小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)1
今年寒假的一個(gè)晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。第二天早上起來(lái)，我透過(guò)窗戶(hù)，發(fā)現外面到處都是白茫茫的一片，仿佛就是雪的世界。我興奮地叫了起來(lái)：“��！下雪了！我要去堆雪人！”
我急忙穿好衣服，沖出家門(mén)，剛跑到外面，我就滑倒在地，疼得我眼淚都快掉出來(lái)了，只好艱難地爬起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到外面“鏘~鏘~鏘”的聲音，我尋聲望去，原來(lái)是隔壁的爺爺在掃路上的積雪。冷風(fēng)猛烈地向爺爺襲來(lái)，毫不留情地鉆進(jìn)他的脖子里。而他卻全然不顧，依然神態(tài)自若地掃著(zhù)。我趕緊跑了過(guò)去，問(wèn)爺爺：“爺爺，你冷不冷��？這么長(cháng)一條路，什么時(shí)候才能掃完��？”爺爺說(shuō)：“在掃雪不會(huì )冷的，我把路上的積雪掃干凈了，大家走路或騎車(chē)就方便了，給別人方便就是給自己方便��！”說(shuō)著(zhù)他又拿起掃帚埋頭干起來(lái)。不一會(huì )兒，雪掃盡，而爺爺額頭上卻閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的汗珠，那布滿(mǎn)皺紋的臉?lè )路鸨韧８哟认榱恕?/p>
爺爺那一心為人民服務(wù)，絲毫沒(méi)顧及個(gè)人利益的精神，深深地打動(dòng)了我。望著(zhù)大家輕快地走在爺爺開(kāi)辟出來(lái)的小道上，我覺(jué)得我應該像我隔壁的爺爺學(xué)習，學(xué)習他的助人為樂(lè )和熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)2
感動(dòng)常常在我們的身邊，只要我們用心感受。
昨晚下班，已十二點(diǎn)了，上班時(shí)忘帶電筒，所以只能扛著(zhù)自行車(chē)摸索著(zhù)黑漆的樓道前進(jìn)。后面正好來(lái)了對門(mén)的一對夫妻，看我扛自行車(chē)走得很慢，他們故意放慢了腳步，還安慰我說(shuō)：都是沒(méi)有車(chē)庫惹得 禍，車(chē)子放在樓下又不放心。暗夜里的陌生人的話(huà)感動(dòng)了我，至少我不是孤單的。雖然搬進(jìn)這個(gè)小區很長(cháng)時(shí)間了，我也知道，他們就在我們對面，但沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。幫助的事還是有的，有一次，下雨了，他 們的衣服還曬在陽(yáng)臺上，我家小女曾唐突地敲過(guò)他們家的門(mén)，告訴他們要收衣服。
我放下車(chē)子，摸索鑰匙時(shí)，他們已把自己的門(mén)打開(kāi)了，隨之而來(lái)的燈光照亮了我的家門(mén)，直到我關(guān)門(mén)后，他們的門(mén)才關(guān)，當然燈光才被關(guān)住。我明白了，他們是在等我，等我找鑰匙，等我開(kāi)門(mén)，等我進(jìn) 家門(mén)，再為我創(chuàng )造一片燈光，那一縷微光瞬間感動(dòng)了我。
我在心中默默地說(shuō)：謝謝！
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)3
在我的生活中，有很多人幫助過(guò)我，讓我深受感動(dòng)，給我留下永遠也抹不去的記憶。
我們班有個(gè)同學(xué)叫劉潤澤，他很愛(ài)看書(shū)。班里的同學(xué)都叫他“書(shū)呆子”。我們兩個(gè)一組，他是組長(cháng)。當我遇到不明白的問(wèn)題，總是第一時(shí)間問(wèn)他。他每次都是充滿(mǎn)耐心地一次次給我講解，直到我明白。
一天下午，數學(xué)老師給我們布置了五道題，作為我們的家庭作業(yè)。我回到家，做到第二題時(shí)就被難住了，問(wèn)父母，他們也不知道如何給我解釋。我來(lái)到了劉潤澤家，他正在吃飯，他媽媽剛把飯菜端到桌子上。他見(jiàn)我來(lái)，立刻來(lái)到寫(xiě)字臺前，讓我坐下，拿出數學(xué)題，開(kāi)始給我講解�！澳膫�(gè)題不會(huì )？”“第二題�！薄拔覀儼杨}再讀一遍，你看啊……”我反應有點(diǎn)慢，還是想不明白，他一遍遍地給我講解，半小時(shí)過(guò)去了，我終于明白了。劉潤澤說(shuō)：“明白就好，在我家吃完飯再走吧！”我說(shuō)：“不用了，謝謝你�！彼麤](méi)有吃完飯再給我講題，而是講解完題后再吃已經(jīng)涼了的飯，這一小小的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
這件事讓我明白了這樣一個(gè)道理：在同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，我們都要用一顆熱情的心去幫助他們，這樣我們的世界才會(huì )更加美好。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)4
那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情頂著(zhù)寒風(fēng)，一步一步地向學(xué)校走去，沒(méi)走幾步就深呼吸一下，我為什么這么緊張呢？因為今天正是期末考試的日子。
風(fēng)呼呼得吹著(zhù)，樹(shù)沙沙作響，跟我的心一起顫抖，正當我想把知識在腦子里回顧一遍時(shí)，身后傳來(lái)模糊的聲音，好像有人在叫我。我當時(shí)并沒(méi)注意。近了近了，咦？這個(gè)聲音好熟悉呀，好像在哪聽(tīng)過(guò)。我猛地一轉頭，發(fā)現那個(gè)人正是我媽媽。我的一對眼睛吃驚地望著(zhù)她，心里直納悶：“媽媽來(lái)干什么呢？”只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁地來(lái)到我面前，從背后掏出個(gè)東西，說(shuō)：“喏……你的尺子忘帶了，這么不細心，以后可別丟散落四的了�！蔽医舆^(guò)尺子，不好意思地吐了吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟媽媽道了謝。因為今天正好考數學(xué)，沒(méi)有尺子怎么行？媽媽這真是雪中送炭��！
