有關(guān)最感動(dòng)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的最感動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最感動(dòng)的作文 篇1
最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾
古往今來(lái)，無(wú)論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個(gè)性，超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉折的契機，規劃歷史前進(jìn)的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的'是巾幗英雄——秋瑾。
秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脫無(wú)羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調教下，習文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。
秋瑾長(cháng)到十四五歲時(shí)，就已有志有才，很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū)，決心像她們那樣為女子爭光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩，交談起來(lái)，姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子，沒(méi)地位，沒(méi)自由，好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平，憤憤地說(shuō)：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因為女子沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，缺乏獨立謀生的本領(lǐng)，依靠男人吃飯，才受欺侮雄。我們應該立志圖強�！� 這話(huà)不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒(méi)有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書(shū)》�！鼻镨獜娜莼卮��！班�，看這么多書(shū)？‘女子無(wú)才便是德�！@句話(huà)你忘了么？” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的班昭就是女的��！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德�！薄稘h書(shū)》就編不成了�！� 父親沒(méi)料到女兒竟敢當面頂他，正要大發(fā)脾氣，一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舅老爺來(lái)了�！彼鹕硪凰π渥�，就急忙迎客去了。 秋瑾看著(zhù)父親的背影，不服氣地小聲嘀咕著(zhù)：“不對就是不對，發(fā)脾氣能讓人服嗎？” 除此之外，秋秋瑾視死如歸，決心反清愛(ài)國，喚起民眾而獻身。 以后，她最后寫(xiě)下的一句話(huà)是："秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候，她只陳述了自己的主張，對革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn)，要殺要剮隨便吧！” 19XX年7月15日（農歷六月初六），秋瑾就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鉆石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世，她也將永遠活在我們心中。讓我們永遠記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
最感動(dòng)的作文 篇2
冬季的濱城，總是籠罩著(zhù)一層化不開(kāi)的嚴寒，于是，被窩中的時(shí)光就成了冬日里最溫暖的記憶。躺在床上，眼前總能浮現出一個(gè)又一個(gè)的生活畫(huà)面，一些平日里難以發(fā)現或者說(shuō)是不屑于發(fā)現的生活細節。于是，一種曾經(jīng)不以為然的溫暖與感動(dòng)在心頭緩緩涌動(dòng)……
一月，在一輛公交車(chē)上，我坐在座位上看著(zhù)書(shū)，突然被一個(gè)聲音打斷，那是一位年過(guò)花甲的老太太，她正喚著(zhù)另一位剛剛上車(chē)與她年齡相仿的老奶奶。那剛上車(chē)的老人循著(zhù)聲音看到了她，頓時(shí)滿(mǎn)面笑容，連忙帶著(zhù)小跑快步趕了過(guò)去，兩人好似久違了的故友，沒(méi)有拘束，沒(méi)有客套，親切地如同兩個(gè)小女孩一般地摟著(zhù)對方。那一刻，在我的眼里，她們已不再是兩位老人，那神情、那舉止，宛若我校園里的同伴，我周?chē)切g聲笑語(yǔ)、嬉戲追逐、青春活潑的女同學(xué)。是她們之間那份深厚的情意，讓兩顆年邁的心，重新充滿(mǎn)了朝氣和活力。我看著(zhù)她們，默默地感受著(zhù)一絲感動(dòng)，原來(lái)，人與人之間的這種情意可以使人忘卻年齡，煥發(fā)青春和童貞。
