感動(dòng)的作文高一5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文高一5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文高一5篇1
人的一生中總會(huì )經(jīng)歷些什么，總會(huì )為些什么而感動(dòng)，而在繁忙的學(xué)習生活中尋找些感動(dòng)，已經(jīng)是三年的追求！
和朋友一道去書(shū)店逛逛，和老師一道談?wù)勎磥?lái)，和家長(cháng)一道說(shuō)說(shuō)心事，這是總會(huì )默默地感到一絲幸福，一絲感動(dòng)。
片段一
我的父親每天早上都送我上學(xué)。一天，我坐在車(chē)上突然間想到會(huì )不會(huì )有人問(wèn)我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想，我應該說(shuō)什么。我的第一答案是當然啦！而后，我默然了！為什么是當然，無(wú)論是風(fēng)還是雨亦或是雪，爸爸都會(huì )送我，那一刻，我被感動(dòng)了！
片段二
同學(xué)的朋友生病了，同學(xué)義不容辭的請假去醫院去照顧她的同學(xué)，上課時(shí)魂不守舍。有時(shí)看到她的眼淚默默的流下，我雖然是個(gè)旁觀(guān)者，我的心也不由的為之感動(dòng)了！
片段三
人生中難免有被人誤解的時(shí)候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時(shí)，我的老師知道了這件事，老師拍著(zhù)我的背部對我說(shuō)道，人生還是要向前看的，他們長(cháng)大后回想這段事的時(shí)候會(huì )很后悔的！我會(huì )找他們談?wù)劦�，大家以后還是好同學(xué)！
我生活在現在，我回想過(guò)去，我暢想未來(lái)，我在我的一生尋找感動(dòng)！
感動(dòng)的作文高一5篇2
我喜歡《三國》，喜歡諸葛亮！記得小時(shí)侯，外公經(jīng)常抱著(zhù)我在電視機前看《三國演義》，稍大些時(shí)候，媽媽幫我買(mǎi)了三國彩色連環(huán)畫(huà)，再大些到了讀書(shū)的年齡，爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》，而在我四年級下冊語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課，在老師的鼓勵下，我開(kāi)始閱讀《三國演義》這部著(zhù)作......就這樣，我與《三國演義》結下了不解之緣。
《三國演義》中最令我感動(dòng)的人物，就是諸葛亮了。電視（影）上的諸葛亮容貌軒昂、鵝毛扇不離手，非常瀟灑，運籌帷幄，有決勝千里的氣勢！通過(guò)對《三國演義》書(shū)籍的閱讀，我更感到諸葛亮是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀；我敬佩他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入驚濤駭浪般的政治斗爭中；更敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。自從被劉備“三顧茅廬”請出山后，諸葛亮輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇、足智多謀；他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天氣，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè )道。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的.魏軍……我真是太佩服他了！另外諸葛亮還是一個(gè)大發(fā)明家呢，他發(fā)明了腳踏水車(chē)、木牛流馬，為農民灌溉農田、軍糧的運輸解決了大問(wèn)題！這些都讓我佩服得五體投地��！
諸葛亮一生為蜀國興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最終積勞成疾，去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》，為蜀國的未來(lái)殫精竭慮�？催^(guò)之后，不禁為他感嘆，惋惜，他高雅的氣節，永遠定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星，照亮我們的前途；他的淡泊名利、寧靜致遠將教導我們的一生！諸葛亮，你讓我感動(dòng)！雖然我不能像您那樣神機妙算、聰明過(guò)人，但我也可以有寬廣的胸懷，遠大志向，以及淡泊名利，寧靜致遠的氣節，與滿(mǎn)身傲骨。我喜歡三國！喜歡諸葛亮！
感動(dòng)的作文高一5篇3
感動(dòng)是時(shí)常有的。我曾被母親給予我的愛(ài)和溫暖，而感動(dòng)；我曾被人與人之間的真情，而感動(dòng)；我曾被一個(gè)人的故事所感動(dòng)，我曾被……這世上有無(wú)數個(gè)感動(dòng)的事跡，有無(wú)數個(gè)深動(dòng)人心的故事。但有一件事情，真的使我是流連往返呀……
“母親”，這個(gè)既不陌生也不乏味的兩個(gè)字，可以使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，而感動(dòng)。
我們是從母親的肚子里生下來(lái)的，但是雖看是輕松，可母親要經(jīng)過(guò)十月的懷胎，才能順順利利把我們生下來(lái)，有時(shí)一不小心，就會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊锌赡茉谀赣H懷上你的開(kāi)始，給予家人和親人，朋友的是一種欣喜和歡快，而對于我認為，在母親正要生下你的前幾秒，有可能是她的痛苦。你們知道我為什么這么說(shuō)？因為我是從一個(gè)電視節目上，親眼所見(jiàn)的，當時(shí)我的第一就是心痛，母親是多么的痛苦呀！那種是沒(méi)有人能體會(huì )到吧……
