊�！蔽译m然這么想，卻沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。
不一會(huì )兒，父親回來(lái)了，走進(jìn)我的房間，手里拿著(zhù)一包東西，對我說(shuō)：“給你，剛剛從醫院那拿來(lái)。趕緊吃上，以后要及時(shí)加衣服�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心頭不禁涌上一股暖流，不爭氣的淚水直在眼眶里打轉。是啊，到底還是父親，疼愛(ài)孩子的心是永遠不會(huì )變的。這就是刀子嘴豆腐心的父親，他一直用令人溫暖和感動(dòng)的行動(dòng)在表達著(zhù)他對兒子的愛(ài)。想到此，淚水不自覺(jué)地從臉上滑落，暖暖的……
鼓勵的力量
四歲時(shí)，我與父親去外祖父家。那時(shí)只能走著(zhù)去，到時(shí)已經(jīng)很晚了。天色昏暗，朵朵烏云籠蓋著(zhù)大地，偶爾打出一道道閃光，鼓起陣陣轟響。要下雨了，父親跟外祖父說(shuō)了一聲，便領(lǐng)著(zhù)我往爺爺家走。
到了晚上，我們還在路上。我環(huán)顧四周，一片漆黑，就在這時(shí)，天上打出了一道火光，只聽(tīng)轟隆一聲，雨便開(kāi)始下了。一個(gè)個(gè)雨滴如子彈般從天上打出，那閃電就是天空打出子彈時(shí)的火舌，雷聲就是槍響。雨砸在身上，隱隱作痛。記得以前，人常把雨比作歡樂(lè )的精靈，神圣的天使，給予人們幸福與歡樂(lè )�？蛇@時(shí)候，我認為：雨就是一個(gè)個(gè)從地獄出來(lái)的惡魔，給予我的痛苦和悲傷。
走在父親身后，一不小心，我摔倒了。這時(shí)的雨更加變本加厲。地上那一個(gè)個(gè)雨滴所激出的水花，仿佛是對我懦弱和膽小的譏諷。這時(shí)，我多么希望父親能把我抱起�？筛赣H連頭都沒(méi)回，好像就懂我心思似的說(shuō)：“站起來(lái)，這并沒(méi)什么好怕的。我不可能一直在你身邊，一切還得靠你自己！”當站起來(lái)時(shí)，我看到了父親欣慰的笑臉。這時(shí)，父親把他的衣服放在了我的頭頂上。我感到一切都這般美好。這是溫暖的力量，來(lái)自于父親。
一天下雨，父親送我去上學(xué)。外邊正好下雨，可我們家只剩下了一把雨傘。于是，父親便和我共用這把傘�？蛇@畢竟是一把小小的雨傘，怎能遮擋住我們兩個(gè)人呢？于是父親就拿著(zhù)傘往我身上靠。最后，竟直接把傘讓給了我。父親說(shuō)：“你打吧，我沒(méi)事，還可以當做鍛練不是嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我的臉上留下了水滴。
到了學(xué)校，父親說(shuō)：“我先走了，放學(xué)后我再來(lái)接你！”便轉身離開(kāi)了�；仡^望著(zhù)父親孤單的身影，想到父親為我們一家的生活所付出的一切，想著(zhù)父親為了我們的幸福而所付出的一切——我哭了。
世界從不缺少愛(ài)與感動(dòng)，只是缺少發(fā)現它們的眼睛。只要用心去體會(huì )，就能感受到感動(dòng)無(wú)處不在。感謝您，我的父親！
讓我感動(dòng)的作文 篇4
蒼茫的海面上，波濤翻滾著(zhù)，海浪與海浪之間蹦濺出無(wú)數白色的飛沫，如同顆顆散亂的珍珠，濺落在甲板上。船兒晃悠悠地航行著(zhù)。
他站在船頭，仰望天空，又是一年中秋節，又是一個(gè)月圓之夜。皎潔的月光靜靜的傾瀉在他的身上，而他的內心卻充滿(mǎn)了矛盾與困惑。一次又一次的貶謫，一次又一次的挫折，一次又一次的失望，使他想到了美麗的仙宮，使他想到了逃避，使他想到了拋開(kāi)一切的歸隱。但是他知道仙宮中的`凄清，他了解高處的寒冷與孤寂。他不是陶淵明，也不是吳均，更不是陶弘景，他沒(méi)有像他們一樣避世歸隱，因為他清楚既然身處現實(shí)，就必須勇于面對現實(shí)，逃避是自私的。因為他是蘇軾，他在月光下?lián)]劍起舞，排遣心中的苦惱。他對功名利祿的淡泊的和隨緣自適的豁達讓我深受感動(dòng)。
夜更深了，他回到船內，斟上一杯酒，一飲而盡�！熬迫氤钅c，化作相思淚”，七年了，何時(shí)才能與弟弟再見(jiàn)？他再次斟上一杯酒，迎著(zhù)月光，看杯中倒影獨自憔悴。他站起身，扶著(zhù)暗紅的雕花欄桿，看月光流進(jìn)窗中，感嘆人生多少離合。東坡畢竟是東坡，漸漸的，心中已不再滿(mǎn)懷惆悵，因為他已探求到了人生的哲理，他明白了順其自然的真諦，于是在這個(gè)不眠之夜，他以寫(xiě)下了這首《水調歌頭》，道出了對天下所有痛苦人的堅定祝福。他再一次讓我看到了他自我排遣的樂(lè )觀(guān)，他那不被命運坎坷壓倒的堅忍令我感動(dòng)。