我繼續往前走，沒(méi)過(guò)多久，一只手突然搭在了我的肩上，把我下了一跳，被嚇得失魂落魄的我忙轉過(guò)身去，看到媽媽故作輕松地說(shuō)：“雅鐸，考試就像是做作業(yè)，把握好知識點(diǎn)就行了，不必緊張�！痹瓉�(lái)媽媽是來(lái)安慰我的。
頓時(shí)，我的心里暖暖的，心情放松了很多，風(fēng)呼呼地刮，像春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，好輕好柔。
尺子，是愛(ài)的尺子，話(huà)語(yǔ)是愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，不知何時(shí)，我的眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)5
生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，每一件平常的事都有時(shí)能讓人感動(dòng)，我在電視上看到一個(gè)故事時(shí)，被里面體現出的品質(zhì)給深深感動(dòng)了。
故事是這樣的，有一個(gè)10歲的男孩，鄰居家的小妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的男孩答應了輸血。
男孩血輸完之后問(wèn)：＂醫生，我還能活多少年？＂醫生愣住了：男孩還以為輸血會(huì )失去生命，而在那一瞬間，男孩還是決定付出自己的生命，來(lái)挽救小妹妹。醫生緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：＂你能活到一百歲，你很健康�。⒛泻⒆臃浅８吲d，挽起袖子，對醫生說(shuō)：＂那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年�。�
我看完這篇文章后，我深受感動(dòng)，令我感動(dòng)的不是一個(gè)孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動(dòng)的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛(ài)，我一直在思考。當我再次閱讀這篇文章時(shí)，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。
這種對他人的關(guān)愛(ài)現在在社會(huì )上越來(lái)越少，特別是在這樣一個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，社會(huì )也變的幾乎少了許多的人情味，人與人之間變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越生疏，但我覺(jué)得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)熱潮！
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)6
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著(zhù)大地。這節課是年級統一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著(zhù)小背心，每人手中都拿著(zhù)一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(cháng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的.環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(cháng)日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結束，同學(xué)們突然拿起小刀子，
蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，
“實(shí)驗小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗小學(xué)是我家，我們永遠熱愛(ài)它�！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，
校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)7
總是在《零距離》上看到“身邊的感動(dòng)”這一欄目，看到那形形色色的人。其實(shí)不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就能讓你收獲感動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的午后，天空藍的如寶石一般，藍得明亮，藍得令人陶醉�？墒菦](méi)有人會(huì )想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬(wàn)里變成了大雨傾盆。俗話(huà)說(shuō)得好：“六月的天，娃娃的臉�！笨蛇@還沒(méi)到六月呢，怎么天就變得那么快？
我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：沒(méi)有傘！驚人提醒，我們都回想了起來(lái)。少數同學(xué)高興地舉起了他們的傘，部分同學(xué)得意洋洋的喊著(zhù)家長(cháng)會(huì )來(lái)接他們，剩下的，也就是我們這些既沒(méi)有傘，又沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接的“弱勢群體”了。
哎，怎么辦呢？看來(lái)只好變成“落湯雞”了。我十分無(wú)奈。
本來(lái)想等雨下小一點(diǎn)兒再走的，可現在看來(lái)，我要是不走，那就真的走不了了。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮出來(lái)了。突然，背后傳來(lái)一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著(zhù)雨站了大半個(gè)小時(shí)！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)8
