木蘭詩(shī)改寫(xiě)500字三篇

　　為進(jìn)一步健全和完善民主集中制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導的核心作用，保證決策的科學(xué)化、民主化和規范化，根據省委高校工委和校黨委關(guān)于“三重一大”制度的相關(guān)指示精神，xx學(xué)院嚴格執行“三重一大”議事規則，全面踐行“三個(gè)代表”重要精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在各項工作的推進(jìn)中體現民主公開(kāi)、以人為本、統籌兼顧、勤敏高效，認真貫徹落實(shí)“三重一大”決策制度，不斷增強集休決策的質(zhì)量和水平，為學(xué)院又好又快發(fā)展提供了堅強保證，促進(jìn)了各方面工作的協(xié)調發(fā)展�，F就xx學(xué)院執行“三重一大”情況進(jìn)行自查，報告如下：

　　一、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，統一思想，充分認識，提高民主決策意識

　　根據學(xué)校部署，xx學(xué)院黨政領(lǐng)導班子首先認真學(xué)習《河南省高等學(xué)校落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法》。通過(guò)學(xué)習、討論，大家充分認識到落實(shí)“三重一大”決策制度，是貫徹落實(shí)黨的***和十七屆四中全會(huì )精神、推進(jìn)懲治和預防腐體系建設的重要體現，是切實(shí)加強部門(mén)反腐倡廉建設、規范決策行為、提高決策水平、防范決策風(fēng)險、確保學(xué)�；�本建設工作順利進(jìn)行的重要舉措，開(kāi)展好“三重一大”制度落實(shí)工作，對促進(jìn)高�？茖W(xué)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育具有重要意義。

　　二是開(kāi)展全院的學(xué)習討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，使全院教職員工從思想上認識到“三重一大”決策制度是中央預防腐的重要措施，是我黨集體領(lǐng)導的基本內容，是進(jìn)行民主決策、科學(xué)決策的具體體現，認真落實(shí)“三重一大”制度，是進(jìn)一步提高學(xué)院各項決策的前瞻性、科學(xué)性，實(shí)現又好又快發(fā)展的制度性保證。

　　二、精心構建重大決策體系，把握內涵，積極謀劃，完善科學(xué)決策機制

　　近年來(lái)，學(xué)院以貫徹落實(shí)“三重一大”決策制度，進(jìn)一步健全和完善黨內監督制度為重點(diǎn)，實(shí)現了學(xué)院科學(xué)發(fā)展。學(xué)院根據《河南省高等學(xué)校落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法》的要求，制定了《xx學(xué)院落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法》。學(xué)院《實(shí)施辦法》對“三重一大”決策的主要內容、議事程序、決策執行、監督檢查、責任追究提出了具體要求。規定領(lǐng)導班子要認真落實(shí)集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責相結合的制度，凡屬重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排和大額度資金的使用必須按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定”的原則，由集體討論做出決定。為落實(shí)好《實(shí)施辦法》，學(xué)院積極構建落實(shí)“三重一大”決策制度的保障體系，在學(xué)院決策層面制定了《鄭州大學(xué)xx學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議制度》、《中共鄭州大學(xué)xx學(xué)院總支部委員會(huì )工作制度》、《書(shū)記辦公會(huì )議事規則》、《院長(cháng)辦公會(huì )議事規則》;在執行層面建立健全《xx學(xué)院關(guān)于深化院務(wù)公開(kāi)工作的若干規定》、《xx學(xué)院教師崗位聘任及津貼分配方案》、《xx學(xué)院物資采購供應管理規定》、《xx學(xué)院差旅費管理辦法》等制度，這些制度對“重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金運作”做了具體規定，使學(xué)院在“三重一大”事項上有章可循，為提高決策執行力，進(jìn)一步增強了學(xué)院的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)院建設與發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用。

　　三、不斷強化制度執行力，明確目標，措施到點(diǎn)，提升決策科學(xué)性

　　制度的生命力在于執行，學(xué)院黨政領(lǐng)導班子把“三重一大”決策制度的執行、落實(shí)作為各級領(lǐng)導班子的頭等大事來(lái)抓，學(xué)院采取“五把握四堅持”搞好民主決策，提升決策的科學(xué)性。

