瞬間感動(dòng)的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的瞬間感動(dòng)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)，猶如春風(fēng)化雨，溫暖人心；感動(dòng)，猶如雪中送炭，溫暖人心；感動(dòng)，猶如幫助他人，溫暖人心……今天上午，我們班開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這次的家長(cháng)會(huì )出乎意料的孩子也來(lái)。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始啦，我們唱起了英文歌，聽(tīng)了班歌，也看了我們生活中的點(diǎn)滴照片，接下來(lái)，我們頒發(fā)了獎：優(yōu)秀學(xué)生獎，單科狀元獎和進(jìn)步學(xué)生獎。
這三個(gè)獎我都得了，我很開(kāi)心，不僅是因為我得獎了，更多的是因為給我頒獎的是媽。
媽媽是一個(gè)不善表達的人，但她總是在默默關(guān)注我的成長(cháng)。
記得有一次，我去媽媽的房間里找東西，一不小心找到了個(gè)小本子，我的好奇心促使我打開(kāi)了那個(gè)小本子，只見(jiàn)本子的第一頁(yè)寫(xiě)了一句話(huà)“女兒的成長(cháng)”。后面就有了我從小時(shí)候到現在的照片，一張張稚嫩嬌氣的臉龐，仿佛在傾訴著(zhù)什么。每張照片底下都有一大片的文字說(shuō)明。很多很多……當媽媽把獎狀遞給我時(shí)，這一幕幕畫(huà)面在我眼前浮現，揮之不去……老師請媽媽和我們抱一下，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的心情，我用一個(gè)簡(jiǎn)單的，又帶著(zhù)母女情的一個(gè)大大的擁抱獻給了我的媽媽?zhuān)鴭寢屢不刭浟宋乙粋�(gè)百年難得一遇的擁抱。
在這一瞬間，時(shí)間凝固了，仿佛只有我和媽媽?zhuān)议_(kāi)心，她也開(kāi)心……媽媽?zhuān)闶俏业奶焓�，在默默守護著(zhù)我，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您媽媽抱我的一瞬間，就是最令我感動(dòng)的一瞬間。
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
只要學(xué)會(huì )發(fā)現，善于發(fā)現，我們就可以擁有許多感動(dòng)。那是一次夜晚，夜深了，星星回了家，月亮也躲進(jìn)了溫暖的被窩，而我卻還在燈下奮戰，我在書(shū)海里遨游，題海里掙扎……突然，一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒，我很不耐煩地打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)門(mén)口媽媽正端著(zhù)一杯熱茶愣愣地站著(zhù)，“干嘛？沒(méi)事就不要來(lái)打亂我的思緒�！薄芭�，我是看你這么晚還沒(méi)睡，肯定累了吧!幫你泡了一杯茶，那你自己早點(diǎn)休息吧！”看著(zhù)媽媽漸漸遠去的身影，我落淚了，這么多年來(lái)，媽媽為了讓我和弟弟吃好穿好，她和爸爸省吃?xún)�用，纖纖細手不知從何時(shí)起，爬滿(mǎn)了皺紋，長(cháng)出了老繭，想到這里，不爭氣的淚水再一次涌滿(mǎn)了眼眶。原來(lái)我發(fā)現在感動(dòng)的瞬間，還蘊含著(zhù)情感的積聚，還有著(zhù)幸福的感覺(jué)，那一次，我真正地體會(huì )到了感動(dòng)二字的含義。
一次的感動(dòng)是我偶然從一本雜志上發(fā)現的，它表現的是一位長(cháng)輩對晚輩的感動(dòng)，大概內容是這樣的：一位已成家的兒子接父親到家去住，因父親是一名農民分子，所以?xún)合北憩F出一種愛(ài)理不理的神氣，這也不讓父親碰，那也不讓父親挨，生怕父親把他們盜走了似的，一次，父親冒著(zhù)雨去為兒子一家買(mǎi)補品，回來(lái)時(shí)，一身都已被雨水浸濕，而那些補品則還是完好無(wú)損的，臨走時(shí)，父親還將自己辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)留給了兒子，兒子也擔心父親，就叫了一輛出租車(chē)送父親回家，老父親是生平第一次坐這種車(chē)，東摸西找，總找不出車(chē)門(mén)，兒子見(jiàn)狀，連忙親自為父親打開(kāi)車(chē)門(mén)，彎一彎腰將父親請了進(jìn)去，父親哭了，那是感動(dòng)的淚，兒子這一生不知為多少人彎過(guò)腰，但為父親卻還是第一次，這看似平平常常的一次彎腰，卻給了父親一份感動(dòng)。是��！感動(dòng)的瞬間是精彩的瞬間，瞬間創(chuàng )造歷史，瞬間凝聚永恒，讓我們——懷有一顆感恩的心去感動(dòng)你我，感動(dòng)中國。！
