感動(dòng)了作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)了作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)了作文 篇1
感動(dòng)在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一只小小的螞蟻也是可以感動(dòng)我的。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在家外面玩突然看見(jiàn)了一支長(cháng)長(cháng)的“軍隊”，螞蟻大軍正抬著(zhù)他們的戰利品。一個(gè)米粒往窩里搬。我想：想不勞而獲可不行，我要教訓一下你們。邊想邊用手折了一根木棍將米粒移走。螞蟻大軍發(fā)現米粒被移走之后就全軍出擊去找米粒，當他們找到米粒之后就集和大軍向米粒所在地出發(fā)。我怎么可能這么容易就讓他們這么的輕松就拿到米粒呢？于是我就將米粒又移到了很遠的地方，算了一下時(shí)間后，覺(jué)得螞蟻在我回家取完水之后，是不可能取到米粒的之后就回家取水了。果然當我回家取完水之后，螞蟻們還沒(méi)到米粒所在地，于是我在螞蟻大軍前面的一些地方撒了一些水又放了一些樹(shù)枝，樹(shù)葉等一些雜物，可是下面的一幕讓我感動(dòng)了。螞蟻們竟不畏艱辛，越過(guò)了樹(shù)枝，爬過(guò)了樹(shù)葉，雖然有許多螞蟻再過(guò)我布的水局時(shí)淹死了，但螞蟻還堅持不懈地找到了米粒，最后將米粒送回了螞蟻巢里，我被這件事感動(dòng)了。
螞蟻堅持不懈的精神感動(dòng)了我。
感動(dòng)了作文 篇2
記得那一天，天氣十分晴朗，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，同時(shí)也把我的心照得暖暖的，因為我媽的所作所為使我非常感動(dòng)。
想起前一個(gè)非常漆黑的晚上，外面還下著(zhù)傾盆大雨，寒風(fēng)吹在身上刺骨極了！但是，同樣不幸的是我不小心感冒了，臉也通紅通紅的。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，她趕緊過(guò)來(lái)摸了我的額頭，尖叫了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就忙得手忙腳亂的，將水瓶、雨衣、毛巾胡亂地塞進(jìn)了包里就去醫院了。
在路上淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)不停地拍打在我們的身上，我不停地叫媽媽?zhuān)骸奥c(diǎn)�！钡菋寢屓匀粶厝岬貙ξ艺f(shuō)：“你有沒(méi)有被淋到？”說(shuō)著(zhù)，媽媽把雨衣不停往我身上拉，害怕我被淋到，因為病情可能會(huì )加重。
到了醫院，媽媽趕緊抱著(zhù)我沖到了問(wèn)診室，她焦急地跟醫生說(shuō)：“醫生，快給我女兒看看�！贬t生說(shuō)：“好的！好的！”聽(tīng)醫生說(shuō)完沒(méi)事之后，媽媽這下才長(cháng)吁一口氣，終于放下了心。
望著(zhù)媽媽那擔心的臉，我的眼淚忍不住“嘩啦啦”地往下掉落，心里十分感動(dòng)……
感動(dòng)了作文 篇3
感動(dòng),可能只是在剎那間，但讓你感動(dòng)的事情可能永遠會(huì )銘記在心頭,是永遠無(wú)法抹去的記憶.在我身上,就發(fā)生了一件令我感動(dòng)卻至今忘卻不了的事。
那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的秋季，無(wú)奈媽媽不幸得了重感冒，原來(lái)上下學(xué)都是媽媽接送的，不過(guò)現在，只能自食其力了。還記得那年天氣竟格外的晴朗，隨著(zhù)陽(yáng)光明媚，我的心情也變得明媚。當時(shí)正準備去上學(xué)，還沒(méi)有跨出家門(mén)，媽媽便叫住我說(shuō):'今天可能有雨，拿著(zhù)雨傘吧.'我搶著(zhù)說(shuō)：“今天天氣這么好，怎么會(huì )下雨？如果袋了傘不是多一個(gè)拖累嗎？”
