精選人感動(dòng)的作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人感動(dòng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人感動(dòng)的作文 篇1
在過(guò)去的歲月里，曾經(jīng)有一個(gè)人讓我非常感動(dòng)。
那天，我騎自行車(chē)回家，突然，我聽(tīng)到車(chē)尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預感。果然，車(chē)子不動(dòng)了。我扭頭一看，看到車(chē)上的鏈子像條死蛇般有氣無(wú)力的躺在地上——脫鏈了。沒(méi)辦法，我只好推著(zhù)自行車(chē)回家了。
經(jīng)過(guò)一家修理店的時(shí)候，眼尖的店主看見(jiàn)了我，他走出來(lái)對我說(shuō)：“小姑娘，你怎么推著(zhù)車(chē)走��？你的車(chē)怎么了？”我說(shuō)：“我的自行車(chē)脫鏈了�！蔽以谡f(shuō)話(huà)的同時(shí)，打量著(zhù)他，他大約三十來(lái)歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼的，結實(shí)的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿(mǎn)的黑色的機油。這是，天傳來(lái)了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說(shuō)：“叔叔，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著(zhù)自行車(chē)跑回家的時(shí)候，背后傳來(lái)了他的聲音：“小姑娘，我幫你修修自行車(chē)吧！”我今天出門(mén)走得太急，所以沒(méi)有帶錢(qián)。當我正想拒絕他的時(shí)候，他已經(jīng)走到我的身旁，一把扛起自行車(chē)邁開(kāi)大步回到店里去，然后開(kāi)始動(dòng)手修理起來(lái)。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉，鏈子就回到了正軌。修好后，他對我說(shuō)：“行了，快走吧�！蔽彝掏掏峦碌貙λf(shuō)：“我……我……”他見(jiàn)到我的樣子，仿佛明白了什么，說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)帶錢(qián)出來(lái)吧！”我慌忙對他說(shuō)：“叔叔，對不起，我沒(méi)帶錢(qián)出門(mén)，要不，我把我的手表押在你這里，我下午拿錢(qián)來(lái)給你�！彼α诵�，露出潔白的牙齒，說(shuō)：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個(gè)世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿(mǎn)心感動(dòng)地踏上了歸途……
時(shí)間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動(dòng)！
人感動(dòng)的作文 篇2
這世界上的很多東西不是生來(lái)就有的，比如，信任是相互的，友誼是彼此之間不斷磨合出來(lái)的，它們，都是我們在日后的生活中傳遞出來(lái)的一種美好。
同樣，這世上很多事物也不是生來(lái)就屬于你的，名譽(yù)、地位……它們不會(huì )像父母給予我們的愛(ài)那樣來(lái)得那般天經(jīng)地義，想要在社會(huì )這個(gè)圈子里長(cháng)期生活下去，我們似乎沒(méi)有別的捷徑可以走，唯一的辦法，就是傳遞友好。
傳遞友好，是一種高明的為人處事的方式，可以為你打下廣泛的人脈，也讓你的交際圈越來(lái)越寬。
友好，雖然這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)毫不費力，可是，它們卻也是十分孤單的，不是嗎？孤單到連一個(gè)偏旁部首都沒(méi)有，就是因為如此，我們才更不能辜負這兩個(gè)字背后所蘊含的善意和美好啊。
