令我感動(dòng)的一位老師作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

令我感動(dòng)的一位老師作文1

　　我的班主任劉老師，是一位和藹可親、公正嚴明的老師。他教育我們不說(shuō)假話(huà)，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我非常喜歡她、尊敬她。

　　星期二的早晨，劉老師讓我們把家長(cháng)簽字的期中考試卷上交。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的試卷。但是我清楚地記得我把媽媽早已簽字的試卷放在了書(shū)包里。剛才我還在看我的試卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起來(lái)，責怪自己不小心把試卷弄丟了，嚴格的劉老師肯定要批評我了。

　　課間，劉老師果然叫我去辦公室了。辦公室里竟然還有我的鄰桌同學(xué)。

　　劉老師問(wèn)我：“澤霖，你早晨交卷了嗎？”

　　我不好意思的低下頭說(shuō)：“老師，對不起，我的試卷找不到了”。

　　劉老師從辦公桌上拿出一張試卷讓我看。天��！那不就是我的試卷嗎。但是，在卷頭，有幾個(gè)巨大的黑團映入我的眼簾，把試卷上原來(lái)的名字還有家長(cháng)簽名幾乎都遮蓋掉了！我認真一看，上面的.考號依然是我的考號。我媽媽寫(xiě)的評語(yǔ)“繼續努力”四個(gè)字清晰的寫(xiě)在上面。但是媽媽的簽名卻莫名其妙的被涂抹了。旁邊歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)我鄰桌同學(xué)的名字。

　　“這是你的試卷嗎？”劉老師問(wèn)我的鄰桌了。

　　“不是我的，我寫(xiě)的字難看”。鄰桌同學(xué)羞愧的低下了頭。

　　我突然想起來(lái)，昨天下午，我的鄰桌就對我說(shuō)：“你的語(yǔ)文試卷掉到地上了”。我看了看課桌上，語(yǔ)文試卷并沒(méi)有掉下去。也就沒(méi)有在意。估計他當時(shí)就想引開(kāi)我的視線(xiàn)，把我那張98分的試卷拿走。因為他的分數很低。估計是怕拿回家怕媽媽批評。今天早晨，我剛剛還在看我的試卷，轉眼就找不到了。

　　劉老師知道了事情的前因后果，教育我們說(shuō)：“我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不要說(shuō)假話(huà)。更不能為了應付老師就弄虛作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。澤霖是一個(gè)誠實(shí)的孩子，你要向他學(xué)習”！

　　劉老師的細心、公正，深深地感動(dòng)了我。還給了我清白，也教育了我們每一個(gè)同學(xué)。

　　劉老師，你是我心中的法官！

令我感動(dòng)的一位老師作文2

　　人類(lèi)有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當然還有感動(dòng)。那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　那一天，大家都抑制不住內心的喜悅，因為李老師兌現諾言的時(shí)候到了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿著(zhù)名單和一大疊錢(qián)走了進(jìn)來(lái)，我仿佛看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽(tīng)到了媽媽的贊美聲。李老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我挺直腰桿，眼睛注視著(zhù)前方，生怕錯過(guò)了大好時(shí)機。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走上講臺，喜滋滋、笑瞇瞇地拿走了自己的.獎學(xué)金。錢(qián)越來(lái)越少，怎么還不到我呀！會(huì )不會(huì )是老師沒(méi)錢(qián)了，不給我了？于是我站起來(lái)急切地問(wèn)：“老師，我的呢？”“你沒(méi)有呀，因為你上學(xué)期每次都沒(méi)加分就走了，所以沒(méi)有獎學(xué)金�！崩罾蠋熞槐菊�經(jīng)地說(shuō)。我大吃一驚，別人都有錢(qián)，為什么我沒(méi)有，我努力了一學(xué)期卻一無(wú)所有。窗外天空失去了顏色，云朵也躲藏了起來(lái)。

　　我這個(gè)人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師后面說(shuō)的每一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師提問(wèn)我也絕不舉手，老師在講解新學(xué)期的金幣兌換制度時(shí)，我嘀咕道：“我才不在乎呢�！彪m然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽(tīng)見(jiàn)了。她停止了說(shuō)話(huà)，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射著(zhù)我：“你怎么可以以這種消極的態(tài)度去學(xué)習呢？這樣是學(xué)不到東西的，你要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，這一次沒(méi)有，下次更加努力，就一定會(huì )有了！”

　　真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！是呀，我怎么可以如此消極呢？李老師這一番話(huà)感動(dòng)了我，于是我又變回了原來(lái)認真聽(tīng)話(huà)的樣子。

令我感動(dòng)的一位老師作文3

　　在五十三中這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)香滿(mǎn)溢的高中，我碰到了很多令我感動(dòng)的人和事，但最令我感動(dòng)的人，是我的班主任老師。

　　為什么呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，起初，我剛剛來(lái)到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來(lái)，我以為既然叫萌萌，那應該是很可愛(ài)的人吧！但當我進(jìn)入班級，看到萌萌老師的第一眼，不是我當初以為的'可愛(ài)，但也卻是漂亮，和她相處一段時(shí)間后，我深刻體會(huì )到她對我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說(shuō)有些事情她也無(wú)能為力，但我還是很感謝她。

　　經(jīng)過(guò)和萌萌老師的一段時(shí)間的相處，更為感覺(jué)她是一個(gè)很好的人。我們學(xué)校每個(gè)月都有一次活動(dòng)，每次練習，都陪著(zhù)我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個(gè)活動(dòng)，我們年級要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開(kāi)始練了，雖然我開(kāi)始的時(shí)間早，可是練習的次數會(huì )很少，而且班里還沒(méi)幾個(gè)人會(huì )跳，所以人數不夠，最后讀數人數還還是萌萌老師又挑了幾個(gè)人來(lái)學(xué)的，因為是臨時(shí)挑的，所以剛開(kāi)始不怎么會(huì )跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個(gè)增加信心，自己上陣了，看其實(shí)當時(shí)他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開(kāi)心。那就也沒(méi)什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。

　　之后他就立馬坐到地上我當時(shí)以為他就是累了，休息一會(huì )兒，沒(méi)什么事情的，但沒(méi)想到會(huì )這么嚴重，都住院了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時(shí)時(shí)刻刻注意我們的情況，我覺(jué)得老師很辛苦。

　　在這個(gè)世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過(guò)我的老師們，他們永遠是我最敬重的老師，教會(huì )我成長(cháng)。

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