我一溜煙兒地跑出了家門(mén)。隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，不知不覺(jué)的走到了學(xué)校。上午上課時(shí)間心里總好像壓著(zhù)一塊石頭，弄的我喘不過(guò)氣來(lái)，總感覺(jué)要有不祥的事情發(fā)生。果不其然，天空上突然烏云密布，漸漸下起了傾盆大雨。伴著(zhù)沉重的心情熬過(guò)了4個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)心的跟父母回家�？晌揖従彽刈叱隽私淌�，總覺(jué)得空氣多了一絲凄涼和孤獨。我失落地走出了學(xué)校大門(mén)。大雨潑在我的身上好像在嘲笑我一樣，讓我感到寒冷與悲傷。我走在這凄涼的大街上，心里充滿(mǎn)了悔恨。突然有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我。哦！那是媽媽!那一刻我真的感動(dòng)。熱的淚珠不禁從眼眶灑了下來(lái)。媽媽焦急地跑到我的身邊，對我說(shuō)：“你怎么不在學(xué)校等我呢？”我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心中有許多愧疚�；氐郊�，洗了一個(gè)熱水澡就上床睡覺(jué)了�？稍谶@深夜，我并沒(méi)有睡覺(jué)，只是躲在被窩里偷偷的哭泣。夜晚還聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲，我心想媽媽一定是加重了病情。從而我又想到在回家路上時(shí)，看著(zhù)媽媽的青絲漸漸變成了白發(fā)。臉上也多了幾條皺紋，心里好似刀割般疼痛。那一刻我感動(dòng)了。這是因為我的頑皮，嚴重傷害了媽媽的身體。這件事一直縈繞在我的心中。我永遠不會(huì )忘記這份感動(dòng)付出的代價(jià)!
感動(dòng)了作文 篇4
六年的時(shí)光，匆匆而過(guò)。臨近畢業(yè)，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間。我們在兩個(gè)月后真的要離開(kāi)這個(gè)我們生活了幾年的學(xué)校了嗎？我從未想過(guò)，可如今，兩個(gè)月后，擺在我們面前的，的確如此。不禁回憶起和同學(xué)們在一起生活時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四年級時(shí)，我轉到了這所學(xué)校。因為有緣，和同學(xué)們做了三年的朋友，我非常慶幸，遇見(jiàn)了慈母般的老師和兄妹般的同學(xué)。在這個(gè)大家庭里，我們互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。那時(shí)候的我比較內向，不愛(ài)和同學(xué)們交流。一下課，自己就坐在座位上看書(shū)。到后來(lái)，慢慢的，同學(xué)們一下了課，就拉我出去與他們一同玩耍，嬉戲。我漸漸的開(kāi)朗起來(lái)，也越來(lái)越喜歡了笑。
還記得，我剛轉來(lái)的那幾個(gè)星期，同學(xué)們在課余時(shí)間總會(huì )告訴我，體育課在哪站隊，乒乓球教室在哪，微機教室在哪等。無(wú)微不至的關(guān)心，使我深受感動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)轉來(lái)一年多了，也順利的升入了五年級。越來(lái)越開(kāi)朗的我加入了學(xué)校的籃球隊，和隊友們在賽場(chǎng)上拼搏，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。我們抱著(zhù)必勝的信心，打入了總決賽，取得了冠軍。六年級，加入排球隊，依然盡心盡力的奮斗，想在畢業(yè)之時(shí)再以自己的能力為母校留下些什么。
六年了，老師教會(huì )了我們知識，讓我們學(xué)會(huì )做人的道理，引領(lǐng)我們走向成功的道路。歲月在老師的臉上劃過(guò)一道道皺紋。
我們留不住時(shí)光，但可以留住記憶。在長(cháng)大以后，回想起小學(xué)，曾經(jīng)玩耍時(shí)，那天真無(wú)邪的笑；回想起老師為我們所付出的一切；回想起那一幕幕，仿佛，還是昨天······
六年級：胡耀戈
笑著(zhù)，恨著(zhù)，哭著(zhù)，
獨自一人坐在月色下，
享受這無(wú)人的打擾，
回憶起童年的歡笑，
如今的我們努力學(xué)著(zhù)微笑，
卻忘記了如何哭泣。
以前的我們太天真，
不懂人心的險惡，
如今的我們知險惡，
