【實(shí)用】感動(dòng)的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
世間萬(wàn)物，都會(huì )使你感動(dòng)，無(wú)論它是多么的微不足道。
--題記
花朵的芳香彌漫在空氣中，聞著(zhù)清新的香味令人神清氣爽，香味的源頭正是陽(yáng)臺上花盆里嬌艷的花，它曾經(jīng)給我帶來(lái)過(guò)微微的感動(dòng)。
當我看到花的種子時(shí)，它已經(jīng)因不明原因破損。豆大的種子顯得更加瘦小，種子表面粗糙不平，從遠處看，棕褐色的種子就像一個(gè)普通的小點(diǎn)，只因顏色深才能讓人注意到弱小的它罷了。
家長(cháng)們都說(shuō)，它已經(jīng)無(wú)法生長(cháng)了，成活的幾率很低，但我還是將它種在了土里，一是因為那是它應有的宿命，二就是心里在作怪了，總希望它可以創(chuàng )造奇跡，打破土的束縛。
但往往希望越大，失望越大。我每天都會(huì )精心照料它，就像我的孩子一樣，是不是都要跑去看它。一天，一周，兩周過(guò)去了，花盆里的土依舊那么平整，卻唯獨少了花的一枝獨秀。天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)低沉的歌聲傳來(lái)，也許都在為花感到惋惜。
我早已將它放棄，它只是一個(gè)玩物，對于沒(méi)有價(jià)值的食物有何必花費時(shí)間，于是將注意力轉移。一天中午，艷陽(yáng)高照，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，和著(zhù)樹(shù)葉的簌簌聲，演奏歡快的樂(lè )章，在慶祝我有一個(gè)好心情，面對父母的認可，為什么不值得高興呢？哼著(zhù)小曲，回到家中，來(lái)到我的臥室。
映入眼簾的是一株鮮綠的小苗，沒(méi)有花苞，只是再平凡不過(guò)的小苗，筆直的潔凈地立在那里，屋里的一切艷麗都不過(guò)是它的陪襯。我心頭吃了一驚，但隨即濃濃的喜悅涌上心頭，后又被深深的震撼了。
它并不是一顆完整的種子，而是殘缺的!盡管它失去的也許是不重要的一小部分，但那對弱小的它來(lái)說(shuō)何嘗不是一個(gè)打擊!一周左右的發(fā)芽時(shí)間，它用了近兩倍，但這都不重要，重要的是，它真的破土而出了!這需要多么頑強的毅力和勇氣!
之后的每天，它幾乎以肉眼可見(jiàn)的速度生長(cháng)著(zhù)，它早已渡過(guò)最艱難的一�？粗�(zhù)它一天天的長(cháng)大，我的心也被一天天的牽動(dòng)著(zhù)，實(shí)在無(wú)法想象，它究竟是如何做到的。
有時(shí)就在它身旁，心中便會(huì )浮現微微的感動(dòng)，好像知道自己以后該怎么做了。
看著(zhù)眼前這盆艷麗的花，怎能聯(lián)想到它最初的模樣，花的香氣也滲進(jìn)了我的心底，繼續帶給我微微的`感動(dòng)……
感動(dòng)的作文 篇2
在我的記憶長(cháng)河中,有許多美麗的浪花,其中,那是一朵感動(dòng)的浪花。
那是一個(gè)星期三的下午,我們全校學(xué)生和家長(cháng)一起來(lái)到操場(chǎng)上,聽(tīng)我國著(zhù)名的教育家孔凡甲老師的感恩演講。
演講會(huì )開(kāi)始的時(shí)候,孔凡甲老師講了一個(gè)他小時(shí)候的故事:“在我小的時(shí)候,第一次上臺演講時(shí),不小心摔了一跤,頓時(shí),臺下的同學(xué)就把我當成了笑柄,而我卻勇敢地站了起來(lái),繼續我的演講�！彼嬖V我們要勇敢面對生活的挫折。接著(zhù),老師講到了父母對孩子偉大的愛(ài)。他讓我們低下頭,閉上眼睛,回想父母對自己做的一件件讓自己難忘的事,我的腦子里出現了小時(shí)候學(xué)走路時(shí)摔倒了,媽媽把我扶起來(lái);晚上發(fā)燒時(shí)爸媽帶我去醫院;晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽給我檢查作業(yè)……一幕幕景象浮現在了我的眼前,我哭了。
當老師讓拉著(zhù)父母的手時(shí)我看到:媽媽的手不再是年輕時(shí)的光滑;皺紋爬滿(mǎn)了媽媽的額頭;一根根白發(fā)在黑色的頭發(fā)中穿梭……
我又難過(guò),又感動(dòng),抱著(zhù)媽媽痛哭起來(lái),媽媽拍著(zhù)我的背哄著(zhù)我。
這次的演講是一次令我感動(dòng)的演講,也是一次讓我終身難忘的演講。