如果生活是一灘平靜的湖，感動(dòng)就是湖面泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一句叮嚀，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，其實(shí)都包含著(zhù)愛(ài)，也包含著(zhù)感動(dòng)。
記得那是我六七歲的時(shí)候的事情。姐姐拉著(zhù)我從一個(gè)斜坡上飛快的跑下來(lái)，因為我和姐姐相差四歲，所以我跟不上姐姐的速度就摔在了馬路旁，摔破了右腳和右臂，躺在地上呱呱的哭，怎么也不肯起來(lái)，哥哥見(jiàn)了馬上背起我往外婆家跑。我靠在他的背上，感覺(jué)特別溫暖，特別有安全感�？赡苁且驗槲姨亓�，哥哥的頭上冒出了豆大的汗，他一邊喘一邊喊：“不哭不哭，我們馬上到家了�！备绺绾孟裢耆珱](méi)感受到自己的汗似的。
到了外婆家，外婆心疼的抱著(zhù)我，一邊摸著(zhù)我的頭一邊對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，乖，我們不哭，我們不怕痛，我們很勇敢的�！闭f(shuō)完外婆又大聲斥責姐姐：“你知道你妹妹跑不過(guò)你，你還拉著(zhù)她跑那么快干嘛？”到了吃晚飯的時(shí)候，外婆自己并不著(zhù)急的吃，把我抱到她的身邊，一口一口的喂我吃飯……
這件事情第一次讓我深刻的體會(huì )到了親情的感動(dòng)，每每想起就會(huì )在我心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，讓我久久不能忘懷。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)9
感動(dòng)，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
時(shí)常，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。
當我看到心愛(ài)的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
感動(dòng)我的，有時(shí)竟是一種細微的極易被忽視的場(chǎng)景。正如花謝，本是再平凡不過(guò)的現象。但是，我卻將它融進(jìn)我的內心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來(lái)林黛玉的內心深處也存在一種感動(dòng)，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的感慨呢？
其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著(zhù)，只是在流過(guò)崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續向前流去。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)10
每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺(jué)得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無(wú)論在什么情況下都要保全乘客的司機，還有看到孩子從三樓掉下來(lái)，立即跑過(guò)去救援的媽媽。往往我們身邊也有許多感動(dòng)，我就遇到過(guò)。
有一次我放學(xué)回家的路上看到一位盲人爺爺正在過(guò)馬路。當時(shí)汽車(chē)很多，全都是汽車(chē)“嘟嘟”的聲音。因為這位爺爺看不見(jiàn)，所以爺爺只好站在那里，一步不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經(jīng)過(guò)爺爺的身旁，看樣子他有重要的事情。我本以為他不會(huì )去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺(jué)得自己落下了什么東西，他轉過(guò)頭來(lái)�？墒菦](méi)看到什么東西，只看見(jiàn)了爺爺，他連忙走過(guò)去，對爺爺關(guān)切的說(shuō)：“老爺爺您是不是不方便過(guò)馬路呀？”老爺爺無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那讓我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō);謝謝你，小伙子你真是一個(gè)熱心腸！”說(shuō)完叔叔就扶爺爺過(guò)馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說(shuō)謝謝······
同學(xué)們只有幫助別人，就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧！
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)11
人的一生有太多東西令我們感動(dòng)，哪怕是一件小事，也會(huì )讓人久久難忘。
去年暑假，我在云南超爽的玩了一個(gè)月，回來(lái)的時(shí)候驚喜的發(fā)現家里多了個(gè)小家伙——一只小奶狗。
一開(kāi)始我對它很陌生，它也對我退避三舍，怎么也不肯靠近我，然而后來(lái)幾天，彼此慢慢熟悉起來(lái)了。
暑假結束了，我開(kāi)始上學(xué)了，某一天，突然發(fā)現身后有個(gè)身影，回頭一看竟是家里那只小奶狗，還張開(kāi)著(zhù)四條腿拼命的跑著(zhù)緊追不舍，到了第五家店門(mén)口才停下來(lái)，仿佛剛才是在送別，當我們駛過(guò)十字路口時(shí)，它才回家休息，而我一直看著(zhù)它的背影，鼻子不覺(jué)得酸了一下，心也不安，仿佛什么東西被偷了。
一到放學(xué)，我便直奔回家。我一進(jìn)門(mén)，小狗便歡喜地沖上來(lái)，在我面前活蹦亂跳，從此我便多了一位放學(xué)“迎客人”。
現在每天我都受到這樣的送別和迎接，心中別提多溫暖了。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)12
身邊會(huì )有很多感動(dòng)，只是我們不會(huì )去發(fā)現而已，在這個(gè)暑假我努力的尋找著(zhù)····終于，我發(fā)現了，請跟我來(lái)看一看。