傳遞友好，就是傳遞希望和幸福。記得前不久，一個(gè)連綿的陰雨天，媽媽帶著(zhù)我上街去。
熱鬧的街市一角，蜷縮著(zhù)一個(gè)看上去和我年紀相仿的小乞丐，他個(gè)子瘦小，骨瘦如柴，透過(guò)破爛的衣衫可以看到他突出的嶙峋的`骨頭。他的頭發(fā)也是亂糟糟、油膩膩的，好似一團野草。小乞丐可憐兮兮地將自己的自尊隱藏在他隨身攜帶的那個(gè)布麻袋下面，用一雙帶著(zhù)痛苦和迷惘的眼睛注視著(zhù)在他身邊來(lái)來(lái)往往的腳。
一時(shí)之間，我很心酸，內心想起老師教過(guò)我們的一句話(huà)：友好，是靠人與人之間傳遞的。沒(méi)有人愿意接受冷漠，也沒(méi)人愿意吞咽孤獨。
想到這個(gè)信念，我毫不猶豫地掏出身上所有的錢(qián)幣，走到小乞丐身邊，將錢(qián)放到他的碗里。
“謝謝——”小乞丐抬起頭，那雙并不渾濁翻倒清澈無(wú)比的眼睛對上了我善意的眼神，之后，他的眼眸里泛起了感激的光芒。
其實(shí)，在那一刻，我同樣也該深深感謝這位小乞丐，是他讓我再次堅定了內心的想法：傳遞友好，包容萬(wàn)物。
人感動(dòng)的作文 篇3
一雙美麗的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，構成了令我感動(dòng)的她——王夢(mèng)琪，我上小學(xué)三年級時(shí)的好朋友。一想起她，一股暖流就涌遍了我的全身。
那一次，我在體育課上摔傷了腿。她毫不猶豫地站了出來(lái)，陪我一起去醫務(wù)室。當時(shí)我真的很感動(dòng)——為了陪我，她放棄了自己最喜歡的體育課！她吃力地扶著(zhù)一瘸一拐的我，慢慢往醫務(wù)室挪。一路上，她不停地關(guān)切地問(wèn)我：“疼得厲害嗎？還能堅持嗎？要不要我背你過(guò)去？”
到了醫務(wù)室，醫生查看我的傷情�？粗�(zhù)疼得呲牙咧嘴的我，她擔心地問(wèn)醫生：“她的腿沒(méi)事吧？”醫生既是在安慰她也是在安慰我：“不用擔心，這位同學(xué)傷得不重，休息幾天就好了�！彼@才放下心來(lái)。
回到教室后，我很內疚地對夢(mèng)琪說(shuō)：“耽誤你上課了，真不好意思。我現在沒(méi)事了，你趕快去操場(chǎng)上課吧！”而她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“一節課不上還能補回來(lái)，而留你一個(gè)人在教室，一旦出現什么情況，卻沒(méi)人在身邊，到時(shí)候我可就后悔死了。所以我一定要留下來(lái)陪著(zhù)你！”
說(shuō)完，她拿出一塊漂亮的小手帕，跑出去用溫水泡濕了，然后輕輕地為我擦拭傷腿上的污垢。醮著(zhù)溫水的手帕慢慢滑過(guò)我的皮膚，軟軟的，暖暖的，特舒服。腿上的污垢擦干凈了，干凈的手帕變成了“丑小鴨”。我知道，這手帕，是她遠在外地的爸爸寄給她的生日禮物，她寶貝得什么似的，一直沒(méi)舍得用。而今天……想到這里，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)兒流下來(lái)。我把手搭在她肩上，千言萬(wàn)語(yǔ)化成兩個(gè)字：“謝謝！” 她抬起頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我：“只要你能快快好起來(lái)，我做的一切就都值了！”
古道熱腸的王夢(mèng)琪，一個(gè)最讓我感動(dòng)的人！她的笑，她的話(huà)，她的那方小手帕，成了我今后最溫暖的記憶。
人感動(dòng)的作文 篇4
生活中，能讓我們感動(dòng)的事像天上的繁星一樣，多的數也數不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！
學(xué)習中，使我最感動(dòng)的人還是我的數學(xué)老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的長(cháng)頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對待我們就猶如對待自己的親生孩子一樣，無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。每次放學(xué)后，楊老師不是急著(zhù)忙于回家做飯，而是在給我們講課、輔導我們。她總是愿意落下許多汗水，來(lái)讓我們獲得更多的知識。