感動(dòng)的作文 篇3
有一張獎狀是我的“寶貝”，因為它記錄了一件令我感動(dòng)的事。
去年，我參加了學(xué)校的長(cháng)繩隊，我的任務(wù)是搖繩。這個(gè)活兒不好干，又苦又累。
訓練的艱苦可想而知，我們的目標是區里的第一名，誰(shuí)也不敢松懈。別看我長(cháng)得人高馬大的，但一早晨幾百次上千次的搖繩動(dòng)作，可不是鬧著(zhù)玩兒的。沒(méi)幾天，我的手就磨得起了泡，鉆心地疼。
體育趙老師敏銳地捕捉到了我的情況，也許是我皺眉的動(dòng)作讓趙老師看見(jiàn)了，所以她一直就站在我的身旁，就像是我的保護神。有了她的陪伴，我似乎不覺(jué)得那么疼了。
訓練一結束，趙老師就把我叫到了她的辦公室。我很納悶，趙老師找我有什么事嗎？只見(jiàn)她從柜子里拿出一個(gè)急救包，讓我伸開(kāi)雙掌，查看我的傷情。她心疼地問(wèn)：“孩子，疼不疼？”
“不疼�！蔽壹傺b堅強。
“傻孩子，不疼才怪呢。我給你消消毒，你忍著(zhù)點(diǎn)啊�！�
說(shuō)著(zhù)，趙老師小心地幫我把水泡挑破，然后用酒精消了毒，并細心地為我貼上創(chuàng )可貼，還囑咐我盡量不要沾水，要注意自我保護，我聽(tīng)了感覺(jué)心里很溫暖。
第二天，當我再次見(jiàn)到趙老師時(shí)，她手里多了兩副護腕，她讓我和另一個(gè)搖繩隊員戴在手掌上，這樣就能保護經(jīng)常被磨損的部分。我心里著(zhù)實(shí)感動(dòng)了，她雖然要求我們很?chē)栏�，但是她卻像慈母般關(guān)心著(zhù)我們。
這次比賽，我們毫無(wú)懸念地拿到了區里的第一名，我們簇擁著(zhù)趙老師歡呼起來(lái)，趙老師也綻開(kāi)幸福的笑顏。
每次看到那張獲獎的獎狀，我都會(huì )想起這件事，想起趙老師慈母般的溫暖，感動(dòng)溢滿(mǎn)心間。
感動(dòng)的作文 篇4
有一種愛(ài)，撕心裂肺，感天動(dòng)地任何文字在他的面前都顯得蒼白脆弱，如果要下一個(gè)定義，那就是----犧牲，在這個(gè)時(shí)間上最讓人感動(dòng)的為孩子付出最多的是我們的媽媽?zhuān)瑺奚疃嗟木褪悄莻�(gè)平凡而偉大的人母親。
我的媽媽就是那樣一個(gè)人，一天，我放學(xué)回家，就早早的做作業(yè)，一做完作業(yè)，我“嗖”跑到電視機前面，興奮的握著(zhù)遙控板，急急忙忙就打開(kāi)電視，這是，走過(guò)來(lái)一個(gè)人影，“啪”的一聲，電視成黑色了，只聽(tīng)見(jiàn)一句晴空炸雷“不許看”，接著(zhù)就是無(wú)休止的嘮叨“你呀，看什么電視，書(shū)看了？作業(yè)檢查了？課文預習了？”是媽媽?zhuān)质菋寢尩臒o(wú)休止了，我要瘋了，真是的。我氣沖沖地走進(jìn)自己的屋里，關(guān)上門(mén)。
躺在床上，我拿著(zhù)書(shū)看�？墒切睦镆恢焙芟氩煌�，為什么媽媽總是這樣呀？為什么媽媽就知道看書(shū)看書(shū)，哎，我的命可真苦呀！一會(huì )兒，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小佳，來(lái)，吃飯了”�？粗�(zhù)一桌子的飯菜，我狼吞虎咽地吃起來(lái)，媽媽一直招呼著(zhù)我“吃這個(gè)，吃那個(gè)，慢點(diǎn)……”吃完了飯,我還是一句話(huà)也不說(shuō),又準備走進(jìn)了自己的房間里，媽媽也不再說(shuō)話(huà)，默默的收拾好碗筷去廚房了，突然我看見(jiàn)媽媽眼角有了一滴亮亮的東西，媽媽哭了，媽媽怎么哭了啦？在自己的房間里，我想了許多，是的，媽媽太辛苦了，我的爸爸常年在外，媽媽在家照顧我和妹妹，又要做家務(wù)，又要管我們的學(xué)習，雖然媽媽的文化水平不高�？墒菋寢尳^對是個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)盡職的好媽媽�？墒俏易鰹殚L(cháng)女，我做了什么呢？是任性，是自私？是用自己所謂的沉默來(lái)對付媽媽?zhuān)渴强催@媽媽的付出無(wú)動(dòng)于衷？自己居然還很心安理得？我能心安理得嗎？想到這里，我再也不能呆在房間里，我走出房間，大聲的說(shuō)：“媽?zhuān)业淖鳂I(yè)完成了，檢查了，我來(lái)幫你洗洗碗吧！”
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