實(shí)用的令我感動(dòng)的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
令我感動(dòng)的作文 篇1
我們中華民族從來(lái)都提倡“尊老愛(ài)幼”的傳統美德，但現在社會(huì )上存在一部分人，他們不但不愛(ài)護他們還欺負他們。今天看到的一幕讓我既氣憤有感動(dòng)。
今天彈完琴回家的路上，我突然聽(tīng)到一聲響徹云霄的吼聲：“你給我等著(zhù)！”我趕緊湊過(guò)去，看到一位老爺爺躺在地上，一位中年男子在大聲叫罵著(zhù)。旁邊的人在議論，原來(lái)原來(lái)老爺爺走過(guò)時(shí)被那位男子的推車(chē)撞倒了。老爺爺手被撞出了血。那位大叔卻蠻橫的說(shuō)：“你不要坐在地上耍賴(lài)！想博得人們的同情嗎？你會(huì )遭報應的！”明明是你撞了人，卻還有理罵人，真是強詞奪理。我心里充滿(mǎn)了對大叔的厭惡和憤憤不平。我本想沖上去和他理論一番，可看到他身強體壯，蠻不講理，這信念開(kāi)始動(dòng)搖。到底要不要說(shuō)呢？這時(shí)，人群里沖出一個(gè)初中生模樣的人，說(shuō)：“明明是你先撞了人，你不趕緊把老人家扶起來(lái)，還有臉罵人？”那個(gè)大叔拉長(cháng)了臉，正要發(fā)作。男孩接著(zhù)說(shuō)：“如果這是你家的老人，別人這么對待他，你怎么想？你這是欺負老人�！眹^(guān)的人也紛紛指責中年男子，最后中年男子把老人扶進(jìn)了旁邊的診所。街道上又恢復了平靜。
是什么讓男孩有勇氣與大叔據理力爭呢？我想是正義的勇氣與責任吧。男孩的勇氣值得我們每個(gè)人學(xué)習。
令我感動(dòng)的作文 篇2
時(shí)間在記憶的隧道里緩緩流淌，過(guò)去的便成了回憶。每當我回想起那些令我感動(dòng)的曾經(jīng)，心里便一陣溫暖。曾經(jīng)那么讓人難忘，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這首不老的歌。
——題記
感動(dòng)之同學(xué)版
“這題一定要弄懂，中考肯定會(huì )考……”老師在喋喋不休著(zhù)。突然，想起我的作業(yè)還沒(méi)有交，歷史老師那幾乎可以殺死我的眼神，我不禁無(wú)語(yǔ)望著(zhù)青天呀！哎！“好了，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“嗯�！薄昂�，你們去教室吧�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。當我以迅雷不及掩耳掩鈴之勢沖向教室時(shí)，歷史課代表已不在教室，當我差點(diǎn)淚流時(shí)，后面一同學(xué)告訴我小明已經(jīng)幫我交了。于是乎，我抄小明露出一個(gè)萬(wàn)分感激的眼神，心里的快樂(lè )已經(jīng)不言而喻了。
感動(dòng)之父母版
我急匆匆地抄起書(shū)包就向家門(mén)外跑，慘了慘了，要遲到了，我幾欲抓狂�！暗纫幌�，還沒(méi)有換鞋呢！”媽媽焦急地呼聲傳了出來(lái)。我望著(zhù)自己的腳還穿著(zhù)拖鞋，于是又折了回去。我解開(kāi)鞋帶，飛快地穿著(zhù)，當我穿好鞋，看看表，只有五分鐘了，當我準備再次沖出去時(shí)，媽媽拉住了我，我幾乎“欲語(yǔ)淚先流”了，“媽?zhuān)愀陕锇�？”“讓你爸送你�！薄昂�，好�！碑斘易?zhù)父親的車(chē)到校時(shí)，還有一分鐘。我來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，便沖進(jìn)了教室，還好，老師沒(méi)來(lái)！呼！我舒了一口氣。
謝謝，謝謝那些曾經(jīng)帶給我感動(dòng)得人們。親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們陪我走過(guò)這青蔥的歲月。這幾年，我們有汗水也有淚滴，但更多的是歡聲和笑語(yǔ)。敬愛(ài)的老師們，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我們的成長(cháng)，謝謝你們帶我在知識的海洋中遨游，給予我以教誨和智慧。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的關(guān)心和愛(ài)護，伴我長(cháng)大，你們讓我懂得什么是愛(ài)。
盡管歲月蹉跎，但那份感動(dòng)卻一直延續著(zhù)，伴我走過(guò)春夏秋冬。
因為感動(dòng)，所以我的心一直暖暖的。
令我感動(dòng)的作文 篇3
‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！笎�(ài)猶如那源源不斷的大海，母愛(ài)是偉大的，也是平凡的，更是無(wú)私的。