有一次，周清考試時(shí)，我寫(xiě)完試卷交給楊老師，楊老師沒(méi)有把試卷收起來(lái)，而是當場(chǎng)就批改了起來(lái)，改完后，楊老師把我叫到她跟前，把我寫(xiě)錯的題又一個(gè)一個(gè)的給我講解。令我記憶猶新的是一個(gè)求圓的周長(cháng)的練習題，已知時(shí)針長(cháng)5厘米，求時(shí)針轉動(dòng)一晝夜共走多少厘米？當時(shí)我一直不知道時(shí)針走一晝夜是幾圈？楊老師就專(zhuān)門(mén)給我畫(huà)了鐘表圖，反復的給我演示，直到我不住的點(diǎn)頭。隨后，楊老師又給我出了幾道類(lèi)似我錯的題，直至我把這些題都寫(xiě)對了，楊老師才滿(mǎn)意的讓我回到座位上。
還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時(shí)，我們班同學(xué)一直弄不懂什么是單位“1”的量，楊老師就想個(gè)辦法 。把單位“1”說(shuō)成是“白天鵝”和“貴賓1號”，不是單位“1”的就說(shuō)成是“丑小鴨”，同學(xué)們一聽(tīng)“白天鵝”？ “貴賓1號”？“丑小鴨”？感覺(jué)很有趣，甚至還有幾位同學(xué)當場(chǎng)就學(xué)鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個(gè)叫“桂斌”的同學(xué)，楊老師就把他當做是“貴賓1號”，把另一位又瘦又矮的同學(xué)當成是“丑小鴨”。開(kāi)始講課了，同學(xué)們像拍電視劇似的坐得端端正正的 ，聽(tīng)的也十分認真并不停的點(diǎn)頭。楊老師看著(zhù)我們，露出了欣慰的笑容。
楊老師令我們感動(dòng)的事例還有很多很多，我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了！我愛(ài)您！”
人感動(dòng)的作文 篇5
我因為手臂骨折，吃了不少的苦頭，現在一想到醫院，我就有些害怕。在174醫院治療的那一段時(shí)間里，骨折的那種痛苦，實(shí)在無(wú)法形容。手術(shù)成功后，我轉到了174醫院的康復科進(jìn)行治療，來(lái)到這以后，我發(fā)現這兒的醫生都很負責，也很有愛(ài)心。其中有一位最令我感動(dòng)的，是一名姓謝的醫生，他是我見(jiàn)過(guò)最負責、最有愛(ài)心的醫生。
記得有一次，我在用X光線(xiàn)照射手臂康復治療時(shí)，謝醫生特地給了我一張床，有了床，可比坐著(zhù)好多了，他又給了我一副墨鏡，說(shuō)：“X光線(xiàn)會(huì )對眼睛造成很大傷害，戴上墨鏡，眼睛就不會(huì )受到傷害�！蔽艺f(shuō)：“可我不想戴墨鏡�！甭�(tīng)我這一說(shuō)，謝醫生就變得很?chē)烂C起來(lái)，他認真地對我說(shuō)：“你的手臂我負責，而你的眼睛你自已要負責，你趕緊把眼鏡戴好�！笨吹剿顷P(guān)切的神情，讓我很受感動(dòng)。
人工按摩是一件令人害怕的事情，因為我不能側身，醫生要做這項工作就有一定的難度。我看見(jiàn)謝醫生彎下腰，小心翼翼地抬起我的手臂，半蹲著(zhù)身子，眼睛全神貫注地看著(zhù)我的手臂，雙手不停地漸漸用勁按摩著(zhù)我的手臂，直到把手臂慢慢按直，這種疼痛實(shí)在是讓我難以忍受，痛得眼淚都要快掉下來(lái)了。每次這樣一個(gè)療程下來(lái)，謝醫生都是全身大汗，不停地用手擦拭著(zhù)頭上的汗水。盡管他很累了，他還是很關(guān)心地對我說(shuō)：“你疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，不過(guò)我對拔鋼針有點(diǎn)害怕�！彼蛯ξ艺f(shuō)：“不要害怕，拔鋼針其實(shí)一點(diǎn)都不疼，他是個(gè)很堅強的孩子，一定要勇敢面對�！彼脑�(huà)讓我害怕的心情平復了許多。等到去醫療室拔鋼針的時(shí)候，謝醫生還特地來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：“別怕，加油，你一定可以的！”
如今，我的手臂已經(jīng)完全康復了，每當看到我這支曾經(jīng)受傷的手臂時(shí)，我就想起了謝醫生，想起了他給我治療時(shí)的情景，想起了他的關(guān)心，想起了他的鼓勵。