記得樓道里有一層的感應燈曾壞過(guò)一次，晚上放學(xué)上樓的時(shí)候，不得不小心翼翼，但時(shí)不時(shí)還會(huì )踩空而摔倒。一天回家，時(shí)間很晚了，到了樓下，心里便畏懼著(zhù)如何走過(guò)那一層漆黑的樓道。壯著(zhù)膽子往上走著(zhù)，可是到了那一層，黑暗沒(méi)有重現，取而代之的卻是比其他樓層更加明亮的.燈光，原來(lái)，是這一層的人家將自家門(mén)外的燈點(diǎn)亮了。那光亮中，透出了一種關(guān)心和溫暖，因為關(guān)心走過(guò)這里的每一個(gè)人，這光亮變得分外美麗。我由衷地為這舉動(dòng)而感動(dòng)，原來(lái)，一盞燈可以放射出如此美麗的光芒。
或許是人們不夠細心，于是，一些最細處的感動(dòng)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間被忽略，而當你不經(jīng)意地回味起它們，你會(huì )感覺(jué)到，這世界到處都有暖暖情意，到處都有默默關(guān)心……
最感動(dòng)的作文 篇3
十九世紀法國偉大的詩(shī)人，聲明卓著(zhù)的小說(shuō)家、文學(xué)品論家和政治家，也是詩(shī)歌的革命者、浪漫派戲劇的領(lǐng)袖，法國人民最喜愛(ài)的作家之一——維克多·雨果，創(chuàng )造出了他的第一部引起了轟動(dòng)效應的浪漫派小說(shuō)——《巴黎圣母院》。
這部小說(shuō)揭露了十九世紀時(shí)教士的陰險卑鄙，下流宗教法庭的暴力殘忍、貴族生活的荒淫無(wú)度和當時(shí)統治者的昏庸無(wú)道，野蠻殘暴，同時(shí)也給我們描述了一個(gè)人物：外表丑陋，內心善良，他就是本書(shū)的主人公卡奇莫多，與其形成對比的是他的養父克洛德和軍人弗比斯。這二人的殘忍、無(wú)恥正烘托出了奇卡莫多的本性中的善良，還有吉普賽女郎艾絲美拉達，她善良、美麗，我覺(jué)得她很配卡奇莫多，只是卡奇莫多的長(cháng)相頗丑罷了，但在這個(gè)故事里美麗的吉普賽女郎卻愛(ài)上了弗比斯，一個(gè)花花公子，一個(gè)在她要被絞死時(shí)毫不在意的人。
這本書(shū)寫(xiě)的`很感人，作者把卡奇莫多對艾絲美拉達的愛(ài)，克洛德對艾絲美拉達的愛(ài)極生恨描繪的淋漓極致。作者通過(guò)極端的美丑對照，崇高與邪惡的對立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量。
我很喜歡艾絲美拉達，喜歡她的內在美和內心的善良，我也很喜歡卡奇莫多，喜歡他內心真正的美。
最感動(dòng)的作文 篇4
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現四五個(gè)一、二年級的小朋友圍著(zhù)蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著(zhù)一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因為它的脖子上還掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì )同意的�！薄拔覌寢屪钣憛掟B寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養小狗哩！他們的談話(huà)引起了我的興趣，我仔細地聽(tīng)著(zhù)。他們顯然沒(méi)有發(fā)現我，仍在愁眉苦臉地討論著(zhù)小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的'廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下，一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小女孩著(zhù)急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì )砸著(zhù)你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì )受傷的！”可是小狗聽(tīng)到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著(zhù)腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿(mǎn)真情的話(huà)語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
最感動(dòng)的作文 篇5
她，是我心里最感動(dòng)的一個(gè)人，幫助我成長(cháng)，幫助我健康，更幫助了我的精神。
生病在家休息了好幾天，又趕上淅淅瀝瀝的陰雨，我的心情如這陰晦的天氣一般，變得灰暗陰沉起來(lái)。
她車(chē)停在我家樓下，我仔細一看，那不是我們的汪老師嗎？
她也許是來(lái)看我的吧？