　　(一)認真把握好五個(gè)關(guān)口

　　1、把握好調查研究關(guān)口。為規范科學(xué)決策程序，學(xué)院在涉及“三重一大”問(wèn)題時(shí)，在對以往行之有效的集體決策制度和方式進(jìn)行梳理、分析、匯總和總結的基礎上，組織人員采取“走下去”與“走出去”相結合的辦法，開(kāi)展專(zhuān)題調研、組織座談?wù)莆盏谝皇仲Y料，進(jìn)行專(zhuān)題研究，起草具體實(shí)施方案，制定嚴密工作措施，經(jīng)過(guò)反復論證、征求意見(jiàn)、充實(shí)內容，確保方案的合理可行。經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )討論研究決定后，做出相關(guān)規定。

　　2、把握好決策內容關(guān)口。結合實(shí)際情況，在認真調研，反復征求意見(jiàn)的基礎上，確定涉及“三重一大”問(wèn)題需要決策的內容和要求，并對決策內容進(jìn)行嚴格的細化和界定，形成不同層級的權限標準：對涉及長(cháng)遠發(fā)展規劃、工程項目、財務(wù)管理等重大問(wèn)題，干部任免、干部管理、干部獎懲等重要內容，利益調配、勞動(dòng)保護、教職員工福利等內容，達到一定額度的資金使用、物資采購、專(zhuān)項獎勵等重大事項，明確必須經(jīng)領(lǐng)導班子集體討論決定，確�？刹僮餍�。

　　3、把握好決策程序關(guān)口。xx學(xué)院落實(shí)“三重一大”制度，有嚴格的決策程序。每項議題事項決策均應按議題確定、醞釀準備、會(huì )議人數、研究討論、會(huì )議表決、記錄存檔、決策實(shí)施等程序進(jìn)行;每一個(gè)過(guò)程都確定相關(guān)的內容和要求，明確該怎么做，做什么，如何去做。對領(lǐng)導班子集體討論決定“三重一大”問(wèn)題的決策形式，有明確權限和責任，并分別采取黨總支會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )和教職員工代表大會(huì )等形式進(jìn)行集體討論決定，并嚴格規定出席會(huì )議的人數以及表決的具體方法等。對主要領(lǐng)導出現意見(jiàn)分歧或與會(huì )成員分歧較大的事情，暫緩做出決定，待進(jìn)一步調查研究、交換意見(jiàn)后，再提交相同會(huì )議復議。

　　4、把握好配套制度關(guān)口。為確�！叭�重一大”集體決策制度執行過(guò)程更加規范，決策事項更好地落到實(shí)處，xx學(xué)院健全五項配套制度：一是建立“三重一大”事項報告制度。在召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行表決的前兩天，把議題方案印發(fā)給每一位班子成員，讓參加表決的人員了解情況，做到“有備而決”。二是建立決策事項信息反饋制度。由決策事項負責人及時(shí)向有關(guān)會(huì )議反饋重大事項的進(jìn)展情況，以便及時(shí)抓好監督落實(shí)和糾正落實(shí)過(guò)程中可能出現的偏差。三是決策事項民主評議制度。每年列出一些經(jīng)過(guò)集體決策的重大事項，將其落實(shí)情況公開(kāi)通報，進(jìn)行民主評議。四是全程監督制度。根據“三重一大”事項的性質(zhì)，請黨員代表、群眾代表等參與，進(jìn)行現場(chǎng)監督。五是檔案記錄制度�！叭�重一大”事項民主表決后，嚴格履行提議人、表決結果、參與表決人員簽字手續，并存檔備案。