人感動(dòng)的作文 篇6
在四月份的時(shí)候，父親請了個(gè)民工給我做個(gè)衣柜、書(shū)桌和梳妝臺。
天氣開(kāi)始悶熱了，加上我的心情也煩躁，看誰(shuí)都不順眼。
回到家，馬上開(kāi)了電視、風(fēng)扇，想盡情享受一下�？赡菬┤说臋C器聲太大，吵得我根本無(wú)法看下去。我放下遙控器，對著(zhù)那個(gè)民工大喊：“你要吵多久��？機器就不能小點(diǎn)聲？你還讓不讓人看電視��？”民工禮貌地說(shuō)：“對不起，這個(gè)機器工作起來(lái)就是這樣的，對不起！”真是出乎我的意料之外，沒(méi)想到我這樣對他，他還那么好脾氣說(shuō)話(huà)。不過(guò)我轉眼又想：畢竟他是個(gè)外來(lái)工，素質(zhì)低，為了生計當然要討好別人。
第二天中午放學(xué)，我把書(shū)包往沙發(fā)一扔，就跑到廚房拿飲料喝，正在廚房工作的媽媽說(shuō)：“女兒��！那叔叔天天在巷口干活，曬著(zhù)挺辛苦的，你拿瓶飲料給他吧！”我聽(tīng)了很不爽，“啪”的一聲，我把指環(huán)拉開(kāi)了，一邊喝一邊回應：“媽?zhuān)覀兛墒歉读斯ゅX(qián)的，還要白搭飲料給他，我可不干�！眿寢尭袊@到：“你除了對外來(lái)工有點(diǎn)意見(jiàn)之外，就沒(méi)別的？”我反駁說(shuō)：“媽?zhuān)闱宄�，那是素質(zhì)低的外來(lái)工，如果是個(gè)素質(zhì)高的，或許我還能接受�！�
我一邊喝飲料，一邊看民工工作，看他有沒(méi)有偷工減料�！耙晃医o你做個(gè)書(shū)架鑲在墻里吧！免費的�！泵窆の⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，算了又算，說(shuō)：“好吧！手工可要好的，不然我不收貨�！蓖砩�，我躺在床上想：我可能誤會(huì )他了，用了歧視的眼光去看待他，對他不公平，畢竟人人都是平等的。
五月份后，我回房一看，全新的面貌展現在我眼前，每件東西都像是跟外面買(mǎi)的差不多，沒(méi)什么區別。
從那以后，我看待民工的態(tài)度不同了，沒(méi)有以前那么冷漠、兇悍了。
一天晚上，我獨自到燒烤吧找父親，想拿點(diǎn)宵夜回家吃，順便也拿了幾張cd出去，但要經(jīng)過(guò)一條民工常聚集的一段小路。我昂著(zhù)頭見(jiàn)路就走，一邊走一邊想著(zhù)其它的心事，忽然，后面有個(gè)人追上來(lái)，說(shuō)：“你的cd掉了�！蔽业哪樛蝗患t起來(lái)，沒(méi)想到在慌亂中掉了東西。站在我面前的也是一個(gè)民工，還在喘氣�？粗�(zhù)眼前平平凡凡的這個(gè)人，我不禁想到：平凡人有平凡人的生活，平凡人也有偉大的人格。但帶著(zhù)“有色眼鏡”的我們能給他們什么呢？
最起碼：要懂得尊重他們吧！
人感動(dòng)的作文 篇7
感動(dòng)，可能是對兒女無(wú)私的愛(ài)；感動(dòng)，可能是帶著(zhù)敬意的一躬，感動(dòng)，可能是一件禮讓行人的小事只要你細心觀(guān)察，感動(dòng)無(wú)處不在。
日月如梭，時(shí)間像飛箭一樣，轉眼間又到了一年一度的六一兒童節。
我的心情無(wú)比激動(dòng)，因為要布置教室，所以我比平�？熳吡税雮�(gè)小時(shí)，在路上，我背著(zhù)書(shū)包像一只小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地“飛”著(zhù)。
還是熟悉的一盆茂盛的綠蘿，還是那個(gè)曬著(zhù)太陽(yáng)聽(tīng)著(zhù)收音機的爺爺，可不同的是爺爺是坐在輪椅上的。
我心想，難道這是一個(gè)沒(méi)有家庭的爺爺嗎？突然，“咚”！一聲巨響打斷了我的思路，我向前方看去，那個(gè)在輪椅上的老爺爺不小心碰到了一輛自行車(chē)，我的反應非常驚訝，我居然情不自禁的說(shuō)了一句：“爺爺，您走吧，我來(lái)扶”。就在這時(shí)，一個(gè)比我還小的小女孩，她已經(jīng)走到了自行車(chē)前，扶著(zhù)自行車(chē)，我也急忙走過(guò)去扶著(zhù)自行車(chē)。那時(shí)小女孩兒望了我一眼，似乎在說(shuō)：“謝謝你�！蔽乙矊λα诵统瘜W(xué)校走去。