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
小學(xué)生涯即將過(guò)去，回首這六年，我發(fā)現有許多讓我感動(dòng)的瞬間。她們就像我心靈深處的一汪清泉，滋潤著(zhù)我的心田。
就拿小學(xué)生涯中最后一次義賣(mài)會(huì )來(lái)說(shuō)吧——“快來(lái)買(mǎi)面嘍！”義賣(mài)會(huì )剛開(kāi)始，服務(wù)員就扯著(zhù)嗓子向人群密集處喊了起來(lái)。經(jīng)服務(wù)員這么一吆喝，顧客都擁到我們這來(lái)了，不一會(huì )，一鍋面就見(jiàn)底了，我這才去樓上取面。我在樓道上遇到了金也。他雙手端著(zhù)一個(gè)盤(pán)子，上面擺滿(mǎn)了用塑料杯裝的面。他小心翼翼地端著(zhù)，靠著(zhù)樓梯走下來(lái)。我見(jiàn)他頭上緊張地冒出了汗，心中不禁涌起一股暖流。我剛走進(jìn)教室就聞著(zhù)面香，一大幫同學(xué)圍著(zhù)煮面的鍋著(zhù)急地等待著(zhù)。教室內十分熱，可電風(fēng)扇卻開(kāi)得很小，我剛想把電風(fēng)扇開(kāi)大，王瑩瑩叫住我：“毛軻佳，別開(kāi)，風(fēng)太大，面很難煮。忍一下吧�！蔽衣�(tīng)了既是慚愧又是感動(dòng)。多善良的同學(xué)��！“面煮好了，端下去吧�！痹鴱┡R把面倒到一個(gè)小鍋里遞給了我，臉上滿(mǎn)是珍惜的神情。我小心翼翼地端著(zhù)下樓，在操場(chǎng)上，我遠遠就聽(tīng)見(jiàn)了余怡部大聲地喊叫：“這里有電源，可以在這里煮面！”我遠遠望去，余怡部像中了獎一樣高興地跳了起來(lái)，又立刻跑上了樓。我把面端到賣(mài)場(chǎng)，余怡部就緊緊抱著(zhù)電磁鍋飛奔向剛發(fā)現有電源的地方。他到了連口氣都沒(méi)喘，便把電磁鍋插上電源，準備煮面�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)為義賣(mài)會(huì )這么努力、認真，我不禁又一次被深深感動(dòng)了。
“毛軻佳，我們去逛吧！”王菁拉著(zhù)我奔向別的商鋪。
瞬間感動(dòng)的作文 篇4
人的良知究竟沉浸在哪里我不得而知，藏羚羊那黑漆漆帶著(zhù)懵懂的探尋的'眼光里有對人類(lèi)的血淚控訴，弱肉強食的世界里，人類(lèi)站在了食物鏈的頂端，但自然界中我們都明白，生命太過(guò)渺小。
汶川大地震，那摧枯拉朽的巨震下掩埋了的不只是人類(lèi)的輕狂和造次，還有血肉和生命。一夜間分崩離析，一夜間大地傾覆，淚水和著(zhù)哭喊交織成直指心靈底處的重創(chuàng )，那一刻，世界幾乎崩塌了，生命竟然只是一瞬間就可以完結的，那些遇難的同胞張著(zhù)無(wú)助的眼睛，悲痛和無(wú)力的淚水透過(guò)照片和熒屏直沖腦海，在那里與藏羚羊的眼神慢慢重疊，那一刻似乎遇難者和藏羚羊一樣無(wú)助和懵懂。心靈局顫，人類(lèi)擺布了山間精靈的命運，結束了他們輕盈跳動(dòng)的生命，自己卻在大自然面前避無(wú)可避，有一種循環(huán)跳脫的感觸襲上心頭，難道這就是天理這就是命運？
然而，我錯了，在那個(gè)執著(zhù)的把已逝的妻子綁在自己身上也要去看醫生的大漢悲痛的聲音里，在那個(gè)為了一個(gè)班級的孩子而放棄了自己的孩子的老師的哭喊中，眼淚忽然就流了下來(lái)，那一刻，我被對生命的執著(zhù)和信念所感動(dòng)了，終于意識到人類(lèi)用自己的雙手創(chuàng )造的不只是文明，還有自己的命運。而血淚親情是人類(lèi)骨子里最珍貴的情感，它，支撐著(zhù)所有人，傳承，繁衍，成長(cháng)，這就是人類(lèi)的足跡。
瞬間感動(dòng)的作文 篇5