　　5、把握好責任追究關(guān)口。xx學(xué)院根據誰(shuí)決策、誰(shuí)負責，過(guò)錯與責任相適應的原則，對議題方案的提出、議題的論證、議題的研究決定、議題的實(shí)施過(guò)程等都應明確相應的責任，落實(shí)責任追究制度，把握好責任追究關(guān)口。對未經(jīng)集體討論，個(gè)人或少數人擅自決定“三重一大”問(wèn)題的;做出違反黨和國家方針政策以及上級要求決定的;未經(jīng)領(lǐng)導班子復議，個(gè)人或少數人擅自改變原決定的;未向領(lǐng)導集體提供真實(shí)情況而造成決策失誤的;集體決策出現失誤以及發(fā)現決策失誤不能有效制止，造成經(jīng)濟損失或政治影響的，根據事實(shí)、性質(zhì)、情節和影響及應承擔的責任，按照有關(guān)規定進(jìn)行責任追究，確保決議決策的正確貫徹執行，確保權力正確行使，防范權力失控、決策失控失誤、行為失范，預防和治理腐的滋生。

　　(二)切實(shí)做到四個(gè)堅持

　　(1)堅持開(kāi)好“五會(huì )”進(jìn)行民主決策(黨政領(lǐng)導班子聯(lián)席會(huì )議、黨總支會(huì )、書(shū)記辦公會(huì )、院長(cháng)辦公會(huì )、教代會(huì ))。對學(xué)院改革及重大事項進(jìn)行決策，由全體班子成員討論形成擬定方案，提交教代會(huì )審議;對有關(guān)干部人事調整、黨的建設、精神文明建設、思想政治等工作，由黨總支會(huì )進(jìn)行研究;精神文明建設、思想政治的具體工作由書(shū)記辦公會(huì )進(jìn)行研究。對學(xué)院發(fā)展規劃、教學(xué)改革、學(xué)生管理等事項，由院長(cháng)辦公會(huì )討論研究;對《學(xué)院年度工作計劃》、《學(xué)院長(cháng)期發(fā)展規劃》等重要材料印發(fā)到全院教職員工進(jìn)行討論，同時(shí)組織教職工代表進(jìn)行座談，對職工提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行了認真研究和討論，能夠改進(jìn)的及時(shí)修改，不具備條件事項，向教職工代表做出解釋和說(shuō)明。

　　(2)堅持干部人事任免集體研究，建立公平競爭、擇優(yōu)選拔的用人機制。堅持黨管干部原則，按照“四化”方針和德才兼備、以德為先的標準，根據上級《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的要求，制定了《xx學(xué)院干部選拔任用管理實(shí)施辦法》，對黨支部書(shū)記、系主任等選拔任用的原則、條件、資格和程序提出了明確要求，建立起了公平競爭、擇優(yōu)選拔的用人機制。嚴格按照宣傳動(dòng)員、本人申請、資格審查、民主測評、民主推薦、組織考察、研究決定、任前公示等程序進(jìn)行，選拔了一批優(yōu)秀年輕干部，進(jìn)一步優(yōu)化了干部隊伍結構，提高了選人用人公信度，樹(shù)立了正確的用人導向，形成了“風(fēng)清、氣正、心齊、勁足”的良好局面，極大地激發(fā)了年輕干部干事創(chuàng )業(yè)的積極性。

　　(3)堅持重大項目安排的黨政聯(lián)席會(huì )議制度。我院對重大項目安排嚴格管理，項目不論規模大小，都要經(jīng)過(guò)院長(cháng)辦公會(huì )或黨政聯(lián)席會(huì )進(jìn)行研究討論后制定實(shí)施方案。

　　(4)堅持大額資金使用院長(cháng)辦公會(huì )審批。資金是學(xué)院發(fā)展的血脈，大額資金支出更應該慎之又慎，學(xué)院每年的《經(jīng)費指標分配方案》均有學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議研究通過(guò)�！斗桨浮访鞔_規定經(jīng)費管理的審批權限，基本程序。

　　四、深化完善監督制度，全面覆蓋，整合力量，發(fā)揮各種監督職能作用

　　“三重一大”決策制度是對權利運行的制約和監督的具體體現，是用制度管權、管事、管人，是為了最大限度地降低決策風(fēng)險。學(xué)院通過(guò)不斷完善和創(chuàng )新“三重一大”監督體系，發(fā)揮各種監督職能作用。