卻不愿去戳破，
努力維持這份謊言。
哭吧，在無(wú)人的時(shí)候放下你的自尊。
感動(dòng)了作文 篇5
進(jìn)入初中的.兩個(gè)月來(lái)，我早起晚歸，很是匆忙，生怕有哪門(mén)功課落下一點(diǎn)兒，基礎不扎實(shí)。但是在學(xué)習的空余時(shí)間，也在懷念母校，常常想起小學(xué)生涯時(shí)的同窗好友。哪怕是有一點(diǎn)時(shí)間，就一點(diǎn)，我也要和同學(xué)們聯(lián)系聯(lián)系或去看老師。大家都知道，我是一個(gè)重感情的人。有一次，我無(wú)意中在“母校群”里和同學(xué)聊天時(shí)，看見(jiàn)了有一組制作精美的畢業(yè)照片，當翻看照片時(shí)，一首熟悉的旋律回蕩在我耳邊“朋友啊朋友，你是否想起了我……”我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊翻看著(zhù)母校和同學(xué)的照片，回想起六年小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼眶濕潤了。
每當我上學(xué)的早晨，在人流中穿行著(zhù)，有許多都是小學(xué)生，他們穿著(zhù)母校的校服，這使我又一次懷念起我的母校。這次想起的不僅是學(xué)校，還有一件令我念念不忘的事情。
記得那是我上六年級第一學(xué)期時(shí)，正好是隆冬季節。老師交給我任務(wù)，去語(yǔ)文教研室抱作業(yè)本，剛打了下課鈴，我像一支離弦的箭似的沖出教室。在下樓梯時(shí)，由于下的過(guò)快不小心絆在臺階上摔下了樓梯，躺在樓道間，疼痛難忍，正在我呻吟時(shí)，我的好友正好路過(guò)這里，連忙跑過(guò)來(lái)扶起了我，并把我攙扶到醫務(wù)室。經(jīng)檢查，是骨頭錯位，校醫讓我在家休養幾天。在家的這幾天里，雖然我一直在復習，但一直擔心落下的功課怎么辦，正在著(zhù)急的時(shí)候，門(mén)外有人敲門(mén)，正是我的好友，我感到非常意外，連忙把他迎進(jìn)門(mén)，一瘸一拐的給他倒水，他說(shuō)；“不忙，我是來(lái)給你補習功課的，把你落下的作業(yè)補上”。于是像變戲法似得拿出書(shū)，開(kāi)始給我講解。我聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，我有些不懂得題向他請教時(shí)，他總是不厭其煩的給我講解知道我聽(tīng)懂為止。講完后，我不知道該怎么感謝他，他卻說(shuō)；“咱們是同學(xué)又是好朋友，這是我應該做的，天黑了，我得趕緊回家”，說(shuō)完就走了。在這一個(gè)月中，我每天望著(zhù)他匆匆忙忙離去的背影，那一刻，我被感動(dòng)了，不禁鼻子一酸…..。
如今我們去開(kāi)始新的學(xué)習和生活，他那種助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習，那種互幫互助的友情使我永遠銘記，這種友誼是無(wú)法用語(yǔ)言能表達的，這種友誼傳遞出來(lái)的正能量激勵著(zhù)我、溫暖著(zhù)我，在我今后學(xué)習生活的道路上充滿(mǎn)力量。
感動(dòng)了作文 篇6
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多令人熱淚盈眶的感人故事。就在幾年前，我聽(tīng)到了……不不，是看到了令人更加痛哭流涕的事情——那就是最美女教師張麗莉的感人真事。
就在那個(gè)記憶深刻的晚上，我興高采烈地打開(kāi)電視機，因為最新推出的節目好人好事要播出了。剛看時(shí)覺(jué)得特沒(méi)意思，就說(shuō)了一句“什么嘛！”可看了張麗莉老師這件事后，()我改變了這個(gè)想法。只聽(tīng)電視上的大姐姐說(shuō)“5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習的初三學(xué)生涌向四中校門(mén)（因學(xué)校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒(méi)想到他們的前面正面臨著(zhù)危險，停在勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前的一輛金龍大客車(chē)突然失控，連撞兩車(chē)后向校門(mén)口的學(xué)生們撞來(lái)。