母親經(jīng)常給我們做飯、洗衣，冬天，我們冷的時(shí)候母親還把自己的大衣脫下來(lái)，給我們穿上，有一次我發(fā)燒的時(shí)候，我的媽媽急忙把我抱到房間里，給我打來(lái)一盆熱水，把一個(gè)毛巾放到水里，然后把毛巾拿出來(lái)放我頭上，熱水一但涼了，我的媽媽立刻給我換一盆熱水，我的發(fā)燒持續了一天，到了晚上我才隱約能睜開(kāi)眼睛，我的媽媽一直在我的旁邊陪著(zhù)我，臉上密密的汗珠流到我的臉上，那一刻我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。還有一次放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我的媽媽來(lái)的時(shí)候，來(lái)的時(shí)候拿了一把雨傘給我撐著(zhù)，等我回到家一看發(fā)現媽媽的一半衣服濕了，原來(lái)我的媽媽為了不讓我淋到雨，就把傘遮到了我的頭上，自己的一半衣服卻濕了。
我的媽媽不僅疼愛(ài)我還教我做人的道理，有一次我的媽媽對我說(shuō)做人要誠實(shí)，要樂(lè )于助人，要幫助有困難的人，要珍惜有限的生命，不能在黑天嚇人，不能開(kāi)別人的玩笑，不能動(dòng)手打人，遇到事情要給老師說(shuō)，要積極發(fā)言；我的媽媽還要在考試完給我寫(xiě)反思，她一日三餐為我們服務(wù)著(zhù)，到了冬天也不讓我們受凍。
母親就是這么無(wú)私，母愛(ài)就是這么感人，我祝母親身體健康、永不衰老。
令我感動(dòng)的作文 篇4
在今年的校運會(huì )中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報了100米、400米和1500米三個(gè)項目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預、決賽和400預賽，他取得了優(yōu)異成績(jì)，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對他說(shuō)：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著(zhù)身體了�！薄澳窃趺葱�？我必須參加！”王廣龍的話(huà)十分堅定。
下午，1500米的預決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺(jué)不舒服�！蔽亿s緊拿來(lái)我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵他說(shuō)：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽要開(kāi)始了，我們的心都緊繃著(zhù)。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴肅，咬著(zhù)牙，隨時(shí)準備沖出起跑線(xiàn)�！案骶透魑弧A備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的'最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長(cháng)一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車(chē)�？捎姓l(shuí)知道，王廣龍正拼著(zhù)命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線(xiàn)了！沖線(xiàn)了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績(jì)。
可沖過(guò)終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來(lái)了，想把他扶起來(lái)，可他像一團泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷一拉著(zhù)腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“救護”，王廣龍的狀況還是沒(méi)有好轉，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來(lái)了，他是縣人民醫院的醫生，他好不容易把王廣龍背到了桃師醫務(wù)室，醫生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長(cháng)都守護在他的身邊，久久不愿離開(kāi)。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰場(chǎng)”，參加了400米決賽和團體接力賽。在王廣龍精神的激勵下，我們班“鯉魚(yú)翻身”，獲得了團體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。
王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤(pán)旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅強呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