　　(1)制定“四員一站”制度，發(fā)揮群眾監督作用。在加大對學(xué)院“三重一大”事項監督力度的同時(shí)，學(xué)院總支為進(jìn)一步完善監督機制，建立健全“四員一站”制度(在黨支部設立紀檢監察工作站。在工作站設立紀檢員，行政監察員，在黨小組設立黨風(fēng)信息員，在教研室設立群眾監督員)。廣大“四大員”在自己的工作崗位上，結合工作實(shí)際，積極開(kāi)展效能監察工作。

　　(2)建立會(huì )議列席制度和末位表態(tài)發(fā)言制度。學(xué)院召開(kāi)“三重一大”集體決策會(huì )議時(shí)，廣泛邀請黨代表、教師代表，通過(guò)會(huì )前溝通、會(huì )上舉諫、會(huì )后監督參與其中，群策群力，集思廣益。為規范“一把手”的決策權力，實(shí)行“一把手”在議事決策中末位表態(tài)發(fā)言制度，然后按照民主集中制原則形成最終決議。

　　(3)健全評價(jià)制度。邀請退休干部、重大決策事項涉及到的利害關(guān)系人代表組成評估人員，采取座談或研討的方式，對決策的實(shí)施結果與決策制定的目的是否符合;決策實(shí)施的成本、效益分析;決策帶來(lái)的負面因素;決策實(shí)施在群眾中的接受程度;決策實(shí)施帶來(lái)的近期效益和長(cháng)遠影響進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)工作完成后形成實(shí)施情況評估報告，載明決策實(shí)施情況評價(jià)的相關(guān)信息及可能提出的調整建議及理由，報院黨政聯(lián)席會(huì )議審議。對決策實(shí)施評價(jià)報告審議后，形成對決策繼續實(shí)施、調整或廢止的最終決定。

　　(4)建立決策失誤追究制度。對未按決策程序決策的、超越法定職權實(shí)施決策的、明知決策錯誤，沒(méi)向上級反映或未及時(shí)采取措施加以糾正的、違反法律法規實(shí)施決策的、對應當決策而進(jìn)行推諉拖延，不及時(shí)作出決策，造成重大損失的，輕則要求書(shū)面檢查，重則給予紀律處分。

　　五、存在的不足及整改措施

　　(一)存在的不足

　　1、“三重一大”集體決策制度相關(guān)制度還需進(jìn)一步完善;

　　2、“三重一大”集體決策制度相關(guān)的監督制度還需進(jìn)一步充實(shí);

　　3、“三重一大”基礎資料的整理不及時(shí)、不夠規范。

　　(二)整改措施

　　1、廣泛宣傳，進(jìn)一步提高“三重一大”集體決策制度執行和落實(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，形成良好的工作機制;

　　2、進(jìn)一步完善“三重一大”決策制度的配套制度，針對學(xué)院工作的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的管理制度和實(shí)施辦法;

　　3、建立、健全“三重一大”制度執行監督制度，緊密結合黨風(fēng)廉政建設責任制執行情況考核和領(lǐng)導干部民主測評，結合院領(lǐng)導班子民主生活會(huì )的督查，采用多種形式，不定期地對制度執行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現和糾正制度執行過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　4、對“三重一大”的文件資料要及時(shí)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理、編號、并列出目錄清單及歸檔。

　　xx學(xué)院在過(guò)去的工作中，通過(guò)嚴格執行“三重一大”制度，規范了工作程序，提升了工作水平，保證了工作效率，提高了廣大師生的滿(mǎn)意度。同時(shí)，積累下的鮮活經(jīng)驗，為實(shí)現建設高水平的xx學(xué)院的發(fā)展目標提供了強有力的民主決策保障與智力支持。在今后的工作中，xx學(xué)院將一如既往地堅持并不斷完善“三重一大”集體事項決策制度，讓民主決策、科學(xué)發(fā)展成為學(xué)院建設的雙引擎，帶動(dòng)xx學(xué)院各項工作再上臺階、再攀高峰。

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