在寒假里，有幾天是非常冷的。我坐車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方（我也忘了是哪里）看見(jiàn)一個(gè)老爺爺。我看見(jiàn)那個(gè)老爺爺，他腳邊放著(zhù)一個(gè)涂料桶，左手拿著(zhù)一把大刷子，右手拿著(zhù)鏟子，在鏟著(zhù)墻，腳 邊還放著(zhù)一個(gè)垃圾桶。雖然汽車(chē)飛馳而過(guò)，但我還是記住了這個(gè)身影。誒？這個(gè)老爺爺在干嘛呢？難道這么老了還破壞墻？
這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。有一天爸爸說(shuō)到有人美化市容——鏟除小廣告，哦！那個(gè)老爺爺是在美化環(huán)境，美化市容��！
小廣告卻實(shí)讓人討厭，很多都是騙人的，有些會(huì )害死人的。
身邊的感動(dòng)是有很多的，只要我們善于發(fā)現就可以找到許多！
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)13
在我們身邊，常常會(huì )發(fā)生令人感動(dòng)的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經(jīng)歷的。
那是一個(gè)寒假的午后，陰沉的天空下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，好像要把人吞掉。由于要去上福布斯英語(yǔ)班走得急了，只套了件保暖外衣就出門(mén)了，走在路上凍得直抖。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，連忙把她的棉衣給我穿上，頓時(shí)，我的身體一下就感覺(jué)熱乎乎的，淚水不由流了下來(lái)：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦？”“不用管我，你，你快去上課吧�！贝蠼憬愕穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。我沒(méi)多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。
到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，她也是福布斯英語(yǔ)班的學(xué)生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課上完了，我急著(zhù)去找那位姐姐，可找了半天都沒(méi)找到，這時(shí)我才明白那位姐姐向我撒了個(gè)善意的謊。
直到現在，我還一直掛念著(zhù)那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)14
大家天天上學(xué),有沒(méi)有發(fā)現校園里有一個(gè)很特別的人-------門(mén)衛。
從我一年級開(kāi)始，這位門(mén)衛老伯伯就在我們學(xué)校工作了，他每天很早就起來(lái)值班。七點(diǎn)20分，他總會(huì )準時(shí)打開(kāi)大門(mén)。那次，我為了看看門(mén)衛老伯伯地準時(shí) 性，特意早來(lái)了�！斑�差最后十秒！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！時(shí)間到！’’我輕聲地自語(yǔ)著(zhù)。就在我剛剛說(shuō)完話(huà)的那一刻，大門(mén)緩緩的打開(kāi)了。 “哇塞，這也太準時(shí)了吧!”我大吃一驚。而且，我們校門(mén)口還格外干凈呢。
到了中午，有些同學(xué)排隊回家吃飯，低年級小同學(xué)就是不聽(tīng)話(huà),總有許多同學(xué)亂闖亂撞，差點(diǎn)就撞到車(chē)上，幸虧門(mén)衛老伯伯把他抱走了，而且有教育他說(shuō)：“以后當心點(diǎn)，看你以后還敢不敢這樣了�！�
一次我做值日，做到了5點(diǎn)多，我便著(zhù)急的跑出校門(mén)，只聽(tīng)門(mén)衛老伯伯說(shuō)：“慢點(diǎn)，別卡到了，小心點(diǎn)�！�
��！真是個(gè)令人尊敬的門(mén)衛老伯伯。
小學(xué)作文：身邊的感動(dòng)15
寒假里，我從廣播中聽(tīng)到的一件事，特別令人感動(dòng)。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車(chē)駕駛證，里面有6張動(dòng)車(chē)票。想到失主可能很著(zhù)急，小田就專(zhuān)門(mén)向單位請了假，四處尋找失主。后來(lái)，在派出所民警的幫助下沒(méi)聯(lián)系了南京警方，找到了失主——柳先生。原來(lái)柳先生一家三口來(lái)西安游玩，他還不知道自己的駕駛證和車(chē)票丟了。當小田將駕駛證和車(chē)票還給他時(shí)，他激動(dòng)得連聲道謝。
我想，在柳先生的心目中，西安的名勝古跡給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動(dòng)的該是西安的人了吧！
在我們的身邊，還有不少令人感動(dòng)的事跡：去年的杭州公交車(chē)司機吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最后時(shí)刻把車(chē)停穩，保護了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對車(chē)禍的一刻舍身救人。
有人感嘆，現在令人感動(dòng)的事情越來(lái)越少了，然而，我想說(shuō)，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無(wú)一不讓人感動(dòng)：當你遇到挫折時(shí)，父母親一句輕聲的鼓勵讓你感動(dòng)，當你寂寞時(shí)，朋友們一聲淡淡問(wèn)候讓你感動(dòng)。其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，她就像春風(fēng)拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心弦。
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