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次�？墒�，人生活在這個(gè)世界上，到底是為了什么呢？為了金錢(qián)、名譽(yù)、親情、友情、愛(ài)情、尊嚴、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們有必要認真地思考一下，人生活在這個(gè)世界上，到底為了什么�？戳穗娪啊蹲詈笠徽n》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級大地震，當時(shí)，高二（二）班班級里正在上課，老師正在講“人生的價(jià)值”一課，面對這樣的突發(fā)情況，老師并沒(méi)有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個(gè)同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當有同學(xué)對老師說(shuō)教室里還有人時(shí)，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個(gè)同學(xué)快跑，可那幾個(gè)同學(xué)嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，這時(shí)，房頂突然塌了下來(lái)，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺下面，老師卻用身體為他們撐起了保護傘……
看到這里，我已是淚流滿(mǎn)面。那幾個(gè)同學(xué)，是班里最調皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開(kāi)教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當黑板壓在老師身上時(shí)，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會(huì )堅強。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯；用他得身體，為那四位同學(xué)打開(kāi)了求生的道路，以他的偉大與無(wú)私，感化了那四位平日最調皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動(dòng)了萬(wàn)千觀(guān)眾。
我永遠記得這位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們在什么時(shí)候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動(dòng)起來(lái)呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂(yōu)患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時(shí)，也許只是個(gè)轉瞬的時(shí)間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻。
這位老師的名字叫——譚千秋。
瞬間感動(dòng)的作文 篇6
清晨，我在爸爸的菜園中摘菠菜。無(wú)意間，將一張精巧的蜘蛛網(wǎng)弄破了，破損的蜘蛛網(wǎng)在清晨的微風(fēng)中隨風(fēng)飄拂著(zhù)。
我正準備離去，卻見(jiàn)一只身軀嬌小的蜘蛛費力地爬上了樹(shù)枝。它見(jiàn)到這張破網(wǎng)，便叫囂似的，舉起兩只前爪，似乎在對我說(shuō)：“為什么要破壞我的家？快離開(kāi)這里，要不然，我就不客氣了！”我來(lái)了興趣，蹲在那里，想道：“你的網(wǎng)破了，家也沒(méi)有了，看你怎么辦！”索性就看了起來(lái)。讓我沒(méi)想到的是，它竟堅定地走爬上了這張已經(jīng)搖搖欲墜的網(wǎng)。走了幾步，還回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，好像表決心似的：“我一定要把這張網(wǎng)修好給你看看，你可不經(jīng)小看我�！�
它回過(guò)頭來(lái)，小心翼翼地吐出絲，一根一根地縫補著(zhù)它那張破損的網(wǎng)。此時(shí)已是艷陽(yáng)高照了，我也很累了。而那只小小的蜘蛛依然一根一根的吐著(zhù)絲，倔強地埋頭苦干著(zhù)。不時(shí)還爬到枝頭上來(lái)，看看我。雖然進(jìn)展不大，但是它還是細心地縫補著(zhù)自己的網(wǎng)。此時(shí)我有些慚愧，但更多的是感動(dòng)。我略帶歉意地想到：“真對不起，小蜘蛛。因為我一時(shí)疏忽弄壞了你的網(wǎng)，卻讓你這么辛苦的去縫補。你那樣執著(zhù)，我一定要向你學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們有時(shí)遇到難題、碰到困難，不努力、不思考，索性就放棄了。