“面對失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車(chē)下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動(dòng)了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲�！�11日傍晚，在佳十九中，副校長(cháng)靳艷萍眼含淚花講述了三天前發(fā)生的心痛一幕�！�
看到這兒我的眼睛模糊了。一個(gè)女子竟有如此大的勇氣，有些男人還做不到呢！聽(tīng)到了這個(gè)故事，有誰(shuí)不為之贊嘆呢？
感動(dòng)了作文 篇7
答案是否定的。沒(méi)被感動(dòng)：“不就是一首詩(shī)嘛！沒(méi)什么特別的！”
僅僅是一首詩(shī)嗎？再讀這首詩(shī)，腦子里產(chǎn)生疑惑：為什么詩(shī)人要寫(xiě)“客舍青青柳色新”？為什么詩(shī)人要說(shuō)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”？
帶著(zhù)問(wèn)題，查閱資料，走進(jìn)中國古典詩(shī)歌，了解了中國古典詩(shī)歌中的意象。
我懂了古詩(shī)里的“柳”。柳”不僅是“柳”，那是詩(shī)人的情：“渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”我知道了折柳送別的習俗：“河橋楊柳半無(wú)枝，多為行人贈別離” 。我懂了“酒”，那是志同道合朋友心靈相犀無(wú)聲的語(yǔ)言，一杯酒，一片情，一杯酒，一世情。
曾經(jīng)以為自己文學(xué)功底還不錯，隨著(zhù)備課的深入，深感自己的淺薄。沒(méi)有吃透文本，怎能駕馭了文本？于是，不再為某個(gè)環(huán)節怎么設計更新穎煞費苦心，靜下心來(lái)讀書(shū)，再讀書(shū)。夜深人靜的夜晚，讀章炳麟的《訄書(shū)》，讀《詩(shī)經(jīng)》，讀《二十四詩(shī)品》……
備課的過(guò)程，是讀書(shū)的過(guò)程；備課的過(guò)程，是感受中國古典詩(shī)歌魅力的過(guò)程。愛(ài)上了詩(shī)，愛(ài)上了中國古典詩(shī)詞的簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
再讀詩(shī)，又有疑惑：王維為什么要寫(xiě)這首詩(shī)？每個(gè)人都有自己的語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言風(fēng)格的形成與這個(gè)人的性格、閱歷有著(zhù)密切的聯(lián)系。那么，王維是怎樣的一個(gè)人？
帶著(zhù)問(wèn)題，走近了王維。
讀《王維生平事跡初探》我了解了他的才情“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”；了解他坎坷的經(jīng)歷“安史亂起，被叛軍俘獲”；了解他的心路歷程“政治上灰心，寄情山水田園和佛教禪理”……讀著(zhù)，詩(shī)佛王維的形象在我心中豐滿(mǎn)起來(lái)�！端驮拱参鳌穼�(xiě)于安史之亂前，那是動(dòng)蕩不安的年代。西出陽(yáng)關(guān)是壯舉，為國效力是男兒的責任�？墒�，此一別，再相見(jiàn)遙遙無(wú)期��！史料記載，渭城一別六年之后，王維就去世了，西出陽(yáng)關(guān)，真的是無(wú)故人了！那是一種怎樣的辛酸與無(wú)奈��！懂了王維的心，懂了字里行間的情。
再讀此詩(shī)，腦海中留下的是兩組畫(huà)面：以渭城為代表的陽(yáng)關(guān)以東細雨如酥、客舍青青、楊柳依依……一派生機盎然；陽(yáng)關(guān)以西卻是黃沙漫漫、風(fēng)吼馬嘶、雜草叢生……一片凄慘荒涼。陽(yáng)關(guān)以東有好友相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂(lè )的場(chǎng)面，有臨別時(shí)好友的殷殷囑咐、戀戀深情，出了陽(yáng)關(guān)卻是孑然一身，孤獨寂寞。詩(shī)人像一位技術(shù)高超的攝影師，從紛繁變幻的景物中略去次要的部分，將遠山近水，人喧馬嘯，通通舍去了，淡化了，只擷取了送別環(huán)境中最富感染力的景物——蒙蒙細雨中的青青楊柳，最動(dòng)人心弦的一剎那——“勸君更盡一杯酒”。真切感受到了王維——重情重意的王維，才華橫溢的王維。