后人為這首詞配上了音樂(lè )，悠揚．空曠的曲調，最適在月圓之夜輕輕吟唱——明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……積極樂(lè )觀(guān)的詞句，讓團聚者更覺(jué)幸福，倍加珍惜；使離別者頗感安慰，深受鼓舞�！端{歌頭》，現實(shí)中的解脫讓我感動(dòng)；《水調歌頭》，困境中的進(jìn)取讓我感動(dòng)；《水調歌頭》，離別時(shí)的祝愿讓我感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的蘇軾，讓我感動(dòng)的《水調歌頭》。
讓我感動(dòng)的作文 篇5
今天，媽媽帶我到圖書(shū)館里看書(shū)。我拿著(zhù)一本書(shū)不停的翻著(zhù)，突然我的目光落在了題目為《紙鋼琴》的文章上。當我看到這個(gè)題目是心想，世界上難道還有用紙做的鋼琴？我帶著(zhù)疑問(wèn)看起了這篇文章。
文章是這樣講訴的，有一個(gè)小男孩，他非常喜歡鋼琴，可是因為家里窮，買(mǎi)不起鋼琴，請不起老師。但是這個(gè)孩子并沒(méi)有放棄學(xué)鋼琴的理想，這個(gè)孩子畫(huà)了一個(gè)鋼琴鍵盤(pán)，上面也有黑鍵和白建雖然不能發(fā)出聲音。
這個(gè)孩子在沒(méi)有聲音的紙鋼琴上不停的練習。孩子的爸爸媽媽發(fā)現孩子非常喜愛(ài)鋼琴，所以不停的努力掙錢(qián)就是為了給孩子一
架真的鋼琴。經(jīng)過(guò)父母的艱辛萬(wàn)苦，好不容易才攢夠了買(mǎi)鋼琴的錢(qián)。
正當父親要去銀行取錢(qián)出來(lái)時(shí)，邊走邊想馬上就可以給孩子買(mǎi)上鋼琴了�？删驮谶@時(shí)已個(gè)小偷把準備給孩子買(mǎi)鋼琴的錢(qián)搶去了。就這樣沒(méi)有給孩子買(mǎi)上鋼琴，這個(gè)孩子繼續用紙鋼琴練習。努力種不會(huì )白費，最后這個(gè)孩子當了一位鋼琴家。
讀了這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理。只要不放棄，不管怎樣都能成功。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
不知不覺(jué)，今天已經(jīng)是嶺南師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院暖陽(yáng)社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到石頸鎮中心小學(xué)的第十天，看到他們認真排練文藝活動(dòng)的樣子，讓我覺(jué)得非常地感動(dòng)。從一開(kāi)始時(shí)對他們的不熟悉到現在與他們有了深厚的師生情，這一切是那么地巧妙，又是那么地神奇。
今天，是文藝匯演的前一天，所以，有節目的老師都在抓緊時(shí)間排練，他們連一點(diǎn)休息的時(shí)間都不放過(guò)，尤其是寧振棠同學(xué)。他今天也教了學(xué)生軍體拳，他每次都喊破喉嚨似的向學(xué)生講解動(dòng)作，那嚴格認真的樣子讓我感受到了他作為老師的氣場(chǎng)。在今天下午最后一節課時(shí)也是他的軍體拳課，也許是訓練得太認真，都忘了下課的時(shí)間了，直到有家長(cháng)來(lái)接孩子，他才注意到已經(jīng)過(guò)了下課時(shí)間了。寧老師的認真與刻苦讓他的學(xué)生對他尊敬和喜歡，那些練軍體拳的學(xué)生都很認真地上課，也很喜歡練軍體拳，他們也很喜歡寧老師。
今天下午我是被廣播的聲音給吸引下去的，剛看到舞臺上的學(xué)生在上面排練時(shí)，被他們的舞臺魅力給深深地吸引了。他們的隊列排得整整齊齊的，站姿有模有樣，認真地聽(tīng)從老師的安排。在音樂(lè )開(kāi)始后，他們漸漸地融入了情境中，隨著(zhù)音樂(lè )的步伐走。今天下午的排練節目有大合唱、手語(yǔ)、話(huà)劇、唱歌等，我最喜歡的是手語(yǔ)表演，因為背景音樂(lè )很好聽(tīng)，學(xué)生做得也很整齊，還有就是那是與聾啞人交流的一種方式，可以讓我們與聾啞人更接近。雖然今天沒(méi)有看到完整的彩排，但是我覺(jué)得已經(jīng)很好了，那是我們老師與學(xué)生這么多天一起付出的努力，我相信他們會(huì )獲得很好的成果的。
今天，我收獲了好多，因為我也陪著(zhù)學(xué)生一起排練，為他們加油打氣，看到他們臉上洋溢著(zhù)的期待的表情，心里感到很幸福，希望可以與他們一起度過(guò)讓人期待的明天。
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