《清兵衛與葫蘆》后續-初二續寫(xiě)改寫(xiě)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《清兵衛與葫蘆》后續-初二續寫(xiě)改寫(xiě)作文，希望對大家有所幫助。
清兵衛現在正熱衷于繪畫(huà)，自從有了新的寄托，他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。
可是他的父親，對于他的繪畫(huà)，又在開(kāi)始嘀咕了：
這孩子，怎么這個(gè)樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫(huà)。老是喜歡一些沒(méi)用的玩意兒，將來(lái)能有出息嗎？
對于父親的嘀咕他從來(lái)都不敢頂嘴，清兵衛老是用沉默來(lái)回應父親的嘮叨，依舊癡迷于繪畫(huà)。他學(xué)會(huì )了躲避，等到父母睡覺(jué)時(shí)才偷偷拿出藏在床下的畫(huà)板出來(lái)繪畫(huà)或欣賞繪畫(huà)作品。
在課堂上，清兵衛偶爾會(huì )走神，為此常常鬧出一些笑話(huà)。有一天清晨清兵衛正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫(huà)作品，被老師無(wú)意間問(wèn)道：這篇文章的主人公家境如何？八匹
這時(shí)，全班人都哈哈大笑起來(lái)。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里，他不敢對視老師只好低著(zhù)頭往下看。這時(shí)清兵衛看到由一群螞蟻構成的繪畫(huà)作品，沉迷中的他突然說(shuō)道：多么美的畫(huà)��！恰巧被正在上課的老師聽(tīng)到了，本來(lái)就生氣了的老師現在更生氣了。在這個(gè)學(xué)期清兵衛已經(jīng)不止一次犯這樣的錯誤了，為此清兵衛不得不退學(xué)。父親也覺(jué)得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛滾蛋了，清兵衛變成了一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。
他只好自更其力，在街上擺起畫(huà)攤。他的畫(huà)并不昂貴只賣(mài)一文錢(qián)一張，即使這樣也很少人買(mǎi)。直到一年后，一位畫(huà)家路過(guò)這里才改變了的'命運。經(jīng)過(guò)是這樣的：
這位畫(huà)家非常欣賞清兵衛的畫(huà)，畫(huà)家得知他是流浪漢時(shí)收養了他。畫(huà)家經(jīng)常與清兵衛出去寫(xiě)生，經(jīng)過(guò)他的不懈努力終于成為一名杰出的畫(huà)家。
他早已不愿恨趕他出門(mén)的父親了，他回到家里盡自己所能照顧父母。
從此清兵衛一家過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
廣西玉林北流市北流初二：xxx
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