感動(dòng)無(wú)處不在，不正是這樣，才有了高尚的品質(zhì)嗎？我希望人人都能發(fā)揚這種精神，也是發(fā)揚我們中華民族的傳統美德。
人感動(dòng)的作文 篇8
今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)出門(mén)的好日子！
我和媽媽商量了一番后，決定先去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，再回到我的姥姥家。我和媽媽出了門(mén)，來(lái)到超市。超市里琳瑯滿(mǎn)目，我看得眼睛都要花了！我和媽媽買(mǎi)了些補品后，已是火辣辣的太陽(yáng)當頭照，肚子早都咕咕叫了！
我和媽媽往四周一看，正好有一家面館。我像餓狼似的撲向面館，我要了一份牛肉面，媽媽要了一份炒面。不久，面端上來(lái)了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一陣開(kāi)門(mén)聲過(guò)后，進(jìn)來(lái)了一個(gè)漢子，身上還帶著(zhù)一股臭味。正巧，他還在我的對面坐下了，要了一碗面，就吃了起來(lái)。我三下五除二，一口氣就把面給吃完了，趕緊離開(kāi)了面館，心想：這人，真影響我食欲。
我和媽媽走出了面館，到了車(chē)站，媽媽一摸褲兜。錢(qián)包居然沒(méi)了，我和媽媽來(lái)到剛才吃面的地方。我看到剛才身上帶著(zhù)臭味的漢子的面還有半碗沒(méi)有吃完。我想：一定是那個(gè)漢子偷了我媽媽的錢(qián)包！我和媽媽失望地走出了面館，突然看見(jiàn)那個(gè)漢子向我們跑來(lái)，把錢(qián)包還給了我媽媽?zhuān)覌寢屵B聲道謝！那個(gè)漢子沖我笑一下就走開(kāi)了！
我想：我剛才真是錯怪他了，真是人不可貌相，不能以貌取人��！這件事一直教育著(zhù)我，也感動(dòng)著(zhù)我！
人感動(dòng)的作文 篇9
他，是一個(gè)再普通不過(guò)的教師了。人長(cháng)得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。
上學(xué)期，我曾覺(jué)得我們的班主任很?chē)绤�，但是�?jīng)過(guò)一件事后，我知道嚴厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習，我不敢去請假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒(méi)想到老師很快就批了�？墒峭饷娓�，而且天已經(jīng)黑了，我們不敢去衛生院。但學(xué)校的醫務(wù)室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們必須去衛生院。我們很害怕。當時(shí)，侯曉麗對班主任說(shuō)：“老師，我們害怕�！卑嘀魅味�(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們送到了大門(mén)口，并對我們說(shuō)：“你們走，我站在門(mén)口看著(zhù)你們到衛生院之后，我再回去�！蔽覀冏叩叫l生院門(mén)口，向班主任招招手，班主任才放心的離去�？墒�，衛生院的一種藥沒(méi)有了，沒(méi)有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說(shuō)：“是沒(méi)有藥了，還是你們錢(qián)不夠？如果錢(qián)不夠，我先借給你�！�
我們說(shuō)是真的沒(méi)有藥了，班主任就說(shuō)：“你們到大門(mén)口的藥店買(mǎi)急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好�！�
我們買(mǎi)了回來(lái)，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的病竟然好了。
班主任，嚴厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。那個(gè)夜晚，我永遠難以忘記。
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