我深深?lèi)?ài)上了這首詩(shī)。聽(tīng)古箏曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，聽(tīng)歌手童麗演唱《渭城曲》，潸然淚下。由衷感慨：黃金萬(wàn)兩容易得，人間知己最難尋。
不再追求花哨的環(huán)節設計，以情感為主線(xiàn)，知識是浸潤著(zhù)感情的知識，過(guò)程是流淌著(zhù)感情的過(guò)程。課堂上，學(xué)生和我一起走進(jìn)古詩(shī)，走近王維，讀懂了一首詩(shī)，留下了一片情。
完成《送元二使安西》的教學(xué)，想起薛法根老師的那句話(huà)：字詞知冷暖，語(yǔ)言有溫度，一個(gè)語(yǔ)文老師，怎樣能感受到字詞的冷暖，語(yǔ)言的溫度呢？提高文學(xué)素養，增加文化的厚度！深深?lèi)?ài)上祖國的語(yǔ)言文字，并將這份愛(ài)傳遞給學(xué)生，這是語(yǔ)文教師一生的功課！
感動(dòng)了作文 篇8
在我們的生活中，有許許多多的那一次。那一次我哭了，那一次我樂(lè )了，那一次我緊張了……，我想這些那一次，不僅僅是一個(gè)令人刻骨銘心的回憶，也是人生中比較絢麗的一筆。
而今天，我想與大家回憶的是那一次，我感動(dòng)了！
我們剛入學(xué)不久，學(xué)校就舉辦了秋季運動(dòng)會(huì )，我報了800米的長(cháng)跑項目。比賽時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心情踏上了跑道，那“”嘭嘭“的心跳，讓我渾身上下不斷顫抖，幾乎快要站不穩了。隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲怒吼，我用盡全身力氣往前跑，可也不知怎的腿腳竟像綁在一起，無(wú)論如何也加快不了步伐。當我經(jīng)過(guò)跳高場(chǎng)地時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音沖著(zhù)我喊：‘‘加油！’’我頭微微一扭，用眼角瞅了一下，是她，個(gè)子不高，頭上布滿(mǎn)細汗，眼睛卻很有神。雖只有兩字，使我昂起頭，眼睛直視前方，暗暗使勁，終于擺脫腿的束縛，拼命沖向前去。
當我跑到本班看臺下，隱約聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的加油聲，于是我便下意識地向上望去，看見(jiàn)同學(xué)們嘴巴一張一合地喊著(zhù)，手臂揮舞著(zhù)。頓時(shí)，我感到心中涌起一股了溫暖的流水，滋潤了我心田，醞釀成我?jiàn)^斗的動(dòng)力，促使我拼命飛奔前去，終于獲得了小組第一。
當我下了跑道，才覺(jué)得嗓子干裂干裂的，像是破了，這時(shí)我真希望掉進(jìn)一汪清泉，供我大口大口的喝水。我的身子發(fā)軟，如一個(gè)在水中的泥團，隨時(shí)會(huì )化成沙粒沉于水下。當我扶著(zhù)欄桿走近看臺時(shí)，楊同璐拿著(zhù)一瓶礦泉水，擰開(kāi)蓋后遞到我面前，真是雪中送炭，我便仰起頭猛喝起來(lái)，‘‘慢慢喝，別急，小心嗆著(zhù)’’，她邊說(shuō)邊用手輕輕拍了拍我的背，此時(shí)我的心中涌起一種前所未有的感動(dòng)，像口中的清泉一樣的香甜，美滋滋的，難以用言語(yǔ)表達。
我喝完水，跟隨她走到班級的坐場(chǎng)區，班里的同學(xué)竟自發(fā)地一起為我鼓起了掌。那牚聲與操場(chǎng)上高亢的運動(dòng)進(jìn)行曲比起來(lái)是那么的微不足道，但對于我來(lái)說(shuō)那是一種觸動(dòng)心靈奏鳴曲，與我的心在共振，與我的耳膜在共振，回聲不斷，我頓時(shí)眼圈濕潤，手腳不知所措，匆匆向大家點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙坐回自己的位置，掌聲停息了，可我的心卻久久不能平靜下來(lái)……。
那一次，我真的感動(dòng)了，發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)了。
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