母親你們是偉大的，就是你生下我們的那一刻，我要贊揚你們，因為你們把我們帶到這個(gè)既陌生有不乏味的世界來(lái)，是你們哺育了我們；是你們教育我們從小做人的道理；是你們給予我們愛(ài)；是你們讓我們做一個(gè)正直的人。
母親呀！你的事跡曾被無(wú)數個(gè)人所感動(dòng)……
母親。我愿為你譜寫(xiě)一首歌曲，歌頌你美好的明天；我愿為你做一只飛翔的小鳥(niǎo)，翱翔于天空。因為有你，所以有我，我愿為你的感動(dòng)事跡，發(fā)布于全世界。
感動(dòng)的作文高一5篇4
感動(dòng)，是由一個(gè)從內心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
在我們身邊有著(zhù)許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
在我的求學(xué)道路中，就有一股力量在背后默默地支撐著(zhù)我。她就是我初中的語(yǔ)文老師——劉老師，也是我最敬仰的一位班主任。
當我在學(xué)習道路上出現了曲折，她總是不停地鼓勵我、支持我；當我在生活中需要幫助時(shí)，她向我伸出援助之手；當我因為一些小事而離家出走時(shí)，她反復地向我告訴人生的道理。
劉老師雖然兇，但也是處處為我們著(zhù)想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jì)差的同學(xué)，劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補課。
雖然有一些同學(xué)們不喜歡她，有時(shí)甚至會(huì )跟她吵架，但是她依舊還是關(guān)心著(zhù)我們。以前，她當我們班主任時(shí)，經(jīng)常會(huì )組織一些娛樂(lè )活動(dòng)。當我們在期中考試取得好成績(jì)時(shí)，哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn)，劉老師會(huì )組織我們開(kāi)茶話(huà)會(huì )。
雖然在初二的時(shí)候，她不當我們班主任，但是，她仍然關(guān)心我們。記得有一次，我們全班一半人都發(fā)燒生病時(shí)，劉老師親自給教室里消毒，并且告訴我們注意事項。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著(zhù)我心里的感動(dòng)！
別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。
感動(dòng)的作文高一5篇5
“心中有你，心靈就不會(huì )再空虛；心中有你，臉上就不會(huì )有淚滴；心中有你，生活就充滿(mǎn)甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我便會(huì )倍感溫暖、喜悅與感激。因為心中有你，你對我的幫助讓我記憶猶新，讓我感動(dòng)。
望著(zhù)窗外飄飛的細雨，我的思緒又飛到了那一天……
晚秋，天黑得比較早，那天上完書(shū)法課已經(jīng)五點(diǎn)了，我走在回家的路上。此時(shí)的天空被一片片烏云密密地籠罩著(zhù)，仿佛有“黑云壓城城欲摧”之勢�？耧L(fēng)怒號著(zhù)，落葉漫天飛舞，連路旁的樹(shù)都感覺(jué)有點(diǎn)快直不起腰了。一陣狂風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了寒顫。緊接著(zhù)，密集的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的落下來(lái)。我沒(méi)有帶傘，便飛快地朝不遠處的一個(gè)雨棚下跑去。站了一會(huì )兒，仰望天空，雨毫無(wú)“收工”之意，反而下得更起歡了。我無(wú)可奈何地望著(zhù)雨簾，愁容滿(mǎn)臉……
這時(shí)，你從窗口探出頭來(lái)，說(shuō)：“小朋友，躲雨嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭一看，才發(fā)現這是一家雜貨小商店。不一會(huì )兒，你又探出頭來(lái)道：“站在那里躲雨太冷了，不如進(jìn)屋來(lái)吧！”我搖了搖頭，向后面看了一眼，只見(jiàn)你搖了搖頭進(jìn)屋去了。
雨，越下越大。風(fēng)聲、雨聲交織在一起成了一曲交響樂(lè )。天更黑了，我感覺(jué)一陣涼意襲來(lái)，不由雙手緊緊抱著(zhù)胳膊。
正當我猶豫要不要冒雨回家時(shí)，你走到我身邊，面帶笑容，極其輕柔地對我說(shuō)：“小朋友，我并無(wú)惡意。這把傘，你拿去用吧，回家晚了，你爸爸媽媽會(huì )擔心的�！澳愕脑�(huà)使我不禁看了你一眼，你瘦瘦的，高高的，滿(mǎn)臉的親切�！澳萌グ�，這雨一時(shí)半會(huì )兒不會(huì )停的。路上小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，你把傘塞到我的手里，轉身進(jìn)屋了。
我拿著(zhù)傘，心里不知道什么滋味，剛剛還在揣測店主是不是壞人，真不應該呀。我趕緊沖著(zhù)屋內道謝，撐開(kāi)傘走進(jìn)雨簾中，當時(shí)內心的感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
后來(lái)，不知為什么，居然忘記了還傘這件事。當我想起還傘，拿著(zhù)傘去還時(shí)，卻被告知，小店搬走了。
一次次，在回家的路上，每當經(jīng)過(guò)那家雜貨店，心里總希冀你的出現……
歲月悠悠，人海茫茫，許多人、事物都在腦海中模糊不清，可是，我的心中依然有你——好心人�，F在，我每次看到那把傘，想到那一次躲雨，我依然會(huì )感動(dòng)不已，因為人間處處有真情。
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