原來(lái)呢，汪老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小小好幾天沒(méi)到學(xué)校了，我今天休息，串個(gè)親戚，順便來(lái)看看小小好一點(diǎn)了嗎？”
我讓老師坐下之后，爸爸媽媽洗了水果待客，寒暄之后，我說(shuō)：“老師，剛才你在外面走過(guò)來(lái)時(shí)，我還真沒(méi)看出來(lái)是您來(lái)了，真漂亮，我都不敢認您了……哎，怎么平時(shí)就不見(jiàn)您這樣打扮？”
老師說(shuō)：“沒(méi)有呀，剛參加工作時(shí)穿了一年，后來(lái)在學(xué)校就不穿了，只是在假期或者有活動(dòng)才穿穿，其實(shí)，我還是非常喜歡穿穿其實(shí)我還是非常喜歡穿的�！蔽艺f(shuō)：“您今天穿得非常像一個(gè)公主呢�！崩蠋熣f(shuō)：“看你說(shuō)的，沒(méi)有那么夸張�！绷牧艘粫�(huì )兒后我帶老師去房間，老師給了我很大的教育和鼓勵。
在那之后，我非常感謝老師，老師謝謝您。
王老師走了，他的.話(huà)卻留在我心里，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了，覺(jué)得自己領(lǐng)悟了許多許多……
最感動(dòng)的作文 篇6
在我的記憶中有許許多多難忘的事，但是對我來(lái)說(shuō)最難忘的一件事也是最感動(dòng)的一件事。
記得二年級的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級的大學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)哭聲都圍了上來(lái)。有的同學(xué)安慰我說(shuō)：“劉鑫，別哭了，我幫你揉揉吧！”有的蹲下來(lái)幫我吹傷口，讓我最感動(dòng)的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來(lái)，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺上，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候魏新新跑了過(guò)來(lái)，把本來(lái)是自己要吃的.消炎藥給我拿來(lái)，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著(zhù)這一切，我又一次哭了起來(lái)，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
友誼是人世間最美麗的感情之一，是最珍貴的感情之一，也是最令人感動(dòng)的。雖然這件最感動(dòng)的事已經(jīng)過(guò)去很久了，但還是一直深深地印在我的腦海里，揮之不去。
最感動(dòng)的作文 篇7
可愛(ài)的油麻地，有一片可愛(ài)的草房子，有一群可愛(ài)的孩子，更有許多可愛(ài)又美好的故事……
小說(shuō)《草房子》的主人公桑桑，是貫穿全書(shū)的人物。通過(guò)他，我們可以知道蔣一輪和白雀之間發(fā)生的故事，紙月神秘的身世，在秦大奶奶那片艾地里發(fā)生的事，杜小康家的歷史，細馬的遭遇……最終，桑桑本人在經(jīng)歷了生與死后，感悟了人生。
桑桑的故事或令人嘆息，或令人振奮，或發(fā)人深省。我們不得不佩服作者的奇妙構思。粗中有細，既有龐大的.構思，也有細膩的細節描寫(xiě)。
同樣是文學(xué)，《草房子》更顯示出一種博大寬廣的愛(ài)。通過(guò)閱讀《艾地》和《藥??肺頤悄芨惺艿玫槳??蛭?辛稅??卮竽棠灘嘔岱懿還松淼叵潞泳熱耍?艙?蛭?邪??行磯噯說(shuō)陌??Ｉ５牟∏椴嘔岷米?Ｒ虬????頤腔蛐硪慘蛭?夥蒞???ソ厥艿驕?襠系墓奈瑁?敝廖??淅帷
《紅門(mén)》中，那個(gè)好強好勝的男孩杜小康的形象讓我產(chǎn)生了共鳴。這就是成長(cháng)在現實(shí)中的男孩。每天，杜小康干的一些事感染著(zhù)我的心靈：毛鴨不敢不聽(tīng)他的話(huà)，乖乖地把船開(kāi)過(guò)來(lái)，送孩子們過(guò)河；他還能騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)并且令孩子們羨慕不已。一個(gè)男孩子可愛(ài)、有骨氣的一面便很容易地展現出來(lái)了，生動(dòng)傳神。
男孩爭強好勝，女孩又十分文靜�！都堅隆访鑼�(xiě)了一個(gè)很脫俗的女孩子。能寫(xiě)一手好毛筆字，作文寫(xiě)的也好，會(huì )背那么多的古詩(shī)詞，不僅如此，人也出水芙蓉般漂亮，一點(diǎn)也不驕傲，是大家公認的好學(xué)生。唯獨悲劇的一面是，沒(méi)有母親，父親是誰(shuí)，無(wú)人知曉（盡管書(shū)中有過(guò)暗示），但正是由于有了這些謎團，才使紙月更多一絲讓人捉摸不透的神圣。
這么多同學(xué)的故事讓桑桑明白：是啊，人世間的事正如他想的那樣，太多太多了。我們都還是孩子，并不能完全理解，只是覺(jué)得，大人的事是神秘莫測的，我們猜也猜不透，既然如此，如果我們永遠去當一個(gè)不用經(jīng)歷這些事情的兒童，那該有多好！永遠保持著(zhù)我們的純真不變。
這是一種真正的兒童文學(xué)，讓我們感受到了人生的千姿百態(tài)，對于我們來(lái)說(shuō)，更需要讀這種有價(jià)值的兒童文學(xué)，不是那種空洞無(wú)物，只知其內容而不知其內涵的無(wú)聊之作。