令我感動(dòng)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，轉眼間我到老年精神二科已經(jīng)有半年了，在這充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、團結、積極上進(jìn)的團體讓遠離家鄉的我從來(lái)沒(méi)有感到漂泊的感覺(jué)，在半年中有幾件事和人讓我記憶深刻。
梅姐是我剛到這里時(shí)的帶教老師，她讓我很佩服，她給我帶來(lái)新的護理理念。記得初到這里在寒冷的冬天上的第二個(gè)上夜班，一個(gè)瘦骨如柴的長(cháng)期臥床的病人四肢冰冷，梅姐告訴我沖較熱的牛奶喂病人并在病人足底下放置熱水袋，一個(gè)小時(shí)后病人的手腳溫和了，梅姐跟我說(shuō)：“她需要足夠的營(yíng)養，我們要給她好東西吃才行，否則長(cháng)此消耗下去，怎樣都救不回來(lái)�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，是呀！這里的病人都是家屬難以照顧而送來(lái)的，我不能用以前在家里那
被動(dòng)的以治療為主的護理模式帶來(lái)這里，要用心呵護他們，像家人般照料他們、關(guān)懷他們，才能讓老人們快樂(lè )地走完人生最后的路程。從那以后，我積極主動(dòng)全面護理病人。
梅姐也向我詮釋著(zhù)她對老年精神科的熱愛(ài)，以她48歲的年紀在各醫院不是只上白班就已退出臨床一線(xiàn)了，但是她在科室依然堅持上夜班，前幾天聽(tīng)說(shuō)梅姐拒絕護理部安排她去輔助科室堅守在臨床一線(xiàn)。她以行動(dòng)告訴我們對老人的不舍。
護長(cháng)是位年青剛上任半年新人。她要求我們對病人的生活護理必須到位，強調老年科與別的科室的護理側重點(diǎn)不同，老年科是療養性質(zhì)生活護理與治療護理并重。同時(shí)注重護士能力的培養，當工作不繁忙時(shí)，都以考核的形式考查我們各項技術(shù)操作，護長(cháng)說(shuō)：“�？寄銈儾僮髯屇銈儾煌浾幉僮鞯某绦蛲瑫r(shí)也讓你們在真正的考核時(shí)能過(guò)心里那一關(guān)�！苯�(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我們慢慢適應護長(cháng)的考查也提高操作水平，工作之余，也常拿本操作書(shū)看看。
醫院舉行征文演講比賽，慶�！蔽逡欢弊o士節，護長(cháng)指派燕妮和阿海參賽，比賽要求自己寫(xiě)文章，要用普通話(huà)演講。阿海的普通話(huà)發(fā)音不準，護長(cháng)和梅姐就給阿海領(lǐng)讀，并找出讀音差的字，讓阿海重讀，每當工作閑暇之余，同事們都作起評委認真聆聽(tīng)阿海和燕妮的演講，從中找出不足，經(jīng)過(guò)燕妮和阿海的努力和同事的幫助，他們倆參加比賽獲得了二，三等獎。這種一人參與全科總動(dòng)員的團結精神讓我欣喜，讓我能成為其中的一員而感到驕傲。
燕妮是剛剛獨立上班的護士，她請求同事們認真找出她的不足之處，并告訴她改正的方法，燕妮這種積極求上進(jìn)的態(tài)度，在現在的社會(huì )很少見(jiàn)了，這種精神很可貴，也看到了科室今后的希望。
老年精神二科有豐富臨床經(jīng)驗的前輩，有團結一心的同事，有積極上進(jìn)的新人，在護長(cháng)和主任的帶領(lǐng)下一定會(huì )創(chuàng )造美好的明天，維持省級青年文明號將不是句空話(huà)。我們將繼續發(fā)揚團結奮進(jìn)的精神，努力提高護理技術(shù)水平，更好地服務(wù)于病人。
令我感動(dòng)的作文 篇6
雷鋒的事跡讓人感動(dòng)，葉問(wèn)的事跡讓人感動(dòng)而讓我感動(dòng)的人是我的媽媽。
三年級的我興趣廣泛，也很要強。各種各樣的興趣輔導班我都要上。媽媽拿我沒(méi)辦法，就只好給我報了。 從此，每個(gè)雙休日都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的：星期五中午拉二胡，晚上畫(huà)素描；星期六上午上奧語(yǔ)奧數，下午又要上奧英； 星期天還要跳拉丁舞。我自己不能去上課，媽媽便風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴著(zhù)我，送我去上學(xué)。 上拉丁舞課 媽媽站在門(mén)外看著(zhù)我，一站就是兩個(gè)小時(shí)！我知道媽媽腿關(guān)節不好冬天寒風(fēng)一吹，媽媽的腿肯定鉆心的疼�？蓩寢審膩�(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)。上素描課，媽媽在我身邊輕 輕指點(diǎn)著(zhù)我 。二胡課媽媽在我的身旁陪伴著(zhù)。不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累。 媽媽?zhuān)銥槲腋冻隽四敲炊�，我�?huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答你的。
謝謝你，我親愛(ài)的媽媽。
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