而這樣一只小小的蜘蛛，卻不放棄、執著(zhù)地縫補著(zhù)自己的網(wǎng)。我們是否也應該向它學(xué)習呢？
瞬間感動(dòng)的作文 篇7
一天，我和媽媽出去遛彎，在小區的中心廣場(chǎng)上發(fā)生了一件事。一個(gè)十四五歲的男孩吃力的練著(zhù)自行車(chē)，我想：不會(huì )吧，這么大才練車(chē)，我五六歲就學(xué)會(huì )了。在旁邊，還
有一位已經(jīng)駝了背的老奶奶，表情有些焦急，好像是在擔心著(zhù)什么，只見(jiàn)那個(gè)男孩子右手扶著(zhù)車(chē)把，左手卻不扶，剛練就這么牛，別再摔著(zhù)。在他騎到前面一個(gè)拐彎處時(shí)，只聽(tīng)"咔嚓！"男孩從車(chē)上摔了下來(lái)，他的臉頓時(shí)變得血色全無(wú)，蒼白如紙，那位老奶奶剛想上去扶他，他卻硬生生地說(shuō)了聲："不用了！"只見(jiàn)他用右手扶著(zhù)地，在嘗試了幾次后站了起來(lái)，又用右手把車(chē)扶了起來(lái)，咦，左手呢？我把視線(xiàn)轉移向他的左胳膊——竟然是一只空袖子，他，他竟然沒(méi)有左臂！這么說(shuō)，他剛才不是故意不扶車(chē)把，是根本不能扶，這一瞬間，我的心好像被什么東西揪了一下，我非常感動(dòng)，一個(gè)沒(méi)有手臂的孩子竟能把車(chē)騎得這么好，還不用別人幫忙。
我望著(zhù)那個(gè)男人出神，卻沒(méi)想到那個(gè)老奶奶已經(jīng)悄然無(wú)聲的來(lái)到了我身邊，她輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)："他是我的孫子，怎么樣？他騎得還行吧，都練了快一個(gè)月了，他從沒(méi)有因為累說(shuō)過(guò)放棄，夠堅強吧！"我沉默了，看著(zhù)老奶奶那已經(jīng)發(fā)紅了的眼睛，我想說(shuō)什么，卻什么都說(shuō)不出來(lái)了。我沒(méi)想到，一件學(xué)騎自行車(chē)這樣的小事，在這個(gè)男孩身上卻顯得這么偉大……，我想了很多，我的眼睛也漸漸地濕潤了。
沉默了許久之后，我對老奶奶說(shuō)："我能和他說(shuō)幾句話(huà)嗎？""好，可以。""雙學(xué)，快來(lái)，這個(gè)小妹妹要和你說(shuō)幾句。"只見(jiàn)他從遠處騎了過(guò)來(lái)。"慢點(diǎn)！""你好！"我禮貌地跟他打著(zhù)招呼，"你好！"他很順利地下了自行車(chē)，站在那里跟我打著(zhù)招呼。"你叫什么名字？""江雙學(xué)！""能交個(gè)朋友嗎？""你？你要和我交朋友？""對呀！"他沉默了一下，"謝謝，謝謝！我一直以來(lái)都沒(méi)有朋友，你是我的第一個(gè)朋友！""你每天都這個(gè)時(shí)間來(lái)騎車(chē)嗎？"我問(wèn)，他的微笑中帶著(zhù)一絲差異"哦？是啊。""那以后我每天都來(lái)怎么樣？""好呀，就這么定了！"他的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
回到家，我想：雖然交了一個(gè)殘疾的朋友，但我的心里卻無(wú)比的感動(dòng)，自豪！
瞬間感動(dòng)的作文 篇8
人，總是會(huì )被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛(ài)的教育》飽含真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
書(shū)中，最令我感動(dòng)的是《小抄寫(xiě)員的故事》，內容是：十二歲的少年朱里奧心疼夜里抄訂單的父親，悄悄的幫父親做夜工。因睡眠不足，便沒(méi)有精力做功課了，這使父親大傷腦筋�？粗�(zhù)越來(lái)越不理他的父親，朱里奧決心不干夜工了，可一到十二點(diǎn)，朱里奧就情不自禁地爬起來(lái)干夜工。一次，他不小心被父親發(fā)現了，父親不但沒(méi)責怪他，反而懊悔自己，這幾個(gè)月只管責罵他。第二天一早，朱里奧醒來(lái)時(shí)猛地發(fā)現，高高的太陽(yáng)探進(jìn)房間里，籠罩著(zhù)伏在床頭熟睡的父親。
這篇故事其實(shí)有許多細膩感人的細節，如朱里奧心疼父親，又怕被父親心疼，便悄悄地抄，頁(yè)父親知道后，卻伏在朱里奧的床頭睡了……，多么感人的父子親情呀！
人間的親情從一本看似小學(xué)生的日記中傳遞開(kāi)，震撼我們的心靈，在我們的心田播下愛(ài)國、孝順、善良、尊敬他人的種子！
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