優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，扣人心弦的情節，構成了《草房子》。幽默這個(gè)小精靈居然也蹦跳于全書(shū)之中，使故事不拘謹呆板，別具一格，從而增添了藝術(shù)感染力。一部文學(xué)作品最大的魅力就是能感動(dòng)人心，《草房子》做到了。
《草房子》中有最樸實(shí)的感動(dòng)，是她讓我們感受到了兒童的純真，有了這種感動(dòng)，《草房子》一定能繼續感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
最感動(dòng)的作文 篇8
天藍色的彼岸，是生命的輪回�！x自《天藍色的彼岸》
“原諒我，雅丹，”當哈里通過(guò)意念寫(xiě)下這幾個(gè)字，他用盡了全部的力氣。他看到杰菲寫(xiě)的盡管是錯別字滿(mǎn)篇的寫(xiě)他的作文，想對杰菲說(shuō)我們和好吧。他非常想拉著(zhù)爸爸的手，一點(diǎn)也不在乎被人看見(jiàn)�？墒撬懒诵W(xué)生作文，由于車(chē)禍他在一剎那間來(lái)到了另一個(gè)世界，他想念他的老師，同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)踔潦窃诖酥皠偤退尺^(guò)架的姐姐。于是他以一個(gè)幽靈的身份回到了人間，和自己的.父母、老師、同學(xué)作最后的告別，向他們表達自己最真摯的愛(ài)和歉意。當他尋找到了一切，通向天藍色的彼岸的大門(mén)就向他敞開(kāi)了。
這本書(shū)之所以感動(dòng)我，不是因為為情節的感人，而是作者希起通過(guò)這本書(shū)對生命的完美詮釋深深的感動(dòng)了我的心。一個(gè)人的生命是有限的，但人們之間的真情卻是永恒的。主人公哈里為了去感恩他人，在進(jìn)入另一個(gè)世界后仍不忘自己的親人，朋友。他也是到了另一個(gè)世界才知道留給親人朋友的悲痛和惋惜。
作者希爾說(shuō)得沒(méi)錯，人在死后才會(huì )有無(wú)限的時(shí)間來(lái)思考以前從未思考過(guò)的東西，因為有了思考，也會(huì )得到遺憾。也許海子，川端康成并沒(méi)有感悟到這一點(diǎn)，他們的自殺也許只是為了逃避生活而希望早點(diǎn)去那個(gè)極樂(lè )世界。但是，他們錯了，他們的死會(huì )留下許多遺憾，會(huì )帶來(lái)他們那無(wú)盡的后悔。他們甚至再也感覺(jué)不到風(fēng)吹到臉上的輕柔，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)清脆的歌聲。
生命的意義本身在于去散發(fā)溫暖和傳播你的愛(ài)，而哈里在他死后才領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，可惜太遲了。他只有去盡力去彌補它們，才能讓自己在進(jìn)入天藍色的盡頭時(shí)不留下一絲遺憾。為此他付出了一切去彌補，雖然很難，可是他憑借他對親人朋友的熱愛(ài)做到了，他用愛(ài)和他的溫暖完成的使命，但付出了很大的代價(jià)。
現在我們還有機會(huì )，不要因為為一次失敗而放棄生命，去抓住每一次展示自己的機會(huì )，讓他人感到自己的溫暖，讓一顆感恩的心永遠在你的心中，因為當你意識到自己到了另一個(gè)世界，這一切都太晚了。珍惜現在吧，天藍色的彼岸已不再遙遠了。
最感動(dòng)的作文 篇9
人間有五花八門(mén)的情感，有友情，有愛(ài)情，有感情……。但，讓我們最感動(dòng)的是親情。
親情是什么？親情是媽媽的懷抱。當我們遇到不順心的小事，是媽媽的懷抱給予我們力量，媽媽的懷抱是力量的源泉�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”啊，親情是媽媽的懷抱。
親情是什么？親情是爸爸的目光。當我們不聽(tīng)話(huà)、耍小性子，爸爸嚴厲的目光，會(huì )讓我們認識到自己的錯誤，會(huì )讓我們做的更棒、更好。當我們認真學(xué)習、仔細做題的時(shí)候，爸爸的眼里透出贊賞的目光，會(huì )讓我們努力、加油，做的更好。啊，親情是爸爸的目光。
親情是什么？親情是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧。當我們出生時(shí)，爺爺奶奶會(huì )給我們做小衣服、買(mǎi)玩具。我們上學(xué)時(shí)，爺爺奶奶會(huì )牽著(zhù)我們的手接送我們上學(xué)。我們餓了，爺爺奶奶會(huì )做我們愛(ài)吃的飯菜，讓我們養一個(gè)壯壯的身體。啊，親情是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧。
親情是什么？親情是老師的諄諄教導，我們的知識是我們的'老師交給我們的，老師們一遍遍的教導，一遍遍的講解，會(huì )讓我們更加聰穎。我們有許多的題不理解，是老師們不怕辛苦的教育，讓我們會(huì )做許多題。啊，親情是老師的諄諄教導。
啊，親情是媽媽的懷抱、是爸爸的目光、是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧、是老師的諄諄教導。親情是多么偉大！
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