感動(dòng)的作文(精選3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感動(dòng)的作文，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文1
當我第一次看見(jiàn)著(zhù)本書(shū)時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書(shū)，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著(zhù)本書(shū)“震動(dòng)”了！
這本書(shū)中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的.奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書(shū)使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著(zhù)被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著(zhù)別人，不能凡事只想著(zhù)自己，也要為他人著(zhù)想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠去面對這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開(kāi)始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動(dòng)的作文2
一個(gè)溫暖的名字。它總是埋在我心靈深處。不管時(shí)間流淌多快，一想起它，就能溫暖人的心田。
仲夏，天色以晚。外面的雨像倒潑、像倒，雨水在地上跳舞了。雷聲中交雜著(zhù)雨拍打的聲音。望著(zhù)雷雨交加，我頓時(shí)時(shí)一籌莫展。明明是媽媽來(lái)接我的，她怎么沒(méi)來(lái)?沒(méi)辦法，馬上要六點(diǎn)半了，只能自己回家。出了校門(mén)望著(zhù)孤零零的行人，心中涌出了一絲憂(yōu)愁。望著(zhù)兩旁的路燈，雨水在燈光下更加耀眼。風(fēng)在呼嘯凍得我瑟瑟發(fā)抖，我加快了步伐，準備搭公交車(chē)回家�？上В翰蝗缛艘獾氖强诖餂](méi)有錢(qián)!天黑乎乎的，突然一只野貓竄了出來(lái)，嚇得我失魂落魄!連退幾步，時(shí)間流淌著(zhù)我急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
“你在干嘛”我循聲一望，原來(lái)是徐光。頓時(shí)心中有了一絲希望。我又回想起中午為了一本書(shū)鬧本和。當時(shí)我本小心劃了一筆在她的書(shū)上，她氣得大罵我一頓。當時(shí)我也是本小心的，見(jiàn)到她不識好人心!就回敬了她幾句。氣得她眼睛里好像燃燒著(zhù)熊熊烈火，臉都漲紅了，像一個(gè)成熟的桃子!一想到這兒，我的希望在一瞬間又破滅了。但是還會(huì )有什么辦法呢?只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)告訴了她。
奇怪的'是她并沒(méi)有嘲笑我活該。只見(jiàn)她從書(shū)包里翻出一張皺巴巴的二十元和幾張破破爛爛幾塊錢(qián)。我驚呆了，她怎么會(huì )把錢(qián)給我。她說(shuō)“趕快回家吧!”我站在那兒愣住了，手里緊緊握住那錢(qián)。望著(zhù)的背影，在燈光的照耀下。顯得異常溫馨，心中總有摸不掉的溫暖。
不管這時(shí)間流淌得有多快，那件事都埋在我的記憶深處。
感動(dòng)的作文3
暑假，由于在家無(wú)聊，我從家里的書(shū)柜中找了一本王巨成寫(xiě)的《震動(dòng)》來(lái)看，本來(lái)抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的想法，翻開(kāi)了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無(wú)法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著(zhù)意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書(shū)的最后一頁(yè)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì )不知足？我應該感謝身邊愛(ài)著(zhù)我的人；我應該感恩親人對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及曾經(jīng)默默幫助過(guò)我卻也許素不相識的陌生人
災難無(wú)情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的`生命。也許在死亡面前我們無(wú)能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�！边@是我讀完《震動(dòng)》這書(shū)后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應該要有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對風(fēng)雨，迎接彩虹。
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